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學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命演講稿
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在當(dāng)今社會(huì)生活中，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編收集整理的學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命演講稿 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命演講稿 1
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好!
生命是何等神奇！它猶如大海中的一顆顆小浪花，微小卻不可忽視；它也像夜空中閃耀的夜明珠，璀璨而偉大。
父母撫養(yǎng)著我們，賦予了我們珍貴的生命。每個(gè)人只有一次生命，它是如此寶貴。有些人懂得珍惜生命，讓它煥發(fā)出無(wú)限的精彩，并創(chuàng)造出屬于自己獨(dú)特的人生軌跡。而另一些人卻因?yàn)樯钪械拇煺鄱p易地放棄了他們年輕而寶貴的生命，這種行為真令人痛心!那么時(shí)間又是什么呢?
你曾親眼見(jiàn)過(guò)一棵被壓在沉重石塊下的小草嗎？它渴望著陽(yáng)光，無(wú)論上面的石塊有多重，石縫有多窄，它依然努力地蜿蜒生長(zhǎng)，頑強(qiáng)地沖向地面。它的根深深扎入土壤，嫩芽勇敢地挺立，這是一種不可抗拒的生命力量，令人難以阻擋。小草的.生命力量是如此強(qiáng)大...
沒(méi)有一個(gè)人將小草叫做大力士，但是它力量之大，的確世界無(wú)敵。這種力量是一般人看不見(jiàn)的生命力。只要生命存在，這種力就會(huì)顯現(xiàn)，上面的石塊毫不足以阻擋它，因?yàn)檫@是不停止的頑強(qiáng)的生命之力。
生命就應(yīng)該像小草一樣，無(wú)論在任何環(huán)境下，都要頑強(qiáng)向上，永不低頭。只有這樣的生命才能展現(xiàn)最精彩、最有意義的價(jià)值。時(shí)間是生命的流逝，它一去不復(fù)返，因此我們必須珍惜這寶貴的光陰，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。正如那句諺語(yǔ)所說(shuō)：“時(shí)間如流水，一去不能回�！比绻覀儫釔�(ài)生命，就必須珍惜時(shí)間！
演講人：xxx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命演講稿 2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
世界萬(wàn)物，唯有生命最為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。生命于人只有一次，生命該何時(shí)何地因何而終結(jié)，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩(shī)人在身后留下懾人心魄的情感，畫(huà)家在身后留下瑰麗奇珍的遺產(chǎn)。這都在向我們?cè)V說(shuō)著生命的`真諦，是什么力量讓他們變得偉大？雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書(shū)的司馬遷？是什么力量讓他們自強(qiáng)不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓他們變得如此熠熠生輝。
生命如明燈，短暫而珍貴。世間無(wú)人能自詡長(zhǎng)生不老，因此每個(gè)人都應(yīng)該懂得珍惜與發(fā)揮生命的真正價(jià)值。
珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，不只是說(shuō)說(shuō)而已，我們要付諸實(shí)際行動(dòng)。作為小學(xué)生，熱愛(ài)生活就意味著熱愛(ài)我們的小學(xué)生活，不要只是抱怨生活節(jié)奏過(guò)快，因?yàn)槲覀冋幱谝粋�(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，我們沒(méi)有其他選擇。與其試圖改變一切，不如先改變自己，努力跟上學(xué)校的步伐，緊跟學(xué)習(xí)的節(jié)奏，做到“行動(dòng)有條不紊，生活有序快節(jié)奏，學(xué)習(xí)高效率，做人出類拔萃”。
珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活意味著我們要珍惜眼前的一切，包括我們所擁有的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境、和諧的同學(xué)關(guān)系以及良好的班級(jí)氛圍和學(xué)風(fēng)。這些都是取得出色成績(jī)的重要保障，而我們也需要努力去營(yíng)造和珍惜它們。一個(gè)友善的微笑、一個(gè)肯定的眼神，都能給人帶來(lái)溫暖和力量。彼此之間鼓勵(lì)和支持，在學(xué)習(xí)的道路上互相扶持，我們將無(wú)愧于辛勤付出的成果。
珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，我們要求自己跟隨內(nèi)心的真實(shí)需求，不受庸俗之風(fēng)的干擾。我們遠(yuǎn)離誘惑與引誘，拒絕攀比穿戴名牌服裝和追求美食佳肴。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該專注于做好本職工作，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，以正確的日常行為準(zhǔn)則作為行動(dòng)指南。我們時(shí)刻將學(xué)習(xí)置于首要位置，努力提升個(gè)人素養(yǎng)，始終保持崇高的品質(zhì)，并保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。
同學(xué)們，讓我們攜手愛(ài)心，為清河實(shí)小的明天努力奮斗吧！珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，讓我們用真情溫暖每一個(gè)人的心田。
學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命演講稿 3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
伴隨著一聲響亮的啼哭，你來(lái)到了這個(gè)世界，一個(gè)嶄新的生命誕生了。你的降臨給世界帶來(lái)了無(wú)盡的寶藏，從此刻開(kāi)始，許多人都注視著你，期望你茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)橹挥袚碛猩�，我們才能歡歌笑語(yǔ)。生命是構(gòu)成五彩斑斕世界的基石。然而，人的生命卻是如此脆弱，不可復(fù)制，即使微小的傷害也可能導(dǎo)致生命的殘缺和終結(jié)。因此，“珍惜生命，注意安全”必須成為我們永恒的主題。
作為學(xué)生，在一年的大部分時(shí)間里，我們都生活在學(xué)校及其周圍這個(gè)人口密集且狹小的環(huán)境中。安全問(wèn)題一直是我們關(guān)注的重點(diǎn)，因此國(guó)家相關(guān)部門制定了專門的法律和條例來(lái)保障安全。調(diào)查顯示，在我國(guó)，中小學(xué)生因各種危險(xiǎn)而導(dǎo)致死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個(gè)班的人數(shù)。如果我們不重視增強(qiáng)安全意識(shí)，把生命當(dāng)作兒戲，后果將不堪設(shè)想：交通事故如猛虎般襲來(lái)；火災(zāi)頻發(fā)，奪去了許多生命和財(cái)產(chǎn)；食品中毒造成了多起悲�。患膊�、溺水、墜樓等事件也給許多家庭帶來(lái)了傷痛。血腥的報(bào)道令人膽戰(zhàn)心驚，悲劇的場(chǎng)景令人痛心。所有這些都源于對(duì)安全意識(shí)的淡漠和責(zé)任心的缺失。一個(gè)個(gè)像鮮花一樣的生命，在瞬間凋零，給社會(huì)、家庭、親人和同學(xué)們帶來(lái)了沉重打擊。我們失去了太多太多的寶貴生命。難道只有失去之后才能覺(jué)醒嗎？難道我們不應(yīng)該反思嗎？對(duì)生命的關(guān)愛(ài)需要行動(dòng)起來(lái)！
