詩(shī)的作文合集(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的詩(shī)的作文，歡迎大家分享。
詩(shī)的作文1
“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的世界。”我的心愿呢，就是到世界各地名勝古跡欣賞游歷，親眼看看這個(gè)美麗世界的每個(gè)角落，從心感受地球這個(gè)多姿多彩的萬(wàn)花筒。
去年，我有幸觀賞了我國(guó)的西北風(fēng)光，去了天高云淡的青海。那場(chǎng)旅行，令我最為難忘。那兒的風(fēng)光與中原大大不同，與我之前去的其它地方也是天差地別，那兒的純凈令人心曠神怡，令人不禁感慨大自然的神奇造化。那次旅行回來(lái)之后，我體會(huì)到了旅行的快樂(lè)，便有了去看世界的美麗心愿。
我想欣賞異域風(fēng)光、感受各地的風(fēng)土人情、領(lǐng)略不同的文化習(xí)俗......我想到世界每個(gè)角落走走，來(lái)一場(chǎng)精彩的奇妙旅行。我平時(shí)喜歡看一些關(guān)于自然關(guān)于走世界的.電視節(jié)目，對(duì)自然對(duì)世界都充滿了無(wú)限想象，我還會(huì)制定假期出門(mén)玩的旅游攻略。心中的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”真的太美好了，讓我心生遐想，腦海中立刻浮現(xiàn)出美的詩(shī)文，美的景物，以及有關(guān)美和自由的一切東西。
待疫情結(jié)束后，我想先去新型冠狀病毒的爆發(fā)地——武漢，看看這座英雄的城市是否安好;我想去美國(guó)的紐約，見(jiàn)識(shí)一下“世界最繁華城市”;我還想去神秘的埃及，看看埃及艷后法老、雄偉壯觀的金字塔，了解歷史悠久的埃及文化。
流星消逝在黑暗的夜空中，美好的愿望在向我招手。未來(lái)等著我，向著詩(shī)和遠(yuǎn)方前進(jìn)，我一定會(huì)找到那顆屬于我的最美的流星！
詩(shī)的作文2
感念一場(chǎng)春雨，亦感念一陣春風(fēng)，在人間四月天，送來(lái)款款又一個(gè)春天。輕嗅桃李之清香，靜觀柳絮之飄飛，細(xì)察湖泊之蕩漾，慢品春天之韻味。沉心靜氣，屏氣凝神，驀然回首，春其實(shí)就在四月的每一個(gè)角落。
天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。一場(chǎng)春雨，便是四月送給人間最美的禮物。在這一場(chǎng)春雨中，春漸漸蘇醒，人間變得更加空靈、清新。尋尋覓覓一個(gè)冬天，終于在這新雨中重新找到了心目中的那個(gè)春天。隆隆的春雷已然成了一種悅耳的音樂(lè)，綿綿的細(xì)雨已然成為了一種細(xì)膩的撫摸。春雨中，看遠(yuǎn)山，輕描淡寫(xiě)，倩影朦朧；看近水，潺潺不息，叮咚作響；看城市，“客舍青青柳色新”；看鄉(xiāng)村，“松間沙路凈無(wú)泥”。一邊是新雨中連綿不絕的美景，一邊是新雨后辛勤勞作的人們。雨，給了春天味道，給了自然情懷。這雨，可謂是春天的佳作。
草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。人間四月，熱鬧非凡。萬(wàn)紫千紅，匯聚一堂，滿院葳蕤，盡顯妖嬈風(fēng)貌。論桃花，有“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”的羞怯；論春梅，有“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的樸素；論杏花，有“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的活潑；論楊花，有“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛”的可愛(ài)……古往今來(lái)，多少文人墨客為春花所傾倒，可是，春天的花朵卻似滿天繁星，數(shù)亦不勝數(shù)，卻叫人沉迷于其中�；M園亦是春滿園，花，給了春天韻味，給了自然美麗。這花，可謂是春天的畫(huà)卷。
鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。一曲民歌唱響了農(nóng)民春耕的節(jié)奏，俗話說(shuō)“三月雨貴似油，四月雨好動(dòng)鋤”，家家戶戶，里里外外都忙碌的'不可開(kāi)交。有的彎下腰在地里插田，有的站在田埂上往地里拋秧，有的仔細(xì)觀察著麥地拔草，有的來(lái)回巡走給地里施肥……大伙忙得如火如荼�？汕魄蒲矍耙黄G油油的田地，哪個(gè)不開(kāi)口一笑呢？然而，一聲?shū)B(niǎo)鳴也喚醒了勤學(xué)奮發(fā)的學(xué)生們，一年之計(jì)在于春，都抓緊了這春天的大好時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)。無(wú)論是農(nóng)民抑或?qū)W生，都在這四月里辛勤干了起來(lái)，期盼著秋天的碩果累累。人，給了春天活力，給了自然生氣。這人，可謂是春天的希望。
說(shuō)不完，道不盡，四月物語(yǔ)多綿長(zhǎng)。感喟春天對(duì)人類的饋贈(zèng)，讓本來(lái)空虛的人世間變得豐富多彩，讓蕓蕓眾生感悟到世界的精彩。漫步在四月天里，靜靜享受這一段小時(shí)光里的小清新，心亦醉了……
詩(shī)的作文3
