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新校園新環(huán)境作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的新校園新環(huán)境作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新校園新環(huán)境作文1
光陰似箭，日子過(guò)得飛快，我如同一只踏著輕盈步伐的小鳥(niǎo)，不知不覺(jué)已經(jīng)在二附校初中部學(xué)習(xí)了整整兩個(gè)星期。這段時(shí)間里，我對(duì)于即將成為我生活和學(xué)習(xí)四年的二附校有了初步的了解。這里給人煥然一新的感覺(jué)，仿佛每一個(gè)角落都洋溢著生機(jī)，讓我感到心曠神怡，神清氣爽，充滿了前進(jìn)的動(dòng)力。
學(xué)校是不久之前興建完工的，每個(gè)角落都煥然一新。踏進(jìn)校門，眼前便是一片空地，種滿了五彩斑斕、姿態(tài)各異的花朵，環(huán)繞著一塊巨大的石頭，上面鐫刻著剛勁有力的字體：“求知若渴，思考至遠(yuǎn)”。石頭后方是兩座涂成橘黃色的教學(xué)樓——“思遠(yuǎn)樓”和“行邁樓”，分別以我校的杰出校友蘇思遠(yuǎn)、謝行邁和陳思遠(yuǎn)先生命名。教學(xué)樓內(nèi)設(shè)施齊備，各種教室、教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全，包括小型劇場(chǎng)、電腦室、體育館和實(shí)驗(yàn)室等。教學(xué)樓背后是一片400米長(zhǎng)的跑道，足夠容納全體師生一起活動(dòng)，令人興奮無(wú)比！
在這一學(xué)期，二附校新增了一批學(xué)生，他們剛剛從小學(xué)升入初中的預(yù)備年級(jí)。除了小弟弟和小妹妹們，還有其他新同學(xué)加入了我們。新環(huán)境帶來(lái)了全新的老師、同學(xué)、課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。剛進(jìn)入二附校的同學(xué)們都好奇地打量著周圍的一切，眼中透露出對(duì)陌生和迷茫的'神情。幸運(yùn)的是，我性格開(kāi)朗，很快就與周圍的同學(xué)們成為了好朋友。我相信他們也有同樣的感受，從陌生到熟悉是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程。我坦然接受這一切，并且享受其中的樂(lè)趣。
上了初中，我們除了傳統(tǒng)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主課外，還增加了很多有趣的課程，例如地理、政治、科技、體育和藝術(shù)。同時(shí)，老師們也對(duì)我們要求更高了。隨著新課程的增加，我們學(xué)校增加了許多老師，每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格：語(yǔ)文老師幽默風(fēng)趣，講解細(xì)致入微；數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅認(rèn)真，知識(shí)點(diǎn)講解全面；英語(yǔ)老師總是微笑著，但要求也非常嚴(yán)格；體育老師身體健壯，經(jīng)常給我們講笑話讓我們開(kāi)懷大笑；科學(xué)老師的課程非常吸引人，不僅講知識(shí)，還會(huì)帶我們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)！有這么多優(yōu)秀的老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)，想想就覺(jué)得非常開(kāi)心！
新的學(xué)期，有了新的老師、新的同學(xué)和新的班級(jí)，我迎接了一系列新的挑戰(zhàn)。我深信只要努力學(xué)習(xí)，我一定能夠取得更大的進(jìn)步。
新校園新環(huán)境作文2
今天是我們參觀新校園的特別日子，因?yàn)橄聜�(gè)學(xué)期我們就要遷入全新的學(xué)校了。整個(gè)上午，我都迫不及待地期盼著這一刻的到來(lái)。午飯結(jié)束后，我忍不住拉著爸爸和媽媽一起急匆匆地趕往新校園。
校園門口懸掛著的那幅“陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)小學(xué)歡迎您！”的長(zhǎng)幅標(biāo)語(yǔ)格外吸引人。進(jìn)入校園大門，首先映入眼簾的是左側(cè)正在興建的科技創(chuàng)新樓和正裝飾中的塑膠操場(chǎng)。操場(chǎng)周圍擺放著一排排全新的燈光裝置，閃爍如足球一樣的光芒。而右側(cè)則聳立著兩座教學(xué)樓，仿佛兩位巨人守護(hù)著這片土地。我按照指示牌指引的方向，迫不及待地跑向三樓的教室，班主任張老師早已笑容滿面地站在門口迎接我們。
我走進(jìn)寬敞明亮的教室，看到整齊排列的課桌和黑板上寫(xiě)著的“師者，助人為樂(lè)”讓我感到非常親切。講臺(tái)上放著一臺(tái)全新的電腦和多媒體教學(xué)設(shè)備，仿佛在迎接我和我的同學(xué)。講臺(tái)右側(cè)是一臺(tái)大屏幕背投電視，正在播放動(dòng)聽(tīng)的兒歌。后墻黑板上寫(xiě)著“共同成長(zhǎng)，與師同行”幾個(gè)引人注目的大字，教室后面的一個(gè)角落還安裝著攝像頭。我興奮地說(shuō)：“哇，這個(gè)新教室真漂亮！”