悲劇不能重演，生命沒(méi)有第二次。我們必須吸取血的教訓(xùn)，做到防患于未然，在人生道路上走好每一步，處處小心，時(shí)時(shí)提防，保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦，事事處處想到“安全”二字。在校內(nèi)外要遵守各種安全規(guī)范。走路時(shí)小心地不滑;上下樓時(shí)，不擁擠;不滑欄桿;打球和活動(dòng)時(shí)防止碰撞摔倒;注意食品 衛(wèi)生 ;加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，防止疾病侵入。珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離;同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打架，不惡語(yǔ)傷人，不鬧情緒;不逞強(qiáng)好斗。特別要注意交通安全，走路行車各行其道，遵守規(guī)則。出門旅游要小心謹(jǐn)慎。在社會(huì)上發(fā)揚(yáng)見(jiàn)義勇為精神時(shí)，要認(rèn)清自身能力和條件，采用適當(dāng)?shù)腵方法，不提倡青少年去盲目見(jiàn)義勇為，造成嚴(yán)重后果。
親愛(ài)的同學(xué)們，也許你們懷揣著各種夢(mèng)想和遠(yuǎn)大志向，但是我們都應(yīng)該明白，生命是一切的基礎(chǔ)。只有擁有健康的身體，我們才能去追求自己的理想。沒(méi)有健康，其他一切都將成為泡影。因此，我們必須保障自己的安全，只有這樣，我們才能將理想變成現(xiàn)實(shí)。期待聽(tīng)到你們的修改后的回復(fù)。
在這個(gè)世界上，有太多事物經(jīng)歷了輪回，但生命卻只有一次。因此，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)珍惜并充分把握自己的生命。無(wú)論是為了自己的未來(lái)，還是為了親人，我們都應(yīng)該高度重視安全，努力使自己過(guò)上健康快樂(lè)的每一天。愿我們能在燦爛的陽(yáng)光下平安成長(zhǎng)，享受幸福的生活；愿生命的源泉永不枯竭；愿幸福的花朵綻放在每個(gè)角落；愿平安永遠(yuǎn)陪伴著我們。
謝謝大家。
演講人：xxx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命演講稿 4
同學(xué)們，老師們：
大家早上好！今天國(guó)旗下的講話是“珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)自護(hù)”。
同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？那就讓老師來(lái)告訴你吧！今天是全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。
有關(guān)數(shù)據(jù)顯示：我國(guó)中小學(xué)生安全防范知識(shí)匱乏，每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等。為推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的健康成長(zhǎng)，1996年,我國(guó)建立了全國(guó)中小學(xué)生安全教育日制度,將每年3月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。
說(shuō)道這里，也許你會(huì)認(rèn)為安全問(wèn)題離我們很遠(yuǎn)，有的同學(xué)心里可能會(huì)說(shuō)：“我很安全啊！沒(méi)必要這樣大張旗鼓地教育我吧？”其實(shí)不然，，在我們的校園里、在我們的身邊存在著許多安全問(wèn)題，需要引起大家的高度重視。
現(xiàn)象一：近段時(shí)間，我們?cè)S多同學(xué)喜歡在學(xué)校門口購(gòu)買路邊小攤販的涼拌食品或物品，覺(jué)得既方便又便宜。卻不知道這些食品衛(wèi)生不合格，內(nèi)含大量致病菌，尤其是這學(xué)期，天氣炎熱，蒼蠅又多，風(fēng)又大。哪些擺在路邊的食品的衛(wèi)生更得不到保障。這樣的食品吃了，極易出現(xiàn)嘔吐、惡心，腹痛、腹瀉等不良癥狀。
現(xiàn)象二：上周星期一，四年級(jí)的`同學(xué)在上體育課是，部分男同學(xué)趁體育老師不注意，就比賽丟石頭玩。當(dāng)一位男同學(xué)用力把一塊小石頭扔出去時(shí)，恰好另一個(gè)男同學(xué)迎面跑過(guò)來(lái)，“啪”的一聲，小石頭把這位男同學(xué)的鼻梁骨給打傷了。幸虧沒(méi)傷到眼睛，假如，再扔偏一點(diǎn)，那這位同學(xué)的眼睛也許就廢了。
現(xiàn)象三：上周星期三早上第二節(jié)課件休息時(shí)，幾個(gè)低年級(jí)的小朋友，在教學(xué)樓前的彩磚地板上玩“背人”游戲。正在他們玩得興起時(shí)，一個(gè)快速奔跑的高年級(jí)同學(xué)沖過(guò)來(lái)，“啪”的一聲，把玩“背人”游戲的四個(gè)小朋友撞到在地。其中撞到在地的一個(gè)小同學(xué)把一株長(zhǎng)得茂盛的畢業(yè)花樹(shù)的兩根枝椏給折斷了。多么可惜呀！兩根小樹(shù)枝就這樣在同學(xué)的手下失去了寶貴的生命。更為可怕的是，假如小樹(shù)枝把我們玩耍的小同學(xué)給弄傷了，那問(wèn)題就嚴(yán)重多了。
現(xiàn)象四：上周我們學(xué)校開(kāi)始實(shí)行“減負(fù)”方案，規(guī)定同學(xué)們?cè)缟线M(jìn)校門的時(shí)間是7：45，下午進(jìn)校門的時(shí)間是2：00以后�？捎胁糠滞瑢W(xué)不按學(xué)校的規(guī)定到校，有的早上六點(diǎn)鐘就來(lái)到了學(xué)校的大門口；有的中午一點(diǎn)左右就逗留在校門口。由于學(xué)校大門不開(kāi)又閑著無(wú)事可做，有的同學(xué)就在校門口追逐打鬧，有的橫穿馬路到學(xué)校對(duì)面的小賣鋪沒(méi)東西吃，極易發(fā)生不安全事故。
針對(duì)以上存在的問(wèn)題，為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求，希望同學(xué)們能認(rèn)真做好
第一、我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性。
第二、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎�，以免撞傷或摔傷�?/p>
第三、要注意校園內(nèi)的安全問(wèn)題。上下樓梯時(shí)，要按順序走。不要蜂擁而上，不要推推搡搡。課間休息時(shí)，不要玩危險(xiǎn)的游戲活動(dòng)。
第四、要注意食品衛(wèi)生安全�，F(xiàn)在春季到來(lái)了，食物容易變質(zhì)。不要到衛(wèi)生條件極差的小店去購(gòu)買不衛(wèi)生的食品吃，更不要買裸露在外的涼拌食品吃。建議大家中午最好都在學(xué)校食堂就餐。
第五、要注意交通安全。每天按學(xué)校的規(guī)定時(shí)間到校，不要自行提前到校。養(yǎng)成中午午休的好習(xí)慣。同時(shí)要遵守交通規(guī)則:過(guò)馬路時(shí)，要左右看看，沒(méi)有車輛時(shí)，才穿過(guò)馬路。上學(xué)、放學(xué)路上不要追逐打鬧.
