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甜的作文600字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的甜的作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
甜的作文600字 篇1
人這一生，能體味到無(wú)數(shù)的滋味，酸、甜、苦、辣、咸……那一次我嘗到了甜。
那是七年級(jí)第二學(xué)期的期中考試，考前我還是一副憂心忡忡的樣子，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)實(shí)在是連自己都不敢恭維，好幾次數(shù)學(xué)成績(jī)連a檔也沒(méi)有，拖了總分的后腿。
我對(duì)數(shù)學(xué)特別沒(méi)有信心，連考試考不好的退路都想好了，總得為自己不會(huì)做找個(gè)借口吧！可怕的不是有人比我優(yōu)秀，而是比我優(yōu)秀的人比我更努力。我覺(jué)得我不應(yīng)該就此放棄，我應(yīng)該奮起直追，努力去鞏固基礎(chǔ)，整理出各類題型，認(rèn)真聽(tīng)課控制自己不分心，補(bǔ)上遺落知識(shí)，用聽(tīng)歌的時(shí)間做完一道又一道數(shù)學(xué)題，用玩手機(jī)的時(shí)間理出一類題型的解題思路，把k歌看電影的時(shí)間都用來(lái)做模擬試卷。雖然靜下心來(lái)不容易，數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)很難，但我堅(jiān)信優(yōu)秀不僅是意志的較量，更是好習(xí)慣的水到渠成。
開始考試了，我拿到試卷一看，過(guò)去抓耳撓腮、手心冒汗感覺(jué)沒(méi)有了，“數(shù)學(xué)也不難的么！”我心里想道，一種躍躍欲試的心情油然而生，看題、演算、涂寫，時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了。交卷了，我精神抖擻地走出了考場(chǎng)。
發(fā)試卷了，看著同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)拿到自己的試卷，討論著、比較著他們的成績(jī)，看著一個(gè)平時(shí)成績(jī)跟我差不多的同學(xué)只考了九十幾分時(shí)，我的.心幾乎要跳了出來(lái)。
我心中默念“佛祖啊，保佑保佑我吧！讓我考好一次吧！”我仿佛看見(jiàn)一張名為“成績(jī)”的由一串串?dāng)?shù)字組成的巨網(wǎng)向我撲面而來(lái)，讓我窒息。
“試卷來(lái)了！”前桌對(duì)我叫道。
我一下子蓋住試卷，小心翼翼地從反面往前看，一題一題地往前，奇了怪了，后面只扣了七分！我一下把試卷翻了過(guò)來(lái)，“110”鮮紅的字眼是那么漂亮，那么生動(dòng)！那么……“天哪”我興奮極了，我從來(lái)沒(méi)想到能考這么好！前一刻我還在祈求佛祖保佑，后一刻卻笑得一臉傻樣。
我好像聽(tīng)到同學(xué)的羨慕、父母的夸獎(jiǎng)，好像看到了世間最美好的東西，好像嘗到了最甘甜的滋味。
成功，多么遙遠(yuǎn)，卻又觸手可及！
甜的作文600字 篇2
書法的路上有酸也有甜。
我并不喜歡書法，開始的爸時(shí)候是爸爸強(qiáng)行的給我報(bào)名，他說(shuō)這可以培養(yǎng)我的性情，讓我安靜的去做事情，不再馬虎了，就這樣，我被送進(jìn)了白老師的課堂中。
開始，白老師教我先要學(xué)好姿勢(shì)，把橫勾學(xué)的像樣了，才可以學(xué)習(xí)寫字，毛筆的.握筆姿勢(shì)要用大臂抬動(dòng)肩膀，握住筆的上方，三只手指在上，兩只在下，因?yàn)橐脛�，第一堂課我的手臂就又紅又腫，我怒氣的沖沖地等到下課，看見(jiàn)家里那一只只放在書桌的毛筆就氣不打一處來(lái)，我一把上前狠狠地把毛筆丟在了地上。
