畢業(yè)生的作文[錦集15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)生的作文，希望能夠幫助到大家。

畢業(yè)生的作文1

　　Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic: What Jobs Do College Graduates Want to Take? You should write at least 120 words following the outline given below in Chinese:

　　1. 目前大學(xué)畢業(yè)生的`擇業(yè)情況

　　2. 男、女學(xué)生就業(yè)選擇的區(qū)別

　　3.我的觀點(diǎn)

　　What Jobs Do College Graduates Want to Take?

　　It goes without saying that college students have a clear idea about their future occupation. Boys are to some extent different from girls in their choices as is seen from the table.

　　According to the table, the most striking contrast is in the occupation of teaching: 45% of girl students would like to become teachers after graduation whereas only 5% of boys would. What boys like to do most is to become managers and the second largest group is to be businessmen . Girls also like to pursue these two professions, with a percentage of 15% and 25% respectively choosing these two jobs. 15% of boys want to become lawyers while 10% of girls prefer this profession.

　　It can be easily proved that teaching is preferred by females as it provides a more steady life. Womens patience also fits the job well. Boys consider working as managers, businessmen and lawyers more demanding and exciting. It is true that more boys want to show their talents in these fields. One thing noteworthy is that the number of girls who want to do business is not small. This shows that girls want to take challenging and exciting jobs, too.

畢業(yè)生的作文2

　　不知，是否還記得？

　　不知，是否會曾想戀？

　　我們一起曾經(jīng)的回憶……

　　回憶：

　　步入初中的殿堂，才發(fā)覺，承受壓力，感受成熟，是如此般付出沉重的代價(jià)。常常一個(gè)人坐在教室角落里，懷戀著小學(xué)的打打鬧鬧：為了一件小事，幾個(gè)女生要絕交，女生會為了男同學(xué)的欺負(fù)而吵著要告訴老師，有時(shí)有幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)會被老師罰站在教室外。

　　引思：

　　每每憶及此，心里都會有一種莫明的感動，就似是一滴水滴在池里，久久泛起漣漪不退。沒有想過，孩提時(shí)的幼稚，那時(shí)的天真會演變成今天在教室里的一個(gè)人呆呆的笑的原因，呵呵，老師，你會像我這樣想你嗎？我敬佩你，尊重你，期待你，您不僅讓我在學(xué)習(xí)中成功，更讓我體驗(yàn)到了生活的樂趣，體驗(yàn)到了不曾熟悉過的人情溫暖，您怎么么就那么好呢？真舍不得你。

　　依稀還記得黑板報(bào)上曾有過我們無數(shù)的汗水，那上面彎彎的月兒，美麗的流星。記得你還曾說過：“要是這幅插圖再往這邊移一下有好看了�！北M管你沒有贊美它，但是你每次提出的評語都是我最受用的至理名言。而如今的`中學(xué)生活。。。每天如履薄冰：

　　每天早早的起，直到天黑才又回到住處，每時(shí)每刻，那么辛苦，痛，痛得想哭，哭，卻哭不出來，每時(shí)每刻，就這樣，吃飯，像是打仗，速戰(zhàn)速決。運(yùn)動，只是在吃了飯后，跳跳百步梯，上課，老師講東講西，下課，老師叫你進(jìn)地獄“上課在講什么？”“……”“怎么這都會做錯(cuò)？最近上課在干嘛？”“……”+我真想大聲的吼出“你要怎樣，我只有這點(diǎn)兒能力”可是，我不敢，我害怕，我怕您罵我，我怕您不管我。其實(shí)學(xué)生心中佩服你，尊敬您，可是，我不敢說。有事只好自己扛著，有委屈，只好自己悶著，怕您擔(dān)心，怕您說“麻煩�！�

　　母校銘約；

　　星期五到了，早早的收拾了書包，奔出中學(xué)，奔向小學(xué)，“呵，我又回來了”回到以前的教室，找到以前的老師，一切都已時(shí)過境遷，可是，隱約間，有那么一筆熟悉的感覺躍上記憶畫卷，一頓，畫卷上已勃勃生機(jī)，充滿綠意�！澳感！比绱苏鸷橙诵牡囊粋�(gè)名詞，帶給我許多擁有，離開，又覺得失去了什么。不知道怎樣描述，不知道如何言喻。

　　站在回憶里，摸索未來中，我不禁在想，中學(xué)的我們，該怎樣繪寫屬于我們的章程？不禁在想，怎樣執(zhí)筆刻下我們的青春？我如何向前？

　　回憶的太多太多，我小心翼翼的，輕輕的擦拭他們，生怕一不留神他們就溜走了……

畢業(yè)生的作文3

　　一個(gè)胖胖的身體、一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的好孩子，她就是金玲。

　　《我要做個(gè)好孩子》這本小說主要講述了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生金玲的生活。金玲為了做一個(gè)好孩子，她努力學(xué)習(xí)、積極奮進(jìn)，并改正自己身上的一些缺點(diǎn)。最后，和全班同學(xué)一起斗志昂揚(yáng)地走進(jìn)考場......小說不僅寫了金玲，還寫了她天真可愛的同學(xué)、嚴(yán)厲溫柔的老師和喜怒無常的家長。在我心中，這些人物生龍活虎，簡直就像真的生活在我們身邊一樣。