張老師說(shuō)：我們邁開(kāi)腳步，離開(kāi)教室，興致勃勃地開(kāi)始了對(duì)新校園的探索。在指引牌的.幫助下，我們逐漸發(fā)現(xiàn)了一些舊學(xué)校所沒(méi)有的設(shè)施，如天文館、后花園和游泳池。讓我們慢慢地欣賞并參觀這些新奇的場(chǎng)所吧！
今天的新校園和以前的舊學(xué)校相比，發(fā)生了翻天覆地的變化。我們的新校園宛如一個(gè)美麗的花園，不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們生活的場(chǎng)所。每一棵樹(shù)木、每一叢草木都賦予我美的享受，這個(gè)新校園提供了一個(gè)更優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境�；叵肫鹉切┚幼≡谄h(yuǎn)山區(qū)或經(jīng)濟(jì)不富裕地區(qū)的孩子們，我意識(shí)到自己有幸擁有如此良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。我深感幸運(yùn)與幸福！因此，我決心努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，全面發(fā)展，將來(lái)成為像我的老師一樣，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的有用之人。
新校園新環(huán)境作文3
剛出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中帶來(lái)清新的花的味道。懷著一顆好奇而緊張的心，我邁開(kāi)了踏入初中大門的腳步。
“新的環(huán)境新的人”，讓我印象最深刻的，還是我的語(yǔ)文老師──陳老師。
當(dāng)她輕盈地踏入教室的時(shí)候，我立刻感受到了她身上那種只有讀書(shū)人才擁有的氣質(zhì)。她整理了一下衣服，把手中拿著的書(shū)放在講臺(tái)上，然后清了清嗓子對(duì)我們說(shuō)：“大家好，我是你們的語(yǔ)文老師，陳老師。”還沒(méi)等我們回應(yīng)，她向我們提出了一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，你們認(rèn)為語(yǔ)文是什么？”有些同學(xué)搖了搖頭：“不就是一門學(xué)科嗎！”
可陳老師并沒(méi)有責(zé)備大家的意思，反而會(huì)心一笑，說(shuō)道：“這么想過(guò)于簡(jiǎn)單了些！我們不妨把這兩個(gè)字分開(kāi)理解：語(yǔ)，就是用語(yǔ)言把心中所想表達(dá)出來(lái)：文，則是對(duì)文章字詞句段到整體內(nèi)容的感悟。書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，想要學(xué)好語(yǔ)文，理解語(yǔ)文，就得多讀多看多理解！”
哇，這個(gè)語(yǔ)文老師可真有學(xué)習(xí)好方法！我們不禁都點(diǎn)了點(diǎn)頭。語(yǔ)文老師見(jiàn)我們點(diǎn)頭，臉上的笑容像百合花一樣悄然綻放，她的眉毛彎得就像天上的弦月。她輕揚(yáng)的嘴角勾勒出完美的弧線，輕聲說(shuō)：“人的一生，若不走歧途就能更完美。我希望大家記往這一句話：‘你不能掌握生命的`長(zhǎng)度，但你可以擴(kuò)展它的寬度’�！�
聽(tīng)著這么詩(shī)意且富有哲理性的闡釋，心中對(duì)老師的學(xué)識(shí)的欽佩不由得又增加了幾分。“注意，我上課有個(gè)規(guī)矩，”老師笑著接著說(shuō)道：“每天最后五分鐘要請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來(lái)講故事。大家知道是為什么嗎？”經(jīng)過(guò)陳老師的兩次點(diǎn)撥，大家爭(zhēng)先恐后地舉手，張娟說(shuō)：“為了讓大家擴(kuò)展知識(shí)面，讓知識(shí)更豐富一些�！薄班�，不錯(cuò)�！标惱蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，“還有嗎？”鄭宇航說(shuō)：“是為了讓自己更自信，給自己表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)�！�
“對(duì)。”陳老師微笑著：“這個(gè)同學(xué)的想法也很不錯(cuò)！總之，語(yǔ)文是很有趣的……”
第一節(jié)的語(yǔ)文課，就在大家的談笑風(fēng)生、歡聲笑語(yǔ)中輕松地結(jié)束了。但陳老師和藹可親的印象已深深地烙在我的心中。
課畢，走出教室外。有風(fēng)吹過(guò)，輕搖樹(shù)葉婆娑。新的環(huán)境新的人，陳老師教會(huì)了我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的意義，更教會(huì)了我們?nèi)松囊恍┑览怼Ｋ脑挿路鹨廊浑S風(fēng)縈繞在耳畔，讓我回味深長(zhǎng)！
