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開在心中的花敘事作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的開在心中的花敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開在心中的花敘事作文1
三年前，媽媽把我?guī)У搅掷蠋煹漠嬍覍W(xué)習(xí)，我的心靈，從此開始了一段新的旅程。
林老師是個另類的老師。他的私人畫室中彌漫著一股宣紙與檀香的少有的氣息，還有琳瑯滿目的收藏品和畫作。在其他國畫老師休假的時候，他帶著畫室的孩子造訪古村落，攀登名山，坐下來寫生。
他有一雙極能發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
每節(jié)課課前，都會有幾塊舉世無雙的“破”木板光臨畫室，林老師將大筆大筆的錢用來收購這些木雕花。他清理掉雕刻上的馬蜂窩泥，還原實(shí)物本色，介紹那些雕刻的技法，介紹刻法的細(xì)致入微。的確難以想象，這些“藝術(shù)精品”會落入一個普通人的手中，而不是位于高高的博物館展臺中央。一次去河南古鎮(zhèn)游玩時，一眨眼間，林老師已將人家家里床板上的木雕花收入囊中。在贊嘆之余，我也對他對古文化的虔誠感到欽佩。
“你們也可以去老家的房屋里找找，可能會有這些寶貝哦�！彼χ鴮ξ覀冋f。
我認(rèn)為他對我們的熏陶非同小可，他使我有種在日常生活中渴望尋求美的感覺，為我在心中植下了探索美的花。
誰都知道今年的疫情，而并非所有國人都為國家奉獻(xiàn)出了一份力——就如我，缺少行動的動力。在林老師的感染下，微信群聊中起了一陣捐畫熱浪，我不再在沙發(fā)上捧著手機(jī)卻怡然自得了，我是國家的公民，憑什么有懶惰的資本？
外界與內(nèi)心的推動下，我不敢再多停留，一幅紫藤花與鴛鴦于三天后完成。受譴責(zé)的良心終究挽回了一點(diǎn)顏面。只是，我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠——另外一個畫室的`學(xué)生連續(xù)畫了十幅作品捐贈國家，我深感不足。
他說“我們都深愛著這片土地，這個國家，這個文化。所以要為國家和社會盡己所能，而不是成為只顧個人私利的年輕人。
國畫作品在朋友圈拍賣后，我們將錢捐給慈善機(jī)構(gòu)，而我內(nèi)心仍久久未能平靜，我第一次將國家重任視為己任，心中怎能平靜？
林老師外表并不美，有時穿著還略顯邋遢，但他卻有極為美好的心靈，將內(nèi)心的美德種植在孩子幼稚無知的心田上，將美的感悟，對中華文化的理解，對國家的責(zé)任給了我們。讓美的花在我們心中成長。
開在心中的花敘事作文2
藍(lán)藍(lán)的天空，笑了；潔白的云絮，笑了；和煦的陽光，笑了；我望著和你一同照顧的薄荷花，卻哭了……──題記
“薄荷，多年生草本植物，全株青氣芳香，花期7—9月。”薄荷花，是在酷暑中那絲絲的清涼。
在那個薄荷花開放的季節(jié)，我們認(rèn)識了。你告訴我，你的名字，我告訴你，我的名字。簡簡單單的對話，卻都來自內(nèi)心。
你喜歡薄荷，校園的角落，有幾棵野薄荷，你天天帶我去看去澆水，可我不喜歡那讓人冰涼的氣味。但我抵擋不住你熱情的邀請，總愛聽你有聲有色的地談?wù)搹臅详P(guān)于薄荷的神話：“冥王哈迪斯愛上了美麗的'精靈曼茜，引起了冥王的妻子的嫉妒。她將曼茜變成了一株不起眼的小草，長在路邊任人踩踏�？墒莾�(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)善良的曼茜變成小草后，她身上卻擁有了一股令人舒服的清涼迷人的芬芳，越是被摧折踩踏就越濃烈。雖然變成了小草，她卻被越來越多的人喜愛。人們把這種草叫薄荷。薄荷代表希望和勇敢”每當(dāng)你講完，不管理解與否，我都會鼓掌，笑著稱贊你能說會道，以后可以當(dāng)演說家。
