有趣的一堂作文課作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的有趣的一堂作文課作文，歡迎閱讀與收藏。

有趣的一堂作文課作文1

　　“叮叮叮，叮叮�！保�美妙的鈴聲又唱起了歡快的歌。李老師面帶微笑地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)游戲，用六根小棒擺出4個(gè)三角形，好不好？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好極了”。

　　李老師一聲令下，我就急忙用6根小棒試著擺出4個(gè)三角形來(lái)。我第一次用奧數(shù)的方法：先擺出一個(gè)三角形，用去3根小棒，在三角形的下面又連一個(gè)三角形，用去2根小棒，再一個(gè)三角形的中間又放了1根小棒。我想：擺成功了！擺成功了！我心里比吃了蜜甜�？墒抢罾蠋熞馕渡铋L(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“中間兩根小棒沒(méi)有和其它小棒連起來(lái)�！蔽也换倚�，接著來(lái)第二次：我先拼了三個(gè)三角形，這時(shí)6根小棒都用上了，我已彈盡糧絕了。李老師說(shuō)：“還有最后一分鐘。”我急得同熱鍋上的螞蟻。周圍的幾位同學(xué)都興高采烈的，我更加著急了。我又試了其它方法，可最后沒(méi)有拼起來(lái)，自己就像泄了氣的皮球。

　　李老師宣布答案了：把6根小棒擺成一個(gè)金字塔的形狀，下面用三根小棒擺成了一個(gè)三角形，上面用三根小棒豎起來(lái)擺成一個(gè)立體的.，就行了。我突然間恍然大悟，心想：我怎么沒(méi)想到擺立體的呢？哎，我糊涂啊，真糊涂呀！我的想法出了一個(gè)大問(wèn)題呀！

　　這時(shí)，李老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“做什么事，都要打破平常的思維方式�！崩罾蠋熡纸o我們說(shuō)了一個(gè)跳蚤的故事，同學(xué)們聽(tīng)了都一個(gè)個(gè)若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這堂作文課可真有趣啊！

有趣的一堂作文課作文2

　　今天，常老師的作文課上到尾聲時(shí)，老師神秘地說(shuō)：“今天我要變一個(gè)魔術(shù)’大變活人’，一堂有趣的作文課�！比�班一下就沸騰起來(lái)了。老師又壓低了聲音說(shuō)：“我之前也變過(guò)魔術(shù)，那都是雕蟲(chóng)小技�！蔽蚁耄菏窃趺锤枳兎�呢？只見(jiàn)老師拿出了3本書(shū)，其中有一本《對(duì)世界有杰出貢獻(xiàn)的人》，老師說(shuō)：“我看著看著，發(fā)現(xiàn)里面一個(gè)人物，竟然是我們班上的'人，小學(xué)四年級(jí)作文《一堂有趣的作文課》。”老師繼續(xù)說(shuō)：“我要點(diǎn)一位同學(xué)上來(lái)看看，他（她）肯定不會(huì)說(shuō)里面的人是誰(shuí)。”老師點(diǎn)了王紅玉，讓她閉上眼睛，在她臉旁繞了繞，讓她看。她一看，捂著嘴，頭一縮，肩膀一聳。老師問(wèn):”你說(shuō)不說(shuō)��？”“我不說(shuō)，打死我也不說(shuō)”王紅玉回答道。后面上來(lái)幾個(gè)人，動(dòng)作，神態(tài)，語(yǔ)言幾乎一樣。我想：“怪了！老師的魔法還真顯靈了。”后來(lái)我們的同學(xué)高元露了陷，他說(shuō)里面有面鏡子。我一下明白老師的用心良苦，老師通過(guò)一個(gè)魔術(shù)游戲，表達(dá)了老師希望我們成為對(duì)世界有杰出貢獻(xiàn)的人，成為祖國(guó)的棟梁之才。