第六、自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
同學(xué)們、老師們，希望通過(guò)今天早上國(guó)旗下的講話，能在全校營(yíng)造一個(gè)“珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自護(hù)”的良好氛圍。祝愿全體師生每天都能“平平安安到校，高高興興回家”。我的講話完了，謝謝大家的傾聽(tīng)！
學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命演講稿 5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我發(fā)言的題目是：珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)自護(hù)。
同學(xué)們，每天清晨，當(dāng)你高高興興地背著書(shū)包上學(xué)去，一路上風(fēng)兒輕輕地吹著，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱……此時(shí)此刻，你是否感到生命的可貴！是啊！生命就像一朵鮮花，她給大地帶來(lái)勃勃生機(jī)；生命就像一棵幼苗，她給大地帶來(lái)無(wú)限希望。我們每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。因?yàn)槟愕拇嬖�，你們的家庭才變得如此幸福；我們的學(xué)校才變得如此活躍；我們的國(guó)家才變得富有朝氣。但生命有時(shí)也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎、凋零。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多個(gè)，也就是說(shuō)平均每天有一個(gè)班的學(xué)生在消失。導(dǎo)致這么多生命喪失，最大的一個(gè)因素就是“不注意安全”“不懂自護(hù)。不注意安全，哪怕是小小的玻璃碎片，也會(huì)釀成大禍；不注意安全，哪怕是一丁點(diǎn)兒的一個(gè)疏忽就能讓生命處于危險(xiǎn)之中。
珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)自護(hù)，我們才能筑牢安全屏障，確保我們的生命安全。為此，我代表舜都小學(xué)少先隊(duì)四中隊(duì)全體同學(xué)，向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
�、眹�(yán)格遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，過(guò)馬路要走人行橫道，不闖紅燈，過(guò)馬路做到“一停、二看、三通過(guò)”。
�、舱n間文明休息，不打鬧，不追逐奔跑。
⒊上下樓梯輕聲慢步靠右走，不跳躍，不互相推擠，不從欄桿上下滑及做其他危險(xiǎn)的動(dòng)作。
⒋參加強(qiáng)度較大的體育活動(dòng)、勞動(dòng)，遇身體不適或有先天性疾病的.同學(xué)應(yīng)及時(shí)向老師匯報(bào)。
⒌在平日活動(dòng)過(guò)程中要自覺(jué)注意人身安全，學(xué)會(huì)自我防護(hù)。
�、斗艑W(xué)后及時(shí)回家，不在公共場(chǎng)所逗留玩耍。
�、凡怀粤鲃�(dòng)攤點(diǎn)上的不潔食品，防止病從口入。
⒏不到營(yíng)業(yè)性的歌廳、舞廳、網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所，不與陌生人講話，不結(jié)交不良青少年。
同學(xué)們，讓我們珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)自護(hù)，把平安的種子播撒向大地，等到它發(fā)芽生長(zhǎng)、開(kāi)花結(jié)果之時(shí)，我們收獲的必將是更多的幸福與安寧！
最后，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，身心健康，幸�？鞓�(lè)！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命演講稿 6
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是高一（2）班的李曉丹。
今天，我演講的題目是《珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)生存、幸福生活》。
以前自己對(duì)生命、生存、生活這三個(gè)詞沒(méi)有太深的印象，總覺(jué)得只要自己過(guò)好每一天就可以了。直到最近學(xué)習(xí)“三生教育”，回顧祖國(guó)歷經(jīng)一次次的磨難，看到人們經(jīng)歷一次次的坎坷，才讓我深刻體會(huì)到了這三個(gè)詞的真正含義。
對(duì)于個(gè)人而言，再也沒(méi)有比生命更重要的東西了。有了生命，才能學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)；學(xué)會(huì)了生存的本領(lǐng)，就影響著人們的生活方式和生活質(zhì)量；生活的方式又直接決定著生命的價(jià)值。這三者是互為條件，相互依存的。
生命是寶貴的，是美好的，也是脆弱的。尤其是“獨(dú)生子女”時(shí)代，生命對(duì)于一個(gè)家庭而言，是希望，是未來(lái)，是譜寫(xiě)幸福生活的音符。