　　金玲是個(gè)正直的孩子，她的同桌尚海比較膽小，經(jīng)常有人欺負(fù)他。但金玲像個(gè)女漢子，每次都在關(guān)鍵的時(shí)候，路見不平，拔刀相助，保護(hù)尚海。有次，于胖兒誣陷了金玲和尚海，但她絕不會讓罪魁禍?zhǔn)滋又�夭夭，于是她想到了一個(gè)很聰明的'辦法，還她和尚海一個(gè)清白。金玲的正直讓我非常佩服，有時(shí)我們要勇敢地面對。

　　金玲還是個(gè)關(guān)心老師和同學(xué)的孩子，在刑老師生病的時(shí)候，她不惜花掉自己的零花錢買花，還專門去看望老師。在最后一個(gè)兒童節(jié)的時(shí)候，她的好朋友楊小麗生病了，她一整天都守在小麗的身邊。關(guān)心他人可以使友誼天長地久，是做人的基本原則。反過來，如果我們有事了，別人也會幫助我們的，這也是收人玫瑰，手有余香。

　　《我要做個(gè)好孩子》是一個(gè)充滿正能量的書，我也快要上高年級了，我希望將來我也能擁有一個(gè)陽光的畢業(yè)季。我也要向金玲學(xué)習(xí)，做一個(gè)努力學(xué)習(xí)、善良、正直、樂于助人的好孩子。

畢業(yè)生的作文4

　　當(dāng)我們未曾畢業(yè)，我們多么渴望畢業(yè)，為自己找一條適合自己走的石板小道，盡管上面會有荊棘。

　　當(dāng)我們拖著一腔的夢想，踏著黃昏古道與昏鴉為伴的時(shí)候，才會記起，學(xué)校的黃昏其實(shí)更美，只是當(dāng)時(shí)未曾留意。

　　當(dāng)我們在異鄉(xiāng)獨(dú)倚危欄，看萬家燈火的時(shí)候，我們才懷念，曾經(jīng)四個(gè)兄弟擠在一起的小窩，即使小，也充滿了歡樂。

　　當(dāng)我們一遍一遍的聽著“畢業(yè)生”的`時(shí)候，才猛然發(fā)覺，畢業(yè)，也只是一瞬間。

　　當(dāng)我們開始留戀學(xué)校的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)離畢業(yè)很遠(yuǎn)，走回去尋找，腳印不再清晰。

　　翻開記事本，才發(fā)現(xiàn)，上面，只留了一個(gè)殘夢，和一個(gè)閘門。

畢業(yè)生的作文5

　　六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將畢業(yè)。在畢業(yè)之際，請聽一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生通過演講的方式表達(dá)內(nèi)心的真摯感情。——題記

　　六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼之間，作為一名六年級的學(xué)生，我們即將畢業(yè)�；赝�小學(xué)生活，不禁感慨萬千。從一個(gè)慒懂無知的孩子到即將步入中學(xué)大門的少年，六年來，我們走過了多少艱辛的歷程，經(jīng)歷了多少次風(fēng)風(fēng)雨雨，到了今天，我們終于嘗到了收獲的果實(shí)，我們畢業(yè)了。

　　在期間，我們收獲的許許多多的知識，明白了許許多多的處世經(jīng)驗(yàn)。在期間，我們認(rèn)識了許許多多的朋友，收獲了純真、真摯的友情。在期間，我們了解了許多，得到了許多，其中，有母校溫暖的關(guān)懷跟老師親切的諄諄教誨。我們在老師、家長與母校的悉心指導(dǎo)下大步前進(jìn)，在同學(xué)的關(guān)心與幫助下成長。我們生活在良好幸福的環(huán)境里，茁壯成長，走出小學(xué)，踏向更加光明的未來！

　　六年來，學(xué)校以良好的教學(xué)態(tài)度跟本著“以人為本、教育為人”的理念，為我們打造出了良好的教學(xué)環(huán)境。從我們第一次踏入學(xué)校的那一天，我們就成了這個(gè)大家庭中的一員，感受到了火一樣的熱情關(guān)懷。學(xué)校開展了一系列活動：有“科技節(jié)”，同學(xué)們把自己的科學(xué)小制作拿出來展覽，吸引了大家的目光。各班的同學(xué)們寫出了一篇篇優(yōu)秀的科幻作文、畫出了一幅幅好看的科幻畫，展開想象的翅膀，飛向更高更遠(yuǎn)的探索空間；學(xué)校還開展了“閱讀月”活動，并舉辦了“書香校園”比賽，評選出了優(yōu)秀“書香班級”“書香家庭”跟“閱讀之星”，鼓勵(lì)同學(xué)們讀好書，好讀書，繼續(xù)把讀書的路走下去。并一年定期舉辦兩次“周末書市”，同學(xué)們把自己看過的書賣給其他同學(xué)，自己也買書，實(shí)現(xiàn)“獻(xiàn)一本讀百本”的計(jì)劃；學(xué)校還在每年的春季跟秋季分別舉行“趣味運(yùn)動會”跟“秋季運(yùn)動會，設(shè)100米跑、400米跑、600米跑、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球、滾鐵環(huán)、接力賽等體育項(xiàng)目，鍛煉了同學(xué)們的身體，增強(qiáng)了同學(xué)們的體質(zhì)。特別是最近學(xué)校的新教育，收獲甚佳。

