- 相關(guān)推薦
愛(ài)的“手”作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的愛(ài)的“手”作文，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)的“手”作文1
5月30日上午，我們小記者帶著自己精心準(zhǔn)備的禮物，來(lái)到了長(zhǎng)征醫(yī)院的聾啞兒童康復(fù)中心。
到了康復(fù)中心，只見(jiàn)那里到處貼著聾啞兒童們畫(huà)的畫(huà)，剪得紙，真是太漂亮了。康復(fù)中心時(shí)不時(shí)傳出孩子們認(rèn)真的朗讀聲……
接著，我們?yōu)槊@啞兒童慶祝六一。第一個(gè)節(jié)目是由我們學(xué)校為聾啞兒童帶來(lái)的《手拉手之歌》，希望他們可以一起手拉手，快樂(lè)同進(jìn)步。第二個(gè)節(jié)目是由這些可愛(ài)的孩子們出場(chǎng)啦，他們就是——聾啞語(yǔ)訓(xùn)康復(fù)中心的孩子們表演的《大笑江湖》，希望他們可以每天都開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)!第三個(gè)節(jié)目是由第一幼兒園帶來(lái)的葫蘆絲演奏——《金孔雀》，我非常驚訝，因?yàn)樗麄冃⌒∧昙o(jì)就可以吹出這么美妙的歌曲，聾啞語(yǔ)訓(xùn)康復(fù)中心的孩子們又為我們表演了許多精彩的節(jié)目：快板《我是最棒的》、歌曲《披薩》等等。
最后，我們小記者為這些聾啞孩子們送去自己精心準(zhǔn)備的.禮物，看著他們開(kāi)心的樣子，我非常開(kāi)心。
我想告訴大家：不能歧視聾啞人，不能欺負(fù)聾啞人，要用實(shí)際行動(dòng)幫助、關(guān)心聾啞人。讓關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光照亮每一個(gè)聾啞孩子的心靈。
愛(ài)的“手”作文2
“別咬了，再咬就把手咬出血了!”這句話我聽(tīng)了上千遍了�，F(xiàn)在我明白了，對(duì)你有價(jià)值的話聽(tīng)了上千遍就是春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著，對(duì)你無(wú)價(jià)值的話聽(tīng)了上千遍就像炸彈一樣不但無(wú)用，還是對(duì)你有危力的。是不是？
你們說(shuō)，我媽說(shuō)的這些話是不是無(wú)價(jià)值的？不是？什么？我媽說(shuō)的這些話你們認(rèn)為是有價(jià)值的？
我現(xiàn)在想起來(lái)你們說(shuō)的還有些道理，媽媽說(shuō)的這些話像一條忠告，可我真忍不住，所以媽媽老說(shuō)偶。
一天，考試的時(shí)候，我不會(huì)一道題，想啊想，習(xí)慣性動(dòng)作來(lái)了，先是抓頭，沒(méi)靈感，然后一咬手，靈感來(lái)了，還不到一分鐘，我就把這道難題做完了。所以，咬手是我解難題時(shí)的命根，不咬手不行啊!
語(yǔ)文在寫(xiě)作文時(shí)我忘 了一些段落，先是撓頭再咬手，想起來(lái)了，我終于想起來(lái)了，就這樣我在急用時(shí)記起了一些背過(guò)的好詞、好句、好段。
我的手越來(lái)越短，媽媽總在一旁嚴(yán)厲的批評(píng)我：“你的兩只手總要做手術(shù)的!”我聽(tīng)了下決心一定堅(jiān)持不咬手。
一兩個(gè)月過(guò)去了，我聽(tīng)了媽媽的.忠告，美甲長(zhǎng)出來(lái)了，一雙可愛(ài)的小手展現(xiàn)在我的眼前，我心花怒放。
小朋友，一定要聽(tīng)進(jìn)父母給我們的忠告啊!