每當(dāng)聽(tīng)到“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！蔽揖颓椴蛔越南肫鹜陼r(shí)的傻事。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我媽媽總是教我背誦詩(shī)歌。久而久之，我能背誦幾首古詩(shī)。每當(dāng)親戚稱贊我是“小詩(shī)人”時(shí)，我的心就好像沾滿了蜂蜜。中秋節(jié)那天，媽媽教我讀李白的《靜夜思》，告訴我李白是一位著名的詩(shī)人。當(dāng)他寫(xiě)詩(shī)時(shí)，他會(huì)喝酒。飲酒后，他的詩(shī)有“神仙”之氣，所以大家都叫他“詩(shī)仙”。媽媽在旁邊說(shuō)，我的心在小算盤(pán)里：如果我能寫(xiě)幾首詩(shī)，我就不能出名了嗎？我可以在我朋友面前！從這一天起，我就開(kāi)始計(jì)劃如何喝醉。
吃晚飯時(shí)，爸爸紅光滿面，邊喝著酒邊哼著曲兒，樣子樂(lè)開(kāi)了花，準(zhǔn)是遇到啥好事了。于是，我想了許久，決定采用“迂回戰(zhàn)術(shù)”。我笑嘻嘻的問(wèn)：“爸爸，酒好喝嗎？”爸爸連說(shuō)好喝。我急忙說(shuō)：“那酒到底是什么味道��？爸爸，你給我說(shuō)說(shuō)唄！”眼看我就要把爸爸問(wèn)倒了，我連忙趁此大好趨勢(shì)，接著說(shuō)：“讓我嘗嘗吧！”酒差點(diǎn)兒就到我手上了，只見(jiàn)，爸爸雙眼一瞪：“小孩子家的，喝什么酒？去去去！”哎，第一次計(jì)劃失敗。
家里有客人，客人給媽媽倒酒，但媽媽說(shuō)她的酒量不好，即使她喝雪碧，她也會(huì)醉的！當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)，我有一個(gè)鬼主意：不要再喝葡萄酒，最好有一個(gè)“雪碧醉人”吧！睡覺(jué)前，我喝了一大瓶雪碧。結(jié)果，我一首詩(shī)也讀不懂。相反，我整晚都呆在廁所里。這樣，我的第二個(gè)計(jì)劃就白費(fèi)了。
兩次失敗并沒(méi)有使我灰心喪氣，我依然等待著機(jī)會(huì)，想著那酒。機(jī)會(huì)果然來(lái)了，爸爸竟叫我去買(mǎi)酒。我一路上又唱又跳，向商店跑去，看著那一瓶瓶啤酒，我興奮過(guò)頭，把錢(qián)丟下就跑回了家里。我躡手躡腳的走進(jìn)自己的房間，把門(mén)也鎖上了，我坐在凳子上，輕輕翹起瓶蓋。一股醉人的酒香飄了出來(lái)，我拿起酒就往嘴里送。哇！好難吃哦，又苦又澀！管他三七二十一，我一口氣喝了好幾口，喝酒計(jì)劃成功了�？晌铱傆X(jué)得頭暈暈的？“哎呀，不好！”隨著我的.慘叫聲，我倒在了床上。
后來(lái)，爸爸用了“九牛二虎之力”撞開(kāi)了緊鎖的房門(mén)，把我送進(jìn)醫(yī)院，得知我是因喝酒而醉暈的，讓他哭笑不得。
我可真是“不到黃河心不死”！到了此刻還是會(huì)小聲的問(wèn)爸爸：“爸爸，我夢(mèng)里念出詩(shī)來(lái)了嗎？”“沒(méi)有呀！”爸爸笑道�！鞍〃D―”我倒在了沙發(fā)上。媽媽見(jiàn)了，不禁捧腹大笑。
詩(shī)的作文4
友情是一首詩(shī)，一首美好的詩(shī)、感人的詩(shī)，難忘的詩(shī)。
友情是一首美好的詩(shī)。與好友一起去海邊玩，在沙灘上塔起一座山；在沙子里找貝殼；在海里玩沖浪；躺在沙灘上沐浴陽(yáng)光。與好友去爬山，也能玩出新花樣，一路上大家有說(shuō)有笑……只要有朋友在身邊，干什么都很快樂(lè)的，都是美好的！
友情是一首感人的詩(shī)。朋友受傷了，她自己倒沒(méi)覺(jué)得什么，最擔(dān)心的是我們，我們會(huì)時(shí)不時(shí)地問(wèn)她“痛不痛”。我不小心鼻子碰出了血，好友一見(jiàn)，就讓我呆在原地不動(dòng)，用最快的方式告訴了我媽媽，溫暖就在我身上蔓延開(kāi)來(lái)。和好友們一起，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令人感動(dòng)。
友情是一首難忘的.詩(shī)。一次廟會(huì)，有海盜船項(xiàng)目，我們就去湊個(gè)熱鬧。站在海盜船前，看著幾乎垂直的高度，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)�？墒呛糜严胪妫m然我恐高，但我還是硬著頭皮陪她上去了。下來(lái)后，我手發(fā)冷，腳不停打哆嗦。看著好朋友那么開(kāi)心，我也就不后悔了。這次經(jīng)歷，既是我的誠(chéng)意，也是一次自我挑戰(zhàn)。我想這肯定是我和好友都難忘的片段吧。
友情真是一首美妙的詩(shī)。
詩(shī)的作文5
春天來(lái)了，為了慶祝春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇，動(dòng)物們又要舉行一年一度的賽詩(shī)會(huì)了。
所有動(dòng)物都陸續(xù)趕來(lái)了。主持人狐貍小姐整了整衣裙，走上舞臺(tái)，清了清嗓子，握起話筒，開(kāi)始說(shuō)：親愛(ài)的先生們、女士們，動(dòng)物賽詩(shī)會(huì)正式開(kāi)始!首先要介紹一下今天的3位選手，他們分別是灰老鼠杰克、藍(lán)兔子貝貝、小鹿珍珍!臺(tái)下的動(dòng)物們揮舞著雙臂，看來(lái)大家已經(jīng)激動(dòng)到了極點(diǎn)。
第一位選手上場(chǎng)了，是上一屆的冠軍——灰老鼠杰克。他穿了一身筆挺的西裝，開(kāi)始念他創(chuàng)作的詩(shī)：春風(fēng)一吹柳梢綠，桃花開(kāi)得香又香。要是不把春來(lái)贊，世上再無(wú)美景色。觀眾席上一陣歡呼，杰克得意洋洋地走下了舞臺(tái)。藍(lán)兔子貝貝早就把嘴撇成三瓣了。她跳上了舞臺(tái)，開(kāi)始吟誦她的'詩(shī)：春天好，春天美如畫(huà)。正是播種好季節(jié)，農(nóng)民樂(lè)開(kāi)花，動(dòng)物有笑臉。臺(tái)下掌聲響成一片，藍(lán)兔子貝貝驕傲地跳下臺(tái)。小鹿珍珍羞答答地走上臺(tái)，小聲地念了起來(lái)：春，春，是鹿也，是花也。鹿可踏草地，花可來(lái)開(kāi)放。怎么能不愛(ài)春?