　　近一年來，學(xué)校實(shí)施了新教育，每天，我們在晨誦中開啟黎明，老師帶著我們走進(jìn)詩歌的世界，享受朗誦的樂趣。下午來時(shí)，我們每個(gè)人都捧起一本書讀起來，沉浸在美妙的午讀之中。晚上，我們針對一天的學(xué)習(xí)，盡情抒發(fā)自己的情感，揮筆寫下一篇篇作文，這便是暮醒。除了有組織地實(shí)施新教育外，各班還積極響應(yīng)新教育，開展了一次次辯論會、詩歌朗誦會、讀書分享會等，編出了一本本個(gè)人詩集、個(gè)人文集跟班級習(xí)作集，同學(xué)們在快樂中學(xué)習(xí)成長，成長快樂，真正實(shí)現(xiàn)了新教育的目的。并且在新教育工作成果展覽會上大顯風(fēng)采，受到老師、家長、學(xué)者跟教授們的贊賞跟好評。

　　回想起我們在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無論是在梧桐樹下進(jìn)行激烈緊張的長跑，還是在教室中安靜地閱讀，都是學(xué)校凝聚心血為我們創(chuàng)造的優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境跟豐富多彩的戶外活動。老師們也為此付出了很多，每天在課堂上盡心盡力地為我們講課，課下批改作業(yè)，備課，還要考慮到每個(gè)同學(xué)的情況，因材施教，給予應(yīng)當(dāng)?shù)慕逃�……我仿佛看到，老師的白發(fā)是粉筆染白的，老師的皺紋是歲月摩擦的痕跡。六年了，老師為了我們付出了這么多的心血，然而我知道，這些對老師來說都是無怨無悔的，老師對我們?nèi)绱�，對上一屆學(xué)生，對下一屆學(xué)生、對每一屆學(xué)生都是如此，都花費(fèi)了心血跟精力去培養(yǎng)，為國家培養(yǎng)出了一個(gè)個(gè)棟梁之才。

　　六年的小學(xué)生活，充滿著多少歡樂跟多少痛苦，我們感謝母校，母校給了我們知識；我們感謝老師，老師給了我們溫暖；我們感謝同學(xué)，同學(xué)給了我們歡樂。校園的生活是如此的.難忘，回憶出來有一種說不出的味道，是酸，是甜，是辣，是苦，就如同五味瓶一起倒在我們的心間，那些愁緒，那些情感，怎好意思說出？又怎能說出？春天，我們看百花盛開，柳樹結(jié)出嫩芽，摘下一朵花在校園里歡快地跑來跑去。夏天，驕陽似火的日下，打籃球，去跑步，享受著夏日的激情。秋天，各種樹葉的莖被我們掰掉在一起拉扯，進(jìn)行歡快的游戲，看梧桐葉落，桂花飄香。冬天，打雪仗是最讓我們興奮的，校園里偶爾結(jié)冰的地方也成了我們的滑冰場。我們在母校度過的每一個(gè)春夏秋冬，每一個(gè)日日夜夜，誰能見證？誰能表達(dá)？在這樣的一個(gè)時(shí)刻，作為一個(gè)畢業(yè)的學(xué)生，縱使心中有話也說不出，2371個(gè)日日夜夜，此刻竟化作濃濃的愁緒，飄蕩在世間。

　　來吧，朋友，此刻是歡聚在母校的操場，祝偉大的母校越辦越好，祝我們的老師桃李滿門，我們偉大的友誼萬歲，萬歲，萬萬歲！

畢業(yè)生的作文6

　　It’s a good option for college students to join the army. Army is the important constitution in a country. Nowadays, many college students prefer to be soldiers. Why?

　　參軍對于大學(xué)生來說是一個(gè)很好的選擇。軍隊(duì)是一個(gè)國家最重要的組成部分。如今，很多大學(xué)生都愿意去參軍，是什么原因呢?

　　Firstly, there are many preferential policies for college students to join the army, such as tuition waiver, wage subsidy. What’s more, I consider join the army can strengthen our mind. In my opinion, it’s the most important reason to join the army. Whatever you are a student or others, two years’ training can build a strong body, too.

　　首先，大學(xué)生參軍有很多優(yōu)惠政策，如減免學(xué)費(fèi)，工資補(bǔ)貼。更重要的是，我認(rèn)為參軍可以豐富我的想法。在我看來，這是參軍最重要的原因，不管你是一名學(xué)生或其他人，兩年的培訓(xùn)可以練就一個(gè)強(qiáng)壯的身體。

　　I want to join the army. My family is delighted to my decision. Because I want to be a great and strong woman and change my images in front of my friends. More importantly, I would like to experience the army life; I think it will be a colorful moment in my whole life.

