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與書(shū)為友作文精選[7篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的與書(shū)為友作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![與書(shū)為友作文精選[7篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec408_5fbf7ec144366.jpg)
與書(shū)為友作文1
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這個(gè)階梯，讓我一步一步走向了成長(zhǎng)，讓我在書(shū)的海洋中自由的翱翔。書(shū)，撫平了我的傷口，安慰了我的心靈；書(shū)如同一座燈塔，為我指明航程……
記得去年的一個(gè)星期天，學(xué)校舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加的項(xiàng)目是400米跑步比賽。當(dāng)時(shí)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的來(lái)到第二號(hào)賽道，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，比賽開(kāi)始了！我們快速地向終點(diǎn)跑去。突然，我一個(gè)不小心，摔倒在地，當(dāng)我忍著劇痛爬起來(lái)時(shí)，我已經(jīng)落下他們一圈，毫無(wú)疑問(wèn)，我“光榮”地成為了最后一名。我傷心地跑回了家�；氐郊遥乙活^倒在床上，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子往下流。過(guò)了一會(huì)兒，我才慢慢抬起頭，透過(guò)昏暗的燈光，突然看到了一本放在桌子上的`書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》。我隨手翻開(kāi)一看，便被這本書(shū)中堅(jiān)強(qiáng)的保爾所吸引……我合上了書(shū)，心中久久不能平靜，一股巨大的力量注入我的體內(nèi)。保爾那么大的困難都挺過(guò)了，我一點(diǎn)小小的挫折怎能就此放棄呢？于是我下定決心：在哪里跌倒，就在哪里站起。功夫不負(fù)有心人，在今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，同樣的比賽項(xiàng)目，但這次，我得了第二名。這，都是讀書(shū)給我的鼓舞和力量。讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我信心，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
隨著自己慢慢長(zhǎng)大，中國(guó)的四大名著，世界名篇逐漸占據(jù)了我的書(shū)架，取代了那些童年時(shí)代的玩伴。而我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)，便是《愛(ài)的教育》。其中，最令我感動(dòng)的還是克萊蒂孝敬父母——那一天，克萊蒂的爸爸有事出去，而媽媽還躺在病床上，懂事的克萊蒂一個(gè)人既要搭理柴店的生意，又要照顧媽媽?zhuān)瑓s沒(méi)有半句怨言�？吹竭@里，不由得想到我自己：有一次放學(xué)后，我正準(zhǔn)備回家，發(fā)現(xiàn)下雨了，但我沒(méi)帶雨傘，只好打電話(huà)向媽媽求助，可媽媽還在開(kāi)會(huì)，不能來(lái)接我，我心里很生氣。最后，一位同學(xué)的媽媽借了我一把傘，我才回到家，當(dāng)時(shí)，我對(duì)媽媽是大發(fā)脾氣�，F(xiàn)在想想，都覺(jué)得臉紅。正是讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了感恩、孝敬父母。因?yàn)樽x書(shū)，它改正了我的缺點(diǎn)，讓我明白父母的偉大，讓我在被愛(ài)的幸福中也學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)他人……
