四年級媽媽作文（優(yōu)選）

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的四年級媽媽作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級媽媽作文 篇1

　　親愛的媽媽，您好！在公共場合，您對我說得最多的就是“小聲點”這句話了。也許是因為您的經(jīng)常提醒，也許是我已經(jīng)長大了，認識到在公共場合大聲說話是一種沒有修養(yǎng)的行為，現(xiàn)在的我，終于學會了控制自己的聲音。但是，親愛的媽媽，有一件事我特別想告訴你，那就是：您每一次命令我“小聲說話”的時候，其實您的`聲音都是很大很大的！

　　還記得那次我們乘坐624公交車的時候，我指著車窗外說：“媽媽快看！外面有好多的小攤位！”您厲聲地說：“小聲說話！”您的聲音那么大，引得全車廂的乘客都轉(zhuǎn)過頭來看您，您卻沒有注意到，因為您一直盯著我。

　　自從我上了小學，您小聲說話的情況更少了。我作業(yè)寫得慢的時候、聽不懂題的時候、課文背得不熟練的時候、考試成績不理想的時候……您的聲音都好大，有時候整座樓都可以聽見，我好尷尬��！

　　媽媽，我不得不說，在您用很大很大的聲音跟我說話的時候，我不喜歡您。每當這種的時候，我的心好像一下子從赤道落到了北極，拔涼拔涼的。

　　媽媽，我知道您是為了我好才大聲說話的。但是，媽媽，也許您用溫柔的方式跟我說話，我會變得更好。我一定會變得更好，真的，媽媽。

　　媽媽，您能小聲說話嗎？如果您能降低音量……我一定會更愛您。

四年級媽媽作文 篇2

　　我媽媽呀，真是百變大王，經(jīng)常弄得我哭笑不得。

　　有一次，我在彈琴，媽媽一聽，頓時火冒三丈，說：“太難聽了，你彈的是什么破曲子！”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“沒……沒什么�！眿寢尭�是火上加火，“今天多彈20分鐘！”我的.心一下子涼了，呆在那兒一動不動。直到媽媽說：“彈！”嚇得我差點尿褲子，手忙腳亂地彈起來。哎，終于彈完了，我垂頭喪氣地走到媽媽面前，低著頭，不敢直視媽媽。心想：“媽媽剛才那么生氣，現(xiàn)在一定氣還沒消吧！”誰知，媽媽卻一臉溫柔地說：“寶貝，彈累了吧！休息一下吧！”我一下子就呆了，剛才還是“母老虎”，現(xiàn)在就變成了“小貓咪”了？這也變得太快了吧！

　　還有一次，我寫了日記給媽媽看，媽媽看了一眼就說：“太差了，太差了！”我立馬變得忐忑不安，萬一媽媽叫重寫，那可糟了。我一直懷著七上八下的心情站在旁邊。媽媽看完了，我認為她會大罵我一頓，可事實去剛剛相反�！巴�，太好了，太好了，寫得真不錯！”我終于如釋重負了。

　　這就是我那既兇狠又溫柔地媽媽，我愛她！

四年級媽媽作文 篇3

　　今天沒有家庭作業(yè)。放學后，我一路小跑奔回家中，把書包一放，就準備找小伙伴玩。

　　“今天怎么這樣高興�。　薄皨寢�，今天老師沒給我們布置家庭作業(yè)。嘿！真棒，我告訴您，當老師把今天沒有家庭作業(yè)這句話剛說出口時，同學們都高興得跳起來，有的還站在凳子上歡呼：老師萬歲！那種情景真是沒法形容。

　　媽媽沉思了一會，說：“沒有家庭作業(yè)，你打算干什么？”“玩！”我不假思索地說，“痛痛快快地玩，這是老師讓我玩的。”

　　“玩，我不反對，不過，不會玩是傻玩。會玩的才會既長身體又長知識。你想怎樣玩才有意思？”正說著，對門的慧慧媽上家來問我今天真的沒有作業(yè)嗎？顯然，她是不相信慧慧的話才來的。我認真地說：“阿姨，真的'！老師沒有布置作業(yè)，還說要減輕我們的課業(yè)負擔呢？”

　　慧慧媽似懂非懂地走了。我也沒有玩的興致了�？磥�，不光是慧慧媽不相信自己的孩子，許多同學都會受到家長的責問。也許那些平時學習成績差的同學日子會很難過了。今天沒有作業(yè)，是禍是福，是憂是喜，那要看家長相信不相信自己的孩子了，理解不理解老師了。

　　于是我找到慧慧對她說：“走，到附近幾位同學家去看看！”結(jié)果是，一位同學正在“受審”，另兩位同學正在做家長布置的作業(yè)。只有我自由自在，因為我媽媽也是一位老師。

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