爸爸彎下了身子，把把那幾只毛筆細(xì)心的擺好，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“爸爸小的時(shí)候喜歡寫毛筆字，可是那個(gè)時(shí)候我只能看著別人寫，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，學(xué)不動(dòng)了，我希望我的女兒可以代替我寫下去，將來(lái)有一天我們一起去老家，我不希望我?guī)е慊厝�，別人在背后說(shuō)：”那個(gè)是祝獻(xiàn)忠的女兒。”我希望當(dāng)你書法寫的很好了我們回去了，別人在背后說(shuō)：“那個(gè)書法寫的好的祝熠回來(lái)了，那個(gè)是她爸爸。”
我覺(jué)得那一刻我好像懂得了什么，其實(shí)我的人身就是一盤棋子，當(dāng)你進(jìn)退兩難時(shí)你退縮了，那么你就只有失敗，當(dāng)你選擇勇敢地沖出去，無(wú)論失敗和成功，你都嘗試過(guò)了，心里不會(huì)有任何的遺憾，所以我要沖。
我重新拿起了毛筆，練習(xí)著姿勢(shì)，就好比一顆嫩芽，開始準(zhǔn)備努力的探出頭來(lái)看看這個(gè)書法世界的美麗，雖然此刻的我頭上頂著一塊實(shí)體，但我會(huì)努力地頂開石頭，當(dāng)我探出頭的瞬間，我想布谷鳥會(huì)在歡樂(lè)地歌詞，歡迎我的到來(lái)，幾顆已經(jīng)長(zhǎng)大了的大樹會(huì)帶著我這個(gè)剛剛探出頭的嫩芽，去看看那廣闊的天地，增長(zhǎng)我的閱歷，在我心中，書法一定是那飛翔的鳥兒，永遠(yuǎn)也不會(huì)停下它的步伐。
暑去寒來(lái)，桌子上厚厚一疊的紙印證了我這一路的酸甜苦辣，以后的路不管有多苦，我都會(huì)去做，書法這一舞臺(tái)，每天都在上演著不同的戲，在我心里，不管是什么戲，它永遠(yuǎn)是甜的。
甜的作文600字 篇3
每一個(gè)人一生中，都有許許多多個(gè)同桌，而每一對(duì)同桌，就是一對(duì)歡喜冤家，都會(huì)經(jīng)歷許多不同的酸甜苦辣，比如說(shuō)我吧，就是一個(gè)活生生的例子，我和我的同桌有說(shuō)不完的故事。
我的同桌是一位活潑，可愛(ài)，文靜的美少女，她叫孟桐宇。她長(zhǎng)了一雙漂亮的大眼睛，一個(gè)尖尖的'鼻子，還有一雙紅彤彤的小嘴巴，我叫她小寶，孟桐宇叫我小雪，我們?cè)趯W(xué)校，都這么叫著。
酸
有一節(jié)課，我正在著急的寫課堂作業(yè)，我的同桌小寶說(shuō)：“你有沒(méi)有新本子？”她的一句話，打斷了我的思路，我生氣極了，把筆一扔，眼一瞪，說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有，想別人借去�！彼嬷劬蘖恕�
甜
第二節(jié)課是寫字課，我寫了半頁(yè)作業(yè)，突然我的水筆沒(méi)水了，我想去借別的同學(xué)的，但別的同學(xué)都不借給我，我的同桌小寶看見(jiàn)了，從書包里拿出了一支水筆遞給了我。我慚愧地說(shuō)：“上一節(jié)課，對(duì)不起！”我的同桌小寶卻說(shuō)：“咱倆都是很久的朋友了，說(shuō)什么對(duì)不起的話�！�
苦
第三節(jié)課，我和我的同桌小寶因?yàn)槿司�，一直爭(zhēng)論不休，便約法三章。
第一章：是任何一個(gè)東西不能超過(guò)三八線。
第二章：如果超限，讓同桌杞縣一節(jié)課，或下一次給他打掃衛(wèi)生，第三章：如果超限在教室跑十圈。
世事難料，有一次，我正在寫作業(yè)，文具盒不小心抄超過(guò)同桌小寶那里，我只好把我的地盤交給同桌小寶一節(jié)課。
辣
叮當(dāng)，叮當(dāng)，上課鈴響了，我的同桌小寶，不小心把我的文具盒碰下去了。
