老師不在時(shí)敘事作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的老師不在時(shí)敘事作文，希望能夠幫助到大家。

老師不在時(shí)敘事作文1

　　老師不在時(shí)，我們可以盡情的玩；老師不在時(shí)，我們可以盡情地說；老師不在時(shí)，我們可以做任何想做的事情……

　　記得六年級上學(xué)期的一節(jié)綜合實(shí)踐課上，老師因?yàn)橛惺孪茸撸�就讓我們用學(xué)具袋里的材料自己做手工，可是，在老師離開教室沒多久，教室里就立刻炸開了鍋。瞧，丁建鵬像只無頭蒼蠅一樣，竄到東竄到西，惹人心煩。蔣智帆則像一只調(diào)皮的猴子，一會(huì)兒爬到桌子上，一會(huì)兒又下來，為了逗大家開心，被記上名字也在所不惜，我覺得手工不僅難，而且沒意思，便一心想逗個(gè)人玩玩，添點(diǎn)樂子。于是，我拿起學(xué)具袋里的.一瓶“502”膠水，趁同桌下位置玩耍的時(shí)候，小心翼翼的擰開瓶蓋，呀！好緊，我要抓緊時(shí)間，徐越都快回來了�！澳隳媚z水干嘛？”他問。“我做手工啊。”我漫不經(jīng)心的撒著謊。他瞇著眼睛：“真的做手工？書上沒說做手工要用膠水呀。”他顯然有些不信。怎么辦？我的計(jì)劃還沒執(zhí)行呢。我眼珠一轉(zhuǎn)，迅速地拍了一下徐越，又迅速的轉(zhuǎn)了回來，徐越以為是后座的廖岳在叫他，就回頭，還和廖岳吵了起來，我不禁偷笑，心想：好機(jī)會(huì)！這下可以把他桌子上的鉛筆、橡皮都粘在桌子上了�？墒俏乙坏芜�未滴完，就有人拍了拍我，我以為霍夢燕又要叫我?guī)退龣z掉在地上的鉛筆，便一回頭，只見霍夢燕正在低頭寫作業(yè)，沒有叫我的意思。我恍然大悟，原來，我所做的一切都被坐在我右手邊的蔣智帆看在眼里，他和徐越是一伙的，我不禁后悔當(dāng)初沒有用多觀察，剎那間，我發(fā)現(xiàn)一一滴膠水滴在了我的食指上，差點(diǎn)尖叫起來，還好，我的食指剛剛沒有和其他手指并攏，不然不沾在一起才怪呢！要耍別人沒耍成，卻被別人耍了，哎……

　　我真是“成事不足，敗事有余”啊，盡管這不是一件好事，但它永遠(yuǎn)藏在我的記憶里。老師不在時(shí)，教室里就是這么吵鬧，但這吵鬧中不就包含了我們的天真與可愛么？

老師不在時(shí)敘事作文2

　　老師不在的時(shí)啊候，新聞?wù)娑喽ｂ忊彛�這熟悉的鈴聲在我的耳邊響起，大家都習(xí)慣地端坐在桌前，等待老師來上課�？墒堑攘艘粫�(huì)兒，見老師沒來，不知誰說：“周老師去開會(huì)了”。于是教室里頓時(shí)像一鍋水一樣，慢慢地沸騰起來。

　　有的人在寫英語家庭作業(yè)，邊寫邊和旁邊的同學(xué)講講悄悄話，對對答案；有的人走下位置，到別人的座位上講話，不時(shí)嘻嘻哈哈；有的`人在津津有味地看漫畫書，還有的人竟然禁不住零食的誘惑，嘴巴不停地咀嚼著……教室里亂成一團(tuán)，任憑班干部怎么喊都無濟(jì)于事。

　　只聽，張宇航喊了一聲“周老師來了”！大家嚇得面如土色，魂飛魄散，都信以為真。走下位置的同學(xué)跑回自己的位置；看漫畫書的同學(xué)，趕緊把書往桌子里一藏，生怕老師把自己心愛的漫畫書收走；寫英語作業(yè)的同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢把作業(yè)往課桌里藏，生怕老師把自己辛辛苦苦做出來的作業(yè)撕掉。大家都端端正正地坐著，假裝一本正經(jīng)的樣子，等待老師的到來。只聽張宇航哈哈大笑，才知被她騙了。大家都不約而同笑了。教室里又恢復(fù)了原狀。

　　我正寫著作業(yè)，隱約聽到張益和張宇航在說我壞話，我忍住怒氣，繼續(xù)聽著，聽聽他們究竟在搞仕么鬼。只聽張宇航對張益說；“你打得過高玲娜嗎？”張益說：“打得過�！睆堄詈接终f：“那你敢在高玲娜寫作業(yè)時(shí)把她的凳子抽掉嗎？”張益猶豫了一下。張宇航用激將法對他說：“不敢了吧，還打得過她！”這一招果然見效，張益說：“抽就抽，有什么了不起�！闭�當(dāng)他準(zhǔn)備抽我凳子時(shí)，我一轉(zhuǎn)身，張益大驚，我氣憤地對他們說：“你們的話我聽得一清二楚�！边@時(shí)張宇航又慫恿我抽張益的凳子，她最喜歡看張益摔跤的樣子，可自己又不愿做，好一個(gè)借刀殺人！這時(shí)，張益威脅我說：“你要再來煩我，我就往你。

　　之后，沈陽又跟路程爆發(fā)了一場戰(zhàn)爭……

　　這時(shí)，周老師突然出現(xiàn)在窗前，原本吵得不可開交的教室立刻變得鴉雀無聲。大家都擺出一副一本正經(jīng)的樣子。

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