現(xiàn)在的我，天天都離不開(kāi)書(shū)，書(shū)就是我的精神糧食。一路的書(shū)香正伴隨著我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！我愛(ài)書(shū)，我愿終生與書(shū)為友！
與書(shū)為友作文2
我有許多朋友，有學(xué)校里的朋友、培訓(xùn)班的朋友，還有一群特殊的朋友，你們絕對(duì)猜不出來(lái)。哈哈！我稱(chēng)他們?yōu)闀?shū)族朋友。他們可教會(huì)了我許多知識(shí)呢！書(shū)族朋友們還各有各的部落呢！
第一大部落是工具書(shū)朋友。他們讓我認(rèn)識(shí)了許多字，為我開(kāi)辟陌生的資料天地，提供正確的所需。第二大部落是思維拓展書(shū)，他們使我的思維活躍。但是我對(duì)他們卻很冷淡。按媽媽的話(huà)來(lái)講，我是太懶惰了，現(xiàn)在那些書(shū)都不愛(ài)搭理我了，只是在書(shū)柜默默無(wú)聞地站著。第三大部落是小說(shuō)朋友，他們給我無(wú)窮無(wú)盡的想象，讓我擁有更多的快樂(lè)。
一遇到他們，我總是面帶微笑。要說(shuō)哪位朋友和我最親密，哈哈！那可就是小說(shuō)朋友了！我愛(ài)看曹文軒叔叔的著作《青銅葵花》。這本書(shū)告訴我要寬容、樂(lè)觀；我愛(ài)看亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》，他讓我明白素質(zhì)教育就是“愛(ài)的教育”，對(duì)父母的愛(ài)、師生的愛(ài)是做人的根本，也是其他素質(zhì)教育的基礎(chǔ)；我愛(ài)看梅特林克的《青鳥(niǎo)》，他讓我明白要擁有一顆善良的心；我愛(ài)看楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《童話(huà)集以及導(dǎo)讀》，它帶領(lǐng)著我們這群愛(ài)看書(shū)的小孩走進(jìn)了童話(huà)世界。瞧！就是這些特殊的朋友，讓我學(xué)會(huì)了如何做人、寫(xiě)作，如何看待社會(huì)，總之讓我受益匪淺。
書(shū)既像我的知己，又像個(gè)故事導(dǎo)師，總會(huì)把故事講得繪聲繪色。前不久，我去圖書(shū)館看書(shū)時(shí)有大大體會(huì)。我在圖書(shū)館選了一本淘氣包馬小跳系列的'《瘋丫頭杜真子》，津津有味地看起來(lái)。剛看到杜真子霸占馬小跳房間時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了一幅幅霸占房間的圖畫(huà)，越來(lái)越生動(dòng)形象了，好像已經(jīng)被作者帶入書(shū)中了。在書(shū)中，我還學(xué)到了杜真子那一手拿手好菜——三色飯。我現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)，決定回家親自下廚做給媽媽吃。我在廚房里手忙腳亂地做著飯，媽媽滿(mǎn)臉微笑地站在邊上看著我，嘴里嘟囔著：“瞧瞧這瘋丫頭，又在書(shū)里淘到寶了。”呵呵，媽媽知道我的腦子里已經(jīng)裝滿(mǎn)了新東西，正要好好顯擺一番呢！當(dāng)然，好書(shū)光看一遍可是不夠的，要多看多悟，即使是一本小說(shuō)，也要慢慢悟。
古人語(yǔ)：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。但是我認(rèn)為，書(shū)朋友使我收獲了比黃金更為寶貴的知識(shí)。這就是我最親密和喜歡的書(shū)族朋友，因?yàn)樗鼈優(yōu)槲掖蜷_(kāi)了一扇扇不同的窗，讓我看到了一個(gè)不同的世界。我相信，以后我將會(huì)有一個(gè)屬于自己的“圖書(shū)館”，成為更多書(shū)的主人，用書(shū)朋友給予我的知識(shí)去開(kāi)辟一片屬于我的美好天地。
與書(shū)為友作文3
