戰(zhàn)爭(zhēng)的作文優(yōu)秀【7篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1
唉我倒吸一口冷氣。面前的場(chǎng)景，就連我這位VIP級(jí)別的骯臟玩家，也感到了陣陣不適。
成群結(jié)隊(duì)的蒼蠅大軍盤旋在天空中，嗡嗡地飛著，整齊的螞蟻們正挑選合適的.物品搬回屬于他們的帝國(guó)，號(hào)稱打不死的小強(qiáng)躺在垃圾山中悠然自得地吃著垃圾。看到這兒，我感到陣陣惡心，開始了與骯臟的斗爭(zhēng)。
重災(zāi)區(qū)客廳
我戴上口罩，擼起袖子，隨手拿起了掃把，沖進(jìn)了客廳。身旁的掃把有了濃濃的戰(zhàn)意，似乎在等待著這一時(shí)刻的到來。
我拿著掃把，將一包包零食丟進(jìn)垃圾桶，掃走那沉積已久的灰塵，點(diǎn)亮那屬于客廳的整潔。我又拿起了抹布，動(dòng)手擦了起來，一下，兩下，三下看著已被干凈占領(lǐng)的客廳，我仰起頭來，鼻子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，臉上的笑意十分明顯。
動(dòng)物之家廚房
怦怦的聲音從廚房傳來，我沖刺進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)了罪惡來源是一群老鼠。眼尖的我發(fā)現(xiàn)了到鼠群中那又肥又胖的鼠王，俗話說好擒鼠先擒王，我拿起槍掃把沖進(jìn)鼠群，努力抓鼠。
可是哪有那不平，老鼠早就不見了。我腦袋一轉(zhuǎn)，拿起捕魚網(wǎng)，做好誘餌，等著鼠王。我冷冷一笑：鼠王別想跑，吃俺老孫一網(wǎng)。果真，那一個(gè)晚，鼠王被我逮住了。小老鼠們?cè)僖膊桓也窳恕?/p>
蟲子旅館廁所
解決完廚房，廁所可是最后的戰(zhàn)場(chǎng)。我拿起蚊香、殺蟲劑沖入了廁所。刺鼻的氣息從廁所里傳來，我一把關(guān)上門，任憑那些蟲子在那掙扎。
幾分鐘后，我拿起掃把走進(jìn)去，望著地上密密麻麻的蟲子，密集恐懼癥差點(diǎn)讓我頭皮發(fā)麻。
唉，沒有想到骯臟如此簡(jiǎn)單，而干凈是那么難。我一定要當(dāng)個(gè)干凈小能手。大概是聽到了我的心聲，太陽(yáng)也變得更加明亮了。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2
每個(gè)人都希望世界是和平的，世界是友愛的，誰也不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代，苦難的時(shí)代。
在炮火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代里，花兒的芳香隨著炮火消失，草兒被滾滾的濃煙染成了黑色，藍(lán)藍(lán)的天空被染成了灰色，陽(yáng)光是惡毒的，星星被炮火嚇的失去了色彩，黑夜是喧嚷的，驚天動(dòng)地的嘶殺聲，鬧的人們心神不寧。就拿規(guī)模巨大的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)來說，當(dāng)世紀(jì)的鐘聲剛剛敲響時(shí)，當(dāng)人們還在歡呼慶祝時(shí)，伊拉克的城市卻被戰(zhàn)爭(zhēng)的煙火包圍著，震驚世界的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，令人不寒而栗。
對(duì)于這次不該發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)，我的`心情十分沉重，不知道這災(zāi)難影響了多少人，一些失去父母的孩子在無言的吶喊，從那明亮的眼睛里看到的埋怨，悲哀;失去孩子的父母，在奮力的掙扎，在尋找自己的骨肉;失去親人的朋友，在經(jīng)歷著世界上最悲痛的事情，在那一片廣闊的天上有添了幾絲哀愁。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3
理工大學(xué)校園里有一片美妙的松樹林，這里生活著幸福的樹鴉一家，同時(shí)還生活著快樂的.松鼠一家。
你知道嗎？在這里，它們兩家曾經(jīng)發(fā)生了一場(chǎng)特殊的戰(zhàn)爭(zhēng)。那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，你要是看了，那就驚訝極了！
那天，天氣晴朗，我正在松樹林里的石頭桌子上寫作業(yè)，旁邊的長(zhǎng)木頭椅子上坐著一個(gè)老爺爺，正在跟小狗兒玩得開心呢。
“快看，快看，松鼠！”老爺爺突然說。
我抬頭一看，果然一只機(jī)靈的小松鼠呼呼地爬上了松樹，蹦來跳去，從這個(gè)枝頭竄到那個(gè)枝頭，從這棵松樹飛到那棵松樹，快活得不得了。