　　我想?yún)④�。我的家人對我的決定感到很高興。因?yàn)槲蚁氤蔀橐粋�(gè)偉大而堅(jiān)強(qiáng)的女人，并且改變我在我朋友面前的'形象。更重要的是，我想體驗(yàn)一下軍旅生活;我覺得那會是在我的整個(gè)人生中豐富多彩的時(shí)刻。

畢業(yè)生的作文7

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！鳳凰花開，綠草芳菲，在你們即將畢業(yè)之際，我重返母校，心中萬千感慨！

　　教室里留下我苦學(xué)的身影，辦公室中鐫刻著老師們一聲聲叮嚀，操場上閃現(xiàn)著我飛奔的背影……

　　今天進(jìn)到校園，看到學(xué)校宣傳欄上的“優(yōu)秀習(xí)作選”上，我的作品《給媽媽一封信》還赫然在列，我由衷地感到高興！

　　記得第一次接觸它——文字，是在低年級的看圖寫話。我用自己的想象力為這幅黑白的圖畫涂上鮮艷的色彩。用自己的語言為它編織一個(gè)美麗的故事，沒有華麗的筆風(fēng)，沒有一波三折的情節(jié)，有的只是滿足，也正是因?yàn)檫@種滿足吧，我喜歡上了寫作。喜歡上了用它編織一個(gè)個(gè)絢麗的圖畫！

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是一名初中學(xué)生了。如今的校園里，宿舍中，樹蔭下，每日與文字相伴，每日在文字中熏陶，讓我的寫作能力一步步見長。崇拜著一位一位作家，膜拜著一部一部名著，虔誠著一個(gè)一個(gè)碼字，熱衷于一篇一篇投稿……期盼著令自己沉醉其中的文字。也能讓別人為之傾倒。披著朝陽，我苦心學(xué)習(xí)，一本本名著與一張張草稿是我的證明；掛著星辰，我手執(zhí)一筆，一頁頁稿紙、一句句鼓勵(lì)是我的動力。

　　漸漸地，所作之文開始被老師認(rèn)可，被同學(xué)贊揚(yáng)。我的'作品開始出彩。但我絕不止于此，我將作品與自創(chuàng)詩文細(xì)細(xì)排版，封入牛皮紙袋中，精心寫上歸屬地，虔誠又仔細(xì)地將信封投入信箱。那一夜，我輾轉(zhuǎn)難眠……

　　幾日后，收到回信。我緊張得一次次拿起，又一次次放下……最后下定決心，拿起包裹，撕開，慢慢打開，露出一角，竟是一份報(bào)紙。細(xì)細(xì)端詳，是一份《閩南日報(bào)》。包裹中還有一封信。打開細(xì)看，不禁狂喜！我的詩文《晚霞》被刊登了。

　　強(qiáng)忍住這份喜悅，翻開報(bào)紙，我的詩文呈現(xiàn)在眼前。細(xì)細(xì)的、秀美的墨字，清晰地印著幸福，不禁感嘆，我終于成功地邁出了第一步。

　　一步步向前邁進(jìn)，前方看似遙遠(yuǎn)，但我心中有著堅(jiān)定的信念，只因夢想在前方。回過頭是自己走出的漫漫長路……退后一步，我們就可能錯(cuò)失自己苦守的美好；向前一步，我們才能完成夢想，永遠(yuǎn)給自己的道路留下清晰的腳印。希冀向前再邁一步，便遇見一路的美麗……

　　來！同學(xué)們，熱愛文字吧！熱愛寫作吧！

　　感謝母校給我這次機(jī)會與大家一起交流，一起共勉！謝謝大家！

發(fā)言人：華閩

　　20xx年12月19日

畢業(yè)生的作文8

　　我們一家人去星子天福溫泉度過一個(gè)重要的節(jié)日--春節(jié)，大家可開心啦！大年三十的晚上，一家人圍著桌子吃著香噴噴的年夜飯，彼此道說新年的'祝福和愿望，其樂融融，好不快活！

　　那天晚上，我們一家人圍著電視，嗑著瓜子，吃著水果、零食，躺在椅子上，舒舒服服地觀看中央電視臺直播的春節(jié)聯(lián)歡晚會，聯(lián)歡晚會上，讓人捧腹大笑、發(fā)人深省的小品、相聲比比皆是，動聽、悅耳的歌聲在天花板上久久回蕩，人們臉上有抑制不住的喜悅。

　　我最喜歡的是劉謙的魔術(shù)了，“新年第一個(gè)——見證奇跡的時(shí)候！”劉謙把一杯橙汁倒過來，杯口按在手上，“3，2，1！”說著，把手移開，橙汁竟然一滴也沒有掉下來，再把紙杯一按，滿滿一杯橙汁竟然不翼而飛了！我們發(fā)出了驚嘆聲，而劉謙卻說：“今天是春節(jié)，我不可能就這么上臺來�！碧彀。瑒⒅t還要表演什么魔術(shù)？他取出一副撲克牌，“這是號稱世界上最難的撲克牌魔術(shù)，大家倒數(shù)十秒，我把撲克牌分為十堆�！敝鞒秩硕�卿倒數(shù)十秒，劉謙把撲克牌分為了十堆，“第一堆一張，第二堆兩張，第三堆三張，第四堆第十張！”這時(shí)，臺下響起了熱烈的掌聲。而后，他又表演了不少震撼人心的魔術(shù)。

　　這次春節(jié)聯(lián)歡晚會既保留了古代的風(fēng)俗，還加入了現(xiàn)代文化、科技信息，融會貫通，使人不經(jīng)拍案叫絕，真讓我難忘！