新校園新環(huán)境作文4
進(jìn)了新的初中，我有些擔(dān)憂焦慮。我在這里沒(méi)有認(rèn)識(shí)的同學(xué)，沒(méi)有親近的朋友。走進(jìn)教室，迎接我的是一張張陌生的面孔。
以前，我只是在班里看著別人布置教室的過(guò)程。但有一天，在班主任的指導(dǎo)下，空蕩蕩的教室變得美輪美奐，都是同學(xué)們的功勞。而現(xiàn)在，輪到我來(lái)布置教室了。新的粉筆，嶄新的黑板，全新的教室，還有陌生的同學(xué)和環(huán)境……我充滿了期待，不知道在這個(gè)全新的環(huán)境中會(huì)有怎樣的遭遇。
“我們只需要把生活照片掛在繩子上就可以了�！蔽覇�(wèn)組長(zhǎng)時(shí)，她的態(tài)度非常冷漠。她動(dòng)了一會(huì)兒手，我大氣也不敢出，看著她額頭上細(xì)密的汗珠。突然，她停下了手，用與之前完全不同的語(yǔ)氣說(shuō)道：“那個(gè)，我們稍微休息一下吧�！彼行┎缓靡馑嫉匮a(bǔ)充說(shuō)：“其實(shí)這是我第一次做這個(gè)�！�
她突然笑起來(lái)，我也跟著笑起來(lái)。看來(lái)，這里的學(xué)生，也沒(méi)那么難以親近。
第一堂語(yǔ)文課，老師嚴(yán)肅地教授著答題技巧。我們?nèi)褙炞⒌伛雎?tīng)著，生怕錯(cuò)過(guò)每一個(gè)要點(diǎn)，以免被身邊的人稱之為“嚴(yán)厲”的初中老師發(fā)現(xiàn)，然后再受到相應(yīng)的懲罰。
這時(shí)他談到了“填空題的技巧”。他說(shuō)：“如果文章中明確提到了答案，那就直接抄寫(xiě)；如果答案零散地分布在不同句子中，就需要將它們組合起來(lái)；而如果文章中根本沒(méi)有相關(guān)信息，那就需要想一想該用什么詞語(yǔ)來(lái)填空�！�
“編�！庇腥穗S口說(shuō)了一句。
他的眼神銳利，掃視了整個(gè)教室，似乎想找出剛才說(shuō)話的'那個(gè)人。突然，他眉頭舒展開(kāi)來(lái)，滿意地說(shuō)道：“真是巧妙的組合！抄、湊、編！”他對(duì)自己的創(chuàng)意感到非常滿意，接著補(bǔ)充道：“就像陳子曰的那樣！”。
我們都笑起來(lái)�？磥�(lái)，初中的老師也很平易近人。
或許初中的歲月會(huì)充滿困難，但我仍然生活在這個(gè)平凡而充滿愛(ài)的校園里。我喜歡所有那些新鮮的事物，因?yàn)槲蚁嘈旁谒鼈兊呐惆橄�，我�?huì)不斷成長(zhǎng)。
新校園新環(huán)境作文5
九月，是一個(gè)豐收的日子。我跨進(jìn)了中學(xué)的大門，迎接我的是一個(gè)新的環(huán)境，新的學(xué)校、新的同學(xué)、新的班級(jí)、新的老師，一切都是新的。而這一切都給我留下了很深的印象。
先說(shuō)說(shuō)我的新學(xué)校吧。我們學(xué)校是一座百年老校，歷史悠久，非常美麗，是一座花園式的.學(xué)校。每當(dāng)一走進(jìn)校門就會(huì)看到幾座高大的教學(xué)樓整齊的站在我面前，這里面有實(shí)驗(yàn)樓、藝術(shù)樓、辦公樓、圖書(shū)樓和體育館，每一座樓都建的非常漂亮、精致，我想：在這里面學(xué)習(xí)一定會(huì)很好。在校園里見(jiàn)到最多的顏色就是綠色，在路的兩排高大的士兵在保衛(wèi)我們的學(xué)校。東邊有一大片草坪，綠油油的小草在微風(fēng)中擺動(dòng)。我很喜歡綠色，因?yàn)榫G色象征著生命，這綠色的校園我更喜歡你，它讓我感到每時(shí)每刻都充滿了活力和生機(jī)。
再說(shuō)說(shuō)我的新同學(xué)吧。我在初一七班，我們班有四十九名同學(xué)，男生比女生多，我們的班主任是王蕾老師。班里的每個(gè)同學(xué)都有自己的外號(hào)，這外號(hào)并不是壞事，只是讓同學(xué)們叫起來(lái)更親切、順口、好記。比如我們班有許多戴眼鏡的，我們就叫“大四眼”、“小四眼”，我也屬于四眼行列中的一個(gè)，是“小小四眼”。還有的同學(xué)叫“河馬”、“菲律賓”等等，讓我們一下子就記住了誰(shuí)叫什么。
最后再說(shuō)我們的課程，升入中學(xué)后我們又加了幾節(jié)主課，有歷史、生物、地理等等，這些都是我們沒(méi)接觸過(guò)的，同學(xué)們都對(duì)這些課有極高的積極性，課堂上非�；钴S。比如第一節(jié)歷史課上，老師問(wèn)同學(xué)們知道哪些歷史，同學(xué)們便七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)，從炎黃、堯舜禹、兵馬俑到埃及金字塔、世界大戰(zhàn)、西班牙“無(wú)敵艦隊(duì)”等等，說(shuō)起來(lái)都停不下，滔滔不絕，一直說(shuō)到下課，可見(jiàn)同學(xué)們的知識(shí)多么淵博。給我印象最深的就是，地理老師一說(shuō)下節(jié)課要帶地球儀，竟沒(méi)有一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶。可見(jiàn)同學(xué)們非常喜歡地理，想學(xué)好這門課。
我愛(ài)我的新學(xué)校，它是我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)新的起點(diǎn)。