“快看，快看，樹鴉！樹鴉！”老爺爺大聲說。哦，好幾只樹鴉呢，它們嘰嘰喳喳地喊著，伸長(zhǎng)脖子看著小松鼠，憤怒不已！
“松鼠和樹鴉要打起來！”老爺爺笑著說。
真的嗎？我真的不明白。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4
周五，我們上了一節(jié)我非常感興趣的課——T閱讀。
T閱讀，就是四個(gè)班的班主任，分別講一本書，四個(gè)班的同學(xué)輪流去四個(gè)班上課。而我，就現(xiàn)在自己班上《會(huì)說才能贏》。
薛老師先讓三人、四人一組看書，學(xué)習(xí)辯論的方法，再讓我們分享、交流感受。
令我印象最深的是姿態(tài)法，光用眼睛看對(duì)方辯手的姿態(tài)，就能讀懂他內(nèi)心的感受，那這對(duì)我們辯論也是十分有利的策略。
學(xué)習(xí)完之后，我們當(dāng)然要來實(shí)踐實(shí)踐。我們的.辯題是：上補(bǔ)習(xí)班是弊大于利，還是利大于弊？我們四班是正方——利大于弊，二班是反方——弊大于利。我們雖說少了因?yàn)樽闱虮荣惗缱叩膬蓡T大將——馬櫻寧、陳丹玫，但經(jīng)過我們的討論后，還是胸有成竹、志在必得的。
楊君杰作為主持人，大體流程講完后，就由我方一辯：吳晟先來陳述。他首先從辯題入手，講了他的看法，再由對(duì)方的陳辭中進(jìn)一步推進(jìn)了我方的觀點(diǎn)，作了一個(gè)好的開頭。
接下來是反方一辯，她先對(duì)我們的觀點(diǎn)提出疑問，接著由我們的陳辭中引出她的觀點(diǎn)，最后進(jìn)行總結(jié)。開頭十分精彩。
作為正方二辯的我，先從反方一辯的提問中提出了質(zhì)疑，在講我方觀點(diǎn)的同時(shí)設(shè)置了疑問。大概是沒帶本子的原因，中間出現(xiàn)了卡殼。
因?yàn)闀r(shí)間問題，我講完就下課了，薛老師又布置了新的辯題：會(huì)說就一定會(huì)贏嗎？這下二班是正方——會(huì)說一定會(huì)贏，我們四班是正方——會(huì)說不一定會(huì)贏。我一定要收集好完整的資料，構(gòu)思完全，還有，一定不能忘了本子！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5
風(fēng)，好大的風(fēng)。揚(yáng)起戰(zhàn)場(chǎng)上顆顆黃沙，好似排排濁浪，涌向遠(yuǎn)方，消逝了。繼而又是一排濁浪……他們?nèi)绱饲案昂罄^，明知終會(huì)消逝，仍然不知疲倦地向前涌著、涌著……
排排濁浪掠過地上的尸體和累累白骨，似乎要將他們帶向遠(yuǎn)方，與自己一塊消逝�！岸ｂ彾ｂ彙睆倪h(yuǎn)方傳來了斷斷續(xù)續(xù)的駝鈴聲。漸漸地，一隊(duì)人馬從黃沙中漸漸隱現(xiàn)出來。坐騎有駱駝和戰(zhàn)馬，騎手有穿紗衣和穿盔甲的。這像是一支遠(yuǎn)征的隊(duì)伍。
“留下來吧。”這已是她第六十五次肯求她心愛的丈夫――這隊(duì)人馬的領(lǐng)袖，釋。從出家門到現(xiàn)在，一路的跋山涉水，她似乎只會(huì)說這一句話。
“戰(zhàn)場(chǎng)需要我�！贬寛�(jiān)定地回答他心愛的妻子，嵐。
“你看到這片沙地了嗎？”釋問。嵐點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳阒肋@曾是怎樣的地方嗎？”嵐搖搖頭。
“這就是我的故鄉(xiāng)。我從未告訴過你我的故鄉(xiāng)在哪里，是因?yàn)槲抑浪呀?jīng)不存在了�！睄寡鲋^望著釋，希望他繼續(xù)說下去。
“這里曾經(jīng)草肥水美，人杰地靈，還有一條河貫穿南北。我是在這樣美好的環(huán)境中長(zhǎng)大的，我深愛著它。但在我十八歲那年，噩夢(mèng)開始了。”
釋停頓了一下，仿佛從美好的夢(mèng)境中醒來。“那一年，發(fā)生了一場(chǎng)規(guī)模浩大的戰(zhàn)爭(zhēng)，我美麗的故鄉(xiāng)漸漸被敵人的鐵蹄吞噬了，連最后一絲氣息也被無情地扼斷了。然后，就成為現(xiàn)在的樣子了，敵人也卷土離去了�！贬屚鴯�。
“釋，你還喜歡這片黃土嗎？”嵐問。釋點(diǎn)點(diǎn)頭。“那你喜歡它勝過喜歡我嗎？”釋搖搖頭�！澳銈�?cè)谖倚闹姓加型瑯又匾腵位置。如今，敵人又卷土重來。為了報(bào)答故鄉(xiāng)對(duì)我十八年的養(yǎng)育之恩，我會(huì)向保護(hù)你一樣來保護(hù)這片黃土。我要么凱旋而歸，要么戰(zhàn)死沙場(chǎng)！”
“我懂了�！睄馆笭栆恍Γ瑑A國(guó)傾城。”
“嵐，快聽！戰(zhàn)鼓聲！”釋激動(dòng)地喊著。所有人都豎起耳朵聆聽著。在大風(fēng)和呼吸聲中確實(shí)隱約夾雜著戰(zhàn)場(chǎng)的廝殺聲。