生命，其實(shí)就是過(guò)程，是從誕生到消亡的生存過(guò)程。生命的意義，在于過(guò)程的質(zhì)量，在于生存的價(jià)值，在于生活的品位。
生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)并不是永恒的，生命中的每一時(shí)刻都在向死亡移動(dòng)。XX年的雪災(zāi)和千年難遇的汶川5 。12地震，XX年的豬流感，還有XX年的旱災(zāi)和青海玉樹(shù)的4。14大地震。這一切的一切，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，生命是一個(gè)會(huì)戛然而止的不確定狀態(tài)，所以我們一定要抓住生命的每一瞬間，利用好生命中的每一天。
很多人一輩子忙忙碌碌，要說(shuō)他不努力吧，他比誰(shuí)都努力，起早貪黑，拼命工作，然而努力了半輩子，卻沒(méi)有看到他有什么結(jié)果，無(wú)論在經(jīng)濟(jì)上還是在時(shí)間上，他都沒(méi)有獲得什么成就，更談不上對(duì)生活的享受和感悟，唯一能看見(jiàn)的只是他每日為生存而忙碌的身影，終于有一天，他發(fā)現(xiàn)了自己最大的悲哀———他自己只是為了生存而象牛一樣活著。
仔細(xì)想想，人生真的是一場(chǎng)旅程。有的碌碌無(wú)為、無(wú)所事事、一事無(wú)成；有的是為了別人眼里的社會(huì)形象而活著，終其一生沒(méi)有為自己的感受而活過(guò)；有的渡過(guò)的是放浪形�。╤ai）、玩世不恭的一生；當(dāng)然也有大徹大悟，視俗世、名利如糞土的大悟之人……
不論我們選擇什么樣的.生活方式，我們都應(yīng)該為自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔。記得有這樣一句話“生活比生存更廣闊”。是的，我們的生活真的不應(yīng)該僅僅只是為了生存，不論我們?cè)谑裁礃拥纳鏍顟B(tài)，我們?cè)谥\求生存的同時(shí)，還應(yīng)學(xué)會(huì)體味生活，學(xué)會(huì)感悟生命；學(xué)會(huì)欣賞人生旅途靚麗的風(fēng)景，感受宇宙萬(wàn)物自然的奧秘；在春華秋實(shí)的四季交替中，體味這人生旅途中的百味變化。
生命、生存、生活的意義就是活著。
生命是根本，生存是橋梁，生活是目的，最后的責(zé)任是發(fā)展社會(huì)，繁榮祖國(guó)。
生命是生存和生活之根本；生存著才能使生命得以延續(xù)，才能繼續(xù)生活；生活是為了生存，生存是為了生命的延續(xù)。所以，為了來(lái)之不易的生命，我們必須好好生活，使自己很好地生存下去。
生命是我們得以生存和活下去的基礎(chǔ)，活著，真好！然而，人不可能永遠(yuǎn)活著，生命從它誕生的那一天就開(kāi)始走向死亡，就開(kāi)始與死亡做一生的搏斗。所以活著，真的不是一件容易的事。
我們這一代青少年，生在幸福里，長(zhǎng)在紅旗下，正處于人生的黃金時(shí)代。在這美好的環(huán)境里，我們更應(yīng)該去珍惜時(shí)間、珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)生存、熱愛(ài)生活和學(xué)習(xí)，在科學(xué)的道路上不斷地探索、前進(jìn)，為祖國(guó)未來(lái)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出自己的力量！
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命演講稿 7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的主題是：《熱愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生活》。
我相信生命在不斷的演進(jìn)中逐漸消逝。這會(huì)使人無(wú)意識(shí)地忽略時(shí)間的存在和生活帶來(lái)的快樂(lè)。在漫長(zhǎng)的生命歲月中，我們會(huì)遇到大小各異的困難，有些困難甚至?xí)屛覀円粫r(shí)無(wú)法逾越，幾乎讓人想要放棄生命，然而...在生命的歷史長(zhǎng)河中，這些困難算得了什么呢?不要因?yàn)闀簳r(shí)的挫折而對(duì)生命怨言滿腹，平靜安寧的人生是不可能的，每個(gè)個(gè)體都有著自己的遺憾，有些個(gè)體還將經(jīng)歷無(wú)法預(yù)測(cè)的災(zāi)難。沒(méi)關(guān)系！摔倒了，受傷了，爬起來(lái)繼續(xù)前行，生命的日子仍然光彩照人，我最喜歡的一句話是：“只要能看到明天的太陽(yáng)，就會(huì)有希望存在！”
我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心來(lái)看待生命的經(jīng)歷，只有這樣才能真正釋?xiě)�。感激風(fēng)雨的洗禮，使我更加珍惜晴天的寧?kù)o；感激災(zāi)難的'降臨，讓我更懂得平凡生活的可貴；感激病痛的折磨，讓我更加珍惜健康的身體；感激失去的經(jīng)歷，讓我更深刻地明白擁有的珍貴。
“生命雖然脆弱，我卻要堅(jiān)強(qiáng)地活著！”盡管每個(gè)人的存在如同一粒沙，微小而渺茫，但對(duì)于每個(gè)個(gè)體而言，都是獨(dú)一無(wú)二的。無(wú)論遭遇怎樣的困境，都不能放棄對(duì)生活的追求，我們應(yīng)該善待生命，珍惜人生。
美麗因生命而存在，生命因美麗而永恒!