有趣的一堂作文課作文3

　　“哈哈哈……”教室傳來(lái)陣陣歡樂(lè)的笑聲，這是怎么回事呢？原來(lái)，今天的作文課上，王老師在和我們玩猜字謎的游戲呢！

　　只見(jiàn)王老師搖身一變，變成了王大廚，她首先端出了第一道開(kāi)胃菜——一箭穿心。大家異口同聲地說(shuō)道：“必”�？粗�這個(gè)“必”字，我仿佛看到這樣的畫(huà)面：在一片茂密的`森林里，一個(gè)獵人拉弓上箭，“嗖”的一聲把箭射向天空中一只掉隊(duì)的大雁，正中大雁的心，那只大雁一下子從空中落了下來(lái)。我真想對(duì)獵人說(shuō)：“你可以不獵殺野生動(dòng)物嗎？如果繼續(xù)獵殺野生動(dòng)物，疫情會(huì)再次爆發(fā)的！”

　　接著，王大廚端上第二道正餐——唐代詩(shī)人賀知章《回鄉(xiāng)偶書(shū)》中的“少小離家老大回�！苯淌翌D時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們一臉茫然，一個(gè)個(gè)冥思苦想。過(guò)了一會(huì)兒，季正航站起來(lái)說(shuō)：“是‘想’字嗎？”李相熠一臉疑惑地說(shuō)：“是‘懷’吧！”戴品墨輕輕地問(wèn)王大廚：“是‘尖’嗎？”王大廚聽(tīng)了三位同學(xué)的答案，搖了搖頭。后來(lái)，王大廚看見(jiàn)我們實(shí)在想不出來(lái)，就在黑板上寫(xiě)出了“少”和“大”兩個(gè)字，接著把“少”上面的“小”去掉了，把“大”移到了撇下面。這不就是“逃之夭夭”的“夭”字嗎？大家一下子恍然大悟。

　　最后，王大廚端上第三道甜品——七十二小時(shí)。大家議論紛紛，也沒(méi)能猜出來(lái)。最后還是王大廚公布了答案，說(shuō)：“是‘晶’字呀！”聽(tīng)到這個(gè)答案，我忍不住拍起大腿：我怎么就沒(méi)想到這點(diǎn)呢！

　　我一直以為作文課是無(wú)趣枯燥的，沒(méi)想到這么有趣�。∥覑�(ài)王老師的作文課！

有趣的一堂作文課作文4

　　哎，今天上作文課，老師怎么笑容滿面？大家正在奇怪，老師說(shuō)：今天寫(xiě)作文前，我們要做一個(gè)游戲。我們聽(tīng)了，高興得幾乎跳起來(lái)。

　　老師先在黑板上畫(huà)了一只小鴨子。這只鴨子，長(zhǎng)得肥肥胖胖，仿佛連路也走不動(dòng)。它伸長(zhǎng)脖子，望著天空，好像渴望著飛起來(lái)�？墒撬鼪](méi)有翅膀。小鴨沒(méi)有翅膀怎么能飛上藍(lán)天呢？于是，老師叫我們?yōu)樾▲喬砩铣岚颍�但他要我們蒙上眼睛，看誰(shuí)畫(huà)得準(zhǔn)確。

　　劉艷華第一個(gè)走上前去，拿起粉筆，老師用手帕蒙住她的眼睛。結(jié)果，她把翅膀畫(huà)到鴨的尾巴上去了。頓時(shí)，教室里爆發(fā)出哄堂大笑。劉艷華看到自己畫(huà)的'翅膀，也忍不住笑起來(lái)。

　　接著，李支軍走到講臺(tái)前。他先在黑板前比試幾下，然后返身拿起粉筆，請(qǐng)老師給蒙上眼睛。老師又讓他在原地轉(zhuǎn)了幾圈，才讓他去畫(huà)。沒(méi)想到他弄錯(cuò)了方向，朝窗戶摸去了。當(dāng)聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲時(shí)，他才改變方向，摸到黑板前，抓住黑板的一頭，量出左右距離，再量出高度，準(zhǔn)確地給小鴨畫(huà)上了翅膀。頓時(shí)，小鴨似乎高興地說(shuō)：“李支軍，謝謝你給我插上理想的翅膀�，F(xiàn)在，我這只丑小鴨可以飛上藍(lán)天，變成小天鵝啦！”