愛(ài)的“手”作文3
昨天中午，爸爸讓我看他郵箱里一封別人發(fā)給他的郵件。我看到是一些和我差不多大的山區(qū)小朋友，沒(méi)有教室，沒(méi)有新課本、書(shū)包、課本、文具，但仍然渴望著上學(xué)……他們過(guò)著衣不遮體、食不果腹的生活，他們要干活、放羊、自己做飯、砍柴，連吃一頓飽飯都一是種奢侈，他們背著比自己還高的柴禾堆，凍裂的手里握著一截不知從哪撿來(lái)的鉛筆頭在紙上認(rèn)真地寫(xiě)著字。和他們比起來(lái)我們真的太幸福了。我看著一幅幅圖片和文字，覺(jué)得鼻子酸酸的，眼淚流了下來(lái)，爸爸的眼圈也紅紅的。想想自己，生在福中不知福，平時(shí)只和同學(xué)比吃比穿，卻總不努力學(xué)習(xí)，真是對(duì)不起老師和爸爸媽媽。我對(duì)爸爸說(shuō)，我想捐款幫助他們，爸爸說(shuō)，他們不要錢(qián)，只要你平時(shí)不穿的'衣服，和不用的文具、書(shū)籍、書(shū)包等，有詳細(xì)的地址，你可以給他們其中一個(gè)郵寄過(guò)去。爸爸還把資料打印了一份，我上午拿到學(xué)校，我要讓和我一樣有愛(ài)心的老師和同學(xué)們一起來(lái)幫助他們。
同學(xué)們，博友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！大家一起伸出愛(ài)的手！就像歌里唱的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”！
愛(ài)的“手”作文4
我有一個(gè)既孝順又貼心的媽媽。她有一雙勤勞、靈巧的手。這雙說(shuō)該我?guī)?lái)了幸福和溫暖。
媽媽的手很靈巧，有一次我到外面去玩，看到許多小朋友在外面放風(fēng)箏，我也很想放，我回到家后，媽媽似乎知道我心里想什么，過(guò)了一會(huì)，媽媽把做好的`風(fēng)箏給我，我又驚又喜，興奮地跑出外面放風(fēng)箏，一直玩到黑天才回家。有一次我的衣服扯開(kāi)了一個(gè)口，媽媽拿了過(guò)來(lái)，看看，拿起針線，三下五除二就繡完了，你說(shuō)我媽媽為什么繡那么快，原來(lái)在衣服上繡了一個(gè)蘋(píng)果，還被咬了一口了呢？我的媽媽會(huì)做許多好吃的，比如說(shuō)：烤串、鍋包肉、地三鮮、可樂(lè)雞翅、炸雞腿、小蛋糕、雞蛋糕、孜然肉片、包子、餃子都是一會(huì)就完事。還有一次，我在冬天的時(shí)候我在堆雪人，可是我堆了半天也沒(méi)堆上，可是媽媽該我給一個(gè)小雪人，我高興極了。
這就是媽媽的手，帶給我溫暖的手。
愛(ài)的“手”作文5
有人說(shuō)，愛(ài)是玫瑰，妖艷浪漫；愛(ài)是鉆石，昂貴璀璨；愛(ài)是音符，優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)。但，我眼中的愛(ài)卻是一雙平淡無(wú)奇、布滿歲月痕跡的雙手。
那個(gè)夜晚，我陪著爸媽漫步在回家的路上，街上燈火通明，晚風(fēng)輕拂過(guò)人們的臉頰。今晚的月色格外明亮，超市的東西琳瑯滿目，我們自然也滿載而歸。
每逢如此，我如往常一樣晃著空蕩蕩的雙手，哼著小調(diào)一步三跳的走著，媽媽也如此，不過(guò)眼中似乎閃過(guò)一絲疑惑，我扭頭一看，爸爸的一雙手卻緊緊拉著一大堆雜貨，月光照著他的身影，我不禁怔住了：爸爸的身子被強(qiáng)大的重力壓著，平時(shí)直挺的身子竟也微微弓下，頭上的汗珠也閃著光流了下來(lái)。此時(shí)此刻，我的心中流淌著一股暖流：原來(lái)爸媽之間的愛(ài)不在玫瑰、不在鉆石、不在音符、只在那一雙勤勞的雙手。這一刻，似乎身后拂過(guò)的`冷風(fēng)亦變得溫暖人心。月光下的父親像一座堅(jiān)不可摧的城堡，在寒風(fēng)中格外堅(jiān)定，寬闊的胸膛如金剛石一般堅(jiān)硬······