“干嘛呀？”把我的文具盒碰掉，我沒(méi)好氣地說(shuō)。我的同桌連聲給我道歉，說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起！……”“你以為道個(gè)歉就沒(méi)事了嗎？你要讓我也抄寫一節(jié)課，我才肯罷休�！蔽乙恢庇浐奚瞎�(jié)課的事，這一次我要報(bào)仇她，我的同桌小寶微微一笑，把地盤讓給了我。
這就是我和我的同桌小寶的酸甜苦辣的故事。
甜的作文600字 篇4
童年就像一顆百變糖，有時(shí)酸，有時(shí)甜，有時(shí)苦，有時(shí)辣，但不論童年是快樂(lè)的還是悲傷的，它都是值得我們懷念的。
酸
偶然在書上看了一篇感恩母愛(ài)的文章，想到母親養(yǎng)育我也很艱難，差點(diǎn)兒掉下我輕易不落的眼淚。放學(xué)一回到家，我放下書包就去干活。又是抹桌子，又是掃地拖地。干了老半天，誰(shuí)知媽媽回來(lái)一看到我在干活，竟冒出了這樣一句讓我怎么想也想不到的話：“今天是不是在學(xué)校干什么壞事了？”這句話讓我內(nèi)心非常難過(guò)，不禁鼻子一酸，眼淚掉了下來(lái)。
甜
這天，我在語(yǔ)文課上一共回答了四個(gè)問(wèn)題，要知道，在學(xué)校我可是很少舉手回答問(wèn)題的。這一次我一口氣回答了四個(gè)問(wèn)題。我非常高興地告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了也很高興，給我做了一頓非常豐盛的晚餐，我雖然嘴上不說(shuō)，心里卻甜滋滋的。
苦
那天，舅媽和表妹來(lái)我家住，對(duì)我們家的任何東西似乎都很感興趣。比如，我家的沙發(fā)很大，表妹就總在上面又蹦又跳的，玩得非常開心。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就非拉著我和她玩“藏貓貓”的游戲。（表妹才兩歲半）她一會(huì)兒躲在這，一會(huì)兒又躲在那 。一不小心“啪”的一聲，把我家的.花盆打碎了。她“哇”的 一聲哭了。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，從廚房里跑出來(lái)，見(jiàn)花盆碎了，就指責(zé)我。我說(shuō)是妹妹打碎的，可媽媽卻說(shuō)妹妹沒(méi)有那么大的力氣，妹妹也在一旁不停地點(diǎn)頭。這可真讓我有苦說(shuō)不出��！
辣
在學(xué)校和同學(xué)鬧矛盾了，原因是跳皮筋。她們那組的皮筋都?jí)牧�，但還不讓我們玩。回到家后，我越想越生氣，不知不覺(jué)在吃飯時(shí)吃了比平時(shí)多一倍的辣子醬（自家做的，非常辣）辣得我一下子蹦到了椅子上，再加上學(xué)校的事，那可真是火上澆油��！真想火山爆發(fā)一場(chǎng)。
想到童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就覺(jué)得非常好笑，笑我當(dāng)時(shí)為什么不說(shuō)實(shí)話，為什么不和別人一起分享，為什么不和別人解釋清楚……童年真像一場(chǎng)夢(mèng)，雖然在慢慢逝去，但那些回憶卻如此美好，我一定要好好珍惜童年生活。
甜的作文600字 篇5
歲月匆匆，如白駒過(guò)隙，有誰(shuí)記得小時(shí)候發(fā)生的事呢？很少很少。每天的生活不同，發(fā)生的事也不同，在全世界六十多億人當(dāng)中，我只是其中微不足道的一個(gè)人，發(fā)生的事也不足為奇，可有一件事卻深深埋在我的心中。
那天，烏云密布，北風(fēng)呼呼的刮著，老天爺不知為什么哭個(gè)不停，哎，真讓人心煩，我沒(méi)有帶傘，父母也要上班，我怎么回去��？我在心里念叨。
叮鈴鈴——那響亮的放學(xué)鈴聲終于在同學(xué)們的期盼下打響了，同學(xué)們一蜂窩朝門口沖去，馬上，便聽(tīng)到了同學(xué)們的一陣哀號(hào)——雨，越下越大了呢！
全班人在門口傻站著，都盼著雨停下來(lái)，可老天爺卻沒(méi)有停止的意思，有陸陸續(xù)續(xù)的大人打著傘來(lái)接自己的孩子，但始終沒(méi)看見(jiàn)我的父母。