畢業(yè)生的作文9

　　6年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，多像一幅五彩斑斕的盒子，里面裝著很多的事情。但我沒法忘記學(xué)校的每一個(gè)角落，沒法忘記學(xué)校的一草一木，沒法忘記學(xué)校的老師和學(xué)生。

　　記得剛到學(xué)校學(xué)校雙a的校門吸引了我，展現(xiàn)在我眼前的是古色古香的長城墻蜿蜒盤旋在東南墻上，長城墻上畫著我國四大發(fā)明的圖像，當(dāng)時(shí)我的理解是朦朦朧朧的，但是“愛我中華”這四個(gè)大字已經(jīng)深深地烙印在我的心中……學(xué)校注重我們?nèi)烁竦呐囵B(yǎng)，我們的校訓(xùn)是：文明勤奮，健美誠樸。每周一上午第四節(jié)寫字課是我們的“必修課”，同學(xué)們都在一筆一劃的臨帖中感到漢字是我們中國的瑰寶，讓我們感受到中華文化的博大精深。母校啊母校！您給了我們多少精神財(cái)富，讓我們怎么能忘記？

　　敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績，都凝聚著您的心血；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。您孜孜不倦的教學(xué)，課堂上激發(fā)我們的求知欲，讓我們學(xué)得主動，學(xué)得生動，讓我沒課堂上探討、質(zhì)疑釋疑、辯論、發(fā)表獨(dú)特的`見解。重視課內(nèi)外的延伸，烈士陵園、綠業(yè)集團(tuán)、科技館、社區(qū)，這些都是我們學(xué)習(xí)的平臺。您豐富了我們的知識，拓寬了我們的視野。您不是雕塑家，卻塑造了我們的靈魂；您不是美術(shù)師，卻調(diào)制著我們的人生底色。

　　6年來，同學(xué)們在一起朝夕相處、歡聲笑語，一起度過了6個(gè)春夏秋冬。一起討論問題，談理想，雖然偶爾會有一些磕磕碰碰，但是我們在爭吵中學(xué)會了謙讓，增強(qiáng)了友誼；雖然我們經(jīng)常為了一些小問題爭得面紅耳赤，但是我們在辯論中一次次的成長。我永遠(yuǎn)沒法忘記四年級轉(zhuǎn)來的那位殘疾學(xué)生，她左手指有兩根手指頭但她沒有放棄，勇敢的面對學(xué)習(xí)，生活，是我們的榜樣。與其說我們有時(shí)也幫助過她，不如說我們從她的身上學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、永不言敗。

　　明天，我們就要分離，此時(shí)我們永遠(yuǎn)沒法忘記學(xué)校對我們的培養(yǎng)，我永遠(yuǎn)也沒法忘記師生之間的恩情，永遠(yuǎn)沒法忘記同學(xué)中的友誼。今天我們是畢業(yè)生，明天我們將成為祖國的棟梁，用我們的脊梁撐起祖國的未來！

畢業(yè)生的作文10

　　時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。回想起六年前剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，仿佛還是昨天。

　　夕陽的美好是短暫的，這讓我想到了畢業(yè)時(shí)的不舍與悲傷之情。畢業(yè)了，我將會離開陪伴了我兩年的老師，同學(xué)，教室和最愛的母校。

　　兩年前，我懷著好奇的心情來到了這所學(xué)校。當(dāng)時(shí)進(jìn)這個(gè)教室時(shí)心里有一些排斥，慢慢的不知不覺中我在這間教室里生活了兩年，這里充滿了我最美好的回憶。兩年后的我，即將畢業(yè)了當(dāng)最后一次走進(jìn)這間教室時(shí)，腦海中浮現(xiàn)出兩年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有男生突然從他心愛的.女生背后跳出來嚇?biāo)�，而女生則追著那個(gè)男生滿教室的跑；有的女生在聊自己喜歡的明星時(shí)不時(shí)的還能吵起來；有的男生在玩真人版cf，跑得是滿頭大汗。回想起這一幅幅的畫面就如同在看一場又長有慢的懷舊電影�？赐曛�后讓人回想起來，就像是一道非常美味的佳肴品嘗后讓人久久不能忘懷。

　　這間教室承載了我太多歡樂和悲傷，校園里的每一個(gè)角落也都蕩漾著我們的歡聲笑語。在著即將分離的一個(gè)小時(shí)內(nèi)，我們在格外的珍惜在一起的每分每秒。

　　我們雖然已經(jīng)各奔東西，但是心里依然是萬般的不舍，俗話說的好天下沒有不散的筵席。十年后，若有緣，我們即可再相聚；若無緣，

　　你們將是我人生中最亮麗的一道風(fēng)景線。再見了，親愛的同學(xué)們。致畢業(yè)的我和一條嶄新青春道路。

　　下面的學(xué)弟學(xué)妹們，加油吧！學(xué)長和學(xué)姐們，為你們鼓勁加油！

畢業(yè)生的作文11

　　以前我老是覺得小孩子好開心，要什么有什么，大人都要聽我們的，是最幸福的一種人，可隨著升入畢業(yè)班，我的苦惱也接踵而至......