　　游戲結(jié)束了，老師要我們以游戲作材料寫(xiě)一篇作文。這次作文，沒(méi)有人叫“沒(méi)東西好寫(xiě)”了。

有趣的一堂作文課作文5

　　今天下午，天空下著毛毛細(xì)雨，可這絲毫沒(méi)有影響我興奮的心情，因?yàn)槲乙�去博達(dá)補(bǔ)習(xí)作文啦。

　　我剛走進(jìn)博達(dá)作文班——中大園時(shí)。我就像走進(jìn)了知識(shí)的海洋。隨著鈴聲響起，期待已久的作文課開(kāi)始了，內(nèi)容是找硬幣。

　　找硬幣開(kāi)始了，老師請(qǐng)了第一位“小偵察兵”張言。他信心十足的上去了，他一上臺(tái)就盯上了垃圾桶。他弓著背，向垃圾桶走去，雙眼還不停地掃視著地面，尋找硬幣的影子。來(lái)到垃圾桶旁，他仔細(xì)的把垃圾桶內(nèi)外看了一遍，又把垃圾桶旁邊的滅火器拿起來(lái)，可是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何線索。，這時(shí)張言有點(diǎn)垂頭喪氣了，最后，低著頭回到了座位。

　　接著上場(chǎng)的是張蕾，只見(jiàn)她東看看，又西瞧瞧，可是一點(diǎn)收獲也沒(méi)有。同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛：“垃圾桶，垃圾桶，一定在垃圾桶里！”張蕾聽(tīng)了同學(xué)們的叫聲，真的去垃圾桶找，這時(shí)她發(fā)現(xiàn)垃圾桶旁有一張廢紙，只見(jiàn)她拿起那廢紙，看了看，瞧了又瞧，她把外面的紙撕開(kāi)了，只見(jiàn)里面還有一個(gè)紙團(tuán)，也許是她以為不可能在里面的緣故吧！看都沒(méi)看仔細(xì)就扔了�？粗�她那副心不在焉的樣子，料她也找不到了。接著老師請(qǐng)了我們班的紀(jì)律委員孫卉琳來(lái)找，她機(jī)靈一動(dòng)，找到了張雷剛?cè)酉碌哪莻�(gè)紙團(tuán)，撿起來(lái)，再打開(kāi)紙，“噔噔噔噔”硬幣出來(lái)了，她興奮的把硬幣舉得高高的'，真像個(gè)魔術(shù)師。下面的同學(xué)高興地為她鼓起掌來(lái)。

　　看來(lái)，集體的智慧多呀！我們辦事的時(shí)候一定要團(tuán)結(jié)合作、細(xì)心觀察，正所謂三個(gè)臭皮匠，頂一個(gè)諸葛亮，只有團(tuán)結(jié)，才能把事情辦好。

有趣的一堂作文課作文6

　　今天上課時(shí)，老師走進(jìn)教室，一直板著臉，翻開(kāi)作文本，找出周洋帆的作文本隨手扔給任杰，任杰嚇得連忙閃開(kāi)了。

　　然后，任杰拿起作文本，看了看，想：老師，這是“小眼睛”的，不是我的。又還給了老師。老師像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)的話似的又還給了他，小聲地說(shuō)：“往后傳哦�！薄笆裁矗俊薄巴�后傳！”這下任杰才明白了，拿起作文本，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)傳給王靜怡。王靜怡猶豫了一會(huì)兒，任杰提醒：“往后傳�！甭�(tīng)后王靜怡迅速地傳給周鵬。作文本像燙手的.玉米，在我們中間開(kāi)始穿行。

　　可是，好景不長(zhǎng)。到了代練宇這里時(shí)，他也轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一看后面沒(méi)人，又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)傳給了前面一個(gè)同學(xué)了。我想代練宇一定想：老師啊，我后面沒(méi)人，干嘛還叫我往后傳呢？清澈的小溪又開(kāi)始?xì)g快地流淌了。可到了陳思羽這兒，那可是亂成了一鍋粥了。她后面是個(gè)老師在默默無(wú)聞地改作業(yè)，右面是我。我猜她想：老師不參加吧，還是給我吧。這時(shí)我腦子里一片混亂分不清東南西北，我想：陳思宇往右扔，所以我也本能地向右扔了。崔陳又把它給了周洋帆，這時(shí)連周洋帆都記不清這是自己的了，又給了崔陳。崔陳又向后傳……