臺(tái)下又是一片片掌聲。同學(xué)們，你們認(rèn)為誰(shuí)會(huì)贏得比賽呢?
詩(shī)的作文6
看到這個(gè)題目，大家肯定會(huì)想到的是我，不過(guò)你們這次猜錯(cuò)了，這次的主角是我的弟弟。
“插秧，農(nóng)民在插秧……”老媽先給她示范了一遍，結(jié)果老弟吃吃水果，喝喝水，摳摳這兒，摸摸那兒……就是不背�？此@個(gè)樣子，老媽有些惱了，不過(guò)還是忍了下來(lái)，用盡量平和的語(yǔ)氣讓他認(rèn)真一點(diǎn)兒。這孩子也跟著讀了，但心依就不在背詩(shī)上，東瞅瞅，西瞅瞅，一會(huì)兒要去上廁所，一會(huì)兒要去喝奶，事兒多的很。但為了好好地教育孩子，看得出老媽忍下了心中的怒火，繼續(xù)引領(lǐng)他背詩(shī)。不過(guò)老弟太不長(zhǎng)眼色了，還是我行我素。
老媽徹底怒了：“你到底背不背？不背滾，別整天來(lái)浪費(fèi)我的時(shí)間，我在認(rèn)真教你，你在干嘛？��？一天天的事兒不少，別打卡了，明天讓老師吵你吧！”看到老媽這副樣子，許是被嚇到了，老弟“哇”的一聲哭了，我在旁邊慢慢觀戰(zhàn)。在我們家，這種事已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了！
老媽轉(zhuǎn)身要走，老弟趕緊抱住她的'胳膊：“媽媽，我……我錯(cuò)了，嗝，我……我再也不……不敢了！嗝！”聽(tīng)到這話，老媽那緊皺的眉頭才舒展了一些，然后又開(kāi)啟了“訓(xùn)孩兒三連問(wèn)”：“知道錯(cuò)了沒(méi)？以后還敢不敢了？再犯怎么辦？”
經(jīng)過(guò)這么一訓(xùn)，老弟果然聽(tīng)話多了。之前讀了四五遍，連題目叫什么都不知道，現(xiàn)在讀了三四遍就背的差不多了，這差距！無(wú)敵了！這就是用心和不用心的區(qū)別�。�
經(jīng)過(guò)這事兒，老弟好好聽(tīng)聽(tīng)你親姐我給你的忠告：1。長(zhǎng)點(diǎn)兒眼色，畢竟，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰；2。被吵的時(shí)候用心點(diǎn)，咱媽的脾氣可不好惹；3。有錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)，先認(rèn)錯(cuò)。
好啦，好啦！就這么多！等你再過(guò)兩年就明白嘍！
詩(shī)的作文7
初秋的霧靄迷迷蒙蒙，鋪在我離京的去路上，為這離別鍍上一層銀白……我牽著馱滿行囊的瘦馬，手搖著木鐸，步入了白色的深處，開(kāi)始我詩(shī)意的漂泊……凋零的樹(shù)葉鋪滿了小道，“咝咝”的馬蹄聲彌漫著行程，不覺(jué)已日至正午。我坐在河邊的青石上。松開(kāi)韁繩，讓馬兒自由的飲水吃草。
我自己也和著清澈的河水，享受著干糧。陽(yáng)光慵懶的透過(guò)疏枝映射在河面上，閃出粼粼波光。，分外耀眼。依稀可見(jiàn)，河邊的那個(gè)倩影。她輕輕的彎下腰，抱起了一塊大石頭，在和煦的陽(yáng)光下，在瀲滟的波光中是何等唯美。不，她想干什么？正疑惑間，她已決絕的投入水中。我趕緊沖將上去，可惜為時(shí)已晚！水面除了因她入水后蕩起的泥沙而顯得略有些渾濁外，幾乎沒(méi)有任何異常，陽(yáng)光依舊和煦，水光依舊瀲滟，我嘆息。一陣微風(fēng)卷起了腳旁寫(xiě)滿字的家書(shū)，定睛而閱：“擊鼓其鏜，踴躍用兵。土國(guó)城漕，我獨(dú)南行。從孫子仲，平陳與宋。不我以歸，憂心有忡。爰居爰處？爰喪其馬？于以求之？于林之下。死生契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老。于嗟闊兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮�！弊x罷，我仿佛看見(jiàn)她的他身著戎甲，緊腰束發(fā)，執(zhí)戈懸劍，一派英姿颯爽，氣宇軒昂。
