未來(lái)的作文集合[6篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的未來(lái)的作文6篇，歡迎大家分享。

未來(lái)的作文 篇1

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，汽車(chē)已駐進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，它雖然給人們帶了許多方便，但汽車(chē)給人也帶來(lái)了許多麻煩，比如汽車(chē)經(jīng)常發(fā)生追尾事件，還有汽車(chē)排放的尾氣給環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染，而我夢(mèng)想中的尾氣就是這樣的…

　　天氣漸漸暗了下來(lái)，我也隨著鬧鐘的“嘀答嘀答”聲早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　”哇，這里好美呀！“只見(jiàn)這里的空氣格外清新，綠樹(shù)成陰，鮮花遍地，而我只顧著欣賞美景，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己站在馬路的中央。忽然，一輛客車(chē)向我行駛過(guò)來(lái)，我頓時(shí)驚慌失措，一邊往馬路邊走，一邊卻看著車(chē)子向我靠近，不一會(huì)，汽車(chē)竟然從我的身體穿了過(guò)來(lái)，而我的身體卻毫發(fā)無(wú)損。天啊，我當(dāng)時(shí)嚇得魂飛魄散，還好，總算有驚無(wú)險(xiǎn)。當(dāng)時(shí)我也很疑惑，這時(shí)警察叔叔走過(guò)來(lái)，我連忙問(wèn)警察叔叔：”叔叔，請(qǐng)問(wèn)這里的汽車(chē)撞了我一下，我竟然沒(méi)事，這是為什么呢？“。警察叔叔說(shuō)：“這里的車(chē)子都是用一種特殊的海綿做的可以穿透所有的'東西，所以再也不會(huì)有什么撞車(chē)，追尾的事故發(fā)生，而且這種汽車(chē)不用汽油，它是靠太陽(yáng)能發(fā)力的，所以也不會(huì)污染環(huán)境，所以大家都稱(chēng)它為‘太陽(yáng)能海綿車(chē)’”。我聽(tīng)了以后才恍然大悟，原來(lái)是這樣的呀。這時(shí)媽媽正叫我起床了，我從夢(mèng)中醒來(lái)，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀。

　　科技現(xiàn)在越來(lái)越發(fā)達(dá)，我相信未來(lái)的某一天這種現(xiàn)代化節(jié)能汽車(chē)會(huì)出現(xiàn)在人們的生活中。夢(mèng)想中的新型汽車(chē)一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！

未來(lái)的作文 篇2

　　現(xiàn)在的學(xué)�？萍继�不發(fā)達(dá)了，我想未來(lái)的學(xué)校一定是既科技發(fā)達(dá)，又美麗的“學(xué)生天堂”。

　　我覺(jué)得未來(lái)的學(xué)校應(yīng)該是這樣的：進(jìn)入學(xué)校時(shí)必須得面部校對(duì)，如果是學(xué)校里的老師、同學(xué)，就會(huì)發(fā)出“祝您今天上課有個(gè)好心情”的話(huà)語(yǔ)，如果不是學(xué)校的老師、同學(xué)就會(huì)發(fā)出“對(duì)不起，我不認(rèn)識(shí)您”的話(huà)語(yǔ)。我們每天來(lái)上學(xué)時(shí)不用背那么重的書(shū)包，只要拎一個(gè)小袋子，里面裝學(xué)校發(fā)的一個(gè)學(xué)生專(zhuān)用平板電腦。到了學(xué)校老師把學(xué)習(xí)芯片給我們，我們把它插進(jìn)平板電腦，開(kāi)始學(xué)習(xí)功課，平板電腦上有專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)。晚上的`家庭作業(yè)老師會(huì)發(fā)到平板電腦上，做完作業(yè)后發(fā)到老師的電腦上，如果老師覺(jué)得同學(xué)做的好，就會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟游戲網(wǎng)頁(yè)，獎(jiǎng)勵(lì)玩20到40分鐘，如果做的不好，就會(huì)顯示讀書(shū)網(wǎng)，只能看書(shū)。學(xué)校的課桌就更獨(dú)一無(wú)二了，它可以折疊，攜帶方便，比如上科學(xué)課時(shí)，老師不用采摘植物來(lái)做樣本，直接帶我們?nèi)ブ参飯@或公園學(xué)習(xí)課程，這樣就不用破壞植物了，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，我們有身臨其境的收獲。

　　我相信，只要我們努力，這些愿望在不久的未來(lái)一定能實(shí)現(xiàn)。

未來(lái)的作文 篇3

　　現(xiàn)在馬路上跑著的各式各樣的車(chē)都是大人們開(kāi)的，沒(méi)有小孩子開(kāi)的車(chē)，小孩只有玩具車(chē)，不能在馬路上奔跑，孩子們上下學(xué)或者到什么地方去只能靠大人開(kāi)車(chē)接送，我想，等我長(zhǎng)大以后，我要發(fā)明能在馬路上行駛的適合小孩開(kāi)的車(chē)，不僅讓孩子們方便快捷，操縱自如，安全系數(shù)好，也給大人們減輕負(fù)擔(dān)。

