以我的為題的作文常用【4篇】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的以我的為題的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

以我的為題的作文 篇1

　　我有我的煩惱，但我不會(huì)把它說出來(lái)，因?yàn)檎f不出來(lái)的煩惱才是真正的煩惱，我的.煩惱是什么呢？

　　中秋節(jié)本是團(tuán)圓節(jié)，全家人應(yīng)該聚在一起，吃團(tuán)圓飯�？勺詮哪棠毯蛬寢屢荒昵扒澳菆�(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)之后，我就再也沒有去過奶奶家，碰見她就裝作沒看見，只是過節(jié)送兩瓶酒去罷了。那是今年中秋節(jié)的晚上，爸爸要我給爺爺送兩瓶酒去，我怏怏地走了。路上，我心里有種說不出的感覺，是高興是悲傷還是不，都不是，到底是什么，連我自己也不知道。到了奶奶的家門口，門開著，我低著頭走了進(jìn)去，聽見奶奶、爺爺、叔叔、伯伯、阿姨正在哈哈大笑；表哥、堂妹們正在床前戲嬉、追逐，好不熱鬧。我剛進(jìn)去，談話聲、嬉戲聲一下停了下來(lái)，房里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，他們用驚奇的眼光注視著我，空氣仿佛一下子僵住了。還是阿姨清醒，忙說：元元來(lái)了！快讓阿姨看看又長(zhǎng)高了吧！一年不見，做大隊(duì)長(zhǎng)了！叔叔大聲地說。堂妹也拉著我的手，說：姐姐，陪我一起玩吧？只有爺爺、奶奶一聲沒響。

　　這時(shí)，我的心仿佛被錘重重?fù)袅艘幌�，淚在眼里打轉(zhuǎn)，我覺得自己是一個(gè)外人。我也是爺爺、奶奶的孫女，為什么卻得不到她們的寵愛？難道大人鑄成的過錯(cuò)也要無(wú)辜的孩子來(lái)承擔(dān)嗎？想到這里，我忍住淚水，說：奶奶，這是給爺爺?shù)膬善烤�，�?qǐng)您留下，我先走了。說完，我放下東西，扭頭便走。這時(shí)，奶奶一把拉住我的手。說：留下吧！我做的魚湯，喝完魚湯再走吧？其他人也紛紛勸我留下�？晌铱刂撇蛔∽约旱那榫w，忍著淚走了。

以我的為題的作文 篇2

　　今天是五月四日（青年節(jié)），看到空間的“青春，自己定義”，不免突發(fā)奇想：我雖然過了青春期，是否也可以改變生理年齡帶來(lái)的定勢(shì)，給自己一個(gè)新的定義——我的青春，就是熱情，沒有年齡界限。

　　學(xué)習(xí)需要熱情，有熱情就能堅(jiān)持終身學(xué)習(xí) 。從出生到死，人生的每個(gè)階段都離不開學(xué)習(xí)。先向父母學(xué)習(xí)講話、走路，再向老師學(xué)習(xí)如何認(rèn)識(shí)世界，再向社會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)踐技能……青春就是對(duì)一切未知的好奇，努力去探索。學(xué)無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯。誰(shuí)放棄了學(xué)習(xí)，誰(shuí)就會(huì)停滯不前，甚至后退，被社會(huì)淘汰。盡管現(xiàn)在的條件越來(lái)越好，但重視終身學(xué)習(xí)的人并不多。特別是大學(xué)畢業(yè)之后至退休這幾十年，如果認(rèn)為自己學(xué)得差不多了，再也不要讀書思考了，那就說明未老先衰，盡管生理年齡還小，但是心理年齡偏大，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，外貌再美也會(huì)很快消逝的。只有堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，才能與青年人一起交流、討論，體悟青春的意義，延長(zhǎng)自己的青春期，永懷一顆火熱的心，與時(shí)代同步，在享受幸福的同時(shí)，向周圍釋放一點(diǎn)正能量。