新校園新環(huán)境作文6
該來(lái)的總會(huì)來(lái)，別留念溫暖，相信自己，勇敢地面對(duì)它�！}記
六年里一起哭，一起笑。轉(zhuǎn)眼間，六年時(shí)間，短短六年微微一笑，揮之散去。
當(dāng)夏日里的一縷陽(yáng)光照射到我的房前，我知道新的一天已經(jīng)開(kāi)始，昨天已是過(guò)去，過(guò)去就讓它過(guò)去吧，過(guò)去并不代表將來(lái)，也不代表現(xiàn)在。從這一瞬間開(kāi)始，我知道就變成一名真正意義上的初中生了，初中生活并非我想象的那樣輕松快樂(lè)，因?yàn)槲壹磳⒚鎸?duì)的是無(wú)盡的坎坷。
新的校園一切的一切都是那樣的，熟悉而又陌生；新的環(huán)境，一切的一切都是那樣清雅而又枯燥，新的校園莊嚴(yán)的校規(guī)又使他蒙上了一層不可侵犯的神秘的薄紗。
新的校園是辣辣的，新的校園節(jié)奏加快，使你受不了這三點(diǎn)一線枯燥的生活，我們身影在教室餐廳吃少之間來(lái)回徘徊，將是一連串秩序井然的鏈條不容得有一丁點(diǎn)兒差錯(cuò)。其中不乏也有人開(kāi)始埋怨這考之不盡，學(xué)知不覺(jué)的試卷，學(xué)習(xí)；也有人開(kāi)始埋怨起五點(diǎn)起床，九點(diǎn)睡覺(jué)這短暫的睡眠。又有人認(rèn)為一天14節(jié)課超負(fù)荷的學(xué)習(xí)令人崩潰。但我想對(duì)他們說(shuō)只有不停地學(xué)習(xí)才能帶來(lái)豐收的喜悅，只有短暫的睡眠才能帶來(lái)久違的感覺(jué)。
新的校園是甜甜的因?yàn)樗俏覀儫o(wú)時(shí)無(wú)刻都能感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，豐收的喜悅。督促的是校園，努力的是我們拿到的是成績(jī)單，喜悅的是我們、父母、老師。父母因?yàn)槲覀兊某煽?jī)而不記疲憊，我們因?yàn)樽约旱某煽?jī)而不記勞累，老師因?yàn)槲覀兊腵成績(jī)而深厚教誨。
新的校園是酸酸的�？荚嚳荚視r(shí)錯(cuò)題從犯時(shí)總是不免受到老師父母的一頓臭罵，有人鼻子一酸落下淚來(lái)，可是迎接他們的不是鼓勵(lì)，而是無(wú)窮無(wú)盡的大道理。有人挺不住哭著跑出家門，后面追上來(lái)的永遠(yuǎn)是那一聲，你永遠(yuǎn)也別再回來(lái)了�？勺詈螽吘惯�是他們心軟了，當(dāng)他們找到你時(shí)你或許鼻子一酸又落下眼淚來(lái)�；蛟S他們會(huì)嚴(yán)厲的對(duì)你說(shuō)，別哭，我挺討厭眼淚，又或許他們一言不發(fā)默默地?fù)崦恪?/p>
新的校園是咸咸的，每天帶著咸味泡在充滿咸味的題海里，咸味兒沁入人心，令人一陣作嘔。但，咸味的料我們來(lái)掌握，面對(duì)新的校園，我們繼續(xù)上路。
我們，努力著。我們，拼搏著。讓我們面對(duì)新的環(huán)境，發(fā)揚(yáng)我們?nèi)松妮x煌！
新校園新環(huán)境作文7
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)間我已經(jīng)在二附校初中部上了兩個(gè)禮拜學(xué)了。在這兩個(gè)禮拜中，我基本了解了二附校這個(gè)我即將生活、學(xué)習(xí)四年的地方。這里的一切都是煥然一新的，令人心曠神怡，神清氣爽、干勁倍增。
二附校的新，新在校園。
學(xué)校是不久之前建設(shè)完成，每一個(gè)角落都是嶄新的。一進(jìn)校門，就看到教學(xué)樓前面的空地上種著許多五顏六色、姿態(tài)優(yōu)美的花，圍繞著一塊巨大的石頭，上面寫(xiě)著剛勁有力的`大字：博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思。大石頭的后面，就是兩棟被刷上橘色漆的教學(xué)大樓“望道樓”與“步德樓”。它們分別以復(fù)旦大學(xué)的老校長(zhǎng)蘇步青、謝希德、陳望道幾位先生的名字命名。教學(xué)大樓內(nèi)部與各種教室，教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全，有小劇場(chǎng)、電腦房、體育館、實(shí)驗(yàn)室等。教學(xué)大樓的后面是400米跑道的大操場(chǎng)，可容納全體師生在一起活動(dòng)，想想就帶勁兒！
二附校的新，新在同學(xué)。
在這一學(xué)期，二附校涌入一批新面孔，他們就是剛剛從小學(xué)升入初中的預(yù)備年級(jí)學(xué)生，當(dāng)然還有小學(xué)部的小弟弟小妹妹們。在這個(gè)全新的環(huán)境中，我們有著全新的老師、全新的同學(xué)、全新的課程內(nèi)容、全新的學(xué)習(xí)方法。剛進(jìn)入二附校的同學(xué)，一個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛，用好奇的目光打量著周圍的一切，眼里透出陌生、茫然的神情。好在，我性格還算開(kāi)朗，很快就與周圍的同學(xué)打成一片，成了好朋友，我想，他們的感受也是和我一樣的，從陌生到熟悉，這是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程，我坦然接受這一切，而且享受其中。
二附校的新，新在學(xué)習(xí)。