我大概是從二、三年級(jí)開(kāi)始讀課外書(shū)，我讀書(shū)的欲望緣于一次老師向同學(xué)們推薦的書(shū)，記得那會(huì)我先是勉強(qiáng)讀兩句，后來(lái)越來(lái)越入迷，便喜歡上了書(shū)，天天與書(shū)為伴。隨著年級(jí)的遞增，所讀的書(shū)含義也越來(lái)越深刻，使人回味無(wú)窮。
我開(kāi)始先選擇由若干篇小故事組成的故事集，那些故事告訴了我們一些道理，如做人要誠(chéng)實(shí)守信；不論做什么事都要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢；無(wú)論做什么事都不能驕傲自滿(mǎn)等道理。后來(lái)，我就讀一些中短篇小說(shuō)，這些小說(shuō)說(shuō)明的道理生澀難懂，我只是囫圇吞棗地讀上幾遍。最后，我又開(kāi)始讀一些世界名著、歷史著作等書(shū)，先看翻譯成白話(huà)文的，讀懂內(nèi)容后，又找來(lái)原著看，那些文言文有很多都讀不懂，我就請(qǐng)教家長(zhǎng)�！都t樓夢(mèng)》講了一個(gè)富有家庭由勝到衰的經(jīng)歷；《水滸傳》講了梁山好漢受招安后，討伐方臘，傷亡慘重；《楊家將》又講了楊門(mén)將士們歸順?biāo)纬笠蛐∪嗽O(shè)計(jì)陷害，最后只剩下3位將領(lǐng)，卻還是忠于宋朝，打敗遼國(guó)的故事……。我越讀越投入，有時(shí)竟一連幾個(gè)小時(shí)地看。
記得五年級(jí)寒假，媽媽給我買(mǎi)了一本關(guān)于毛澤東的書(shū)，書(shū)名叫《恰同學(xué)少年》，講了毛澤東讀一師時(shí)的故事，媽媽剛一把書(shū)拿進(jìn)家，我便歡呼雀躍，迫不及待地將書(shū)拆去封皮，坐在床上聚精會(huì)神地看了起來(lái)。書(shū)中先寫(xiě)了一個(gè)少年在書(shū)店看書(shū)，當(dāng)有人要買(mǎi)那本書(shū)時(shí)，他只得依依不舍地走出了書(shū)店……。這個(gè)少年便是毛澤東，在路上，毛澤東遇到了幾名好朋友，準(zhǔn)備一起考北大，可誰(shuí)家里能拿得出一百五十塊大洋呢？毛澤東只好跟朋友約好一起考了不收學(xué)費(fèi)的一師，在一師，毛澤東引起了老師的.注意，受到老師們的喜愛(ài)。
讀著讀著，我覺(jué)得熱血沸騰，毛澤東家庭貧窮，一雙草鞋補(bǔ)了又補(bǔ)，但他不怕貧窮，還對(duì)比他更窮苦的工人們加以幫助，在大街上教工人寫(xiě)字；幫助學(xué)校辦工人夜學(xué)，這些事情哪個(gè)不能體現(xiàn)出毛澤東對(duì)窮苦大眾的關(guān)愛(ài)？毛澤東在袁世凱的獨(dú)裁面前臨危不懼，帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)決反抗；在長(zhǎng)沙城面臨兵禍時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生軍用智慧擊敗了三千潰兵，這難道不是毛澤東愛(ài)國(guó)的體現(xiàn)嗎？
在書(shū)的海洋里，那流芳百世的文人武將；那深?yuàn)W的道理；那代表著一個(gè)民族進(jìn)步的語(yǔ)言，都讓我體會(huì)到了當(dāng)今中國(guó)的變化之大，讓我體會(huì)到了幸福生活的來(lái)之不易，讓我感受到了讀書(shū)的快樂(lè)。
那一刻，我感到了深深的幸福。
與書(shū)為友作文4
書(shū)，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光；書(shū)，是那炎熱夏日里一絲涼爽的清風(fēng)；書(shū)，是那追求夢(mèng)想中通往人生高度的階梯。書(shū)，像極了我的知音，陪伴我走過(guò)了13個(gè)春夏秋冬，我熱愛(ài)著這一位知音帶給我的進(jìn)步與成長(zhǎng)。
