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與為伴作文

時(shí)間:2024-04-23 15:34:01 以什么為話題的作文 我要投稿

與為伴作文(錦集3篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的與為伴作文3篇,歡迎大家分享。

與為伴作文(錦集3篇)

與為伴作文 篇1

  同學(xué)們!你們喜歡讀書嗎?有些同學(xué)可能對(duì)書愛不釋手,有些同學(xué)呢或許不愛讀書。其實(shí)我以前也不是很喜歡讀書,可是古人都說了:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。高爾基也曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”老師也常常教導(dǎo)我們要多讀書。x多了我們的寫作水平也會(huì)提升!我為了能寫好作文,便每天閱讀一篇優(yōu)秀作文,就這么堅(jiān)持讀了一段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn)讀書真的讓我受益匪淺,從書中學(xué)習(xí)了不少的好詞匯、還有很多優(yōu)美的好句子,也讓我如記流水賬一般的作文慢慢有了改變,偶爾還會(huì)被老師認(rèn)可并在課堂上讀給同學(xué)們聽。聽到老師讀自己寫的`作文時(shí),我感覺全身的血液都在歡快的流暢,內(nèi)心無比的自豪,從此我就愛上了讀書。

  還記得小時(shí)候媽媽就經(jīng)常把我摟在她懷里給我講一些童話故事、繪本等等;但是聽媽媽說那時(shí)我根本不懂的好好聽故事,總是到處亂跑。進(jìn)入了幼兒園后,幼兒園的老師也常常教我們讀書認(rèn)字,記得有一次老師給我們每個(gè)小朋友發(fā)了一本《白雪公主》放學(xué)回到家我就迫不及待的讓媽媽給我讀,那時(shí)我聽的很入迷,仿佛置身其中,我就是故事里的主人公。媽媽講完后,我又自己看了很多遍這本故事書,后來我就給妹妹講,有時(shí)還給爺爺奶奶講,但是每次我講完?duì)敔斂偸强湮抑v的真好,由于爺爺對(duì)我的贊美,讓我在幼兒時(shí)期讀了很多的故事繪本。

  隨著年齡的增長,我讀的書也越來越多,而且讀書的種類也在慢慢發(fā)生變化,小時(shí)候讀故事繪本、小人書、漫畫、現(xiàn)在讀優(yōu)秀作文、文學(xué)類和一些名著啊!例如:讀《西游記》讓我體會(huì)到孫悟空真的很神通廣大,還有做什么事情都不可能一帆風(fēng)順,要懂得堅(jiān)持。

  毛主席曾經(jīng)說過:“不動(dòng)筆墨不讀書!惫庀矚g讀書不行,還要會(huì)讀書。我們讀書的時(shí)候可以把自己喜歡的句子背下來,或是抄下來,這樣在以后寫東西的時(shí)候就可以運(yùn)用到了。

  同學(xué)們讀書不但能帶給我們知識(shí),還能帶給我們快樂!從現(xiàn)在起讓我們一起愛上閱讀吧,與書為伴,感受書的魅力。

與為伴作文 篇2

  以書為伴,是一種幸福.

  當(dāng)生活的喧囂,渾濁侵?jǐn)_我的生活,我迷茫,沮喪.而書正如黑暗中的一盞明燈,循循讓我踏上智慧的彼岸:她讓周郭姬穿越時(shí)空告訴我只要不被誘惑所惑,不隨波逐流就可以做到“出污泥而不染,濯清漣而不妖“;當(dāng)我被挫折失去信心,她讓海倫·凱勒來撫慰我自卑心靈,讓保爾鞭策我的精神;黑柳扯字的<<窗邊小豆豆>>讓我嘗試用欣賞的眼光去打量世界的滋味是多么的美好;曹文軒的<<第十一根紅布條>>讓我學(xué)會(huì)了珍惜擁有;老舍的<<駱駝祥子>>讓我體會(huì)到中國落后時(shí)期好人的艱辛《愛的`教育》《特別的女生薩哈拉》喚醒了我的愛心.......

  書就如在時(shí)代波濤中孜孜不倦地航行的思想之船,在出發(fā)之前,我只揣著雄雄的求知欲;歸來之后我才發(fā)現(xiàn),我已擁有愛與童真,擁有了勇氣與信心,學(xué)會(huì)了珍惜與理解......多么豐富的收獲!多么充實(shí)且睿智的幸福!

與為伴作文 篇3

  蠶食桑,吐者絲;蜂采花,釀?wù)呙。讀書如吃飯,善吃者,長精神。-----題記

  在一本普通的書中,除了我們放進(jìn)去的東西之外,我們找不到別的什么。但是,在一本好書之中,心靈則能找到存放大量東西的空間。

  我喜歡讀書,尤其是文學(xué)作品。因?yàn)橛械墓适聝?nèi)容輕松幽默,而有的故事內(nèi)涵卻令人回味無窮。無論是在茶余飯后、睡前醒來、休息的時(shí)刻,還是心情舒暢的瞬間、郁悶煩惱的時(shí)候,我總會(huì)這樣的文學(xué)小故事。因?yàn)樗偸墙o我?guī)硇臅缟疋小?/p>

  巴金曾經(jīng)這樣說過:"在我還是一個(gè)孩子的時(shí)候,我就從文學(xué)作品中汲取大量養(yǎng)料。文學(xué)作品的形象打動(dòng)了我的心,把我的思想引到較高的境界。藝術(shù)的魅力使我精神振奮,作者們的愛憎使我受到感染,一篇接一篇,一本接一本,我如饑似渴地讀著平凡的人物,日常的生活,純真的感情,高尚的情操,激發(fā)了我的愛和我的同情。不知不覺中我逐漸改變自己對(duì)人對(duì)事的看法。優(yōu)秀的作品給了我生活的勇氣,使我看到理想的光輝。前輩作家把熱愛生活的火種傳給我,我也把火種傳給別人,我更加熱愛生活,熱愛光明。"

  從巴金爺爺說的這段話中可以看出,要想提高自己的語文素養(yǎng),就必須多讀文學(xué)作品。

  在你面對(duì)生活,卻痛苦無奈時(shí),可以讀一讀那些閃爍著人生哲理的篇章,它會(huì)使你鼓起"大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)"的`雄心;在你面對(duì)考試,而不知所措時(shí),可以讀一讀那些濃縮著生命況味的佳作,它會(huì)使你插上天馬行空的翅膀;在你寂寞、彷徨,孤獨(dú)時(shí),讀一讀那些充溢著青春的熱血。

  我喜歡的書,喜歡讀文學(xué)作品。它給我?guī)砹藷o窮的知識(shí),與無窮的智慧,使我更深刻的理解和把握人生。

  書,它是我迷失時(shí)的燈塔,是我一生真摯的朋友。

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