(經(jīng)典)以童年的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的以童年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以童年的作文 篇1
太陽火辣辣的，可我還是得去補習(xí)，心情自然好不到哪里去。
我下了樓，正欲離開，身后傳來一個稚嫩的聲音：“姐姐，你掉錢了嗎？”
我不耐煩地回過頭，喲，好可愛的小女孩！她身著淡色的裙子，別這個小小的`精致的發(fā)卡。我笑了笑，說：“沒有啊，怎么啦？”她黑色的眼眸忽然變淡了，不過轉(zhuǎn)瞬間，她又高興地展開她肉肉的小手，興奮地對我說：“看，我見到了這個！”看看她手里閃閃發(fā)光的東西，原來是一個一角硬幣。
這個小孩，竟然為一個硬幣苦苦守候在這里，還真是個孩子，現(xiàn)在誰還會在乎這么個硬幣？別說這個硬幣是掉的，被別人仍的都有可能。我輕蔑地說：“哈，沒有人會要這個的，你還是回家去吧！”
我不想把時間花在她身上，便轉(zhuǎn)身，離開。
上了去補習(xí)班的公共汽車，啊，正好有一個空位，我不禁感到幸運。售票員看著車下猶豫的老人：“上吧，等過了下一站就會有人下車的，一會兒就有空位了�！庇谑�，老人艱難地邁了上來�？粗嚿蠜]有人打算站起來讓座，都心安理得的坐著，我也放棄了讓座的想法，故意把頭偏到了一邊�；叵肫饎偛诺囊恍┦�，往事突然一幕幕涌上心頭。小時候我也撿到過硬幣，并因找到了失主，足足激動了好幾天。還有好幾次在公車上，我都給老人讓座，每次都會迎來眾人贊賞的目光。那種感覺，很溫暖，也很幸福。
以童年的作文 篇2
如果可以，我只想做一個普通人。
人生是充滿夢幻的，在這個夢幻的世界里，有無數(shù)追逐夢想的人們，每個人都拼命的往輝煌的宮殿里擠去，享受一切的名譽和榮華。而我，只是茫茫人群中的一個，可我并不想呆在那所虛偽的宮殿中，但卻被人群的壓迫推向那看似光輝無比的牢籠。我并不想這樣，真的不想，如果可以，我只想做一個普通人，一個沒有壓力的人，一個沒有勞碌的人。一個平凡而又普通的人。
人生總是那么可笑，我只是一個年僅十二歲的女孩，卻已經(jīng)背負了許多事情，父母的期望，老師的盼望，還有一些名義上的親人在冷眼旁觀。這真是可笑，我也覺得可笑。明明這并不是我想要的，卻因為家人的盼望而終將完成自己所不愿的事。從那一刻起，我就沒有了自由，看似天真的我已經(jīng)被人生的污水染上了渾濁，再也恢復(fù)不了原來的純潔，只剩下一個空空的軀體仍在完成屬于自己的使命，一直一直……
我也曾想過，等到完成了使命就自由了，就可以展開翅膀做自己的夢，可惜我太傻，因為人的欲望是沒有直徑的，當(dāng)我前進一步時，他們就會逼迫我前進第二步，第三步……我真的很累，在這條幽暗的陡路上，周邊沒有一個人來幫助我，只有我自己面對一切一切未知的，可憐的命運�？杀奈疫�在傻傻的期望著充滿自由的一天，我都想為自己鼓掌，只有我這么蠢的人才會有這么天真的幻想。難道不是嗎？
如今的'我早已不是當(dāng)年那個只會傻傻幻想的女孩，各種壓力是我過早的體會到了生活的殘忍，虛偽。但我仍有一個夢，即使再苦，再累都有一個夢，一個幻想，如果有一天，我只是一個普通人多好。沒有壓力，沒有恐慌。只有幸福，只有快樂。那樣的生活真的是非常美好�？墒�，這樣的美好，不屬于我�，F(xiàn)在我可以敞開胸懷了，我是一個只有十二歲的女孩。我的夢想是有朝一日能夠得到自由，有控制自己的權(quán)利�，F(xiàn)在的我仍在不斷的拼搏，努力。自由離我仍然很遙遠，但我仍想做一個普通人，因為那真的很好，很好。
以童年的作文 篇3
看著哥哥手里的那個風(fēng)箏，我疑惑地問了句：“哥，你該不會是要去放風(fēng)箏吧？”哥哥說：“走吧，我今天好不容易沒課！”我愣住了：哥哥怎么可以這樣呢？明明已經(jīng)初三了，功課多時間緊，何必要這樣浪費掉時間啊。我極不情愿地跟著哥哥和妹妹一起出發(fā)了。
哥哥帶我們來到廣場，早上的時候，廣場上零星站著一些人。哥哥走到廣場中央，讓妹妹拿著線跑起來。今天的晨風(fēng)很柔和，還真是“吹面不寒楊柳風(fēng)”，她輕輕地將風(fēng)箏托起，風(fēng)箏正一步一步地升上天空。“風(fēng)箏飛起來了！風(fēng)箏飛起來了！”妹妹看著天上自由飛翔的風(fēng)箏高興地說。我突然間看見哥哥的眼睛似乎在發(fā)光，我看見了哥哥臉上久違的笑臉。多久了？我們已經(jīng)多久沒放風(fēng)箏了？我這樣問自己。五年了么？這時才突然明了：哥哥沒有浪費時間啊，原來他在尋找童年的蹤影。