演講人：xxx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命演講稿 8
老師們、同學(xué)們：
生活就像洋蔥，你每剝開(kāi)一層，就會(huì)流下眼淚�？鞓�(lè)源于內(nèi)心，簡(jiǎn)單讓人純凈。我感謝在我成長(zhǎng)的路上每一個(gè)遇見(jiàn)的人，因?yàn)橛袗?ài)，所以快樂(lè)。
心中有愛(ài)，人就不會(huì)枯竭，人生道路上一定會(huì)有明燈閃現(xiàn)。就會(huì)讓自己被感動(dòng)和感動(dòng)別人。對(duì)別人有愛(ài)，對(duì)別人有恩，這是你一輩子的財(cái)富，是寄存在別人那里的財(cái)富。不求回報(bào)，但我坦然，快樂(lè)。
“感恩”是個(gè)舶來(lái)詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人”�！案卸鳌笔且�?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的一切包括一草一木都對(duì)我們有恩情！
“感恩”之心，就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；
“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的`生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。
人們可以為一個(gè)陌路人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的父母的種種恩惠，將一切視之為理所當(dāng)然。
人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、感恩，使我們?cè)谑r(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到慰藉，獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)意識(shí)�；貓�(bào)，就是對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激，并通過(guò)自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。
感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利�！“感恩”之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，我們永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。
在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融和許多的不滿與不幸。感恩，使生活變得更加美好。
學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。讓我們懷著一顆感恩的心去看待一切吧！
學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命演講稿 9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
世界萬(wàn)物，唯有生命最為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。生命于人只有一次，生命該何時(shí)何地因何而終結(jié)，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩(shī)人在身后留下懾人心魄的情感，畫(huà)家在身后留下瑰麗奇珍的遺產(chǎn)。這都在向我們?cè)V說(shuō)著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大?雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書(shū)的司馬遷是什么力量讓他們自強(qiáng)不息?哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓他們變得如此熠熠生輝。
生命是短暫的，沒(méi)有一個(gè)人敢保證自己長(zhǎng)生不老，所以每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)充分利用生命的價(jià)值。
珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，不只是口頭上說(shuō)說(shuō)的，我們要將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)。作為小學(xué)生，熱愛(ài)生活即是熱愛(ài)小學(xué)生活，不要只是埋怨生活的快節(jié)奏，畢竟我們正處于一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，我們別無(wú)選擇。企圖改變一切，不如改變自己，努力跟上學(xué)校的節(jié)奏，跟上學(xué)習(xí)的節(jié)拍，做到“行動(dòng)軍事化，生活快節(jié)奏，學(xué)習(xí)高效率，做人當(dāng)一流�！�
珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，要求我們要珍惜眼前的一切，珍惜我們所擁有的良好的`學(xué)習(xí)環(huán)境，和睦的同學(xué)關(guān)系，良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，這都是取得優(yōu)異成績(jī)的重要保障，而這也都是需要我們?nèi)ヅI(yíng)造的，去用心呵護(hù)的。一個(gè)善意的微笑，一個(gè)肯定的眼神，無(wú)不給人以溫暖、力量，彼此之間，學(xué)習(xí)之中，又何愁學(xué)業(yè)無(wú)成?
珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，還要求我們遠(yuǎn)離庸俗，遠(yuǎn)離不良誘惑，做到不與別人攀比穿的是否名牌，不攀比吃喝是否好壞。做小學(xué)生該做之事，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，以日常行為規(guī)范為行動(dòng)指南，時(shí)刻以學(xué)習(xí)為重，努力提高個(gè)人素養(yǎng)，始終保持一顆高尚，積極樂(lè)觀的心。
“愛(ài)心匯甘泉，真情暖心田。”同學(xué)們，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，讓我們切實(shí)行動(dòng)起來(lái)吧，為我們的清河實(shí)小的明天努力奮斗吧!
學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命演講稿 10
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)感恩》。
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，生命也如春花怒放般美麗。人的生命只有一次，是父母的給予和上蒼的恩賜，生命本身就是一種幸福。人活著，不僅為自己而活，還為了每一個(gè)愛(ài)你的人而活。他承載著親人、朋友和國(guó)家的希望，承載著他們的愛(ài)。生命如此寶貴與美好,承載了那么多的責(zé)任與意義。但是，在我們的社會(huì)中卻經(jīng)常發(fā)生不尊重生命，漠視生命，摧殘生命的個(gè)案。世界衛(wèi)生組織公布的數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)每年約有28.7萬(wàn)人自殺死亡。還有一則數(shù)據(jù)：全國(guó)有800多萬(wàn)青少年上網(wǎng)成癮，每天約有一半多的時(shí)間用來(lái)上網(wǎng)，打游戲�？吹竭@些觸目驚心的數(shù)據(jù)，怎能不叫人心疼震驚，想到那些如流星般隕落的鮮活生命和白白浪費(fèi)的.青春年華，又怎能不讓人扼腕嘆息？