　　工作需要熱情，有熱情就能盡職盡責(zé)做事。找工作不容易，要珍惜工作的機(jī)會(huì)，盡職盡責(zé)把工作干好，就需要有一份熱情。每天興高采烈地去上班，上班的時(shí)候，有條不紊地做事，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)。工作一開始就代表機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)，哪一個(gè)環(huán)節(jié)出故障，發(fā)出異常聲音，我們要能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理�，F(xiàn)在有不少預(yù)案，就是為突發(fā)事件而準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)的辦法，關(guān)鍵是落實(shí)好，而不是寫在紙上、放在文件盒里了事。一些工作是熟悉的，得心應(yīng)手。一些工作是新開展的，需要認(rèn)真摸索和總結(jié)。被動(dòng)做事或應(yīng)付做事，效率是無(wú)法提高的。年老者不能倚老賣老，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，勤勞節(jié)儉；應(yīng)該虛心向青年人學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技術(shù)，促進(jìn)新業(yè)務(wù)的開展；應(yīng)該熱情幫助青年人解決實(shí)際困難，為青年人進(jìn)步架橋鋪路……只有熱情工作，才能象年輕人一樣快樂生活。

　　生活需要熱情，有熱情就能主動(dòng)奉獻(xiàn)愛心。生活是多姿多彩的，也是紛繁復(fù)雜的。除了學(xué)習(xí)和工作，還有日常生活、交友、服務(wù)社會(huì)、融入大自然等。看是枯燥的每日三餐，也有人樂意有人厭煩，關(guān)鍵是是否重視自身健康。交友有時(shí)機(jī)有緣分，刻意交友，甚至喜歡酒肉朋友，那就會(huì)誤入歧途。人是有社會(huì)屬性的，不能太自私，只有充分體驗(yàn)人的社會(huì)屬性，才能讓生活更美滿。人與自然為一體，大自然奧秘?zé)o窮，而人生是有限的，要想讓生活充滿樂趣，就要熱愛大自然，向大自然吸取營(yíng)養(yǎng)。如把一個(gè)人當(dāng)做一顆塵埃、一顆小草、一滴水、一束花、一棵樹、一片云……就會(huì)體悟到人生的哲學(xué)意義，就會(huì)明白奉獻(xiàn)愛心就是發(fā)光發(fā)熱，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

　　人生的意義，就是想方設(shè)法煥發(fā)青春活力。青春是積極向上、朝氣蓬勃 的象征。不管是年少無(wú)知，還是老態(tài)龍鐘，青春永遠(yuǎn)是無(wú)法磨滅的.激情歲月。人生是什么？就是煥發(fā)青春活力，懷抱理想，努力拼搏，不畏艱險(xiǎn)，不怕困難，敢闖敢干，敢于擔(dān)當(dāng)。無(wú)知的時(shí)候好奇，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向往工作，熱愛生活。老了的時(shí)候，回憶過去精彩的青春歲月，提高生活質(zhì)量。青春不能等待，更不能浪費(fèi)，唯有珍惜，分秒必爭(zhēng)，才能讓夢(mèng)想成真。個(gè)人成功離不開家庭和社會(huì)支持，國(guó)家富強(qiáng)靠全體公民的共同努力。為國(guó)家為人民奉獻(xiàn)我們的青春年華，就能使我們的人生更精彩。

　　青春是人生最美好的階段，熱情能煥發(fā)青春。人生離不開學(xué)習(xí)、工作和生活，需要熱情 來(lái)充實(shí)。 青春永駐我們每一個(gè)人的心中，需要好好珍惜。

以我的為題的作文 篇3

　　我愛爸爸媽媽，因?yàn)樗麄兘o了我生命，撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，教育我成人，還給了無(wú)私的愛。