　　最后，老師問(wèn)：“你們?yōu)槭裁礇](méi)有人把作業(yè)本給周洋帆呢？”“因?yàn)槟銢](méi)有說(shuō)呀�！蔽覀儺惪谕�聲地回答。通過(guò)這次游戲，我知道了人與人之間需要溝通、交流的。

有趣的一堂作文課作文7

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我到飛揚(yáng)教育二樓的教室上了一堂有趣的游戲作文課。為什么說(shuō)有趣？因?yàn)檠剑�老師教我們做了一個(gè)有趣的游戲，叫“紙蟲(chóng)賽跑”，還現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作文，要求半小時(shí)就要完成。

　　上課的時(shí)候，我先拿了一張紙，剪出一張長(zhǎng)方形的紙條，然后對(duì)折、展開(kāi)。在對(duì)折后的一邊再對(duì)折兩次，另一邊也一樣。最后再對(duì)折，用剪刀修剪成一個(gè)橢圓形，展開(kāi)后畫(huà)上眼睛與嘴巴。這樣，一條栩栩如生、身軀八節(jié)的小紙蟲(chóng)就誕生了。接下來(lái)，老師說(shuō)待會(huì)兒要比賽，我心里很緊張，擔(dān)心我會(huì)輸?shù)簟Ｒ虼�，我決定先練習(xí)練習(xí)。

　　練習(xí)了一會(huì)兒，最后得出經(jīng)驗(yàn)：吹紙蟲(chóng)時(shí)要輕輕地吹，不能太快，而且，要吹紙蟲(chóng)的“屁股”，紙蟲(chóng)才會(huì)有節(jié)奏向前爬。

　　比賽終于開(kāi)始了。老師選了3個(gè)同學(xué)當(dāng)裁判，還讓我做裁判長(zhǎng)。第一局是裁判們的比賽。我抓住了紙蟲(chóng)的特點(diǎn)，輕輕地吹，紙蟲(chóng)緩緩前行。但我不一會(huì)兒就把紙蟲(chóng)吹飛了，又得重新回到起點(diǎn)從頭再來(lái)。這時(shí)，我很失望，但心想，只要堅(jiān)持，就一定會(huì)勝利的'。于是，我重新開(kāi)始，很輕很穩(wěn)地吹。很快，我第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，勝利了，我開(kāi)心極了！

　　經(jīng)過(guò)一波三折的紙蟲(chóng)賽跑循環(huán)賽，終于得出了冠軍。雖然冠軍不是我，但我也很開(kāi)心，因?yàn)橹卦趨⑴c，輸了也不會(huì)沮喪。我相信，只要堅(jiān)持，就會(huì)勝利！

　　這堂游戲作文課，真有趣，真有意義！

有趣的一堂作文課作文8

　　“向上，向右……”教室里傳出陣陣聲音，咦，這是怎么了呢？哈哈，原來(lái)我們班在玩有趣的貼鼻子游戲�，F(xiàn)在就讓我們?nèi)タ匆豢窗伞?/p>

　　一開(kāi)始老師就在幕布上投出一個(gè)笑臉圖片，同學(xué)們疑惑不解，這個(gè)少年的嘴巴、眼睛、牙……什么都有，唯獨(dú)缺少了鼻子，今天我們的任務(wù)就要給它貼上鼻子。

　　老師講解了一下游戲規(guī)則，便宣布游戲開(kāi)始了。此時(shí)全班像炸開(kāi)了鍋似的，班上的溫度感覺(jué)都上升了。老師挑選了一名男同學(xué)，用紅領(lǐng)巾蒙住了他的眼睛后，他卻做出了一個(gè)搞笑的動(dòng)作，逗得全班同學(xué)哈哈大笑。就這樣一路摸索著走到教室后面，老師叫他停下并轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)完之后他整個(gè)人就像喝醉了酒似的搖搖擺擺。