孔子曾說(shuō)身體發(fā)膚，受諸父母,不敢毀傷,孝之始也，我們身體皮毛是父母給的，我們必須珍惜它，愛(ài)護(hù)它。而健康的身心是做人做事最基本的條件，所以珍惜愛(ài)護(hù)它就是行孝盡孝的開(kāi)始。
人需要對(duì)自己負(fù)責(zé)，更要對(duì)父母對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。那些自殺的人，那些整天沉迷于網(wǎng)吧，耗費(fèi)生命光陰的人，你們是否記得，是誰(shuí)在風(fēng)雨交加的路上撐著雨傘送你上學(xué)；你們是否記得，是誰(shuí)在深夜為你掖好被角；你們是否記得，是誰(shuí)多年養(yǎng)育了你，給了你生命的權(quán)力？你有什么理由和權(quán)利擅自折斷自己的生命之花，肆無(wú)忌憚地浪費(fèi)寶貴的青春年華？
放下心中的憤慨，讓我們冷靜地思考部分青少年漠視生命摧殘生命的緣由。我認(rèn)為原因有很多，主要是他們?nèi)鄙僖活w感恩的心。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己，這些淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但生活中的我們?cè)诶硭?dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，卻常常忘記了感恩。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。涌泉相報(bào)，以恩報(bào)德，中華綿延多年的古老成語(yǔ)，告訴我們的是感恩。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，動(dòng)物尚且如此，何況我們?nèi)祟�？感恩，是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德，是做人的起碼修養(yǎng)。學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感謝同學(xué)的幫助之恩，感謝自己所遇到的一切。感恩，是人性善的反應(yīng)，是一種生活態(tài)度。它需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。在父母勞累后遞上一杯暖茶，在老師生日時(shí)送上一張卡片，在同學(xué)失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰------一個(gè)人，只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)珍惜生命。
時(shí)光如梭，歲月如劍。不知不覺(jué)，我們學(xué)校已邁入了六十歲的征程。60年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，勤勤懇懇，學(xué)校老師，任勞任怨，薪火相傳，共同鑄就了一中60年的輝煌。再回首，我們當(dāng)感激這60年的積淀，我們當(dāng)珍惜這60年的傳承，讓我們?cè)谶@陽(yáng)春三月，以感恩的心努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母；以感恩的心，沐浴陽(yáng)光，珍愛(ài)生命！
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命演講稿 11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
曾經(jīng)，我對(duì)于生命、生存、生活這三個(gè)詞的理解并不深刻。我總是認(rèn)為只要能過(guò)上每一天都過(guò)得不錯(cuò)，就算是達(dá)到了目標(biāo)。然而，最近我開(kāi)始學(xué)習(xí)“三生教育”，回顧了祖國(guó)歷經(jīng)的磨難，見(jiàn)證了人們一次次度過(guò)坎坷的經(jīng)歷，這才讓我真正領(lǐng)悟到了這三個(gè)詞的意義所在。
從個(gè)人的角度來(lái)看，生命是最重要的。有了生命，我們才能學(xué)會(huì)如何生存；而學(xué)會(huì)了生存的技能，又會(huì)影響我們的生活方式和生活質(zhì)量；而我們的生活方式直接決定著我們生命的價(jià)值。這三者相互依存，互為條件。
生命是無(wú)比寶貴的，它的美好與脆弱并存。特別是在“獨(dú)生子女”時(shí)代，一個(gè)家庭對(duì)于生命的'態(tài)度更加珍視，因?yàn)樯粌H代表著希望和未來(lái)，也象征著幸福生活的篇章。
生命，其實(shí)就是過(guò)程，是從誕生到消亡的生存過(guò)程。生命的意義，在于過(guò)程的質(zhì)量，在于生存的價(jià)值，在于生活的品位。
生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是有限的，我們所經(jīng)歷的每一刻都在不斷地向著終結(jié)逼近。無(wú)論是某年的大雪災(zāi)，或者千年難遇的5.12地震，亦或是某年的豬流感、干旱和大地震，對(duì)于很多人而言，生命都是一個(gè)不確定的狀態(tài)，可能會(huì)突然戛然而止。因此，我們必須珍惜生命中的每一剎那，充分利用好每一天。
許多人終生奔波努力，要說(shuō)他們不勤奮，那是冤枉他們了，他們比任何人都更加勤奮，每天迎著朝陽(yáng)起床，揮灑汗水，拼命工作。然而，他們努力了半輩子，卻沒(méi)有看到任何成果的出現(xiàn)，無(wú)論是在經(jīng)濟(jì)上還是時(shí)間上，他們都沒(méi)有取得任何成就，更談不上享受生活和體味人生。唯一能看到的只是他們每天為了生存而忙碌的身影。最終，有一天，他們發(fā)現(xiàn)了自己最大的悲哀：他們只是像牛一樣為了生存而活著。
仔細(xì)想想，人生真的是一場(chǎng)旅程。有的碌碌無(wú)為、無(wú)所事事、一事無(wú)成；有的是為了別人眼里的社會(huì)形象而活著，終其一生沒(méi)有為自己的感受而活過(guò)；有的渡過(guò)的是放浪形骸、玩世不恭的一生；當(dāng)然也有大徹大悟，視俗世、名利如糞土的大悟之人……
無(wú)論我們選擇何種生活方式，都應(yīng)該對(duì)自己的選擇充滿信心和無(wú)怨無(wú)悔。我相信“生活遠(yuǎn)不止于生存”。是的，我們的生活絕不能僅僅局限于求生存，無(wú)論我們身處何種境況，我們都應(yīng)該在追求生存的同時(shí)，學(xué)會(huì)享受生活，領(lǐng)悟生命的真諦；學(xué)會(huì)欣賞人生旅程中美麗的風(fēng)景，感受宇宙萬(wàn)物自然的奧妙；在四季更替的循環(huán)中體味人生旅途中百變的滋味……
生命、活著，是我們存在的意義。生命是根源，生存是支撐，生活則是追求的目標(biāo)，最終的責(zé)任在于促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步，為祖國(guó)的繁榮而努力。
生命是生存和生活之根本；生存著才能使生命得以延續(xù)，才能繼續(xù)生活；生活是為了生存，生存是為了生命的延續(xù)。所以，為了來(lái)之不易的生命，我們必須好好生活，使自己很好地生存下去。
生命是我們存在和生存的基石，活著的感覺(jué)真是美妙！然而，人類不可避免地要面對(duì)死亡，從生命開(kāi)始那一刻起，我們就與死神展開(kāi)一場(chǎng)持久的戰(zhàn)斗。因此，活著并非易事。