　　記得有一天傍晚，我和爸爸、媽媽正在飯店里吃飯，突然外面天昏地暗，一會(huì)兒就刮起狂風(fēng)，而且夾帶著黃沙，正是人們所說的“沙塵暴”。

　　吃完飯，沙塵暴還沒有停止的意思，我們決定頂著風(fēng)沙回家。我們穿的衣服都不厚，外面又很冷，爸爸毫不猶豫地把外套脫下來(lái)披在我的身上，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我坐到媽媽的自行車后座上，媽媽讓我把眼睛閉上，把臉緊貼著她的后背，我們一家三口就這樣上路了。路上我只聽到風(fēng)呼呼地刮著，吹得路邊的樹枝和廣告牌“啪啪”作響，我坐在后座上，能明顯地感受到媽媽騎車非常吃力，速度也很慢，還不時(shí)問我冷不冷，提醒我坐好，不要睜眼。

　　終于到家了，看著渾身黃沙、滿臉疲憊的.爸爸媽媽，我充滿了感激之情。我真真切切地感受到了父母的愛是天底下最無(wú)私、最偉大的愛。

　　……

以我的為題的作文 篇4

　　“叮鈴——”上課鈴響了，我們等著老師前來(lái)上課，他卻在安靜地看著書，似乎不受外界的打擾，已然進(jìn)入了一個(gè)忘我癡迷的境界。我內(nèi)心不禁為他捏一把汗，這節(jié)課可跟他看的書無(wú)關(guān)啊。

　　過了許久，我終于寫完了數(shù)學(xué)卷，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，椅子往后一挪，想換個(gè)輕松的坐姿。但是當(dāng)看到淡定哥時(shí)，差點(diǎn)沒從椅子上摔下地。心里驚訝地想著：他……他……他……竟然在寫語(yǔ)文！寫語(yǔ)文作業(yè)！我的天啊，語(yǔ)文老師若是知曉這事，那該有多欣慰，多感動(dòng)啊。

　　同桌，雖然古語(yǔ)有云：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”但是你這境界感覺都快超脫凡塵了，我是該為有你這樣與眾不同的同桌開心呢，還是憂愁呢？

　　初一：黃波

　　我的同桌都是比較有特點(diǎn)的，而現(xiàn)在的同桌更是特別。兩只小小的眼睛，鑲嵌在一張圓圓的臉上，再配上一個(gè)小板寸發(fā)型，個(gè)頭挺大，身材也較為壯碩，但卻是一臉秀氣。拍照時(shí)總愛裝嫩、賣萌，是個(gè)很喜歡看書的人，總給人一種憨憨的感覺。但是此人最大的特點(diǎn)卻是淡定，所以我們?yōu)樗�取了一個(gè)綽號(hào)“淡定哥”。

　　是考試么？數(shù)學(xué)老師拎著一疊卷子走進(jìn)教室。天啊，我們的內(nèi)心是崩潰的。試卷一下發(fā)，剛剛還喧鬧的教室，瞬間就安靜了。而我也開始認(rèn)真做題，大概寫了試卷的.三分之一，我的余光一瞥，瞄到了我的“淡定哥”，我瞬間不淡定了，睜大了雙眼，對(duì)他的行為表示驚訝。許是班里的同學(xué)之間也有心電感應(yīng)吧，大家紛紛看向了淡定哥，不自覺抿嘴一笑。作為同桌的我哭笑不得地拍了拍他的肩，“仁兄，我們?cè)诳荚�，你快做試卷！”“考試了？好�！敝灰娝�低頭開始做題了。

　　我用手肘頂了頂他，“別寫作業(yè)了！”然而我自認(rèn)為的小聲，在這靜得連針掉下的聲音都能聽見的教室顯得極為突兀，瞬間引得班里哄堂大笑。此時(shí)數(shù)學(xué)老師也走近我們，“我們正在考試，別寫作業(yè)了！”“考試？”他還萌萌地反問了句。聽了這話，我不覺翻了個(gè)白眼，胸口感覺都快被悶得噴血了，這俗話說“近朱者赤，近墨者黑”，我該不會(huì)未來(lái)也向他靠攏吧！想到這兒，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，不會(huì)的，不會(huì)的，我試圖安慰著自己。

　　這就是我的“淡定哥”，一個(gè)沉醉書香，不為外事所動(dòng)，凡事都泰然處之，不慌不忙的同桌。

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