嵐用充滿鼓勵(lì)的眼神看著釋，說：“快去吧，我在最近的驛站等你凱旋歸來�！�
“我會(huì)的！”釋信心十足地率領(lǐng)著部隊(duì)沖向戰(zhàn)場(chǎng)，很快消逝在濁浪中。嵐和兩個(gè)婢女站在風(fēng)沙中守望著、守望著……
半個(gè)月后，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，敵軍全軍覆沒。
釋的戰(zhàn)友找到了嵐所在的驛站，遞給了嵐一紙陣亡通知書。
“釋是和敵軍首領(lǐng)；同歸于盡的……”
沙地上又多了一具挺拔的尸體，周圍縈繞著嵐的聲音：“釋，你最終還是留下了，留在了這片養(yǎng)育你的故土。我知道，無論風(fēng)沙多大，也無法將你移動(dòng)一寸、覆蓋一毫，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)留在了這里，留在了這塊土地。我懂、我懂……”
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇6
1937年8月28日，可惡的日本侵略者正在轟炸上�；疖囌�。日本為了占領(lǐng)中國(guó)，不顧一切地扔投炸彈。原本人滿為患的火車站，現(xiàn)在卻空無一人。
在上�；疖嚹险镜纳峡�，一架架轟炸機(jī)呼嘯而過。它們發(fā)出的聲音像一只只猛獸在嚎叫。本來蔚藍(lán)的天空，現(xiàn)在已經(jīng)變得濃煙滾滾。天橋在炸彈的威力下，已經(jīng)搖搖欲墜了，仿佛只要站上去一個(gè)小孩，整個(gè)天橋就會(huì)崩塌。火車站的站臺(tái)被炸得破爛不堪。火車鐵軌也被炸得彎彎曲曲，連枕木也被炸飛了。整個(gè)火車站變成了一片廢墟。
這時(shí)，從廢墟邊傳來一陣哭聲。走近一看，發(fā)出哭聲的是個(gè)很小的孩子，好像連走路都不會(huì)。小孩穿著打滿補(bǔ)丁的破爛衣服，臉上的灰塵多得讓人覺得他不像是中國(guó)人，而是非洲人。孩子看不到自己的爸爸媽媽，甚至連周圍一個(gè)人也看不見，他只能嚎啕大哭。他一邊哭一邊東張西望，尋找周圍可以幫助他的`人。但每看一次，他都會(huì)得到相同的結(jié)果：一個(gè)人也沒有。孩子只好繼續(xù)傷心地放聲大哭，尋找救援。
過了幾天，一支救援隊(duì)在廢墟中找到了那個(gè)小孩。小孩已經(jīng)奄奄一息，救援隊(duì)趕緊把他送進(jìn)福利院，救了那個(gè)孩子。
戰(zhàn)爭(zhēng)，是殘酷的；戰(zhàn)爭(zhēng)，是最危險(xiǎn)的。發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)我們有什么好處？只會(huì)給我們帶來災(zāi)難、帶來更多的壞處！全世界不該發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)！因?yàn)椋覀冇憛拺?zhàn)爭(zhēng)，我們熱愛和平！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇7
1937年8月28日，對(duì)上海人來說，真是一個(gè)不幸的日子。
這天陽(yáng)光明媚，上海火車南站熱鬧非凡。因?yàn)槿藗冇挚梢砸姷阶约喝找顾寄畹挠H人了!你瞧，有一對(duì)夫妻正教他三四歲的孩子玩耍著。
忽然，在大家毫無心理準(zhǔn)備的情況下，一枚炸*從上空飛下來，“轟”的一聲巨響，火車站瞬間倒塌了，車站里成千上萬的人們驚慌失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。廢墟里，到處都尸橫遍野，血流成河。這時(shí)，從被炸的候車室廢墟中傳來一陣幼兒的哭聲，聞聲過去，原來是那個(gè)剛認(rèn)識(shí)火車的小男孩。他孤孤單單地坐在那里，身上濺滿了血，露出一臉驚慌，還張大嘴“嗚嗚”地哭著，連脖子、臉上的青筋都露出來了，這個(gè)可憐的孩子是在用他的哭聲尋找他的'父母，可是，他哪里知道?他那可憐的父母已經(jīng)被日本侵略者的炸*奪走了寶貴的生命……
戰(zhàn)爭(zhēng)過后，他活了下來，被一位軍人收養(yǎng)，成了一名光榮的戰(zhàn)士，他要肩負(fù)起保護(hù)國(guó)家、維護(hù)和平的重任!維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，是世界人民的心愿。全世界應(yīng)該行動(dòng)起來，為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓和平之神永駐人間!
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