　　在向前摸索的.時(shí)候，他一會(huì)兒鉆到了旁邊同學(xué)桌子的行間，一會(huì)兒鉆到同學(xué)的懷里去了，同學(xué)們哈哈大笑，有的還笑出了眼淚，而我卻笑得肚子疼。走到講臺(tái)前，他彎下了腰，像在拾金子似的，老師實(shí)在看不下去了，把他拉到了黑板前，他摸到了目標(biāo)，大概比劃了一下，找了個(gè)位置準(zhǔn)備貼下，此時(shí)同學(xué)們七嘴八舌，他卻毫不在意，使勁一貼，拉下紅領(lǐng)巾，一看貼歪了，他不好意思的回到了座位上。

　　又有一位參賽者上臺(tái)了，老師給她系上紅領(lǐng)巾。她轉(zhuǎn)了幾圈之后，很有技巧的挨著桌子，手伸直，像在掃雷一樣小心翼翼的向前方走去，好不容易走到了黑板前，她量了量距離，找到了正確的位置，穩(wěn)穩(wěn)地貼了上去，剛才同學(xué)們還在議論紛紛，此刻看到這一幕都在紛紛點(diǎn)贊。

　　啊，今天的課堂可真有趣��！

有趣的一堂作文課作文9

　　砰——三（2）班教室里傳來(lái)了一個(gè)震耳欲聾的爆炸聲。這是怎么回事？我?guī)�你去看看吧�?/p>

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了起來(lái)。羅老師從桌上拿出一袋事先準(zhǔn)備好的氣球。大家見(jiàn)了，一臉茫然�！敖裉�，我們來(lái)一堂有趣的.‘氣球作文課’吧！”羅老師剛說(shuō)完，就有好幾個(gè)人都把手舉得高高的爭(zhēng)著想吹氣球。

　　經(jīng)過(guò)一場(chǎng)熱鬧的“選拔賽”后，所有“運(yùn)動(dòng)員”都已經(jīng)到齊�！邦A(yù)備——開(kāi)始！”老師一聲令下。各位“運(yùn)動(dòng)員”都迫不及待地吸了幾口氣。開(kāi)始吹了，很多運(yùn)動(dòng)員的氣球都在變大，可是過(guò)了好一會(huì)兒，應(yīng)騰逸的氣球卻非要和他做對(duì)，任憑他使出“九牛九虎之力”，氣球卻一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。

　　此時(shí)，我也站在臺(tái)上。我的心更是忐忑不安，像小鹿一樣“咚咚”亂跑，害怕把氣球吹炸，因?yàn)楹ε�，所以我放慢了吹的�?jié)奏。

　　你再去看看江奇哲，他可是我們班的“大力士”。他吹的滿頭大汗，臉上也閃出了一片紅云，這片紅云十分調(diào)皮，從臉上一直飄到了耳根。再看氣球已經(jīng)比他的腦袋還大，快看比西瓜大了，兩個(gè)西瓜大……

　　忽然，“砰！砰！”兩聲，王晟溪的和江奇哲的氣球都接連吹“炸”了�！叭�，二，一，停！”老師喊了一聲，王晟溪都還一臉茫然，不知所措。估計(jì)還沒(méi)有從爆炸聲中走出來(lái)！

　　玩了這個(gè)游戲，我懂得了：只要堅(jiān)持到底，就會(huì)成功。

有趣的一堂作文課作文10

　　今天，我又像往常一樣來(lái)到作文補(bǔ)習(xí)班。只見(jiàn)老師神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，你們猜猜看是什么游戲?”

　　“是貼鼻子游戲嗎?”“不知道”“你知道是什么嗎?”教室里頓時(shí)議論紛紛，突然有個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了講臺(tái)后的凳子，說(shuō)：“老師，是不是玩搶凳子游戲?”“你真是個(gè)善于觀察的孩子”，徐老師笑瞇瞇的說(shuō)道�！澳怯螒蛞�(guī)則是什么?”教師室又熱鬧起來(lái)。

　　徐老師打開(kāi)話匣子開(kāi)始宣布游戲規(guī)則：全班同學(xué)分成兩組，每組派三名同學(xué)參加比賽，音樂(lè)聲響，參賽選手就圍著凳子轉(zhuǎn)，音樂(lè)聲停，開(kāi)始搶凳子，沒(méi)有搶到凳子的'同學(xué)就被淘汰出局，直到最后一人勝出。