上了初中，我們除了和小學(xué)一樣的三門主課之外，還增設(shè)了許多豐富有趣的課程，諸如：地理、政治、科技、大體育、大藝術(shù)。大勞技等。老師的要求也比原來(lái)更嚴(yán)格了。隨著課程的增加，老師也變多了，每個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格迥異：語(yǔ)文老師風(fēng)趣幽默，講得很細(xì)膩；數(shù)學(xué)老師滿臉嚴(yán)肅，講的知識(shí)點(diǎn)很豐富；英語(yǔ)老師總是面帶微笑，但是要求很嚴(yán)格；體育老師身體健壯，喜歡講一些笑話令我們捧腹大笑；科學(xué)老師的課更是引人注目，除了講知識(shí)，她還會(huì)讓我們做實(shí)驗(yàn)?zāi)�！有這么多老師引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)，想想就覺(jué)得真是開(kāi)心！
新的學(xué)期，新的老師、新的同學(xué)、新的班級(jí)、新的挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信我能通過(guò)努力學(xué)習(xí)，讓自己取得更大的進(jìn)步。
新校園新環(huán)境作文8
新學(xué)期開(kāi)始了，我們不知不覺(jué)的從小學(xué)升入初中。當(dāng)面對(duì)新學(xué)校的時(shí)候，眼前的一切都是新的。
我們都會(huì)被這個(gè)新的校園所吸引，它將成為我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂(lè)園，帶來(lái)無(wú)盡的知識(shí)和快樂(lè)。初中開(kāi)學(xué)的第一天，懷著滿滿的好奇心，我們踏入了未來(lái)三年的新家。
它如一顆希望的火種，用它那代表希望的火紅種，傳遞給每一位來(lái)此的學(xué)者，讓我們有青春理想；它如一個(gè)祥云花團(tuán)，將用它那吉祥。
除了外，校園內(nèi)不僅擁有新穎迷人的建筑風(fēng)景線，還融入了綠地風(fēng)景線。進(jìn)入校園，便能看到兩片寬廣的綠地，草坪翠綠欲滴，十分引人注目。如果眼睛感到疲憊，不妨進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi)一覽窗外的美景，這樣不僅可以讓身心得到放松，還能激發(fā)學(xué)生們的求知欲望，讓他們沉浸在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。我要伴隨著美麗的校園，一同相伴三年，一同成長(zhǎng)，奮斗！
溫暖感化每個(gè)同學(xué)的內(nèi)心，讓我們?cè)诳鞓?lè)和健康中成長(zhǎng)；它就像一座智慧的寶庫(kù)，為我們裝滿了知識(shí)的寶藏，讓我們能夠探索更多世界的奧秘，讓我們用知識(shí)來(lái)提升自我。
我將融入到新學(xué)校的熱鬧氣氛之中，我將成為這所新學(xué)校里的一員，我將融入這激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)之中。
新學(xué)期開(kāi)始了，我意識(shí)到我需要變得更加獨(dú)立自主，努力學(xué)習(xí)，并且與同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，遵守紀(jì)律。這些鼓舞人心的話語(yǔ)就像一杯溫暖芳香的茶，融入我的心靈深處。確實(shí)，在初中階段，學(xué)業(yè)明顯增多，學(xué)習(xí)任務(wù)也變得更加繁重，與小學(xué)相比，再也沒(méi)有那么輕松了。我知道，在這個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)里有很多出色的`同學(xué)，要想成為其中的佼佼者，我必須付出更多的努力，因?yàn)楫吘埂耙环指牛环质斋@”。
校園是新的，這個(gè)地方的環(huán)境非常新鮮，給人一種嶄新的感覺(jué)。在這里，一切都是全新的。我們不能讓那些寄予于我們的重托白白浪費(fèi)，必須更加努力地學(xué)習(xí)。
我們要為了美好的明天勇敢的向前，克服困難，迎來(lái)勝利。
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，充滿激情地踏上征途，迎接我們的未來(lái)！
新校園新環(huán)境作文9
六年快樂(lè)的小學(xué)生涯結(jié)束了，暑假也迎來(lái)尾聲，我將要去晉城第四中學(xué)上學(xué)，媽媽和我說(shuō)，四中是個(gè)老學(xué)校，但教學(xué)好，在哪都要努力學(xué)習(xí)，我也是連連點(diǎn)頭。
我對(duì)四中是毫無(wú)了解，初中在那里上也十分期待，十分激動(dòng)，我經(jīng)常聯(lián)想那里：鳥(niǎo)兒樹(shù)中鳴，夏天，蛐蛐土里奏音樂(lè)，書(shū)聲朗朗傳校園，歡笑聲中迎夏天。