　　首先我不能再出去玩了，那怕是在周末，我必須再家里復(fù)習(xí)功課和聽英語磁帶，每當(dāng)別人叫我出去玩時(shí)，媽媽會毫不猶豫的趕走他們，當(dāng)有人打電話來或者我打過去，媽媽都要詢問他們的詳細(xì)資料，只要有男同學(xué)出現(xiàn)在我的生活中，媽媽就會問我是不是談戀愛了。

　　當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，想忙里偷閑玩下電腦，總會被老媽狠K一頓，想看電視娛樂一下，總會被老媽趕回去彈琴，我開始像一只籠子里的鳥，想飛卻不能飛，再每天放學(xué)之后，我如果沒有按時(shí)回到家就會挨罵，我是別的學(xué)校轉(zhuǎn)的，我很想念我的`同學(xué)，經(jīng)常偷跑回去看他們，可他們放學(xué)比我們晚上幾個(gè)鐘頭，每次回家我都等不到好臉色。

　　我的成績不算好，但是也不差，卻達(dá)不到媽媽的標(biāo)準(zhǔn)，3門280，也就是數(shù)學(xué)95，語文90，英語95，還不準(zhǔn)低于，為了考試成績，挨了多少罵都數(shù)不清了，我最討厭媽媽常說的一句話：靠進(jìn)前五{或數(shù)學(xué)英語100}我就給你買。。。帶你吃。。。我都覺得我是為了他們而學(xué)習(xí)，偏偏我對學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣也沒有。

　　我記得，她曾沒收我的小靈通，曾勒令我打電話不能超過1分鐘，曾一次扣掉我1000多塊壓歲錢，曾對我一次次的罵，一頓頓的打...... 我真的很討厭畢業(yè)生這個(gè)名號，他們老是拿他們的后路給我做例子，卻不知道我又多煩，我的那輛自行車上蒙了多少灰塵，我已經(jīng)忘記了怎么飛......

畢業(yè)生的作文12

　　The pressure of graduate students are so heavy, the competition is so fierce that many students can’t get the ideal jobs. And now I am a post graduate student, too. I will graduate next year, so I start to find jobs recently, I feel so much pressure, though I have good education, I still get rejection from the companies. Because of these, I think we should adjust their strategies.

　　畢業(yè)生的壓力是很大的，競爭是如此的激烈，以至于很多學(xué)生無法找到理想的工作。而現(xiàn)在我也是一名研究生，我明年就畢業(yè)了，因此我最近開始找工作，我感受到了很大的壓力，雖然我有著高學(xué)歷，但是我仍然受到了一些公司的拒絕。因?yàn)檫@些，我覺得我們應(yīng)該調(diào)整一下策略。

　　The pressure of graduate students is so heavy. On the one hand, we don’t have experience, so they don’t know how to get the job interview and miss many chances. On the other hand, there are more and more students have high education, some have received higher education, some have studies abroad which make our resumes stand out. Those average students don’t have advantages over the above mentioned ones.

　　畢業(yè)生的壓力是很大的。一方面，我們沒有經(jīng)驗(yàn)，因此不知道如何得到面試機(jī)會，錯(cuò)過了很多機(jī)會。另一方面，越來越多的學(xué)生有高等教育，一些人接受了更高的教育，一些人出國留學(xué)，這讓我們的簡歷突出。那些普通的學(xué)生比上面提到的學(xué)生處于劣勢。

　　Average students need to make our resumes specially, so we can have the chance. We can describe our characteristic to fit the job, the employers will see this and give you the chance. Students can also make their internship experience stand out, because the employers pay special attention to it.

　　普通學(xué)生需要讓我們的簡歷有特色，因此我們才會有機(jī)會。我們可以把性格描述得和工作的需求吻合，雇傭者看到這些，才會給你機(jī)會。學(xué)生也可以突出他們的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，因此雇傭者很注重這個(gè)。

　　The job pressure is heavy for every graduate student, if the students take the wise strategy, we can have more chances to get the job.

　　對于每個(gè)畢業(yè)生來說，工作的'壓力都是很大的，如果學(xué)生使用明智的策略，我們可以有更多的機(jī)會來找到工作。

畢業(yè)生的作文13

　　上路吧，畢業(yè)生

　　北大的夏天，只有記憶是潮濕的。我們不是植物，不能在這塊土地上生生不息。青春在窗邊的風(fēng)中飄逝了。

　　玻璃做的風(fēng)鈴摔下來，發(fā)出最后短暫的呼救聲。誰來救我們呢？水瓶躺在床腳，布滿灰塵。大四了，沒有人像以前那樣勤勞，跑到水房去打水。 寧可渴著，要么喝涼水。床頭女明星的笑容已經(jīng)蒼白，像一朵枯萎的忘憂草。錄音機(jī)里還是那首令人心惱意亂的老歌，劣質(zhì)的磁帶，快要轉(zhuǎn)不動了；畢業(yè)論文上的 字，像螞蟻，各自回自己的家……

　　這座呆了4年的城市，我們或離開或留下。某某要出國了，某某要讀研了，某某找到了一個(gè)肥得流油的工作，某某被遣返回了家鄉(xiāng)……一切都以 平靜的口氣訴說，一切都不能引發(fā)一點(diǎn)激動。大四的最后幾個(gè)月是一潭死水。一位費(fèi)了九牛二虎之力才考上研的朋友拿到那張夢寐以求的通知書后，靜靜地端著一盆 衣服，去了水房。水房中嘩嘩地流水，總有好心的同學(xué)去關(guān)上。而時(shí)間是關(guān)不上的，雖然我們誰也不說。