我們這一代青少年，生活在幸福的時(shí)代里，享受著繁榮的紅旗下。我們正處于人生的黃金時(shí)期，應(yīng)該更加珍惜光陰、珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)適應(yīng)并熱愛(ài)生活和學(xué)習(xí)。在科學(xué)的道路上不斷地探索、前進(jìn)，為祖國(guó)未來(lái)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量！
學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命演講稿 12
各位評(píng)委、觀眾：
大家晚上好！
我是xx號(hào)，來(lái)自xx班的xx。今天我要演講的題目是珍惜生命、學(xué)會(huì)感恩。
生命猶如過(guò)往云煙，是短暫的，也是美好的。海倫凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我在那短暫的三天時(shí)間里，不可能看完我要看的全部事物，只有當(dāng)黑暗重新降臨時(shí)，我才會(huì)感到我沒(méi)有看到的東西實(shí)在太多了。不過(guò)我腦海中會(huì)塞滿那美妙的回憶，以至根本沒(méi)時(shí)間去懊悔。今后無(wú)論摸到任何東西，它都會(huì)給我?guī)?lái)那原物是什么形狀的鮮明回憶。
麻木的生活很長(zhǎng)一段時(shí)間，像荒草一樣肆意生長(zhǎng)。以前的我說(shuō)：我會(huì)在世界遺忘我之前將世界遺忘，這樣便不會(huì)有太多的悲傷�，F(xiàn)在的`我說(shuō)：就算全世界都遺忘了我，我也不會(huì)遺忘自己。曾經(jīng)、我就像是生活在戲劇里的人，把自己的悲傷無(wú)限的放大。總說(shuō)自己有多么多么多不幸。生活中一點(diǎn)的煩惱都能發(fā)現(xiàn)。傷春悲秋、恨不得全世界都跟著我一起痛哭流涕。也許每個(gè)人的青春都會(huì)有那么一段時(shí)間，我們有選擇快樂(lè)的權(quán)利，只要你想，你就可以讓自己很幸福。
經(jīng)歷了許多挫折和困難，每一次都讓我汲取到一些教訓(xùn)。我時(shí)常陷入猶豫和擔(dān)憂之中，但這也使我變得堅(jiān)強(qiáng)卻又脆弱。我希望能細(xì)心地呵護(hù)周圍的每一份幸福，哪怕它微不足道。因?yàn)槟鞘俏宜鶕碛械�。曾�?jīng)我非常喜歡向日葵，無(wú)論是開(kāi)心還是傷心，我總會(huì)本能地仰起頭，腦海里涌現(xiàn)出向日葵燦爛的笑容，告訴自己要像向日葵一樣，堅(jiān)定地仰望，陽(yáng)光就在頂上。
我將溫暖替換為夜晚中的每一句晚安，微笑等待幸福的到來(lái)。我的夢(mèng)想深埋在金色的向日葵花中，撒下希望，培育幸福。下一世，我想成為一株向日葵，生長(zhǎng)在陽(yáng)光的掌心里。我的心向著陽(yáng)光，無(wú)畏悲傷，用微笑擁抱每一縷陽(yáng)光。我始終向著陽(yáng)光前行，從未改變。在內(nèi)心中種下一株向日葵。當(dāng)黑夜降臨時(shí)，釋放自己的光芒。
如果我能擁有三天的光明，那將是對(duì)生命的珍視和對(duì)生活的感激。即使人生再長(zhǎng)也無(wú)法與浩瀚的宇宙相比，我們?nèi)缤m一樣渺小。但是，我們擁有思想和態(tài)度，就算只有三天的光明，我相信我們?nèi)匀荒茉趬m埃中綻放出絢爛的花朵。世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。幸福也存在于世間，只是缺少感恩之心。只有懷抱感激，才能發(fā)現(xiàn)生命的美麗和動(dòng)人之處。
學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命演講稿 13
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！今天我演講的題目是<珍愛(ài)生命>。
世界萬(wàn)物，生命是最為寶貴的，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命意味著失去自我，失去享受生活的權(quán)利。每個(gè)人只有一次生命，我們無(wú)法預(yù)知生命會(huì)在何時(shí)、何地以及何種方式終結(jié)。然而，偉人留下了豐碑，哲學(xué)家留下了深邃的思想，詩(shī)人留下了魅力非凡的情感，畫(huà)家留下了珍貴華麗的遺產(chǎn)……所有這些都在向我們展示生命的真諦。是什么力量讓他們變得偉大？貝多芬失聰卻創(chuàng)作出世界名曲，霍金坐在輪椅上卻是勇士，司馬遷遭受宮刑后卻憤而著書(shū)……是什么力量讓他們?nèi)绱藞?jiān)強(qiáng)不屈？嗯，那就是生命本身，生命所具備的.熾熱力量，使他們閃耀著耀眼的光輝。
生命如明燈，短暫而珍貴。世間無(wú)人能自詡長(zhǎng)生不老，因此每個(gè)人都應(yīng)該懂得珍惜與發(fā)揮生命的真正價(jià)值。
珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，不只是說(shuō)說(shuō)而已，我們要付諸實(shí)際行動(dòng)。作為小學(xué)生，熱愛(ài)生活就意味著熱愛(ài)我們的小學(xué)生活，不要只是抱怨生活節(jié)奏過(guò)快，因?yàn)槲覀冋幱谝粋�(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，我們沒(méi)有其他選擇。與其試圖改變一切，不如先改變自己，努力跟上學(xué)校的步伐，緊跟學(xué)習(xí)的節(jié)奏，做到“行動(dòng)有條不紊，生活有序快節(jié)奏，學(xué)習(xí)高效率，做人出類拔萃”。
珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活意味著我們要珍惜眼前的一切，包括我們所擁有的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境、和諧的同學(xué)關(guān)系以及良好的班級(jí)氛圍和學(xué)風(fēng)。這些都是取得出色成績(jī)的重要保障，而我們也需要努力去營(yíng)造和珍惜它們。一個(gè)友善的微笑、一個(gè)肯定的眼神，都能給人帶來(lái)溫暖和力量。彼此之間鼓勵(lì)和支持，在學(xué)習(xí)的道路上互相扶持，我們將無(wú)愧于辛勤付出的成果。
珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，我們要求自己跟隨內(nèi)心的真實(shí)需求，不受庸俗之風(fēng)的干擾。我們遠(yuǎn)離誘惑與引誘，拒絕攀比穿戴名牌服裝和追求美食佳肴。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該專注于做好本職工作，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，以正確的日常行為準(zhǔn)則作為行動(dòng)指南。我們時(shí)刻將學(xué)習(xí)置于首要位置，努力提升個(gè)人素養(yǎng)，始終保持崇高的品質(zhì)，并保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。
同學(xué)們，讓我們攜手愛(ài)心，為清河實(shí)小的明天努力奮斗吧！珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，讓我們用真情溫暖每一個(gè)人的心田。
學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命演講稿 14
各位老師，各位同學(xué)：
