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(薦)課堂為題的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的課堂為題的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課堂為題的作文 篇1
一天上午，科學(xué)老師徐老師正在上課。
突然一只小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谏详P(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)知識(shí)的課，它很好奇人類(lèi)是如何講解它們的，就從窗戶(hù)飛了進(jìn)去。
它在教室上空飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地叫。一個(gè)小男孩并沒(méi)有停老師講課，而是在底下玩卡片。他最先發(fā)現(xiàn)了教室里的那只小鳥(niǎo)，一邊指著小鳥(niǎo)一邊說(shuō)：“快看呀!那兒有只小鳥(niǎo)!”“對(duì)呀，對(duì)呀!”同學(xué)們說(shuō)。那個(gè)男孩有說(shuō)：“我們把它捉住，好好地養(yǎng)它吧。”同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊同。他們把教室里的窗戶(hù)全部關(guān)上，伸手去抓。小鳥(niǎo)被這場(chǎng)景嚇得不知所措，向著窗戶(hù)飛去，由于窗戶(hù)的.玻璃是透明的，就結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地撞在玻璃上了，暈了過(guò)去。老師看見(jiàn)了，撿起掉到地上的小鳥(niǎo)，放到講臺(tái)上，包扎它受傷的地方。老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，小鳥(niǎo)事我們的朋友，可以幫我們除掉害蟲(chóng)，所以，我們不但不能捕捉小鳥(niǎo)，還要愛(ài)護(hù)它們�！眲倓偰切┮叫▲B(niǎo)的同學(xué)臉紅了，非常后悔。
小鳥(niǎo)漸漸醒了過(guò)來(lái)，那個(gè)帶領(lǐng)同學(xué)們捉小鳥(niǎo)的同學(xué)羞愧地走上講臺(tái)，輕輕地拿起小鳥(niǎo)，打開(kāi)窗，把小鳥(niǎo)放了出去。小鳥(niǎo)在窗外嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在向同學(xué)們致謝。
課堂為題的作文 篇2
鳥(niǎo)的嗓子讓人羨慕，鳥(niǎo)的展翅飛翔讓人嫉妒。我喜歡各種各樣的鳥(niǎo)兒，我堅(jiān)信有鳥(niǎo)的地方就是天堂。因?yàn)轼B(niǎo)兒總是給人一種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的感覺(jué)，總是那么的快樂(lè)。
我渴望住在一個(gè)有鳥(niǎo)的地方，因?yàn)橛续B(niǎo)的地方是美麗的，是不缺乏熱鬧的。在那個(gè)地方，只有我一個(gè)人，我可以恣意地與它們放聲高歌，可以歡快的與它們共舞，可以和它們抬頭仰望漫天的'星，可以與它們一起欣賞天地間的美好事物。
每天清晨，未見(jiàn)太陽(yáng)的余輝，就可以在它們輕快悅耳的啁啾聲中醒來(lái)，看著它們忙碌的身影，一張張稚嫩的臉頰顯得欣慰、滿(mǎn)足。
一天，深林處響起了了槍聲，鳥(niǎo)兒紛然起飛，似一塊彩色的屏，擋住了我的視線。漸漸地，鳥(niǎo)兒飛盡、花兒凋謝、天色渾暗，在我眼前的是一群拿著槍桿的強(qiáng)盜，手里拎著數(shù)只收獲物，得意洋洋的消失在我的視線里。然而我卻無(wú)能為力，似一只懦弱的老虎。
我只身一人在原地呼喚著、等待著，但它們始終沒(méi)有歸來(lái)，周?chē)帐幨幍�，了無(wú)生氣。周遭靜得讓耳朵嗡嗡直響。霎時(shí)，下起了大雨，雨無(wú)情的沖刷著我的身體，是想沖掉我的懦弱罷。是想沖刷我黑色的心靈罷。罷了，盡情的沖刷吧，沖刷掉我的軀體，沖刷掉我的心靈，我已無(wú)顏面對(duì)天地，無(wú)顏面對(duì)我自己。
課堂為題的作文 篇3