　　游戲開(kāi)始了，我和其他兩位組員被選擇上了。比賽進(jìn)行得非常激烈，有一輪，音樂(lè)聲響起，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著凳子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，突然!音樂(lè)聲停了下來(lái)，我連忙坐下，可老天不長(zhǎng)眼，讓我坐到了兩個(gè)凳子中間，開(kāi)始了擠屁股大PK，我馬上就要把黃成文擠掉下來(lái)了，可黃成文把凳子一挪開(kāi)，我撲了個(gè)空，可憐地被淘汰了。

　　最后一輪更為精彩，只剩下黃成文和姜云天了，老師音樂(lè)一停，他倆幾乎同時(shí)占到凳子，黃成文還是占得多一些，但姜云天屁股大，眼看黃成文就要掉下來(lái)了，但“魔高一尺，道高一丈”黃成文使出了吃奶的勁用手去抽凳子，終于，黃成文獲勝了，為我們組爭(zhēng)得了一朵小貼花，他兩次都化險(xiǎn)為夷，太驚險(xiǎn)了!

　　這節(jié)課太有趣了。

有趣的一堂作文課作文11

　　教室里的同學(xué)們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，時(shí)而皺眉，時(shí)而沉思，時(shí)而奮筆疾書(shū)……你猜，我們?cè)诟缮蹲樱抗�哈！告訴你們吧：我們?cè)谕嬉粋�(gè)有趣的游戲——課堂“尋子”。

　　怎么？老師要在課堂上找兒子呢？同學(xué)們都七嘴八舌地議論著，個(gè)個(gè)笑得像大肚子的彌勒佛�？炻�(tīng)！老師宣布游戲規(guī)則啦：寫(xiě)帶有“子”字的詞語(yǔ)，比一比，誰(shuí)寫(xiě)得多，誰(shuí)寫(xiě)得搞笑。

　　第一輪，自由自在地寫(xiě)，想到什么寫(xiě)什么。比賽開(kāi)始啦！同學(xué)們立馬埋頭苦干，我也不例外。我一邊緊張地思考著，一邊飛快地寫(xiě)著：老子、孫子、桃子、李子、筷子、盤(pán)子……時(shí)間到！我們立刻停下了手中的筆，交稿。老師審閱完畢，宣布比賽結(jié)果：“袁浩洋，32個(gè)，第一名！”歐耶！贏了！我高興地一蹦三尺高。

　　雖然在數(shù)量上，我排名第一，不過(guò)，若論搞笑，我可就甘拜下風(fēng)了。你們聽(tīng)聽(tīng)：日本鬼子、小兔崽子、完?duì)僮印⒍�狗子……其他同學(xué)寫(xiě)的.竟然一個(gè)比一個(gè)搞笑。哈哈哈，教室里笑聲一片。

　　第二輪，加大難度。要寫(xiě)關(guān)于身體的帶有“子”字的詞語(yǔ)。這一輪是集體作戰(zhàn)，男生女生大PK！大家圍在一起，一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)記錄，其它同學(xué)負(fù)責(zé)動(dòng)腦筋、想詞語(yǔ)。大家絞盡腦汁地想啊想，哈哈！我們寫(xiě)出了：瘸子、瞎子、傻子、瘋子、臭腳丫子、大嘴巴子……怎么樣？有才吧？我們男生可真是“臥虎藏龍”��！哈哈哈——笑聲一陣高過(guò)一陣，教室成了歡樂(lè)的海洋。