那一刻，證明了愛(ài)不需要海誓山盟、不需要榮華富貴、不需要萬(wàn)眾矚目、也可以打破時(shí)光的荏苒、世事的蹉跎，原來(lái)，愛(ài)只是一雙手的溫情
愛(ài)的“手”作文6
星期三的下午放學(xué)后，我和爸爸高興地走在回家的路上。
突然，我們聽(tīng)見(jiàn)前面?zhèn)鱽?lái)一陣哭泣聲，我順著聲音找過(guò)去，看見(jiàn)一位老奶奶，她上身穿著一件灰色上衣，滿臉都是塵土，手上有許多黑灰，雙手支在地上，雙膝跪在地，還戴著一條破破爛爛的圍巾，旁邊放著一個(gè)小碗，里面一分錢(qián)也沒(méi)有。我心里難受極了，我和爸爸都覺(jué)得她很可憐，就給了那個(gè)老奶奶十元錢(qián)，老奶奶感激不盡地說(shuō)：“太感謝你們了，你們家以后肯定平平安安的�！蔽衣�(tīng)了老奶奶的`話，心里又高興又難過(guò)，高興的是我?guī)椭藙e人，難過(guò)的是這個(gè)老奶奶的兒女為什么不管她呀，讓她這么大年紀(jì)卻在這兒乞討。
回家以后，媽媽說(shuō)：“你真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子”，我心里比吃了蜜還甜呢！
愛(ài)的“手”作文7
愛(ài)像一雙溫暖的手，永遠(yuǎn)呵護(hù)撫摸著我們。
愛(ài)的手，是媽媽的手。當(dāng)我情緒低落的時(shí)候，媽媽伸出雙手將我攬入懷里，媽媽的手輕輕地拍著我的背，即使一言不發(fā)，我也能感受到一股力量油然而生，心里暖暖的，很踏實(shí)。媽媽的手是神奇的。有一次弟弟發(fā)燒，媽媽的手不停地更換著濕毛巾，不斷地?fù)崦艿�，一直在說(shuō)：“寶貝，你最勇敢了，媽媽保證很快就沒(méi)事兒了�！奔由险淼暮亲o(hù)與關(guān)愛(ài)，第二天早上弟弟就恢復(fù)了健康，活力四射了。
愛(ài)的手，是老師的手。老師的手像只神筆，54本作業(yè)，54份試卷，神筆刷刷批完，在我們求知的`路上留下一處處記號(hào)。但我記憶最深的一次是一個(gè)下雨天，有一雙手為沒(méi)帶雨具的同學(xué)撐起愛(ài)的傘，而不管自己是否被淋濕。我想長(zhǎng)大以后，我也會(huì)為別人撐起愛(ài)的傘。
愛(ài)的手，是同學(xué)的手。主動(dòng)打掃衛(wèi)生，幫同學(xué)撿起文具，為同學(xué)鼓掌……雖然是一些小的舉動(dòng)，但都閃著愛(ài)的光芒，所以這個(gè)有愛(ài)的班集體會(huì)越來(lái)越好。
愛(ài)的手無(wú)處不在，寫(xiě)也寫(xiě)不完。讓我們用雙手把愛(ài)和溫暖一直傳遞……
愛(ài)的“手”作文8
有人說(shuō)愛(ài)是一桌美味菜肴，有人說(shuō)愛(ài)是下雨天雨中的雨傘，可我卻認(rèn)為愛(ài)是一雙手，是一雙溫暖的手，一雙給予我?guī)椭氖帧?/p>
一天，外面下起鵝毛大雪，整個(gè)世界煥然一新，變成一座冰雪城市。“叮叮當(dāng)”，隨著鈴聲的響起，學(xué)校放學(xué)了，我走校門(mén)。我的手又紅又涼，凍得很疼，寒風(fēng)吹來(lái)，臉上像刀子割一樣痛，媽媽將她那雙熱乎乎的手，放在我的臉上，真舒服��！一股暖流流進(jìn)我的'心里。
還有一次，我正在做一道題，絞盡腦汁、冥思苦想，怎么也想不出。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，用手摸了摸我的頭，說(shuō)：“加油！你一定能做出來(lái)！”。在老師的鼓勵(lì)下，我終于做出了這道題，心情是那么愉快，是老師的信任與鼓勵(lì)，我才做出了那道題。
愛(ài)就是一雙手，那雙手是溫暖的，同時(shí)也是溫馨的，給人十分甜蜜的感覺(jué)，在你成功時(shí)，那雙手會(huì)為你慶祝，在你失敗時(shí)，那雙手給予了你鼓勵(lì)。
我愛(ài)那雙手！
愛(ài)的“手”作文9
手，每個(gè)人都有手，可是我的家人，每個(gè)人的手都有不同的經(jīng)歷。