小時(shí)候，我只知道有課桌才是課堂，讀了小學(xué)后，我知道，除了桌椅，還要有老師和同學(xué)。如今，我明白了，生活中處處是課堂。
那天下午，我上完課后做公交車(chē)回家。在車(chē)上，人很擠，窗也沒(méi)開(kāi)，正是密不透風(fēng)。但是，不一會(huì)兒，有很多人下車(chē)，我一看窗邊有一個(gè)座位，連忙坐下�？墒菐渍竞螅�(chē)在一家大酒店門(mén)口停了下來(lái)，下子涌上來(lái)好多人，車(chē)廂里又一次擠了好多。還有好多外國(guó)旅客，我實(shí)在太累了，不想站起來(lái)讓座。但是猛然我聽(tīng)見(jiàn)后排母女倆的對(duì)話(huà)，內(nèi)容是這樣的：女兒?jiǎn)枊寢尀槭裁匆屪寢屨f(shuō)，外國(guó)游客來(lái)中國(guó)完，看到中國(guó)人民的熱情與親切一定很高興，回國(guó)后一定會(huì)對(duì)外國(guó)朋友說(shuō)中國(guó)人是怎樣的好，中國(guó)的景色是怎樣的美麗，那不是很好嘛!我聽(tīng)后臉“刷”的一下紅了，臉頰微微發(fā)熱，連忙站了起來(lái)，拉了一位外國(guó)阿姨的衣角指了指位子，示意她坐下。那位阿姨坐了下來(lái)后連忙對(duì)我說(shuō)：“Thankyou。Thankyou�！拔乙残Σ[瞇地對(duì)她說(shuō)：“Nothanks�！昂芸煳业秸玖�，我下車(chē)后，那位母親的`話(huà)一遍遍地回響……
從那以后，每次做公交車(chē)，我都會(huì)留意是否有國(guó)外游客、老人以及殘疾人，我都會(huì)毫不猶豫地站起來(lái)把我的座位讓出來(lái)。
課堂為題的作文 篇4
跟隨著上課鈴聲的腳步，同學(xué)們歡快地回到教室。今天到底是什么事使同學(xué)們這么開(kāi)心，請(qǐng)跟隨我走進(jìn)下面的課堂。
吳老師大步流星的走進(jìn)教室，并用洪亮的聲音宣布xx（3）班語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課正式開(kāi)始，講臺(tái)下就像咋開(kāi)了鍋的螞蟻一樣，嘰嘰喳喳……七嘴八舌的議論起來(lái)。
主持人的一聲叫到下，方言組的七位用自己的家鄉(xiāng)話(huà)，朗誦起了【xx】，他們的聲音是那么美妙，那么自然，那么動(dòng)聽(tīng)，我們完全沉浸在這首詩(shī)中。
最讓我們高興的是美食組，這些美味都來(lái)自自己的家鄉(xiāng)。有美味的臘肉，可口的`柚子，嬌嫩的白菜，最后還有大家最受歡迎的香甜的豆腐花……聽(tīng)了帶豆腐花同學(xué)的講述，我知道，這豆腐花來(lái)自羅浮山，為什么那么有名呢？這是因?yàn)樗怯昧_浮山的清泉打造而成的。
叮鈴鈴——叮鈴鈴，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就下課了，我們依依不舍的離開(kāi)了這次別開(kāi)生面的活動(dòng)課，不過(guò)我們還有小品和笑話(huà)組，沒(méi)有表演！同學(xué)們盡情期待我們的下次的演出吧！
課堂為題的作文 篇5
小時(shí)候我認(rèn)為有桌有椅的地方才是課堂；如今我才明白生活處處是課堂。
記得那一次，我乘公共汽車(chē)去上學(xué)。車(chē)到了，我急沖沖的上了車(chē)，身后緊跟這一個(gè)衣衫襤褸的'老婆婆。老婆婆頭發(fā)蒼白，臉上有許多皺紋，穿著一雙繡花鞋，但看上去很慈祥。她走到收銀機(jī)前，摸了摸口帶，似乎沒(méi)有錢(qián)。她靦腆的走到司機(jī)面前說(shuō)：“司機(jī)大哥，我剛剩下的兩塊錢(qián)給我孫子買(mǎi)包子吃了，我現(xiàn)在沒(méi)有錢(qián)，你能不能讓我們坐一次車(chē)？”司機(jī)對(duì)老婆婆大聲嚷嚷到：“你這個(gè)死老太婆，沒(méi)錢(qián)你還干來(lái)坐車(chē)，滾滾滾，滾下車(chē)去!”
這時(shí)，一個(gè)打扮十分時(shí)髦的阿姨走了過(guò)來(lái)。她幫老婆婆付了錢(qián)，說(shuō)：“老婆婆，來(lái)。坐我的位置吧�！崩掀牌诺阶簧献讼聛�(lái)。這時(shí)，陽(yáng)光照著這位阿姨，顯得更加美麗了。
我想，這應(yīng)該也是課堂。
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