小時候，在那鶯飛草長的時節(jié)，我們總喜歡去放風(fēng)箏。望著那慢慢升上蔚藍天空的風(fēng)箏，便情不自禁地笑了，還拍起手來指著風(fēng)箏說：“真好玩真好玩！”那時，風(fēng)箏承載的是童年的歡樂、美好和純真。它也帶著我們兒時的夢想一起起飛，飛向了高高的藍天，像鳥兒一樣毫無束縛地飛翔著。風(fēng)箏在天上飛著，我們在地上奔跑著，玩得不亦樂乎。
而現(xiàn)在回想起來，總會癡癡地笑：童年真好�？梢沧屛疑钏迹簭那暗奈覀儯ツ莾毫�？
曾經(jīng)在網(wǎng)上看到這樣的點評，是漫畫家?guī)酌椎模撼鞘械奶炜障笠环薮蟮漠嫴�，幾米就在這上面揮灑他童真的理想。幾米筆下那個仿似童真的世界：躲在地鐵深處的.怪獸怯怯的眼光，雨衣下不小心露出的尾巴，兩個傻傻相視而笑的人，在沙發(fā)上酣睡的月亮。然而，現(xiàn)實卻猶如霧中的風(fēng)景，隱隱地散發(fā)著憂郁的美，承載著沒有承諾的夢，迷失在尋找童年記憶里那根斷線的風(fēng)箏中。而一切，都如我們內(nèi)心渴望卻無法擁有的那么美好�，F(xiàn)在我明白了這些話的含義，原來，不止幾米，我們都在尋找童年的回憶啊。
廣場上突然刮起叻一陣大風(fēng)，妹妹有些抓不住風(fēng)箏了，風(fēng)箏似乎在掙扎，它好像想離開線，不受控制地飛向遠方。我連忙走過去拽住線，哥哥卻比我搶先一步拽住了線。我心想：風(fēng)箏啊，你不要飛走，好么？風(fēng)過了，風(fēng)箏也不再“掙扎”了，我們臉上才浮現(xiàn)出笑臉。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)沒有多余的時間來放風(fēng)箏了，取而代之的，是把我們壓得喘不過氣來的作業(yè)。中學(xué)生真的一點也不輕松，我們要從現(xiàn)在開始，為未來打好基礎(chǔ)，這樣才能走向成功。我們會比以前付出多一倍的努力，更重視，更認真，更主動，絲毫不敢松懈。雖然現(xiàn)在的生活也很快樂、充實，但是誰都會懷念以前的童年時光，多么美好的童年；還有那一張張稚嫩的臉，沾上一些泥巴，嘴角歪歪地翹起；忽遠忽近飄呀飄的風(fēng)箏，也許就代表了我們的童年，會越飛越高，離我們好遠好遠。
“我不要將你多綁住一秒，我也知道天空多美妙。請你替我瞧一瞧，天上的風(fēng)箏哪兒去了？一眨眼就不見了。誰把它的線剪斷了？你知不知道，從前的我們哪兒去了？路太遠我忘了。如果你想飛，我明了，你自由也好�；貞涳w進風(fēng)里了，天上的風(fēng)箏哪兒去了……”
其實，風(fēng)箏里隱藏的記憶，就是我們童年的記憶吧。
我們此時已回到了家，可是我覺得，風(fēng)箏還在飛，我們還仿佛在仰望著天上的風(fēng)箏。風(fēng)箏它與我們的童年一起飛，也帶走了我們的童真。雖然離我們有些遠，可是風(fēng)箏的樣子已經(jīng)深深地烙在叻心靈深處的那個地方。
以童年的作文 篇4
童年是多么的快樂。童年像彩虹，向我們飛來；童年像音符，記錄著我們的一點一滴；童年像糖果，有酸有甜；童年像小魚，自由自在地游來游去；童年像記憶中的百寶箱，儲存著我們各種好笑的趣事。
記得那天，天氣晴朗，萬里無云，我和小伙伴們一起約好去騎自行車。我可高興了！因為我終于可以騎它了呢，我一定要和她們比賽，讓她們也看看我的技術(shù)。我對她們說：“我們一起來比騎自行車吧！”她們一口就答應(yīng)了。大家各自推出自己的“裝備”，屏住呼吸，準(zhǔn)備著比賽的到來。突如其來的口令聲讓我有些驚慌失措，看著伙伴們已經(jīng)出發(fā)，我頓時清醒過來，立刻投入比賽。不一會兒，就把她們甩得老遠，我得意極了！終于快到終點了，我內(nèi)心更加的激動，心想第一就是我。突然前面出現(xiàn)樓梯，我一個沒注意，重心不穩(wěn)地摔了下去，左手也摔傷了。我傷心極了，心想：為什么在這關(guān)鍵時候摔了一跤，害我輸了比賽，我再也不要騎自行車了。
媽媽發(fā)現(xiàn)我這幾天都沒有騎自行車，和我談了談心，講了講以前的糗事。原來，小時候的我更好笑呢！回頭想想，自行車是自己跟媽媽磨了很久的.嘴皮子才買的呢，我還為此高興了好幾天，不能因為這次小小的失利就放棄自己最喜歡的自行車呀！就這樣，自行車又成了我的好伙伴……
童年是美好的，童年是難忘的，童年是快樂的，讓我們一起珍惜童年，回憶童年吧！
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