盼望著，盼望著，入校了。我背著空空如也的書(shū)包來(lái)了，隨著校門緩緩的打開(kāi)，我激動(dòng)地踏入了校園，旁邊的保安穿著深綠色的衣服，如松樹(shù)一般挺拔，健狀的肌肉緊貼t恤，好不威風(fēng)。繼續(xù)走，映入眼簾的兩顆大圓球，周圍一串小星星圍了起來(lái)；旁邊花團(tuán)錦簇，花草之間層層遞進(jìn)，直到最高處，一兩只勤勞的蜜蜂在花叢之間飛來(lái)飛去，醞釀出淡淡甜味，我沉浸在其中，但也不敢多逗留，來(lái)不及欣賞美景，匆匆地從樓梯進(jìn)入這高大威嚴(yán)的教學(xué)樓。
在教室里，四周白墻下方有了綠色護(hù)墻，整齊干凈的.桌椅擺放得如排隊(duì)走路的軍人，藍(lán)色窗簾使人無(wú)比的輕松愉悅。與老師同學(xué)互相認(rèn)識(shí)后，下課了，我激動(dòng)地下樓梯去參觀，人排滿了四處，這如同盤(pán)古開(kāi)天辟地的盛世美景中，有了人的點(diǎn)綴。我抬頭看去，湛藍(lán)的天空中紅旗格外顯眼。輕風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，帶我來(lái)到了籃球場(chǎng)，綠色爬墻虎從鐵網(wǎng)探出頭來(lái)，津津有味地欣賞著激烈的籃球比賽，周圍的花草為之鼓掌歡呼，乒乓球桌上兩只靈巧的手互相來(lái)往，小球在網(wǎng)上過(guò)來(lái)過(guò)去，羽毛球飛天擁抱天空。
太陽(yáng)公公邀請(qǐng)我到“天篷”底下乘涼，藤蔓在木頭架子上纏來(lái)纏去，對(duì)著我微笑，底下全是黑影，涼風(fēng)過(guò)來(lái)“助攻”，渾身的炎熱一掃而空，無(wú)比清新的空氣使我欲罷不能。穿過(guò)林蔭小道，來(lái)到了操場(chǎng)，紅色橡膠跑道圍著籃球場(chǎng)，健身器材上發(fā)出耀眼的光……
總之這一切都無(wú)比美麗，成了街道邊的一道風(fēng)景線，啊，真美！晉城四中，我的新起航點(diǎn)！晉城四中好美��！
新校園新環(huán)境作文10
金秋九月，我們帶著幾分新奇、幾分夢(mèng)想，步入了初中。新校園，新環(huán)境、新班級(jí)、新同學(xué)、新任務(wù)，給了我們新的憧憬。參天大樹(shù)是由一粒小小的種子萌發(fā)的；萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊塊平常的基石；高大健壯的青年是由懵懂可愛(ài)的我們長(zhǎng)大的。
七年級(jí)，是人生道路上重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)與新起點(diǎn)。
新學(xué)期開(kāi)始了，我既高興又孤寂，還感到很新奇。高興的是，我成為了一名中學(xué)生，進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)到更多知識(shí)來(lái)開(kāi)拓眼界；孤寂的是進(jìn)入新的'環(huán)境后知心朋友少了；令我感到新奇的是，班主任居然是政治老師，學(xué)校里竟然還有供人觀賞魚(yú)蝦的“天琴池”和風(fēng)景宜人的小亭子，形狀奇怪的教室，古老的水井，以及英語(yǔ)老師的風(fēng)趣幽默。
窗明幾凈的教室，干凈的黑板，朗朗的讀書(shū)聲，這一切都令人賞心悅目。只是這教室的形狀有點(diǎn)奇怪，咋這么像六邊形呢？在我的印象中，別的學(xué)校教室除了長(zhǎng)方形，偶爾有正方形，再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)其他形狀，唯有咱們池州市第十一中學(xué)有如此奇特的形狀。
英語(yǔ)課在小學(xué)并不是一門重要學(xué)科，但在初中可不是了。初中英語(yǔ)至關(guān)重要，每節(jié)課只有45分鐘，但在有限的時(shí)間里必須上完那么多內(nèi)容，弄懂那么多知識(shí)點(diǎn)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，真可謂“難上加難”�。≈袑W(xué)英語(yǔ)老師非常專業(yè)，從進(jìn)門“上課”到下課“再見(jiàn)”全是English，基礎(chǔ)略差的同學(xué)跟不上進(jìn)度，也弄不懂知識(shí)點(diǎn)，真是事倍功半�。∥覀兊挠⒄Z(yǔ)老師董老師與別的老師不一樣，雖然說(shuō)課程多，時(shí)間緊，但董老師與我們依舊邊學(xué)邊玩。我一開(kāi)始有點(diǎn)擔(dān)心課程會(huì)不會(huì)落下，可令我驚訝的是，學(xué)習(xí)效率反而成倍提高。上課時(shí)，我們班總是哄堂大笑，思維活躍，其他人記一個(gè)單詞需要10秒，我們班同學(xué)甚至連一半時(shí)間都不要。這就是玩中學(xué)，學(xué)中玩，怎能不事半功倍呢？學(xué)習(xí)效率怎能不提高呢？
水井，哪個(gè)學(xué)校會(huì)有？若有，說(shuō)明這個(gè)學(xué)校歷史悠久，我們第十一中學(xué)創(chuàng)建于1902年，至今已有111年歷史了。當(dāng)年，因?yàn)楸黄葻o(wú)水的情況下，學(xué)校組織工人挖了這口井，讓我們“吃水不忘挖井人”，叫我們牢記“飲水思源”。
新校園，新生活。我們的校園歷史悠久，我們的生活豐富多彩，我們將永生難忘！
新校園新環(huán)境作文11