我害怕等下雨會(huì)更大，隨著我的意志向前沖，心里盼著中途雨會(huì)�；蚋改竵�(lái)接。不多時(shí)，我已成了落湯雞，我光想著快跑，完全沒(méi)有注意腳下的石頭，突然，我的`腳下一滑，摔了個(gè)四腳朝天，我忍著疼想要爬起來(lái)，可腳扭傷了，使不上力，我看見(jiàn)有一個(gè)人打著傘向我走來(lái)，模模糊糊的，是爸爸嗎？還是老師？�。∈俏业呐笥�！
她急促的向我走來(lái)，用溫暖的手把我扶起來(lái)，再?gòu)目诖锬贸黾埥�，仔仔�?xì)細(xì)把我的身上擦干凈，之后，她問(wèn)我：怎么這么不小心？那個(gè)沒(méi)有人來(lái)接我阿嚏！你都感冒了啊！來(lái)，把我的衣服穿上！他邊說(shuō)邊把衣服脫下來(lái)給我穿上，自己卻只穿了一件薄薄的毛衣，那一刻，我覺(jué)得好溫暖。她把我送了回去，一路上，她一邊扶著我一邊打著傘，直到把我送回去，當(dāng)她回去時(shí)，我看見(jiàn)她的右肩全濕了，感激的淚水從我眼中奪眶而出
突然，有一滴水珠從屋頂輕盈地落了下來(lái)，在空中留下絢麗的光彩，最后落到了我的嘴中，但是我發(fā)現(xiàn)，這雨，是甜的。唔是友誼的味道，那么甜
甜的作文600字 篇6
“哆來(lái)咪發(fā)嗦啦嘻哆”，這幾個(gè)音符像幾個(gè)不同的旋律，回蕩在校園的上空，伴隨在我們身旁。我們的校園就像一個(gè)歡樂(lè)島，我們的心中有著無(wú)窮的歡樂(lè)，讓我們嘗到校園生活的甜蜜。
你想！我們的教室就像個(gè)大蟻巢。我們這些辛勤的“小螞蟻”在老師的帶領(lǐng)下，在書的森林里覓食，彼此都獲得了智慧的果實(shí)。你側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，那一只只小螞蟻時(shí)而書寫沙沙，時(shí)而書聲瑯瑯。大家都為獲得無(wú)限的智慧而歡歌，為攻克一個(gè)個(gè)難題而倍感甜蜜。啊，多么甜蜜的蟻巢！
你看！我們的操場(chǎng)就像一個(gè)游樂(lè)園。美妙的音符在操場(chǎng)上空蕩漾，那是每天課間操時(shí)間。這時(shí)，同學(xué)們放下負(fù)擔(dān)，放松心情，在優(yōu)美的旋律中輕歌曼舞，時(shí)而像麥浪滾滾，時(shí)而像牡丹花開。在其他下課時(shí)間，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追遂嬉戲，有的跳繩，有的踢球，玩得滿頭大汗，不亦樂(lè)呼！大家在游戲中增進(jìn)了彼此的友誼。啊，多么甜蜜的操場(chǎng)。
你看！老師的'辦公室像一個(gè)加工廠。老師們總是日以繼夜地、辛辛苦苦地在辦公室里，加工著我們的作業(yè)。我不只一次地看到，夜幕巳經(jīng)降臨，老師辦公室的燈光依然亮著，一縷銀光，跳出窗戶，爬過(guò)圍墻，映入我的眼簾。
我睜眼細(xì)看，只見(jiàn)老師端坐在辦公桌前，神情專注，精神抖擻，批改我們的作業(yè)。她們從不喊一聲苦，不叫一聲累。因?yàn)槔蠋煱盐覀兛闯墒撬约旱膶氊悾瑸樽约旱暮⒆映钥嗍切牢�，為自己的孩子受累是安慰，只要孩子們茁壯成長(zhǎng)，就是從事甜蜜的事業(yè)。啊，多么甜蜜的老師辦公室！
“哆來(lái)咪發(fā)嗦啦嘻哆”這幾個(gè)音符，奏響了我們?cè)谛@里求知、增誼、拜師的樂(lè)章，讓我們終身甜蜜，終身詠唱。
甜的作文600字 篇7
夜已經(jīng)深了，樹林里走出來(lái)一位金發(fā)飄飄的小仙女，手里揮著閃光的魔杖。她是一個(gè)夢(mèng)的使者。
小仙女輕輕地，走進(jìn)了一座泥草房。草房里的床上，躺著一個(gè)小女孩，手里抱著媽媽的照片，眼角還掛著淚珠。仙女明白了，小女孩的媽媽已經(jīng)去世了，她看著小女孩悲傷的神情，心中十分難過(guò)：“不!哭只能讓小女孩更加悲傷，我一定要讓她堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)�！�
她輕輕一揮魔杖，夢(mèng)中的小姑娘見(jiàn)到了媽媽，媽媽慈愛(ài)地對(duì)她說(shuō)：“孩子，不要悲傷，振作起來(lái)，人生本來(lái)就是這樣的，不要因?yàn)橥锵湃サ臇|西而丟掉現(xiàn)有的東西，悲傷只能浪費(fèi)你的時(shí)間和精力，也會(huì)讓媽媽不放心�！毙∨⒙�(tīng)了，堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我記住了，我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不會(huì)再因?yàn)檫^(guò)去的事而把我應(yīng)該做的.事拋在一旁�！毙∠膳�(tīng)了，帶著微笑，滿意地離開了。
她走啊走，忽然眼前出現(xiàn)了一座金碧輝煌的宮殿。在一個(gè)絲絨床上，躺著一個(gè)小男孩，他是這里的王子，但也是愁眉苦臉的。噢!小仙女知道了，小男孩雖然過(guò)得很舒服，但卻沒(méi)有童年的快樂(lè)。他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)廣闊的草原，也沒(méi)有捉過(guò)蟋蟀，更沒(méi)有小朋友和他一起玩耍，他只能孤獨(dú)地在這宮殿里，每天和仆人們?cè)谝黄稹?/p>
于是，小仙女閉上了眼睛，默默地念了一些咒語(yǔ)。一道金光劃了過(guò)來(lái)，一幅會(huì)動(dòng)的圖畫飄進(jìn)了小男孩的夢(mèng)鄉(xiāng)。然后，小仙女悄悄地走向門外，她好像隱隱約約看見(jiàn)小男孩在夢(mèng)里笑了......
在這個(gè)靜寂的夜里，小仙女還要去很多地方，她要到世界各地，讓人們的夢(mèng)中充滿親情和快樂(lè)，變得更加甜蜜……
甜的作文600字 篇8
竹外桃花，紛紛飄落。卿舞霓裳，君彈曲。高山流水，繞指尖幽幽蕩漾。執(zhí)一葉扁舟，在歲月的河流上，演繹一場(chǎng)不離散的笙歌，可好……——題記
猶記曾經(jīng)，君襲一屢白衣，從陌上花開的小徑款款而來(lái)，桃花灼灼，驚起了我的一簾幽夢(mèng)。從此，詩(shī)詞歌賦，煙雨桃花，都失去了色彩，只有君的身影，絲絲抨擊著心海。
不再嘆天若有情，不再盼三寸天堂。只因這素潔的紅塵有了你的陪伴，相思惹起了無(wú)邊的牽盼。情到深處無(wú)怨尤，不想，與君共享人世繁華，只愿，流年今夕，共看云卷云舒，花開花落。
初相見(jiàn)，驚素心。你來(lái)時(shí)，陌上花開，紛繁的花瓣，燦爛了我的眼眸。縱使，東風(fēng)惡，人情薄，煙花不堪剪。
仍愿為你，嘗盡這無(wú)邊的.相思之苦。也許，我就是你千百年前放走的白狐，今生，只為你醉，只為你舞。
君可知，那天空飄落的雪花呀，就是我對(duì)你深深的思念。
那日，你說(shuō)。凡塵寂寥，不能遺忘遠(yuǎn)方的夢(mèng)想。山一程，水一程，你離開了這個(gè)令我百轉(zhuǎn)千回的相思地。
一年一度秋風(fēng)近，風(fēng)兒翩翩吹起來(lái)。此時(shí)，橋邊的芍藥，正生的紅艷，梨花艷艷地開著。熟悉的地方，陌生的氛圍，卻沒(méi)有了你的蹤影。日日思君不見(jiàn)君，即使花艷又如何。
奈何，桃花依舊非當(dāng)年人，歌聲依舊非去年情。
風(fēng)乍起，池邊的魚兒躍出水面，屋角的風(fēng)鈴迎風(fēng)飄搖，回憶也片片地沁入心扉。
未曾想，我就是那多情的風(fēng)鈴，連悲傷聽(tīng)來(lái)都那么地抒情。
我也是佛前哭泣的玫瑰，凋碎路人囚拜的心靈。
情不知所起，而一往情深。常常，就著琵琶，撫一曲云水禪心，讓那些花開的日子，繞著指尖，蕩起一層又一層溫柔的漣漪。
不去想風(fēng)景是否看透，細(xì)水是否長(zhǎng)流。心里有你，苦澀的風(fēng)，多用力，也吹不去甜美的回憶。
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