凝視著書(shū)柜里的書(shū)，我不由得回想起我與書(shū)一同前行的故事。從一開(kāi)始對(duì)書(shū)的陌生感，到對(duì)它充滿(mǎn)好奇心，從好奇心到嘗試著去探知，從探知到熟悉、到與書(shū)為友，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不顯示著我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。
大概在我三、四歲時(shí)，從爸爸送我一本圖畫(huà)書(shū)開(kāi)始，開(kāi)啟了我接觸書(shū)本的心靈之窗。彩圖版的'，還有“小人書(shū)”，看的我不亦樂(lè)乎，簡(jiǎn)直對(duì)這些充滿(mǎn)色彩的故事書(shū)愛(ài)不釋手，反復(fù)翻看著。盡管當(dāng)時(shí)，我懂得并不多，但我能意識(shí)到一本書(shū)里有著一個(gè)奇妙的世界，正吸引著我向前進(jìn)。
到了小學(xué)，接觸的書(shū)本多了，知識(shí)面廣了。學(xué)校生活，更是少不了書(shū)的陪伴。除了課內(nèi)的書(shū)本，《皇帝的新裝》讓我對(duì)無(wú)知開(kāi)懷大笑，《丑小鴨》讓我充滿(mǎn)美與丑的想象，《美人魚(yú)》讓我體會(huì)著追求的力量……書(shū)里的故事帶給我的感動(dòng)，讓我更加堅(jiān)信書(shū)籍這位良師益友將會(huì)帶我在未知的世界里暢想遨游。
在家里，我有個(gè)小外號(hào)——“小書(shū)蟲(chóng)”。有一次我在翻看從圖書(shū)館里借來(lái)的《福爾摩斯探案故事》，我被故事里的情節(jié)完全吸引住，剛好想上廁所，腦海里又緊跟故事情節(jié)在思索著霍納接下來(lái)將會(huì)怎么樣，不由自主就將書(shū)本帶進(jìn)了廁所，一看就忘了時(shí)間，結(jié)果媽媽在外面叫了很久，我才緩過(guò)神來(lái)，媽媽笑著指著我說(shuō)：你真是一只“小書(shū)蟲(chóng)”。結(jié)果，每回我捧著書(shū)認(rèn)真翻看時(shí)，家里人都會(huì)管我叫“小書(shū)蟲(chóng)”，真希望我這只“小書(shū)蟲(chóng)”是一只益蟲(chóng)，好好熱愛(ài)著書(shū)與我的親密關(guān)系。
書(shū)是什么，課內(nèi)的是增長(zhǎng)我們見(jiàn)識(shí)的基本工具，課外的是豐富我們眼界的窗口，我更想說(shuō)書(shū)就是我的知音，就是我的良師益友。我從書(shū)中收獲的知識(shí)，收獲的喜悅，讓我的成長(zhǎng)道路充滿(mǎn)了色彩。一本書(shū)，可以平凡地待在書(shū)柜里，也可以像雙翼一樣帶著我去探索未知的世界，這樣的奇妙只有你將書(shū)看成朋友，信任它，品讀它，愛(ài)護(hù)它，你才能更好地從這位“老友”這里，吸收最強(qiáng)大的養(yǎng)分，讓自己成長(zhǎng)。
與書(shū)為友作文5
最?lèi)?ài)在某個(gè)黃昏飯后，搬上搖椅，置于陽(yáng)臺(tái)，抱上一本書(shū)，不用特定是什么書(shū)，坐下，靜靜的讀。還要沏上一壺濃濃的茶或咖啡，在夕陽(yáng)的余暉中冒著熱氣。
記不清是什么時(shí)候戀上文字，記憶深處的美好是一個(gè)繁長(zhǎng)并不兀重的夢(mèng)魘：我在通往圖書(shū)館的路上，走著，慢慢的，靜靜的，毫不張揚(yáng)，手中更換著一本又一本的書(shū)，我在書(shū)中找尋，找尋自己失落的感情，丟失的心情，迷失的未來(lái)，如一個(gè)找尋丟失了的心愛(ài)玩具的孩子，如一個(gè)找尋自己愛(ài)人的蒼老的女人，不如疲倦。
郭敬明的書(shū)讓我讀著新新人類(lèi)的一個(gè)世界：?jiǎn)渭儏s又累人，千軍萬(wàn)馬不再爭(zhēng)過(guò)獨(dú)木橋，取而代之的是鐵索；韓不同；安妮定貝的書(shū)讓我讀到與現(xiàn)實(shí)這個(gè)喧囂熱鬧的`世界相反的另一個(gè)世界；安寧、平靜、沒(méi)起伏；沈從文的書(shū)讓我讀到了江南水鄉(xiāng)的恬靜與溫柔；陶潛的書(shū)讓我讀到田園生活的怡然與超俗；張愛(ài)玲的書(shū)讓我讀到舊上海那個(gè)城市沒(méi)落的霓虹，沒(méi)落的親情，沒(méi)落的愛(ài)情，沒(méi)落的燈紅酒綠沒(méi)落的紙醉金迷；三毛的書(shū)讓我讀到哭泣的駱駝，和平的共鳴，沙漠的荒涼，人生的蒼老和愛(ài)情的永恒，細(xì)數(shù)夢(mèng)里花落……