學(xué)校，是我們學(xué)習(xí)的海洋，告別母校，來(lái)到了這所新學(xué)校。在新學(xué)校里十分陌生，班級(jí)十分冷清。同學(xué)變了，老師變了，班級(jí)變了，一切都變了。一張張陌生的面孔，就好比在森林里迷了路，找不到家一樣，不過(guò)我相信我一定會(huì)更好地融入到班級(jí)的，又好比那不起眼的貝殼，一開(kāi)始在海洋內(nèi)也沒(méi)什么用，很不起眼，但也經(jīng)過(guò)了自己的努力，產(chǎn)下了美麗的珍珠，正因如此，奪得了人們的支持和喜愛(ài)，我相信自己也一定可以做到的！
我在學(xué)校也遇見(jiàn)了很多新朋友，他們就是——科目朋友們。我愛(ài)語(yǔ)文，因?yàn)槟且粋�(gè)個(gè)漢字吸引著我，讓我更想學(xué)習(xí)語(yǔ)文，雖然有很多字我還不會(huì)，但是我可以學(xué)！我愛(ài)語(yǔ)文中的作文，因?yàn)樗粌H可以用文字來(lái)訴說(shuō)自己的感情，讓文章獲得光彩，又可以給讀者也帶來(lái)快樂(lè)，就好像一本相冊(cè)一樣，記錄著過(guò)去的美好時(shí)光，讓人覺(jué)得十分有趣；我愛(ài)美術(shù)，雖然成果看似只有幾張紙，可又有多少人能知道這幾張紙真正的含義和作用——它可以畫(huà)出自己當(dāng)時(shí)想要表達(dá)、抒發(fā)的感情，把自己想象的場(chǎng)景畫(huà)下來(lái)，并去用手表達(dá)出來(lái)；我愛(ài)書(shū)法，那一幅幅楚楚動(dòng)人、氣壯山河的`書(shū)法作品，每一張、每一筆都在跳著舞蹈，這不是一張書(shū)法作品，而是一個(gè)小型的個(gè)人舞臺(tái)。
除了科目朋友外，那就屬老師了。從前是從語(yǔ)文變英語(yǔ)，現(xiàn)在又從英語(yǔ)變語(yǔ)文。語(yǔ)文老師上課很特別，是所有老師中上課方式最獨(dú)出心裁的一個(gè)了。學(xué)習(xí)如果想要學(xué)好，首當(dāng)其沖是建立在自己濃厚興趣上的學(xué)習(xí)，而語(yǔ)文老師上課就屬于這一種，她能用幽默風(fēng)趣、詩(shī)意浪漫的語(yǔ)言來(lái)讓我們迅速喜歡上語(yǔ)文。程老師中等個(gè)子，笑容常伴嘴邊，和藹可親的眼神里流露出了知識(shí)和溫暖。
接下來(lái)就是咱們以后一起生活、學(xué)習(xí)的學(xué)校了，雖然剛剛建造好，有點(diǎn)不是很完美，可在我們每個(gè)人的心中卻是最美麗的。不僅僅學(xué)校環(huán)境美麗，連每天和我們打招呼的保安也是美麗的，還有每天忙著為我們做出美味午餐的廚師，每天辛勤教育我們學(xué)習(xí)的老師，互相幫助的我們的同學(xué)……都是美麗的。
有了喜歡的學(xué)科，可敬的老師，美麗的校園，熱情的同學(xué)，還有好多好多為學(xué)校做出貢獻(xiàn)的人，那原本冷清的教室、學(xué)校，從有了一點(diǎn)兒光彩到光芒萬(wàn)丈，相信我在這一片海洋里不僅生活得好，而且能在這兒創(chuàng)下更多的奇跡，開(kāi)拓一片新的疆域。
新校園新環(huán)境作文12
我們學(xué)校座落在九峰河旁，那里環(huán)境優(yōu)美。校園外圍是郁郁蔥蔥的綠樹(shù)。當(dāng)你走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一面乳白色的大理石墻，上面刻著我們學(xué)校的名字——“九峰實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，這六個(gè)大字墨綠色的筆畫(huà)非常有力。
走進(jìn)校園，我注意到有一塊巨大的石頭平放在青翠的草坪上，上面雕刻著四個(gè)鮮紅的字：“保持童心”。這大概是想提醒我們時(shí)刻保持純真無(wú)邪的童心吧！。
我走過(guò)“童心自在”，來(lái)到了我們校園里一處獨(dú)特的景觀——荷花池。荷花池的水面如圓鏡般平靜，浮萍覆蓋其上，猶如一塊碧綠的草坪。從這片碧綠中冒出了一片片婀娜多姿的.荷葉，它們與美麗的荷花相伴而生。有些荷花高昂著頭頸，自豪地展示著她們美麗的花瓣；有些羞澀含蓄，正準(zhǔn)備綻放；還有些側(cè)身傾斜，只露出幾片花瓣，形態(tài)各異，別樣妖嬈！此外，蓮蓬作為荷葉的“弟弟”，也急不可待地加入了這場(chǎng)盛會(huì)。你看，有的緊緊貼在荷葉哥哥、荷花姐姐身旁，仿佛在和他們私語(yǔ)；有的孤零零地站在一旁，還在輕輕顫抖，或許是害怕吧；還有的趴在荷葉哥哥的背上，仿佛在搭便車，真是有趣極了，不愧是這座校園的點(diǎn)睛之筆！
來(lái)到了操場(chǎng)上，站在磚紅色的塑膠做成的跑道上，覺(jué)得格外的舒適。奔跑起來(lái)，好象有一股十分神奇的力量在源源不斷地推動(dòng)著我們前進(jìn)。在環(huán)形的跑道中央，有一塊綠茸茸的小草地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一雙紅色的巨大的手，緊緊地?fù)肀е莸�。站在綠茸茸的草地上，真想讓人躺在上面打幾個(gè)滾兒，仰望湛藍(lán)的天空。
操場(chǎng)的前面，就是我們的教學(xué)校了。教學(xué)樓又高又大，外表是灰色的，里面卻是潔白如雪的。教學(xué)校里有許多間教室，每間教室里都是那么寬敞，那么明亮，那么富有現(xiàn)代的氣息呀！
��！我愛(ài)我們那美麗的新校園，和那里面所有美好的事物！
新校園新環(huán)境作文13
時(shí)光踏著輕盈的腳步而來(lái)。來(lái)不及和愜意的夏日、兒時(shí)的玩伴說(shuō)聲再見(jiàn)，我就告別了生活了六年的小學(xué)校園，來(lái)到了人生另一處美麗的港灣——初中。