　　這種小車(chē)外形怎樣？它的功能又如何呢？我的計(jì)劃是，未來(lái)的小車(chē)外形像甲殼蟲(chóng)，小小的，既精美又可愛(ài)。它的速度快，在馬路上奔跑如天空中的小鳥(niǎo)飛翔，車(chē)身是綠色的，特別顯眼，安全系數(shù)極高。車(chē)尾處有幾個(gè)用以加速的噴頭，當(dāng)然，它是低炭環(huán)保的，不噴廢氣，是可利用的氧氣。車(chē)內(nèi)駕駛臺(tái)有五個(gè)不同顏色的按紐，分別是紅、黃、藍(lán)、綠、黑。紅按紐是減速，黃按紐是加速，綠按紐是后退，藍(lán)按紐是緊急剎車(chē)，黑按紐是用來(lái)發(fā)射信號(hào)子彈的，作用是保護(hù)車(chē)的'安全，如果途中遇到壞人或遇到事故，就可以發(fā)射信號(hào)子彈，立馬把壞人擊倒或嚇跑，子彈有麻醉功能，不會(huì)打傷人，遇到事故呢？子彈也會(huì)自動(dòng)發(fā)射出信號(hào)，車(chē)會(huì)迅速掉頭，或向左，或向右躲開(kāi)，但是假如你亂發(fā)子彈，機(jī)器就會(huì)停下來(lái)。

　　夢(mèng)想是一面旗幟，它召喚著我前行的步伐，此刻，我要做的便是用知識(shí)來(lái)充實(shí)和武裝自己，朝著彩虹般的夢(mèng)想闊步前進(jìn)。

未來(lái)的作文 篇4

　　社會(huì)不斷進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)不斷取得成功。這不，又有一種新產(chǎn)品出現(xiàn)在你的面——“多味水壺”。

　　許多人都喜歡旅游，去黃山、去蘇州、去北京……當(dāng)然，在旅游中，水是必不可少的。有的人喜歡喝可樂(lè)，有的人喜歡喝咖啡，有的人喜歡喝橙汁等。但是旅游時(shí)不可能隨身攜帶這么多種水，那該怎么辦？未來(lái)的“多味水壺”就能解決這問(wèn)題。

　　這種“多味水壺”分為三層。第一層是放飲料粉，它是用不銹鋼鐵制成，里面用塑料板隔開(kāi)的`，每格可以放有一種自己喜歡的飲料粉，而且每格中都有一個(gè)漏粉的小孔。第二層是用不銹鋼鐵制成的，也就是攪拌飲料粉的地方，它上下格有一個(gè)小孔，是插一支吸管和一支塑料棒。右邊是一個(gè)紅色的加熱按鈕和一個(gè)黃色的冰凍按鈕（可以在夏天使用）。第三層是用新發(fā)明的“摔不破”玻璃做成的存水處，它的上方有一個(gè)小孔。第一、三層可擰開(kāi)，以便于添加水和飲料粉。

　　要喝某種飲料時(shí)，只需把第二層上面的孔對(duì)準(zhǔn)第一層中的飲料粉的小孔，待粉漏入第二層后關(guān)閉小孔；把第二層下面的小孔對(duì)準(zhǔn)第三層的小孔，讓飲料流入第三層，最后關(guān)閉小孔。如果想喝咖啡、茶，還可以使用第二層的紅色按鈕加熱，便可以飲用。

　　“多味水壺”是不是給人們旅游帶來(lái)了不少方便啊？

未來(lái)的作文 篇5

　　一轉(zhuǎn)眼，到了20xx年。這時(shí)的學(xué)�？刹皇瞧胀ǖ膶W(xué)校了，會(huì)是什么樣的呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢介紹吧！

　　未來(lái)的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，每間教室有150平方米，每張課桌面的面積就有7平方米，上面放著一臺(tái)高級(jí)“金鷹”電腦。

　　老師講語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們只需望著電腦，因?yàn)槔蠋熕�講的'段意、解詞、中心思想……全都輸入電腦了。而且不用人工輸入，電腦只要一聽(tīng)到聲音，就立刻把老師所說(shuō)的話(huà)“裝”進(jìn)“腦子”里。你還不用自己動(dòng)手，電腦就幫你保存起來(lái)了。這樣，同學(xué)們就不用拿筆記在課本上了，黑板、課本等學(xué)習(xí)用品也就淘汰了。除此以外，同學(xué)們還可以通過(guò)電腦來(lái)回答問(wèn)題，可方便了。