從此，你變成了勇敢的薄荷。而我，是個愛哭的女生，動不動就紅了眼眶，掉下幾顆“金豆豆”。每到這時，你就會帶我看薄荷，并且像它對我一樣綻放出微笑。你微瞇的雙眼，彎彎的嘴角，略帶童稚的語氣，就像小精靈曼茜。你邊給薄荷澆水邊說：“等薄荷開花，我就送你一棵�！�
可還沒等到薄荷開花，你就走了，你要去長沙讀書。你對我說要我照顧好我們的薄荷。我答應(yīng)了。
后來，我才知道，薄荷的花語是“愿與你再次相逢”。
為了“與你再次相逢”，我天天跑去看開花了沒。一周之后，花開了，花香沁人心脾，可惜咱兩不能一起看，一起聞了……
一日，無意間我見到了一盆薄荷，如此濃綠，如此清涼。我的眼眶不知怎么被浸濕了，眼前似乎又是你，那個愛薄荷的你。你笑著，我卻垂下了腦袋。
我知道，從我們認(rèn)識開始，從我與你去看薄荷花開始，你的笑就永遠(yuǎn)記在我心里，薄荷花就永遠(yuǎn)開在我心里！愿我們可在薄荷香里再次相逢！
開在心中的花敘事作文3
我不由得停住了腳步，眼前是一大片絢爛的花海。
那時疫情還未蔓延至全球，我們來到花市。寒風(fēng)里，花兒爭相伸展，惹人憐愛：有的素白如雪，清潔淡雅；有的濃妝艷抹，妖艷美麗；有的淡粉輕施，典雅端莊……帶兩盆回家，在陽光里安然地立著。
“叮咚”的聲音響起，把我的思緒拉回課堂。
“空中課堂”進(jìn)行也有兩周了。剛開始我還饒有興味地聽著，感受這種新鮮的教學(xué)方式。漸漸地，熱度開始消退，取而代之的是來自作業(yè)的壓力。一覺驚醒，就像深陷泥潭，想要拼命的往上爬，但任憑你怎么努力也是徒勞，陷入到無止境的惡性循環(huán)。
我該怎么做呢？伏案寫著無止境的作業(yè)，我失意地擺弄著手中的筆，不免有些心灰意冷。
我開始嘗試?yán)昧闵r間，連課間也不能閑著，盡量多寫一點(diǎn)作業(yè)，在課堂上尤其要緊跟老師思維，摒除雜念，寧靜專一……然而，周測卷的成績不盡人意，讓我挫敗，我甚至開始懷疑自己是否要堅(jiān)持。班會課上，老師的一句話點(diǎn)醒了我：“并不是你不努力，只是還未到達(dá)臨界點(diǎn)，就像12分的努力，你現(xiàn)在只做了3分，自然不明顯。日積月累，這是一個量變到質(zhì)變的過程……”
努力的樣子不明顯，但誰又能否定它的存在呢？清風(fēng)穿堂而過，陽臺上的小花也微微頷首，比剛買時褪去幾分稚嫩。即將開考，我如臨大敵：挺直腰板，緊握手中的簽字筆，時刻準(zhǔn)備開寫，目光來回審視這張?jiān)嚲�，微涼的早晨，額頭上竟布滿細(xì)密的汗水。
透過薄紗窗簾，夕陽暈染出天邊的.火燒云，落下了山去。新的一輪紅日又照在我的書桌上，照在印有淚痕的試卷上。雖然我鼓勵自己是努力未到時候，內(nèi)心卻還是不能寬恕自己在第一題犯的錯誤。母親進(jìn)來了，端著一盤切好的蘋果。沒有多說一句話，在轉(zhuǎn)身離開的一瞬，我看到她嘴角關(guān)懷的笑，也是一朵慈愛的包容的花兒，是母親給予我的鼓勵，她一直都相信我可以做得到。
望著那傲然挺立的小花，經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮，它已然褪去稚嫩，風(fēng)雨中總能看到它挺立的身影，平添幾分英氣在花間。
“請大家調(diào)試好攝像頭，準(zhǔn)備測試。”努力開花，無問西東，平心靜氣，不也是一個春天？
我不由得專注于伏案書寫……
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