他們?cè)谛〕堑慕纪鈸]淚相別，她囑咐他行軍小心，早日安歸。他拉著她的手許下海誓山盟，承諾下共度白首。在軍官的催促下，他們緊拉的雙手不得不分開(kāi)，他承載著她滿心的思念，無(wú)奈的踏上征途，并且這一去便是永遠(yuǎn)……思緒繼續(xù)在蔓延，我看見(jiàn)他在每一個(gè)戰(zhàn)歇的夜晚，無(wú)力的沉淪在對(duì)她徹骨的思念，他在每一場(chǎng)搏殺中，都因?yàn)樗?qiáng)烈的`求生信念，甚至幾次身負(fù)重傷，都堅(jiān)強(qiáng)的挺了過(guò)來(lái)，只因?yàn)檫h(yuǎn)方的她。但，命運(yùn)總是那么無(wú)情。“于嗟闊兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。”他布滿戰(zhàn)創(chuàng)的軀體再一次受傷，他清晰的看見(jiàn)泛著陰森森寒光的利刃拆入他的胸膛，他開(kāi)張的熱血逐漸變得寒涼，他的視線變得模糊，模糊的容不下這血腥的戰(zhàn)場(chǎng)，容不下殺害他的敵人，只留下她的笑臉，那么燦爛，那么明媚，一如家鄉(xiāng)的春天。他用沾著血的手指在紙上寫(xiě)下了這些無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)，寫(xiě)罷最后一筆，他睜著無(wú)奈的雙眼步入了黃泉。淚水在思緒的撥惹下，盈滿了眼眶，一滴淚落入水中，泛開(kāi)了結(jié)局：仗終于打勝了，苦苦守候了許久的她終于有了結(jié)果。
可這結(jié)果卻并不是她所要的。在歸來(lái)的隊(duì)伍中，她一個(gè)個(gè)，一遍遍的尋找著她所熟悉的笑容，她所親手縫制的戰(zhàn)袍，她所親手磨礪的劍與戈，她親愛(ài)的他……可是，沒(méi)有……她仍在竭力地尋找，執(zhí)著的近乎瘋狂。因?yàn)樗浪欢〞?huì)兌現(xiàn)諾言的，“執(zhí)子之手，與子偕老”。終于，她找到了。不過(guò)，不是他，而是他臨死前托戰(zhàn)友捎回家的家書(shū)：“死生契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老。于嗟闊兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮�！彼嵵氐膶⒓視�(shū)捧于手中，像是對(duì)待一件珍寶。不，這封家書(shū)，對(duì)她來(lái)說(shuō)或許就是珍寶，甚至是無(wú)價(jià)之寶。她穿上了最華美的衣服，梳了最美麗的發(fā)髻，點(diǎn)了最紅艷的胭脂，眾人都以為她經(jīng)受不了打擊而瘋了。只有她自己知道，她要讓他看見(jiàn)最美麗的自己，在陰間。
她撇開(kāi)了眾人，手捧著他的家書(shū)，毅然的站在河邊，她動(dòng)人的笑由酒窩溢出，飄揚(yáng)在風(fēng)中，她溫柔的喃喃說(shuō)道：“等我……”于是，她的生命悄悄的凋謝在一聲“轟隆”后……我緊緊的握住這份家書(shū)，不由悵然……我取出筆，沾著嘆息鄭重的在采詩(shī)冊(cè)上記下了這封家書(shū)，以紀(jì)念這段沒(méi)有墓碑的愛(ài)情與生命……馬蹄兒嗒嗒的響著，我手執(zhí)木鐸繼續(xù)著我的漂泊，逐漸消失在歷史的深處。而這首詩(shī)卻浮現(xiàn)在了歷史的河面上……
詩(shī)的作文8
遠(yuǎn)古的風(fēng)輕輕地拂過(guò)大地，淇水漢河的浪花輕敲著河畔，草木互相摩挲著，泛起層層的碧波。染著白露的秋晨，有躑躅的男子吟著“所謂伊人，在水一方”；映著殘陽(yáng)的傍晚，有癡情的女子喃喃地自語(yǔ)著“君子于役，不知其期，曷至哉？”那廣闊的中原大地，更蹣跚著無(wú)數(shù)的老兵，悲歌著“昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏”。夜幕，模糊了他們的面容，大地上只留下陣陣蒼涼的低吟，訴說(shuō)著遠(yuǎn)古的悲風(fēng)。
可是，聽(tīng)，在三峽的幽谷里，在湘水之畔，有一種別樣的聲音裊裊升起。它不同于大地的合唱，如一只孤傲的青鳥(niǎo)，劃破了楚地濃濃的迷霧，直沖云霄，那清越悠揚(yáng)的唳聲在天地間激蕩。啊，天亮了，那晨曦中踱出一個(gè)身影，高冠長(zhǎng)帶，佩著長(zhǎng)劍，掛著玉佩，臉色高貴而憔悴，目光迷惘而悠遠(yuǎn)，是他，屈原，以中國(guó)第一位詩(shī)人的形象屹立在歷史面前；是他，第一次唱出了個(gè)人的詩(shī)歌；是他，第一次叩開(kāi)了理想的大門(mén)；是他，奠定了一個(gè)詩(shī)人的形象。
他是大地的孩子，一顆博愛(ài)的心承載著楚國(guó)的百姓，“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”�，F(xiàn)實(shí)是滋養(yǎng)詩(shī)歌的.，中原大地上遍生著葛艾般的民歌，而三峽的空谷中卻獨(dú)自育出著一顆幽蘭。他是上天的孩子，以詩(shī)人的好奇探尋宇宙�！耙构夂蔚�，死而又育？厥利維何，而顧兔在腹？”他驚嘆于自然奧妙神奇。“何惡輔，讒諂是服？”他悲嘆現(xiàn)實(shí)的黑暗。探天問(wèn)地，他打開(kāi)了詩(shī)人心靈的大門(mén)。