首先是爸爸和爺爺?shù)氖�，爸爸是我家的頂梁柱。爸爸的�?fù)擔(dān)很大，他要養(yǎng)一家人，所以他很辛勞。他的手很大，很溫暖。但他手卻是滿手的死繭，每天要從白天點(diǎn)工作到晚上點(diǎn)左右，導(dǎo)致他的手很多死繭，所以我很喜歡爸爸的手，靜靜的撫摸爸爸的手。還有爺爺?shù)?手，以前的生活并沒(méi)有現(xiàn)在這么幸福，再加上爺爺生在一個(gè)不富裕的家庭，所以他只讀過(guò)幾年書(shū)。爺爺老了，可現(xiàn)在他為了有時(shí)候給爸爸減少點(diǎn)負(fù)擔(dān)，自己卻做一些零工，也導(dǎo)致他的手上死繭很多。
然后是媽媽和奶奶的手，媽媽和奶奶的手，也有一層黃色的繭皮。大家都說(shuō)女人的手是皮膚細(xì)嫩，富有光澤和彈性。可是她們的手并不是這樣的，媽媽生了弟弟后，就一直在跟爸爸整日奔波，在北京打工。導(dǎo)致她的手，沒(méi)有了以前的細(xì)嫩、光滑。奶奶的手，有點(diǎn)粗，她的手是整日給我們打掃房間、洗衣、煮飯。日積月累，她的手圍上了一層外衣。厚厚的外衣
他（她）們的手，都是為了家，為了我們，才變成這樣。他們不怕苦、不怕累。因?yàn)樗麄優(yōu)榱藧?ài)而堅(jiān)持、為了愛(ài)而努力。我愛(ài)他們的手，愛(ài)這個(gè)為了愛(ài)而努力的手。
愛(ài)的“手”作文10
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱這首歌謠我從小就會(huì)唱，每當(dāng)我唱起這首歌的時(shí)候，我就會(huì)感動(dòng)的流出眼淚。
在我很小的時(shí)候，媽媽就抱著我，用她的雙手輕輕拍著我，我一旦躺在媽媽的懷里就不哭不鬧，安心睡覺(jué)；在我學(xué)走路的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)摔跤，是媽媽細(xì)膩的手把我扶起來(lái)；在我稍大一點(diǎn)的時(shí)候，媽媽帶我出去玩兒，我的小手就握在媽媽的大手里面，讓我感覺(jué)到溫暖和安全；在一個(gè)下雪的`冬天，我的腳后跟被自行車(chē)給絞了，疼痛難忍，媽媽急忙背著我去醫(yī)院，她累的滿頭大汗，到了醫(yī)院治療的時(shí)候，我很害怕，媽媽用手摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：沒(méi)事的，不要怕！，那一刻我感受到了媽媽雙手的力量和溫暖。
三年級(jí)時(shí)，我每天放學(xué)都要去打籃球，打完籃球回到家后我都能立刻吃到熱騰騰的晚飯，這是媽媽用勤勞的雙手做出來(lái)的，在我心里，這比山珍海味還美味；在寒冷的冬天，媽媽用她的雙手洗衣裳，兩手凍的通紅，當(dāng)時(shí)我看到了這一幕，心如刀割，我趕忙過(guò)去，用自己雙手溫暖媽媽的手，媽媽的手變的好粗糙呀，她就是用這樣的一雙手傳遞著對(duì)我的愛(ài)
我愛(ài)媽媽，我愛(ài)媽媽的手！
愛(ài)的“手”作文11
很多小朋友睡覺(jué)時(shí)喜歡踢被子，當(dāng)然我也不例外。
那是一個(gè)深深的夜晚，在睡夢(mèng)中迷迷糊糊感覺(jué)到有人來(lái)到我的床前。模糊地看到了一個(gè)身影，慢慢地那雙手又向我靠近，幫我把那床被子輕輕地抬了起來(lái)。緩緩地蓋在我的身上。那雙手又捏在了我冰涼的腳上，是媽媽。頓時(shí)，一股暖流涌上了心頭……
還是那雙暖暖的手。那是一個(gè)沉暗的下午，我背著沉重的書(shū)包回到了家。一進(jìn)家門(mén)那雙暖暖的手就接過(guò)了我的書(shū)包。和媽媽吃完晚飯后，便乖乖地回房寫(xiě)作業(yè)，但那句“聽(tīng)說(shuō)你最近考試”阻擋了我前進(jìn)的道路。我只好乖乖地把那張考砸的卷子給媽媽。本以為媽媽會(huì)鐵著臉把我罵一頓，可是沒(méi)有。她用她那雙手拍拍我的頭，雙眼一瞇，勾起嘴角說(shuō)：”乖仔，下次要加油哦！只要盡力了，問(wèn)心無(wú)愧，媽媽不會(huì)怪你的`！“聽(tīng)了媽媽的話，我下定決心，一定要好好努力學(xué)習(xí)！
