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敘事作文300字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的敘事作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
敘事作文300字 篇1
還記得去年第一天上學(xué)時(shí)，因同學(xué)們都還不懂班級(jí)的紀(jì)律，一大早的就有很多小朋友帶著各式各樣的零食到學(xué)校。一到課間，班上的'垃圾筒一下子就裝滿了喝完的飲料瓶、糖果紙、雞蛋殼、塑料袋等。下午上學(xué)的時(shí)候，老師來(lái)到教室，彎腰隨手撿起我們掉落在地上的紙屑，朝著班級(jí)衛(wèi)生角走去。她一眼就看到堆得滿滿的垃圾筒，便問(wèn)：“哪位同學(xué)愿意去倒一下垃圾呀？”我二話不說(shuō)就站了起來(lái)，大步走向垃圾筒，拿著垃圾筒就往樓下的垃圾場(chǎng)走去。當(dāng)我再次回到教室的時(shí)候，陳老師對(duì)我豎起了大拇指，贊許地說(shuō)；“這位林翔同學(xué)做得真棒，能主動(dòng)為班級(jí)做好事，你們都要向這位小朋友學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體�！鳖D時(shí)，教室里響起了一片熱烈的掌聲。我聽(tīng)了陳老師的表?yè)P(yáng)，看到大家肯定的眼神，開(kāi)心極了。
直到今天，只要班級(jí)里有打掃衛(wèi)生或我力所能及的事，我都會(huì)毫不猶豫地挑起，為我們的班級(jí)盡自己的一份綿薄之力。
敘事作文300字 篇2
一天中午，我和爸爸媽媽參加完國(guó)學(xué)班，爸爸開(kāi)車(chē)送媽媽去一個(gè)朋友聚會(huì)的酒莊。
爸爸不太認(rèn)路，就打開(kāi)了手機(jī)導(dǎo)航犬導(dǎo)航。那天由于受到多云天氣的影響，導(dǎo)航犬一直無(wú)法搜索到信號(hào)定位，害到爸爸找不到路。一路上，媽媽一邊打電話詢問(wèn)朋友詳細(xì)路線一邊指引爸爸開(kāi)車(chē)，好不容易才把媽媽送到約會(huì)地點(diǎn)。好玩的是，剛到達(dá)目的地媽媽下車(chē)沒(méi)多久，導(dǎo)航犬終于接通信號(hào)并且發(fā)出了聲音：“您的目的地已經(jīng)到達(dá)，感謝您這次使用導(dǎo)航犬服務(wù)。”當(dāng)時(shí)，我和爸爸都被這鬼精鬼精的導(dǎo)航犬弄到哭笑不得，就好像是這導(dǎo)航犬的功勞幫我們找到了路。在往回家走的一路上，這可愛(ài)的.導(dǎo)航犬好像知道前一段路偷了懶似的，不停地獻(xiàn)殷情提醒爸爸：“親，您已超速，小心被罰款哦！”又說(shuō)：“親，您已嚴(yán)重超速，要跟駕照說(shuō)再見(jiàn)了！”。
在導(dǎo)航犬盡心盡力的引導(dǎo)下，我們很快就回到家了。爸爸說(shuō)：“呀！這導(dǎo)航犬把我手機(jī)的電量快吃完了！”
敘事作文300字 篇3
我背上我那小巧玲瓏的書(shū)包，乘著車(chē)，來(lái)到了我們春游的目的地------美麗的-茶花園。
在路上，我坐在車(chē)上，望見(jiàn)了許多春天的使者，如油菜花、桃花等，它們舞動(dòng)著自己婀娜的身姿，那優(yōu)美的舞姿在耀眼的'陽(yáng)光下顯得格外顯眼，讓我們迫不急待的想投入春天的懷抱。
望著車(chē)窗外那美麗的風(fēng)景，不知不覺(jué)就來(lái)到了茶花園，我興奮不已，跨著歡快的步伐進(jìn)了茶花公園，一進(jìn)大門(mén)，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，淡淡的清香加上絲絲微風(fēng)，使人神清氣爽。繼續(xù)向前走，各式各樣的茶花漸入眼簾，紅的、白的、黃的，在溫和的春光下顯得格外的嬌艷，到處都是一副其樂(lè)融融的樣子，讓人心里有一種說(shuō)不出來(lái)的快感。
我呼吸著新鮮的空氣，游賞著美麗的景色，這種感受真是非常舒服，令人心情十分爽意。
敘事作文300字 篇4
“愛(ài)”是一個(gè)溫馨的字眼。我們都生活在愛(ài)的世界里——家庭的愛(ài)、社會(huì)的愛(ài)，班集體的.愛(ài)……我所在的班級(jí)就是一個(gè)充滿愛(ài)的集體。
那是一個(gè)下午，我到學(xué)校，正要掏鑰匙，可是怎么也找不到，是不是弄丟了？我仔細(xì)想了一遍，還是沒(méi)有印象。我把事情告訴同學(xué)們�！鞍�，都是你把鑰匙弄丟了，害得我們都進(jìn)不了教室�！庇械耐瑢W(xué)開(kāi)始埋怨我，我傷心地哭了。
上課的預(yù)備鈴響了，徐老師大步走來(lái)，立刻有同學(xué)上去告狀。徐老師和氣地說(shuō)：“好了，大家不要議論了，要想辦法進(jìn)教室才對(duì)�！毙炖蠋熣f(shuō)完把陳夢(mèng)叫到跟前說(shuō)了幾句，陳夢(mèng)飛快地跑向老師的辦公室，拿來(lái)一把錘子，把鎖打開(kāi)了。
下午上班會(huì)課時(shí)，徐老師微笑著出了一個(gè)題：“教室的門(mén)鑰匙弄丟了，誰(shuí)想出了解決的辦法？”陳菲站起來(lái)說(shuō)：“應(yīng)該讓楊妍賠才對(duì)�！�
徐老師搖搖頭說(shuō)：“這并是一個(gè)好辦法。”說(shuō)到這兒，老師掏出一元錢(qián)放到講臺(tái)上，同學(xué)們剎那間明白了徐老師的用意。
班長(zhǎng)許慧珊獻(xiàn)出五角錢(qián)，緊接著，陳菲、史悅寧……都走向講臺(tái)，獻(xiàn)出了零用錢(qián)。
從那天起，我們班上掛起了一把嶄新的鎖，我們給它取名叫班級(jí)鎖。
敘事作文300字 篇5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，操場(chǎng)上彩旗飛揚(yáng)，跑道上旌旗飄揚(yáng)。
當(dāng)校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始的時(shí)候，“耶”校園里頓時(shí)充滿了歡呼聲，我也隨著歡呼起來(lái)。
比賽的內(nèi)容有：立定跳遠(yuǎn)、60米短跑、100米、200米、400米中長(zhǎng)跑和800米長(zhǎng)跑等等。
最激動(dòng)人心的是男子400米中長(zhǎng)跑，我們班派出了一元猛將——張馳！只看他先在操場(chǎng)上熱身，大約2分鐘后，比賽開(kāi)始了，隨著“砰”的一聲發(fā)令槍響，張弛似離弦的箭，又像脫了韁的野馬，飛一般的沖了出去。之前，他的體力還是好的，到了后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他的速度變慢了。我想，他似乎是體力不支了，因此，我也加入了吶喊的'隊(duì)伍：“張弛！加油！張弛！加油！”他好像是聽(tīng)到我們的聲音，邁開(kāi)雙腿、咬緊牙關(guān)、擺動(dòng)手臂，大步流星的向前跑去，終于沖到了第一名的前面！得到了男子400米的第一名！
天空的鳥(niǎo)兒仿佛在為我們加油，好像在觀看著激烈的比賽，又好像在議論下一局比賽誰(shuí)會(huì)勝利，可是，誰(shuí)知道它們?cè)诟墒裁茨兀?/p>
好一個(gè)激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)��！
敘事作文300字 篇6
“老師好”
“同學(xué)們好”
這六年，在學(xué)校和同學(xué)們每天都有誠(chéng)懇樸實(shí)的交談，我們每個(gè)人都有親切坦然的目光和真誠(chéng)的微笑。
這六年，我們的老師，他們是我們天天向上的梯子，他們是照亮我們前程的蠟燭，他們永遠(yuǎn)是美麗的星空中最亮的星星，他們不僅僅教授我們知識(shí)和技能，還教我們做人做事。
我們受過(guò)挫折，是老師安慰我們；
我們有過(guò)煩惱，是老師開(kāi)導(dǎo)我們；
我們有時(shí)迷茫，是老師在這六年里一直牽著我的手。
我們?cè)诶蠋煹难壑校巳似降�，每位同學(xué)都有他自己的閃光點(diǎn)和可愛(ài)之處，沒(méi)有什么好差之分。他們尊重我們的性格、特長(zhǎng)和愛(ài)好；他們?cè)谖覀兊男闹校情L(zhǎng)輩，是好朋友，是一個(gè)善解人意的好老師。最重要的`是，他們總是寬容我們，總是給我們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。六年來(lái)，他們對(duì)我們的愛(ài)護(hù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的勝過(guò)了他們的職責(zé)。
六年，聽(tīng)起來(lái)多么漫長(zhǎng)。而這六年，在你稍稍眨眼間，在你彈指一揮間轉(zhuǎn)瞬即逝。一些事，一些人，早已在記憶的角落埋葬，不知去處；而有些事，有些人，你即使在花甲之年時(shí)，也一樣會(huì)記憶猶新。老師好！同學(xué)們好！在小學(xué)最后一年里我會(huì)加倍努力，六（4）班永遠(yuǎn)是我們的驕傲。
敘事作文300字 篇7
在一個(gè)晴朗的早晨，一塊黑板和一個(gè)粉筆刷嘰嘰喳喳地不知道說(shuō)什么。哦！原來(lái)是這樣。
在一天，有個(gè)人說(shuō)：“我覺(jué)得粉筆刷比黑板好用�！焙诎迓�(tīng)見(jiàn)了越來(lái)越生氣，心想：“他們憑什么說(shuō)粉筆刷好用，想想看我也很有用�。》酃P刷，你等著瞧！我一定會(huì)打敗你的。”于是，黑板就去找粉筆刷說(shuō)：“粉筆刷，他們憑什么說(shuō)你比我有用，你別得意洋洋的�！狈酃P刷說(shuō)：“明明是你自己沒(méi)用而已，還說(shuō)我？真是不知道丟自己臉的'�！本瓦@樣你一句我一句的，粉筆聽(tīng)得頭都暈了，說(shuō)：“你們兩個(gè)可不可以不要那么吵，還給不給人家睡覺(jué)的啦？我說(shuō)句公道話吧！其實(shí)你們兩個(gè)各有各的本領(lǐng)，沒(méi)有了黑板，老師就不能教同學(xué)寫(xiě)字了，而沒(méi)有了粉筆刷的話，那黑板上的字就不能刷掉了。好了，你們別再吵了�！焙诎搴头酃P刷聽(tīng)了這句話后，非常慚愧。之后他們成了好朋友！
從這個(gè)故事當(dāng)中，我知道了每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，在對(duì)待別人本領(lǐng)的態(tài)度上，我們更多的是汲取別人的優(yōu)點(diǎn)不斷進(jìn)步。
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