每個(gè)人都只有一次生命，這是父母給予的，也是上蒼恩賜的。生命本身就是一份無(wú)比寶貴的禮物。無(wú)論面對(duì)怎樣的困難和痛苦，我們都應(yīng)該珍視生命，懷著感恩的心態(tài)來(lái)接受生活所賦予的一切。
人生，就像一條奔騰的河流，只有遇到阻礙才會(huì)激起美麗的浪花。在我們的人生旅程中，不如意的時(shí)候往往占據(jù)了大部分。我們難免會(huì)面臨挫折和困難，也難免會(huì)經(jīng)歷驚濤駭浪的瞬間。但是，如何能夠保持樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)，如何能夠保持積極向上的態(tài)度，這需要我們擁有寬廣的胸懷和寬容的氣度。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在逆境中堅(jiān)定自己的意志，從平凡的生活中領(lǐng)悟真諦。
學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，才能成為一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人。挫折既可以讓我們沉默不語(yǔ)，也可以激發(fā)我們的光芒。要想繼續(xù)前進(jìn)，就得懂得淡化挫折帶來(lái)的痛苦。正如巴爾扎克所說(shuō)：“挫折和不幸是天才進(jìn)步的臺(tái)階，信徒的洗禮之水，能人的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底深淵�！彼墓适赂嬖V我，逆境才能彰顯勇者的意志，強(qiáng)者才能主宰自己的生命。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)艱辛與困難的磨練，又怎能領(lǐng)略陽(yáng)光大道的美麗呢？沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的考驗(yàn)，又怎能感受到勝利與成功的喜悅呢？無(wú)論遇到怎樣的挫折，請(qǐng)相信這是上天給我們的鍛煉。走過(guò)去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的人生更加完整，你的意志更加堅(jiān)定，你的態(tài)度更加冷靜，你會(huì)更加珍惜身邊的一切。
生命的旅程短暫而美麗，只有擁有生命才能真正享受生活的樂(lè)趣。在生活的洗禮中，我學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)積極向上的'人。無(wú)論面對(duì)困境和挑戰(zhàn)，我都會(huì)放飛自己的夢(mèng)想，因?yàn)榍胺降却黄克{(lán)的天空。即使身處坎坷的泥濘之中，我也能聞到花香鳥(niǎo)語(yǔ)；即使遭遇驚濤駭浪，我也能欣賞暴雨舞動(dòng)的美麗。因?yàn)樯罡嬖V我，唯有通過(guò)選擇，才能給受傷的心靈點(diǎn)亮一盞明燈。生命賦予我們神圣的使命和責(zé)任。如果我們對(duì)生活懷有感恩之心，生活也將回報(bào)我們燦爛的陽(yáng)光。感恩讓我們?cè)谑≈锌吹竭M(jìn)步的空間，在不幸中得到安慰和溫暖，并激發(fā)勇氣和前進(jìn)的力量。
“寵辱不驚，看亭前花開(kāi)花落"想一想燦爛的明天，憶一憶過(guò)去的辛酸，生命如此美好。面對(duì)挫折，你可以抱怨，但你不能逃避，因?yàn)槟闼颖艿舻闹徊贿^(guò)是一時(shí)的痛苦，而你卻要為此付出一生。珍愛(ài)生命，感恩生活，用熱情創(chuàng)造每一個(gè)明天，用微笑面對(duì)每一次挫折。讓青春無(wú)悔，為自己的人生譜寫(xiě)一首無(wú)悔的歌。
學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命演講稿 15
老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)感恩》。
人的生命只有一次，是父母的給予和上蒼的恩賜，生命本身就是一種幸福。人活著，不僅為自己而活，還為了每一個(gè)愛(ài)你的人而活。他承載著親人、朋友和國(guó)家的希望，承載著他們的愛(ài)。生命如此寶貴與美好，承載了那么多的責(zé)任與意義。但是，在我們的社會(huì)中卻經(jīng)常發(fā)生不尊重生命，漠視生命，摧殘生命的個(gè)案。世界衛(wèi)生組織公布的數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)每年約有28.7萬(wàn)人自殺死亡。還有一則數(shù)據(jù)：全國(guó)有800多萬(wàn)青少年上網(wǎng)成癮，每天約有一半多的時(shí)間用來(lái)上網(wǎng)，打游戲�？吹竭@些觸目驚心的數(shù)據(jù)，怎能不叫人心疼震驚，想到那些如流星般隕落的鮮活生命和白白浪費(fèi)的青春年華，又怎能不讓人扼腕嘆息？
孔子曾說(shuō)“身體發(fā)膚，受諸父母，不敢毀傷，孝之始也”，我們身體皮毛是父母給的，我們必須珍惜它，愛(ài)護(hù)它。而健康的身心是做人做事最基本的條件，所以珍惜愛(ài)護(hù)它就是行孝盡孝的開(kāi)始。
人需要對(duì)自己負(fù)責(zé)，更要對(duì)父母對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。那些自殺的人，那些整天沉迷于網(wǎng)吧，耗費(fèi)生命光陰的人，你們是否記得，是誰(shuí)在風(fēng)雨交加的路上撐著雨傘送你上學(xué)； 你們是否記得，是誰(shuí)在深夜為你掖好被角；你們是否記得，是誰(shuí)多年養(yǎng)育了你，給予你生命的`權(quán)力？你有什么理由和權(quán)利擅自折斷自己的生命之花，肆無(wú)忌憚地浪費(fèi)寶貴的青春年華？
放下心中的憤慨，讓我們冷靜地思考部分青少年漠視生命摧殘生命的緣由。我認(rèn)為原因有很多，主要是他們?nèi)鄙僖活w感恩的心。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己，這些淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但生活中的我們?cè)诶硭?dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，卻常常忘記了感恩。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“涌泉相報(bào)，以恩報(bào)德”，中華綿延多年的古老成語(yǔ)，告訴我們的是感恩。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，動(dòng)物尚且如此，何況我們?nèi)祟�？感恩，是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德，是做人的起碼修養(yǎng)。學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感謝同學(xué)的幫助之恩，感謝自己所遇到的一切。感恩，是人性善的反應(yīng)，是一種生活態(tài)度。它需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。在父母勞累后遞上一杯暖茶，在老師生日時(shí)送上一張卡片，在同學(xué)失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰——一個(gè)人，只有懂得感恩，都會(huì)懂得付出，才會(huì)珍惜生命。
同學(xué)們，讓我們以感恩的心努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母；以感恩的心，沐浴陽(yáng)光，珍愛(ài)生命！
我的講話完畢，謝謝大家！
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