邁進(jìn)校園大門的第一步，我便感受到了成為初中生的.新奇與喜悅，但同時(shí)我又不由地有些許的膽怯與不安。初中的學(xué)業(yè)壓力大嗎？我能在這里交到好朋友嗎？我能和同學(xué)好好相處嗎？這一系列的問(wèn)題在我腦海中不停地徘徊，可當(dāng)我看見(jiàn)別人都?xì)舛ㄉ耖e、胸有成竹地跨進(jìn)校園后，我就又充滿了信心。
走進(jìn)大門，潔白的教學(xué)樓令我眼前一亮，青綠色的花壇讓人賞心悅目，辦公樓前大片的桂花樹(shù)散發(fā)的幽幽芳香不由地使人陶醉其中，跟小學(xué)的桂花樹(shù)一比，它們要茁壯多了。
初中生活的第一周，真的讓我終身難忘。那五天的軍訓(xùn)，我經(jīng)歷了炙熱的陽(yáng)光，也經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨的洗禮，我感到疲憊不堪，我經(jīng)歷了痛苦，也曾偷偷地流下眼淚，但是軍訓(xùn)教會(huì)了我如何勇敢面對(duì)痛苦，如何戰(zhàn)勝困難，它豐富了我的初中生活，也在我成長(zhǎng)的道路上留下了輝煌的一頁(yè)。
我本以為未來(lái)的日子會(huì)變得輕松，卻沒(méi)有想到初中時(shí)要學(xué)習(xí)的科目比小學(xué)多了好幾門。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我頓時(shí)感到震驚，但并沒(méi)有被這些壓倒住。我仍然堅(jiān)持下來(lái)，因?yàn)樽鳛橐幻踔猩�，這些經(jīng)歷是必不可少的。如果你不先付出辛勤的努力，付出汗水和痛苦，那么天地又怎么可能將重任交給你呢？所以，我一定能夠堅(jiān)持下來(lái)，在初中這三年里加油！
在新的校園，在一個(gè)陌生的環(huán)境中，我結(jié)識(shí)了許多新朋友，并且還有一位從小一起長(zhǎng)大的好朋友也就讀在同一所中學(xué)。雖然我們不在同一個(gè)班級(jí)，但我已經(jīng)很滿足了，感慨萬(wàn)分能夠與她在這所學(xué)校相逢。踏入初中校園，我決心要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)美好的青春年華。對(duì)接下來(lái)的初中校園生活，我充滿期待和憧憬。
新校園新環(huán)境作文14
今天是開(kāi)學(xué)的第三天，老師帶領(lǐng)我們參觀了新校園。隨著一輪朝陽(yáng)的升起，我們的參觀開(kāi)始了。
我們先來(lái)到了大門旁邊的展示欄，上面張貼的是我們學(xué)校的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀同學(xué)的照片，他們是大家學(xué)習(xí)的榜樣。展示欄做成了書(shū)本的形狀，我們從旁邊走過(guò)，似乎聞到了濃濃的書(shū)香。
在思路清晰的道路上，一棟大樓里傳來(lái)了悅耳的讀書(shū)聲，這是思學(xué)樓。這美妙的“天籟”讓人心曠神怡。漫步于讀書(shū)聲中，仿佛輕盈自如。這樣優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們?cè)跄懿蝗σ愿巴度雽W(xué)習(xí)呢？
我們向前走去，沒(méi)走幾步，就看見(jiàn)了一座花園。門口的兩盆花如同妙齡少女一般歡迎著我們的到來(lái)。一進(jìn)花園，一股清靜的感覺(jué)迎面撲來(lái)。在這種境界里，使人更容易思考，難怪叫靜思園呢。寫(xiě)滿“書(shū)”字的大“魔方”，散發(fā)著縷縷書(shū)香，仿佛一切清靜都是它發(fā)出來(lái)的，讓人流連忘返。這么好的環(huán)境，我們一定得好好學(xué)習(xí)。
來(lái)到操場(chǎng)，首先映入眼簾的是一個(gè)足球場(chǎng)，我仿佛看到了足球比賽的場(chǎng)景：1號(hào)球員繞過(guò)藍(lán)方隊(duì)員，運(yùn)球到球門邊，用力一踢，一個(gè)完美的弧線球球進(jìn)了！感覺(jué)歡呼就在耳邊蕩漾。前方出現(xiàn)了一個(gè)籃球場(chǎng)，我最愛(ài)打籃球了，今后課間可以在這里跟同學(xué)切磋球技，大展身手。
最終，我們來(lái)到了一面文化墻，墻上繪著我國(guó)著名的山巒、花卉和建筑。泰山矗立在那里，仿佛要告訴我們他的巍峨，讓人感嘆“站在高處，俯瞰群山，一切皆顯得渺小”。荷花也在其中，它雖然生長(zhǎng)在污泥之中但從不受染，潔白而純凈，令人驚嘆“沐浴在清澈之水中，卻不為美麗所迷惑”。岳陽(yáng)樓作為古代文人雅士的`道地，總是先為天下的憂愁而憂愁，后為天下的歡樂(lè)而歡樂(lè)，讓我深感驕傲地凝視著我們偉大祖國(guó)的山河景色。
隨著金色的太陽(yáng)升起，我們的參觀之旅圓滿結(jié)束，讓我們像這溫暖的陽(yáng)光一樣充滿活力。全新的校園美麗無(wú)比，用言語(yǔ)難以形容；寧?kù)o的校園無(wú)法用文字來(lái)描繪。這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們有什么理由不去努力學(xué)習(xí)呢？
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