他剛直，宛如一棵青松；他高潔，恰似一朵白蓮�！肮淌浪字で珊�，偭規(guī)矩而改錯(cuò)，背繩墨以追曲兮，競(jìng)固容以為度�！彼^不肯向世俗低頭，仍“好修姱以鞿羈”，終“謇朝淬而夕替”。他徘徊于湘沅之間，“日暮秋風(fēng)起，蕭蕭楓樹(shù)林”。他絕不肯向挫折低頭，高歌“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”�！芭e世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”。他冷眼打量著這黑暗的世界，堅(jiān)持自己的理想，與它決裂得徹底些吧。于是，他以深沉的一躍，完成了人生最高貴的選擇，淬煉出一個(gè)詩(shī)人最美好的靈魂。
追隨者屈原的腳步，多少人在詩(shī)歌中吟出生命的偉大�！鞍材艽菝颊垩聶�(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，李白的傲骨使權(quán)貴汗顏；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，文天祥的忠心使史冊(cè)失色；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，譚嗣同的熱血使天地動(dòng)容。而鐘會(huì)、周作人等文人固然文采超人，而歷史永遠(yuǎn)恥于把他們打上詩(shī)人的印跡，因?yàn)�，他們不配那一顆千古的詩(shī)魂。
千年歷史，歸于煙云，而那汨羅江畔的艾草依舊飄香，我看見(jiàn)河的彼岸行著一個(gè)孤傲的身影。我欲呼：“屈公�！蹦巧碛皡s又模糊了，是刑場(chǎng)上從容地彈奏著《廣陵散》的嵇康，還是長(zhǎng)安城內(nèi)面對(duì)斷壁殘?jiān)錅I的杜甫？我默然不語(yǔ)了，深深彎下腰去，再抬頭，屈子對(duì)我微微一笑，踏波遠(yuǎn)去了。
君魂未離，魂兮歸來(lái)。
詩(shī)的作文9
花木蘭是英雄中的英雄�；咎m的故事大家肯定都有一些了解，最有名的就是花木蘭從軍的故事。
木蘭出生在中國(guó)北方的的一個(gè)鄉(xiāng)村里，她從小就聰明伶俐，跟母親學(xué)習(xí)紡織、刺繡，也經(jīng)常跟著父親練習(xí)騎馬、射箭。
木蘭的父親年輕時(shí)曾經(jīng)是一名勇敢的軍人，可是隨著時(shí)間的流逝逐漸衰老了，勤勞的母親主持家務(wù)。木蘭有一個(gè)年齡相仿的姐姐和一個(gè)年幼的弟弟。全家人辛勤勞作，生活很幸福。
木蘭十五歲的.時(shí)候，北方柔然部隊(duì)開(kāi)始騷擾南方內(nèi)地。一天，柔然部隊(duì)的一次大規(guī)模的進(jìn)犯突破了長(zhǎng)城守軍的防衛(wèi)，邊關(guān)信使快馬向朝廷報(bào)告軍情緊急。朝廷很快緊急動(dòng)員，號(hào)召所有男人參軍上戰(zhàn)場(chǎng)。按照法律，所有男性都有上戰(zhàn)場(chǎng)的義務(wù)，體弱多病的木蘭父親也在號(hào)召之列。那天夜里，木蘭擔(dān)心父親身體太弱，難以承受戰(zhàn)場(chǎng)上的艱辛，而家中的弟弟只有八歲，木蘭想：也許只有我才能幫助父親了。木蘭做了一個(gè)大膽的決定，那就是：女扮男裝，替父親參戰(zhàn)。
木蘭將自己的決定告訴了家人，父親堅(jiān)決不同意，但是面對(duì)堅(jiān)定的木蘭，父親也沒(méi)有辦法。出發(fā)的日子終于到了，全家人來(lái)到村口，送別木蘭。父親在為女兒默默祝福。木蘭女扮男裝上戰(zhàn)場(chǎng)。一路上都是參軍的熱血青年，他們結(jié)伴而行，翻山越嶺，離戰(zhàn)場(chǎng)越來(lái)越近。前方傳來(lái)戰(zhàn)馬的嘶鳴，木蘭下決心，一定要拼盡全力作戰(zhàn)。艱苦的作戰(zhàn)訓(xùn)練開(kāi)始了，木蘭不怕吃苦，一點(diǎn)也沒(méi)有表現(xiàn)出女孩子的嬌弱。
木蘭的作戰(zhàn)技能進(jìn)步很快，絲毫不亞于同齡男人，沒(méi)有人會(huì)想到她是一個(gè)姑娘。
詩(shī)的作文10
上上期靈芝坡游學(xué)營(yíng)，喬老師跟講我們了喬佳何姐姐的多次“詩(shī)和遠(yuǎn)方”活動(dòng)。而今天，我們也舉行了一次騎行活動(dòng)。
上山時(shí)很是興奮，騎行到了靈芝坡。然而，我的興奮落了個(gè)空：騎行騎行，卻要推著車(chē)走，你不覺(jué)得奇怪嗎？唉~也實(shí)在是沒(méi)辦法呀。