那雙暖暖的手，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)；那雙暖暖的手，從出生就開(kāi)始陪伴我；那雙暖暖的手，記錄了我們一家的生活點(diǎn)滴。
愛(ài)，就是媽媽那些暖暖的日漸蒼老的手。
愛(ài)的“手”作文12
20xx年5月12日，一陣撕心裂肺的叫喊聲在四川汶川縣上空久久回蕩……
那天，正在上課的譚千秋老師見(jiàn)狀，馬上意識(shí)到地震了。大喊一聲：“別慌張，蹲下，雙手抱頭，躲到桌子底下，解放軍叔叔會(huì)來(lái)救我們的！”可是，幾個(gè)膽小的學(xué)生無(wú)動(dòng)于衷，譚老師急了，跑過(guò)去用雙手護(hù)住了那四個(gè)學(xué)生�！稗Z——”房子倒了，譚老師沒(méi)有松手，反而把幾個(gè)孩子拽得更緊了，鋼筋水泥板不斷地砸在譚千秋老師身上，偉大的譚千秋老師沒(méi)有叫一聲疼，更沒(méi)有松開(kāi)他那愛(ài)的雙手。
不知過(guò)了多久，當(dāng)救援人員聽(tīng)到消息，從四面八方趕來(lái)救援，當(dāng)他們挖出學(xué)校大樓時(shí)時(shí)，分明都看見(jiàn)——有一位五十歲左右的男老師雙手張開(kāi)保護(hù)著四個(gè)孩子，他——死了，孩子們呢？都活著！
“多么偉大的`老師��！”救援人員不禁熱淚盈眶地說(shuō)。大伙兒都哭了——
耳畔，似乎響起了一首耳熟能詳?shù)母瑁骸拜p輕的蒙著你的眼，為你把眼淚擦干……”
是啊，一方有難八方支援，中國(guó)人民垮不了！
愛(ài)的“手”作文13
灼熱的太陽(yáng)照射著大地，書(shū)上知了在叫著，我躲在樹(shù)蔭下乘涼，想著生活中的一次次的不順心。不久，就進(jìn)入了睡夢(mèng)中。
夢(mèng)中的我回到了那個(gè)剛出生的時(shí)候，是父親那雙有力的大手把我抱到母親身旁；長(zhǎng)大到幾個(gè)月的時(shí)候，是母親那雙溫柔的手喂我吃飯；一歲時(shí)，是父親那雙嚴(yán)厲而不失慈祥的`手教會(huì)我如何走路；三歲時(shí)，是母親那溫柔而不失嚴(yán)格得手幫我學(xué)會(huì)自立；等到了六歲，是父母那雙辛勤勞動(dòng)的手把我送進(jìn)小學(xué)的知識(shí)殿堂；到了九歲，是父親那雙歷盡艱苦工作的手教會(huì)我如何努力的學(xué)習(xí)；十歲以后，是母親那雙有愛(ài)的手教會(huì)我如何做人。
突然驚醒，見(jiàn)在房間里學(xué)習(xí)的父親和在做事情的母親，我覺(jué)得，他們真的蒼老了不少，他們的手是經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，從細(xì)膩的手變得粗糙，手上漸漸地長(zhǎng)出老繭。不經(jīng)意中，我從父母的頭上都看到了幾根白頭發(fā)夾在黑發(fā)之間。
回首以前，那些我讓父母?jìng)�、氣憤、惱怒的�?chǎng)面，現(xiàn)在長(zhǎng)大的我感到無(wú)比的內(nèi)疚。如果時(shí)光能夠重新來(lái)過(guò)，我多么希望我不惹父母生氣、傷心！
慢慢走向母親，輕輕撫摸她粗糙的手，擁抱上前，情不自禁涌淚而出……
【愛(ài)的“手”作文】相關(guān)文章：
愛(ài)的手作文（精選47篇）05-13
《伸出愛(ài)的手》的教案10-10
為愛(ài)伸出你的手作文03-10
我愛(ài)媽媽的手作文（精選31篇）05-09
愛(ài)放得了手卻放不下心的隨筆11-09
愛(ài)是一雙手作文（通用36篇）03-13
小學(xué)五年級(jí)作文：一雙勤勞、充滿愛(ài)的手---媽媽的手08-06
婆婆的手作文09-28
我的手作文07-09
勤勞的手作文07-08