　　深夜，一長排自行車嘩啦啦地倒了。樓上傳來幾聲咒罵。翻個(gè)身，又迷迷糊糊地睡去。把憤怒留給新生們，把倦怠留給自己。 蟬還沒有鳴，我們的心便開始鳴了。畢竟我們還年輕。

　　快畢業(yè)了，粉刺一點(diǎn)也不理會這個(gè)變化，依然肆無忌憚地生長，在我們胡須還未茂盛的臉上。隨身攜帶著小鏡子，照來照去，這個(gè)臉龐怎么也不 能讓女孩喜歡。還在想江南嗎？還在寫那些關(guān)于江南的詩嗎？還在為那個(gè)女孩子牽腸掛肚嗎？自行車騎得太快了，驀然發(fā)覺該停下來的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)停在沒有方向的 十字路口。愛和被愛，似乎都沒有發(fā)生。

　　大家都躺在床上看書，不再去教室，不再去聽課，盡管講課的是妙語連珠的教授。也不去圖書館，盡管圖書館里有幾百萬冊藏書。躺在床上是自由的，看不下去的時(shí)候，便隨手把武俠和愛情扔到床下。

　　白楊樹一言不發(fā)地拱衛(wèi)著女生樓。聽?wèi)T了那五花八門的呼喊，或悠長，或短促，或如巨鐘，或如電子琴，或深情，或絕望。那些呼喊的男生站在樹下，日復(fù)一日地呼喊一個(gè)個(gè)女生的名字和名字后面的如花似玉。以后，還是同樣的場景，同樣的呼喊，只是換了不同的名字。

　　對于離開，多少有點(diǎn)恐懼，雖然豪言努力地掩飾著恐懼。畢業(yè)的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)了彼此的不同，水底的魚浮到了水面，水面的魚沉到了水底。

　　這座寬敞而狹小的校園。

　　蟬鳴的時(shí)候，行李都打點(diǎn)好了。上路吧，畢業(yè)生。

　　那些未曾燃燒的青春

　　長亭外，古道邊，芳草碧連天。唱到一半，已淚流滿面。不僅僅為了這座圓明園廢墟上的校園，還為了我們未曾燃燒的.青春。

　　畢業(yè)前夕的小飯館里擠滿了畢業(yè)生，大聲嚷嚷著勸酒的，默默地一杯杯喝光的。那些最撕心裂肺的話，是剛剛喝醉的時(shí)候從心里流出來的。

　　老板娘說，每年6月，都會出現(xiàn)這樣的場面，她已習(xí)以為常。而對這一茬畢業(yè)生來說，這是最后的狂歡。

　　塵埃落定。把多余的自薦材料揉成一團(tuán)，扔到宿舍角里。那些美麗的字句痛苦地呻吟著，它們的主人又爬到床上去了。世界上有這么小的床嗎，書占去了一半的空間，剩下的不到一尺。簡陋的床上往往會做出美麗的夢來，因此我們將永遠(yuǎn)懷念它們。

　　畢業(yè)生是最早光顧食堂的一群。他們趿著拖鞋走進(jìn)食堂，一邊皺眉頭，一邊挑選能夠下咽的菜。

　　畢業(yè)生不再給家里寫信。每次在電話里，都懶洋洋地應(yīng)付幾句，但這并不能說明他們不愛父母，他們只是找不到更好的表達(dá)方式。畢業(yè)生比新生更愛親人。新生最愛的是女朋友，而經(jīng)歷過酸甜苦辣的畢業(yè)生們明白，最可愛的還是父母親。

　　畢業(yè)生們更多地談?wù)撈鸸枢l(xiāng)，無論留下還是離開，無論語氣是炫耀還是鄙薄。談故鄉(xiāng)好像在談校園，談校園又好像在談故鄉(xiāng)。

　　校園，即將成為另一座島嶼，另一個(gè)故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)的小屋和校園的宿舍，兩張照片重疊在一起。

　　哪里才是真正的家？

　　哪里才有家的感覺？

　　一生何求，這是陳百強(qiáng)的歌。

　　一生何求，這是畢業(yè)生的歌。

　　那么多的哲學(xué)著作，還是沒有解答這個(gè)問題。兩點(diǎn)一線間匆忙的日子里，也沒有時(shí)間思考這個(gè)問題�？荚嚪�?jǐn)?shù)、名次、獎(jiǎng)學(xué)金，是一部分人的生 活；及格、無所謂、糊弄過關(guān)，是另一部分人的生活。兩種生活都是一樣的，嘲諷對方不如嘲諷自己。試卷就像枯草，綠了又黃，黃了又綠�；叵肫鸾g盡腦汁向老師 套題時(shí)的情形來，每個(gè)畢業(yè)生都想笑。