經(jīng)過(guò)老師的詳細(xì)講解，我終于知道：這樣是讓我們的心跳達(dá)到120到140，這樣才能適應(yīng)后面的路程。聽(tīng)了后，我又高高興興地推著車(chē)走了。
可實(shí)在胸悶的不行，只得讓人代推。靈芝坡的'坡呀，真是陡得不行啊！推上一截子，心跳一下子就“砰砰砰”地快速跳起來(lái)。我這心跳達(dá)到140，也真是輕而易舉。
終于可以騎了，好激動(dòng)，好興奮！這倒不錯(cuò)，坡上就應(yīng)該騎嗎，不然就累死了。太陡的坡當(dāng)然騎不上去，累死累活的終于追上了璞玉班。
去大散圓的路程，還不一樣哩：他們居然直接就下山了，好坑吶！我們?cè)诖笊A玩兒的也很美。吃香腸，就面包，吹著涼爽的風(fēng)，面前是白白的雪，想想都美。
下山了，騎騎推推終于又追上了璞玉班。哎呀！明明可以騎了老師卻讓我推車(chē)。這不是……真是無(wú)話可說(shuō)。剎車(chē)還可以呀，怎么就不能下坡了？也是個(gè)不陡的坡，難道很難下嗎？看著別人一個(gè)個(gè)走了，心里很不是滋味，總感覺(jué)有些別扭，只得推到了耕讀書(shū)院。你說(shuō)氣人不氣人？
我們騎行的經(jīng)歷就是這些，我也不再詳細(xì)介紹，總之，這次我還是為了鍛煉身體、參加三門(mén)峽騎行的。所以說(shuō)，只要我心中有了信念，就一定可以成功。
詩(shī)的作文11
望秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，心激起英豪之情；看泉水激石，心中蕩漾起磅礴的波濤；望日照廬下?tīng)t，看那升起的裊裊紫煙。品一杯香茗，與詩(shī)相伴，與詩(shī)情為伍。
看那朱閣綺戶，不知又有何人照無(wú)眠；嘆那紅絲纏繞，忘不卻“剪不斷，理還亂”的情深憂愁；看那青銅杯酒，自有一番“對(duì)影成三人”的情結(jié)；撫那站外傲雪梅，有一番“零落成泥碾作塵，只有香如故”的傲骨皓潔；思那游子遠(yuǎn)行的`依依背影，再看那“枯藤老樹(shù)昏鴉”，又自諳“斷腸人在天涯”。
詩(shī)歌如點(diǎn)點(diǎn)珠璣，悄然落地，發(fā)出一聲聲清鳴。看珠落，飲那香茗，與詩(shī)為伴，與詩(shī)情為伍。
詩(shī)歌又如朦朧青翠的山水畫(huà)，穿越時(shí)空千年。定格于詩(shī)的脫俗之景，多么美好，多么愜意。
一抬頭，看見(jiàn)你站在那里，你輕輕撫著胡須，靜靜地看一片舟漸行漸遠(yuǎn)，船影狹長(zhǎng)，仿佛還有深深的不舍，陽(yáng)光微斜，一絲絲金光灑在迎風(fēng)微擺的帆上。你是李白，你是詩(shī)仙，你的眼中透露出一片晶瑩，微微閃爍，透著不舍，透著傷感，那一絲晶瑩，撥動(dòng)我的心傷。船兒漸漸在海與天交匯處逝去，那一汪長(zhǎng)江流水也似乎在慢慢升騰、升華、匯集，最終緩緩流入天際。你遙看此情此景，用低沉而深情的語(yǔ)調(diào)緩緩吟出：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流�！边@番深情，這般畫(huà)意，深深烙入我心，我心顫抖，我心動(dòng)情。
生活，有時(shí)枯燥乏味，而那一本本泛黃的詩(shī)集，如明星般在其中閃爍，濕潤(rùn)了我的心田，豐富了我的情感。
手捧書(shū)卷，與詩(shī)相伴，身旁茗微涼，香卻依然繞梁。
詩(shī)的作文12
高曉松說(shuō)：生活不只是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。所以在柴米油鹽平淡無(wú)趣的日子里，我們總在追求著些什么來(lái)填補(bǔ)心靈的空缺，例如拿起枕邊的詩(shī)，或踏上未知的遠(yuǎn)方。
昨天，去聽(tīng)了一場(chǎng)小型的鋼琴音樂(lè)會(huì)，雖不是什么大牌明星演奏家，但卻讓我陶醉其中。我想對(duì)藝術(shù)的`追求，本就不在乎排場(chǎng)，不在乎身份的，只要內(nèi)心滿足愉悅那便是好的。這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)是免費(fèi)的，在場(chǎng)的聽(tīng)眾約莫有600人，這活動(dòng)的目的本意便是向普通大眾傳播文化藝術(shù)，提高精神追求。我認(rèn)為這是非常好的一件事，畢竟像我們種普通消費(fèi)者，若要花幾百，甚至幾千塊錢(qián)去聽(tīng)某某大明星的演唱會(huì)，實(shí)在是太過(guò)奢侈。
或許有人會(huì)說(shuō)，普通老百姓只要衣食無(wú)憂便足夠了，聽(tīng)演唱會(huì)這些有何價(jià)值，是能讓人不冷呢，還是能填飽肚子呢?確實(shí)不能，但藝術(shù)能讓我們發(fā)現(xiàn)生活更多的美好，或者說(shuō)，這些精神糧食，能讓我們更幸福地生活。它更多的影響在人的內(nèi)心世界，往往不是那么顯而易見(jiàn)的。