我貪夢(mèng)的閱讀每一本書(shū)，用痛楚的心銘記每一個(gè)文字。在書(shū)中，我揭開(kāi)了我心儀的神秘遠(yuǎn)方的面紗；在書(shū)中，我看到人類(lèi)祖先一路前進(jìn)的曲折腳��；在書(shū)中，我望到迷惘的未來(lái)亮起了座座燈塔。書(shū)，讓我明白天空陰霾之因，候鳥(niǎo)廷徒之由；書(shū)，讓我不再對(duì)過(guò)去揮之不去，對(duì)未來(lái)感到遙不可及；書(shū)，讓我看到永恒奏響千文字之間。文字是夜精靈，在曼妙的夜空中用曼紗的舞姿演出靈魂最好的表達(dá)方式。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)是一座橋梁，文明與野蠻的橋梁，它架起的是兩個(gè)不同的界面；書(shū)是一架天平，衡量善惡的天平，它支起的是奇跡綻放的花蕾。
一生的時(shí)間就那么長(zhǎng)，生命仿佛按照一條冥冥中安排好的軌跡前行，能留給自己的時(shí)間也就那么多，能到的地方也就那么多，能做的事有限，能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)亦有限，嘗不到看不透的人生百態(tài)還有很多，求不來(lái)，奢侈不來(lái)，身邊的人來(lái)了又走，走了又來(lái)，每天更換著不同的新面孔，上演著好聚好散的戲劇，心在歲月的流金洗滌中蒼老，在時(shí)光洪流的沖擊下，我們什么也留不住，沒(méi)有什么永垂不朽，可書(shū)，也只有書(shū)才是能永遠(yuǎn)堅(jiān)定不移，守在你身邊的朋友。
佛說(shuō)：一葉一菩提，一花一世界；我說(shuō)：一書(shū)一世界，人生百態(tài)，盡在其中，與書(shū)為友，此生足矣！
與書(shū)為友作文6
長(zhǎng)長(zhǎng)的旅途，只能選擇一樣?xùn)|西帶在身邊，供自己娛樂(lè)，那么，你將選擇什么呢？……而唯有一本書(shū)——一本你喜愛(ài)的書(shū)，才仿佛是一位永遠(yuǎn)的親切而有趣的伴侶。
書(shū)是我的摯友。自我呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我就與書(shū)有了密不可分的關(guān)系，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我不會(huì)認(rèn)字，是母親把書(shū)上的故事講給我聽(tīng)。大概是從那個(gè)時(shí)候起，我便對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。正是這種濃厚的興趣，使我視書(shū)為知己。一天不讀書(shū)，我就覺(jué)得心里空落落的，好像少了些什么。
如果僅用一個(gè)“喜歡”來(lái)形容我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)程度，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。甚至用“酷愛(ài)”這個(gè)詞，也不是很充分。而唯有用“癡迷”這個(gè)詞，才恰如其分。這不是夸張，書(shū)以其自身特殊的魅力影響著一切。
是的，什么也不能像書(shū)那樣幫助我們。用生命，用心靈去感知和認(rèn)識(shí)未知的事物，一個(gè)人，只有從小熱愛(ài)、珍惜、和尊重自己祖國(guó)和世界上最優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)——那些讀也讀不盡的好書(shū)——你的精神世界才會(huì)變得豐富、健全、美好和高尚。
不錯(cuò)，讀書(shū)猶如欣賞一道道美麗的風(fēng)景，不僅帶給我們賞心悅目的美感，而且是我們的頭腦更加充實(shí)、靈活。也唯有讀書(shū)，我們的思想才有飛翔的空間，我們的感情才有停靠的港灣。