　　這真是一堂有趣的作文課。

有趣的一堂作文課作文12

　　今天，我們上了一堂有趣的作文課。

　　一開(kāi)始，作文班新來(lái)的老師就簡(jiǎn)單的介紹了自己，然后便開(kāi)始了一個(gè)有趣的“錘蛋”游戲。

　　老師先把“蛋”字貼在黑板上，然后依次把“鐵錘錘”和“錘不碎”貼了上去，連起來(lái)就是“鐵錘錘蛋錘不碎�！蔽覀円豢�，立馬哈哈大笑起來(lái)。這意思分明是鐵錘錘蛋，蛋錘不碎嘛。真的是這樣嗎？老師連忙把蛋拿出來(lái)，讓我們確定它是真蛋后，接著便拿出了一個(gè)大鐵錘。老師大聲地說(shuō)：“我找一個(gè)同學(xué)來(lái)捶雞蛋，看是不是真的.錘不碎！”話音剛落，馬上就有許多好奇的同學(xué)舉起了手。老師選了一名同學(xué)，那同學(xué)從容不迫地走上前去。只聽(tīng)“一、二、三”鐵錘便迅速地落在脆弱的雞蛋上面。“啪”的一聲，雞蛋碎了，蛋黃也流了出來(lái)。同學(xué)們紛紛說(shuō)：“這句話有問(wèn)題！”老師聽(tīng)后，就像魔術(shù)師一樣把三張寫(xiě)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的紙拿了出來(lái)�！澳侨齻�(gè)同學(xué)愿意上來(lái)打標(biāo)點(diǎn)？”老師問(wèn)。又一陣蜂擁似的舉手，最后老師選了我和其他幾個(gè)同學(xué)。我們商量了一會(huì)兒，貼成了“鐵錘，錘蛋，錘不碎�！蔽覀兿聛�(lái)一看，“不好，不對(duì)！”我便走上去，略加思索，改成了“鐵錘錘蛋，錘，不碎。”這才改對(duì)了。老師笑著問(wèn)：“你們這節(jié)課學(xué)到了什么呀？”一個(gè)同學(xué)回答：“我們學(xué)到了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要性。”同學(xué)們恍然大悟。

　　這堂作文課真有趣！使我們不僅玩了，還學(xué)到了東西。

有趣的一堂作文課作文13

　　童年趣事就像天上的星星看也看不完數(shù)也數(shù)不清，今天就讓我摘下一顆最大最亮的星星送給你。

　　今天，老師在教室里給我們上課，老師說(shuō)："今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！甭�(tīng)到這句話，安靜的教室變得熱鬧起來(lái)，想知道這個(gè)游戲叫什么嗎？它叫"畫(huà)鼻子。

　　首先，上場(chǎng)的'是劉洋同學(xué)，老師讓他閉上眼睛左右各轉(zhuǎn)三圈，等他轉(zhuǎn)完后，老師蒙上了他的眼睛，他像一只螃蟹一樣，走得歪歪斜斜的，但在老師的幫助下他走到了黑板前，同學(xué)們嘈雜的聲使他慌了起來(lái)，就連我都有點(diǎn)可憐他，最后，他把鼻子畫(huà)到了臉的下面，使同學(xué)們哄堂大笑。

　　過(guò)了一會(huì)，老師又要點(diǎn)人了，沒(méi)想老師點(diǎn)到我，“哈哈，到我大顯身手的時(shí)候了�！蔽易筠D(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，剛轉(zhuǎn)完，我暈乎乎的，差一點(diǎn)摔倒。我一步一步地走到黑板前面，準(zhǔn)備給這張臉畫(huà)鼻子，我剛要下筆的時(shí)候，同學(xué)們的叫喊聲使我心里極度緊張，這時(shí)男生們喊“向左！向左！”女生們喊：“向右！向右！"我心想“哼！我才不會(huì)相信男生呢，剛才的劉洋同學(xué)就是被他們坑的，還是女生靠譜一點(diǎn)�！蔽腋�著女生們的指引把鼻子畫(huà)了出來(lái)，咦，怎么看的那么奇怪啊？原來(lái)我把鼻子畫(huà)在了眼睛中間了，使得同學(xué)們捧膜大笑，后面也有其它同學(xué)想玩，這可真是一堂有趣的課��！