就拿這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)來(lái)說(shuō)，事后朋友問(wèn)我有何感受。我說(shuō)不出什么豪言壯語(yǔ)，甚至是半句專業(yè)華麗的話，我也說(shuō)不出來(lái)。我這只能說(shuō)好聽(tīng)，大概我之前本就俗不可耐，所以拿不出更好的形容詞。我只知道，當(dāng)琴鍵被撥動(dòng)，我便隨之進(jìn)入了音符的世界。那里遼闊，安寧，沒(méi)有別人，只有自己。思緒在飄蕩，時(shí)而停留，時(shí)而追逐，沒(méi)有固定的節(jié)奏，只覺(jué)得人雖在座位上，心卻不知飄向了何處�；蛟S是進(jìn)入了演奏者的世界，又或許是我夢(mèng)寐以求的自己內(nèi)心的世界。這些都不重要，重要的是，我明白此刻的自己是最真實(shí)，最單純的。
我想高雅與否，其實(shí)并不需要任何載體，不需要文章字畫(huà)，不需要管弦音樂(lè)，需要的不過(guò)是一個(gè)內(nèi)心清凈的自己。心若安寧，哪里都有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
詩(shī)的作文13
在祖國(guó)廣袤的西北大地上，矗立著一座古老而神秘的城市—敦煌。在這次九天甘肅之行的最后，敦煌緩緩走來(lái)，一層一層掀開(kāi)了她厚厚的面紗，展現(xiàn)在我們面前的是她最珍貴的寶貝—莫高窟那如詩(shī)如畫(huà)般的美貌。
那天小雨淅淅瀝瀝，絲毫阻擋不了我們?nèi)缁鸢愕募鼻行那椤Ｇ昴�，似一顆璀璨的明珠，坐落在一片渺無(wú)人煙的荒漠中。密密麻麻的洞窟星羅棋布，錯(cuò)落有致地排列在斷崖絕壁上。舉頭仰望，那古老文明散發(fā)出的`神圣而莊嚴(yán)的氣息將所有人包圍、籠罩，沐浴其中，陶醉其中。穿過(guò)洞窟前曲折的回廊，“吱呀—”鑰匙微轉(zhuǎn)，洞門(mén)應(yīng)聲而開(kāi)。漆黑之中，一股濃濃的但又不刺鼻的味兒撲面而來(lái)，顏料味嗎？不像！泥土味嗎？不像！呵，想必，這就是歷史的味道了吧！“各位游客，請(qǐng)隨我來(lái)，”我們隨著講解員有序地步入洞中。只見(jiàn)兩尊大佛迎面端坐于佛龕中，眼睛微閉，神態(tài)安詳，嘴角掛著滿足的微笑，那樣親切，那樣和藹。菩薩、弟子伺立于兩側(cè)，好像正在認(rèn)真聆聽(tīng)佛祖講解佛法。高聳的洞頂中央，繪著一朵惟妙惟肖的青蓮花。那青蓮已完全盛開(kāi)，片片花瓣奮力伸展向四面八方，似乎有裊裊幽香陣陣飄來(lái)，沁人心脾。
啊，壁畫(huà)！順著講解員手電筒的光亮，一幅幅的壁畫(huà)驚艷呈現(xiàn)。我細(xì)細(xì)欣賞著。五彩斑斕的色彩和輕盈通透的線條，繪出了一幅又一幅巧奪天工的壁畫(huà)，繪出了一場(chǎng)又一場(chǎng)栩栩如生的景象，繪出了一個(gè)又一個(gè)美艷絕倫的飛天。壁畫(huà)上的內(nèi)容豐富多彩，有解釋佛教意義的，有反映民間生活的，有描摹自然風(fēng)光的……應(yīng)有盡有，宏偉瑰麗，令人嘖嘖稱奇。壁畫(huà)上最引人注目的，則是那成百上千的飛天了。瞧，飛天多么千姿百態(tài)吶！有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的反彈琵琶，金雞獨(dú)立；有的倒懸身子，從天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……我靜靜地望著，感慨萬(wàn)千，就像步入了一個(gè)燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。
看著看著，我不禁想起了對(duì)于敦煌莫高窟保存至今至關(guān)重要的一個(gè)人—常書(shū)鴻。他與敦煌莫高窟，有著一段感人至深的故事。1935年秋天，常先生在法國(guó)看到了由伯希和編撰的《敦煌圖錄》，他驚訝萬(wàn)分，方知祖國(guó)還有這樣一個(gè)藝術(shù)寶庫(kù)存在，內(nèi)心被深深震撼了。為了好好研究并不使她再受破壞，他毅然決然放棄國(guó)外優(yōu)越條件回國(guó)，建立了“敦煌藝術(shù)研究院”，成為其首位院長(zhǎng)。但常先生考察莫高窟時(shí)，條件異常艱苦，經(jīng)歷了重重艱難險(xiǎn)阻，也遭遇了妻離子散、家破人亡的不幸，但他義無(wú)反顧，一旦決定絕不回頭，將一生奉獻(xiàn)給了敦煌藝術(shù)，終于獲得了寶貴的歷史資料，并引領(lǐng)一批又一批后來(lái)人為保護(hù)敦煌莫高窟持續(xù)的努力。常先生這種為藝術(shù)、為祖國(guó)奉獻(xiàn)的精神，永遠(yuǎn)值得用詩(shī)來(lái)贊美，用歌來(lái)頌揚(yáng)。他，難道不是我們有理想的當(dāng)代人的榜樣嗎？