當(dāng)然，我愛(ài)好讀書(shū)，并不是什么書(shū)都讀，因?yàn)橐槐颈镜臅?shū)就像一座座金礦。每做金礦的含金量都不可能完全相同。書(shū)亦是如此。不同的書(shū)有不同的含金量，世上許多書(shū)只有很低的含金量，甚至完全是廢礦，可憐那些沒(méi)有鑒別力的讀者辛苦地去開(kāi)鑿，結(jié)果是一無(wú)所獲。那些含金量高的書(shū)，則是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。
因此，我比較喜愛(ài)那些關(guān)于歷史、軍事、科技、文學(xué)的'書(shū)，很少去看那些精神垃圾“口袋書(shū)”。那些好書(shū)讓我了解到大國(guó)的興衰、朝代的更替、科學(xué)的發(fā)展、人間的真情……并豐富了我的內(nèi)涵。
愿你度過(guò)熱愛(ài)書(shū)籍的一生，并在書(shū)的滋養(yǎng)下長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
“我寧愿當(dāng)一個(gè)住在堆滿(mǎn)書(shū)的閣樓里窮人，也不愿當(dāng)一個(gè)不愛(ài)閱讀的國(guó)王。（——麥考萊）與書(shū)為友，不亦樂(lè)乎，只有真正愛(ài)書(shū)的人，才能體會(huì)到書(shū)中蘊(yùn)涵的無(wú)窮樂(lè)趣。在書(shū)的世界里，我甘愿做一只永遠(yuǎn)的書(shū)蟲(chóng)。
與書(shū)為友作文7
曬著溫暖的春光，手中的書(shū)是絕對(duì)不可缺少的，悠閑自在地看著手中那獨(dú)具匠心的書(shū)，品味著作者的人生感悟，隨著作者的妙筆生花，我感受到了，書(shū)是我生命中不可缺少，我與書(shū)是一個(gè)絕對(duì)的朋友。
我與書(shū)是朋友，同時(shí)也是患難兄弟，在困難時(shí)候，書(shū)就可以幫助我。比如有一次，我在樹(shù)林里玩，不知不覺(jué)地，天沉下了臉，黑色一絲一絲地織上天空。我迷失了方向，心中不由地起了雞皮疙瘩，怎么辦？我該怎么辦？我迷路了，我一心只顧著玩，根本沒(méi)有在意方向，該這么回去？我就這樣被困在樹(shù)林里出不去了嗎？我叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。我的.心里只有著急，只有慌亂。頓時(shí)，我的朋友——書(shū)，他曾經(jīng)告訴過(guò)我，在野外迷了路，千萬(wàn)不要慌張，如何辨別方向，可以觀察北極星，可以觀察樹(shù)的年輪。需要求救時(shí)，還可以點(diǎn)火生煙。我的心穩(wěn)定了下來(lái)，想到了我身上還帶著玩鞭炮用的火柴，我拾起幾根書(shū)枝，我的朋友——書(shū)曾經(jīng)告訴過(guò)我，可以摩擦起火，但是，有了火柴的幫忙，那樣恐怕是多此一舉了。我點(diǎn)燃了火柴，它帶給我溫暖和光亮，這溫暖和光亮，我的朋友——書(shū)，恐怕要占的功勞也很大。我依靠著火光找著了北極星，有了北極星和朋友——書(shū)的幫助，我走出了樹(shù)林。我要感謝我的朋友——書(shū)。
我與書(shū)是朋友，同時(shí)也是鐵哥們，在無(wú)聊的時(shí)候，書(shū)就可以陪伴我。每次做完作業(yè)，每次休息的時(shí)間，我會(huì)反射性地拿出一本喜愛(ài)的書(shū)，把他碰在手里，和他對(duì)話(huà)，和他交流心得，他是全世界知識(shí)最豐富的一位老師，有了他陪我說(shuō)話(huà)，我不會(huì)寂寞，還能讓他教我寫(xiě)作，告訴我一些我完全不知道的事情。我要感謝我的朋友——書(shū)。
我與數(shù)是朋友，同時(shí)也是驢友，在和他聊天的時(shí)候，它能夠帶領(lǐng)我到一些我不敢想象的空間。我與他聊天的時(shí)候，他同時(shí)也是一架飛機(jī)，能夠讓我在家里就能領(lǐng)略到世界各地的風(fēng)土人情，他也可以成為一架宇宙飛船，帶我上太空，上月球。他同時(shí)是一架時(shí)光機(jī)，帶領(lǐng)我回到過(guò)去，了解歷史。我要感謝我的朋友——書(shū)。
我與書(shū)是朋友，同時(shí)也是……
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