　　怎么就到大四了？能夠標(biāo)識大四的，是蚊帳上的洞洞眼眼，是飯盒上坑坑洼洼摔掉瓷的地方�？上�我們不是蚊帳，也不是飯盒，鏡子里還是那張不英俊的臉。

　　領(lǐng)到畢業(yè)證書之后，再看一眼校園，才發(fā)現(xiàn)校園陌生得像大觀園。照不照一張穿學(xué)士袍、戴學(xué)士帽的照片？分辨是莊重多一些還是滑稽多一些？ 翻開那些讀過的書，密密麻麻的批語是自己寫的嗎，怎么自己也讀不懂了？每本書都代表著某些時(shí)間某些場合某些心情。世界上再也找不到兩個(gè)像“書”和“學(xué)生” 一樣親近的名詞了，大學(xué)里，我們做過的事情中，相同的只有讀書。6點(diǎn)鐘，學(xué)生們等待在圖書館的門口，門一打開，他們像一群瘋狂的股民沖了進(jìn)去，其實(shí)里面不 是阿里巴巴的寶庫，只有書和看書的座位。在圖書館的電腦前查自己所借過的書，第一本書是冰心的《寄小讀者》。那一刻，淚眼瞬間朦朧。

畢業(yè)生的作文14

　　Two meetings it is important in the spirit of the people's livelihood problem, the first is the employment problem of the people's livelihood of migrant workers employment and college students' employment is a top priority, all belong to the category of labor employment.

　　Nowadays, it is increasingly difficult for college students to obtain employment, and the pressure of employment is becoming more and more important.

　　1. Consider China's basic national conditions. China has more than 1.3 billion people, more than 800 million farmers and more than 6 million college graduates every year. And jobs are far too big for such a large number of jobs. Therefore, the employment situation of college students is more serious every year.

　　The idea is fundamental. Now graduate employment goal is aimed at those who pay high, stable life of civil servants, enterprises and institutions, state-owned enterprises, private enterprises, etc., and a few choose to employment at the grassroots level to the small and medium-sized enterprises and the non-public sector of the job. In this way, it has produced graduates who have no business, no high, low and low contradictions.

　　3. According to the popularization of college education, more and more university, does not pay attention to optimize the structure of discipline, carelessly for cultivating students' employment market, lead to set up some irrelevant subjects, the graduate employment skills, no expertise, has only embarrassing phenomena of the graduation certificate.

　　4. National local administrative departments, enterprises and institutions, state-owned enterprises, such as personnel illiquid, openness, upgrade slow, causes the ability to absorb fresh blood, absorb foreign personnel ability is poor.

　　To sum up, the employment pressure of college students is increasing and the employment situation is becoming more and more serious. Combined with the financial crisis, the economic downturn, the company's layoffs, and the layoffs of employees, this year, 20 million migrant workers and 6 million college graduates compete for jobs. It can be seen that the employment pressure is large and the situation is serious.

　　Graduation is equal to unemployment, which is not unreasonable. Nowadays, as a college student, how can I achieve the employment I want and find the position I am satisfied with? I think there are some Suggestions:

　　First of all, we should strive to improve our knowledge in all aspects, improve our own shortcomings and improve our core competitiveness. As the saying goes, opportunity is reserved for those who are prepared. So we need to be prepared to wait for an opportunity. Secondly, for its own reasons, it is necessary to select and transfer students, civil servants, career establishment, village officials, etc., to go into politics. The lower base strengthens oneself to exercise, the growth social experience. Widespread participation in social recruitment, unit recruitment, from basic level, from small start, storing energy continuously, to gain better jobs and to develop his skills good foundation in the end, entrepreneurship. You can apply for a small loan from the bank, give play to your own initiative and carry out your own sky.

畢業(yè)生的作文15

親愛的張老師：

　　您好！

　　六年的小學(xué)時(shí)光一轉(zhuǎn)眼就過去了。這六年來，感謝您對我的辛勤培育。如今，我即將離開您，離開“嶺南路小學(xué)’，我心中真是有萬般的感激和舍不得。今天，想起自己這六年來所經(jīng)歷的坎坎坷坷的事，嘗過的.酸甜苦辣咸，我感慨萬千。

　　這六年來，我記憶最深的還是五年級下半學(xué)期的那段時(shí)間。那時(shí)我參加了學(xué)校的集體舞訓(xùn)練，學(xué)習(xí)精力分散，作業(yè)也不好好寫，上課還不注意聽講，成績一落千丈，再也不是以前那優(yōu)秀的王茹了。那時(shí)，我卻不知道您為了我操了很多心。您一次又一次的暗示我、點(diǎn)撥我，我那時(shí)真不懂事，把您的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，仍我行我素，和那些差同學(xué)混在一起，我太讓您失望了。直到這件事被我媽媽知道并找到學(xué)校與您溝通，我才真正的意識到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。在您的說服教育下，我重新樹起自信心，重振旗鼓，找回了原來的自己。您知道嗎？假如那時(shí)你沒有鼓勵(lì)我，也許我還會在黑暗中找不到光明的出口；假如那時(shí)您沒有找我談心，也許到現(xiàn)在我也不會找到自己；假如那時(shí)您放棄并孤立了我，沒有緊緊把我抓住，那現(xiàn)在，我也不會這么優(yōu)秀。您抓住了我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我讀懂了人生，讓我心靈受到觸動。

　　謝謝您，因?yàn)槟鷮ξ铱偸潜热魏稳撕�。謝謝您，因?yàn)槟�是關(guān)心我的。謝謝您，因?yàn)槟鷲畚�！張老師，請您相信我，我會在以后的人生道路上走得更輝煌。

　　您的學(xué)生：

　　20xx年5月23日

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