如今，敦煌依然昂首屹立在遠(yuǎn)方，她如詩(shī)般的千年歷史和輝煌文化，在無(wú)垠的祖國(guó)大地上熠熠生輝。啊，敦煌，我眼中的詩(shī)和遠(yuǎn)方，我不會(huì)忘，也不能忘！
詩(shī)的作文14
香菱，是《紅樓夢(mèng)》中的人物，而《香菱學(xué)詩(shī)》是我們的一篇課文，我看了香菱的學(xué)習(xí)用功不禁讓我想向她學(xué)習(xí)。
香菱是一個(gè)身世坎坷的女子，生在一個(gè)官家，可是在3歲時(shí)被人販子拐走了，長(zhǎng)大之后嫁給薛蟠做妾，可是薛蟠對(duì)香菱不會(huì)，經(jīng)常被正房欺負(fù)，終于，薛蟠外出，賈寶玉把她帶到了大觀園里給自己作伴，環(huán)境的變化和影響激起了香菱學(xué)習(xí)寫(xiě)詩(shī)的欲望，便去找黛玉，讓黛玉教自己作詩(shī)。
香菱練習(xí)寫(xiě)詩(shī)也是在黛玉的指導(dǎo)下進(jìn)行的，包括命題限韻評(píng)論習(xí)作，指點(diǎn)門(mén)徑三事。
在林黛玉的指導(dǎo)下。香菱的知識(shí)范圍不斷擴(kuò)大，漸漸地，香菱越來(lái)越癡迷于作詩(shī)，形象變成了：“連房也不進(jìn)，只在池邊樹(shù)下，或坐在山石出身，或蹲地下?lián)竿痢�。香菱的勤奮苦至，在當(dāng)今，又有多少人能有呢？
其實(shí)香菱學(xué)詩(shī)，可以學(xué)的如此快，如此好，可以學(xué)的像黛玉所說(shuō)的“不用一年的工夫，不愁不是詩(shī)翁了！”還有一個(gè)主要原因那就是香菱是個(gè)好學(xué)生，即使黛玉是個(gè)在好的老師，香菱不學(xué)那也是沒(méi)有用的'。香菱寫(xiě)詩(shī)時(shí)即使失敗了，她不會(huì)就此放棄，不會(huì)氣餒，而是不恥下問(wèn)的向黛玉請(qǐng)教，她對(duì)詩(shī)的癡迷已經(jīng)到了，睡覺(jué)都在作詩(shī)。終于功夫不負(fù)有心人，她成功學(xué)會(huì)了作詩(shī)，還得到了大家的認(rèn)可。
所以想要學(xué)好知識(shí)不僅需要一個(gè)好老師，但更需要一個(gè)好學(xué)生。一個(gè)像香菱一樣的好學(xué)生，這樣即使是笨鳥(niǎo)也總有一天可以學(xué)會(huì)先飛。俗話說(shuō)世上無(wú)難事，只怕有心人。
詩(shī)的作文15
元白詩(shī)派是指韓孟詩(shī)派同時(shí)稍后中唐以元稹、白居易為代表的詩(shī)歌流派，他們重寫(xiě)實(shí)，尚通俗。
白居易的創(chuàng)作代表了元白詩(shī)派的最高成就。他們發(fā)起新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌的懲惡揚(yáng)善，補(bǔ)察時(shí)政的功能，語(yǔ)言方面則力求通俗易解。這派詩(shī)人重寫(xiě)實(shí)、尚通俗，走了一條與韓孟詩(shī)派完全不同的`創(chuàng)作道路。清人趙翼說(shuō)：“中唐詩(shī)以韓、孟、元、白為最。韓、孟尚奇警，務(wù)言人所不敢言;元、白尚坦易，務(wù)言人所共欲言�！�(《甌北詩(shī)話》)表面看來(lái)，二者似背道而馳，但實(shí)質(zhì)卻都是創(chuàng)新，取途雖殊而歸趨則同。 胡馬和羌兵的踐踏，使得唐代社會(huì)和各種矛盾更加激化，藩鎮(zhèn)割據(jù)，宦官專權(quán)，土地兼并，民不聊生，邊患四起，戰(zhàn)禍頻仍。亂世的文人們，位卑未敢忘憂國(guó)，他們用自己的文學(xué)創(chuàng)作來(lái)反映社會(huì)，匯導(dǎo)人情。
以元稹和白居易為代表的一批詩(shī)人，發(fā)起了轟轟烈烈的新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)，提出了“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”的創(chuàng)作宗旨。
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