　　這件事可告訴了我，有些事情看似簡(jiǎn)單，但真的做起可就難了。

有趣的一堂作文課作文14

　　今天，上作文課時(shí)，老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天我們不上課了，來(lái)做游戲�！蔽倚南耄骸笆裁�，做游戲，簡(jiǎn)直不可思義�！蓖瑢W(xué)們忙問(wèn)老師做什么游戲，老師卻反過(guò)來(lái)問(wèn)我們做過(guò)什么游戲，同學(xué)們有的說(shuō)自己做過(guò)老鷹捉小雞、有的做過(guò)捉迷藏等游戲，同學(xué)們議論著，老師在黑板寫(xiě)了“石頭、剪子、布”這幾個(gè)字，同學(xué)們看后恍然大悟，原來(lái)是做“石頭、剪子、布”的游戲呀！老師又說(shuō)：“我不只是讓你們玩游戲，玩后還要寫(xiě)作文喲！”

　　開(kāi)始，老師讓我們觀察同桌的動(dòng)作，當(dāng)老師數(shù)一時(shí)，我的同桌王浩把左手和右手相互搓了一下，吐了幾口熱氣，然后把左手放在背后，右手放在腦后握成拳頭，我看見(jiàn)后就準(zhǔn)備出布，當(dāng)老師叫開(kāi)始的時(shí)候，我出了布，王浩出了石頭，我贏了。

　　第二次，老師讓我們觀察表情，當(dāng)老師數(shù)一的時(shí)候，王浩他愁眉苦臉，眼睛望著房頂像是在想什么事情。老師數(shù)二的'時(shí)候，王浩他突然一陣奸笑，老師叫開(kāi)始的時(shí)候，王浩又出石頭，我又出了布，我又贏了。

　　第三次，老師讓我們猜同桌的心理，當(dāng)老師數(shù)一的時(shí)候，我就想他這次一定不會(huì)再出石頭了，一定會(huì)出布。老師叫開(kāi)始的時(shí)候，我出了剪刀，王浩這個(gè)魚(yú)木腦呆，又出了石頭，氣死我了。

　　這堂作文課真有趣。

有趣的一堂作文課作文15

　　今天，我來(lái)到作文班上一堂有趣作文課。

　　“叮鈴鈴……”上課了，老師說(shuō)為了獎(jiǎng)勵(lì)我們帶我們玩了一個(gè)游戲———搶糖果。

　　老師說(shuō)好了游戲規(guī)則，游戲便開(kāi)始了。老師在兩個(gè)人的中間放了一顆糖果，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著課桌上的糖果，口水都流了下來(lái)。老師開(kāi)心地說(shuō)道：“摸摸肚子，摸摸自己的頭，摸摸自己的背、拍拍自己的腿”突然，一瞬間老師大聲喊道：“搶”我連忙伸出手去搶糖果。可我的速度太慢了，沒(méi)有搶到，我的同桌高興得好像眉毛都飛到天上去了，眼睛也瞇成了一條縫。老師說(shuō)：“不要緊，我們?nèi)�局兩勝�！?/p>

　　接著又到了下一輪，老師說(shuō)：“摸摸自己的頭，摸摸自己的腿，閉上眼睛，搶”。我連忙用我最快的速度伸出自己的手“啪”的一下拍向課桌，蓋住了糖果，我看見(jiàn)同桌的手向我的手靠攏過(guò)來(lái)，我連忙抓起糖果，將手縮了回來(lái)，看著手中的糖果，我興奮地喊道：“我搶到糖果了……”而我的'同桌火昌三仗，眼睛瞪得大大的，好像要把我吃掉似的。很快，又到子下一輪，我又把我手中的糖果依依不舍地放到了桌子的中間，當(dāng)老師說(shuō)道：“搶�！蔽疫B忙伸出手，可是我同桌的速度比我快，我輸了。我心想：看來(lái)以后得多鍛煉一下自己的反應(yīng)能力了……。

　　這時(shí)，下課鈴響了，這堂有趣的作文課也結(jié)束了，我背著書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心地回家了

【有趣的一堂作文課作文】相關(guān)文章：

一堂有趣的作文課04-09

一堂有趣的作文課作文01-04

一堂有趣的作文課作文【精選】01-08

【精選】一堂有趣的作文課作文01-12

一堂有趣的作文課作文04-17

一堂有趣的作文課作文02-28

(推薦)一堂有趣的作文課作文01-08

一堂有趣的作文課作文[集合]01-12

英語(yǔ)作文:一堂有趣的作文課03-31

一堂有趣的作文課作文范文12-27