　　數(shù)學(xué)課上，老師只要說(shuō)一遍題，電腦的屏幕上就會(huì)立刻出現(xiàn)許多數(shù)學(xué)題，你可以在電腦上解答。如果你有不會(huì)的題，電腦可以教你，可以把你教到學(xué)會(huì)為止。要是你做完了題，按一下鍵盤(pán)上的“確認(rèn)”，電腦就會(huì)告訴你哪些題對(duì)，哪些題不對(duì)。

　　到了美術(shù)課，同學(xué)們就更方便了，你要畫(huà)什么畫(huà)，只要告訴電腦，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)很多幅這樣的畫(huà)面，供你參考。你畫(huà)的時(shí)候，如果畫(huà)錯(cuò)了，也不需要電腦上的“清潔工”——橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會(huì)問(wèn)你要修改什么地方，你給它一說(shuō)，錯(cuò)誤的地方眨眼就消失了。=

　　在音樂(lè)課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦你要學(xué)什么歌，電腦就會(huì)一句一句地教你。你如果有唱得不對(duì)的地方，它還會(huì)耐心地給你糾正。

　　該上活動(dòng)課了，你只要告訴電腦“活動(dòng)課到了”，它就會(huì)在一瞬間帶你到活動(dòng)場(chǎng)所——游樂(lè)場(chǎng)。你可以在游樂(lè)場(chǎng)里盡情地玩耍。什么摩天輪、探險(xiǎn)船、過(guò)山車(chē)、瘋狂老鼠……一樣又一樣地等著你玩。下課了，電腦會(huì)提醒你，然后又從時(shí)光隨道里把你送回教室。

　　不光是上課，你做作業(yè)也特別方便，你可以在電腦上寫(xiě)，當(dāng)你不專(zhuān)心時(shí)，電腦會(huì)叫你“用心寫(xiě)”。同時(shí)，老師也可以在電腦上批改作業(yè)，甚至還可以讓電腦批改作業(yè)。

　　未來(lái)的學(xué)校多么神奇呀，未來(lái)的孩子們將是多么幸福呀！

未來(lái)的作文 篇6

　　未來(lái)，可真是一個(gè)奇妙的世界呢！我合上書(shū)，躺在床上，不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，然后向著夢(mèng)的盡頭走去……

　　“嗖”的一聲，我墜到了地上，卻一點(diǎn)兒也不疼�！白詈笈蔚侥憷�！”一個(gè)清秀女孩拉著我笑著說(shuō)。她長(zhǎng)著柳葉眉，水靈眼，和我有幾分像�！澳闶钦l(shuí)？那里是哪里？”我有些疑惑�！澳抢锸俏磥�(lái)歷20xx年的未來(lái)城。我呢，就是20xx年的你！你能夠叫我宇！”“哈？”然后我瞬間風(fēng)化了�！白咦咦�，我給你介紹介紹未來(lái)的一切吧！”她熱情地拉著我。

　　“我的身份很多，比如：未來(lái)城的唯一一位專(zhuān)程科學(xué)家、世界SD科技研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)……”宇掰著手指細(xì)細(xì)地?cái)?shù)著。我忽的想起了什么，有些自卑地低下了頭。隨著宇的介紹，我明白了我的多重身份。每講一個(gè)，我的頭就低了一分，幾乎要埋到臂彎里。然而，宇的身子卻虛幻了幾分，額頭也滲出了幾滴汗珠。

　　宇發(fā)明的東西很多，比如：能把廢氣轉(zhuǎn)為清新空氣的廢氣轉(zhuǎn)凈儀、然后透過(guò)太陽(yáng)能源能在水陸空暢游的三棲太陽(yáng)能汽車(chē)、水晶制成可把災(zāi)難能源轉(zhuǎn)為自身能源的水晶避災(zāi)房……我有些不可置信。如此奇妙的東西，真的是我發(fā)明的？不經(jīng)意間瞟了一眼宇，卻赫然發(fā)現(xiàn)宇的身子透明的厲害，仔細(xì)一看就能夠看到她的心臟。她忽然蹲了下來(lái)，溫柔地說(shuō)：“我可是未來(lái)的你呀，失去了你的'信心，怎能存活？你的世界，充滿(mǎn)著自卑……”“比如……”“比如你桌子上的一次失敗……”她莞爾一笑，就像藍(lán)色透明的沙子，散了開(kāi)來(lái)，仿佛從沒(méi)有存在……

　　“不！”我從夢(mèng)的盡頭驚醒，想著消失的科學(xué)家——未來(lái)的我，然后失魂落魄地打開(kāi)了桌子上的那張布滿(mǎn)紅色大叉的試卷……

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