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有趣的作文3篇【集合】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的有趣的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
有趣的作文 篇1
我以前一直搞不清“升”和“毫升”是什么概念，也不知道一升究竟有多少？更分不清，那些東西是一升？哪些東西是一毫升？所以，我一直對升有著排斥情緒。然而，就在這時，余老師的一節(jié)數(shù)學(xué)課解開了我的疑惑，也讓我和數(shù)學(xué)交上朋友，其中的原因，請聽我慢慢道來……
那天是星期三的第三節(jié)課——數(shù)學(xué)課，從數(shù)學(xué)書上看，今天應(yīng)該是學(xué)“升和毫升”不知道古靈精怪的余老師會出什么“招”讓我們學(xué)會呢？伴隨著我們期待的目光，余老師終于抱著一大堆東西站在了門口。OH,Let me see！原來是一些量杯，紙杯，普通的杯子和一盆水��！這些東西就足夠讓我們上好這堂數(shù)學(xué)課？看得出來，很多同學(xué)都很疑惑。
余老師走上講臺，先笑著問大家：“經(jīng)過預(yù)習(xí)，大家都知道‘升’大概是多少了吧？”“是！”我們齊聲答道。
“那么，下面我為了讓大家更清楚地明白，我把一升水倒在量杯里。”看大家興趣不是很高，余老師像變魔術(shù)一樣變出了一盒“立頓”奶茶，然后撕了兩包放在量杯里，又泡了幾杯水，頓時，一大杯香濃的奶茶出現(xiàn)在我們面前，余老師指著這一大杯奶茶說：“這些奶茶就是一升！”
“哇，真多�。 �
“呀！原來一升那么多……”
“余老師說的.怎么和我爸說得不同？”
……
教師里立即討論起來，還有幾個饞鬼問余老師什么時候能吃，余老師邊打著“�！钡氖謩荼阏f：“只要上課認真聽講，就有獎勵。”聽了這句話我們班立即安靜下來，個個坐得非常端正，認認真真地聽講。
接下來余老師又做了實驗，告訴我們一升水倒進紙杯可以倒五杯，倒進普通的杯子可以到二-三杯不等……因為我們第一大組聽得最認真，所以優(yōu)先得到了奶茶的獎勵，我們美滋滋地喝著奶茶，高興極了！
過了一會，余老師對我們說：“大家都知道一升水在量杯里是多少了，那么我們現(xiàn)在要做一個量器，能量出一升的瓶子。一會我會發(fā)給大家一張紙條，先把量杯里的水倒進大瓶子里，把紙條貼在瓶子上，然后再把多余部分剪掉，這樣一個量器就出來了！”我們個個躍躍欲試，于是余老師便把我們分成一個小組，我在曹子一的一組，只見我小心翼翼地把量杯里的水倒進大瓶子，曹子一捏住瓶口，固定瓶子，然后姜姝又把紅條從最底往上貼，貼到一升水的位置停住，我拿起剪刀“咔嚓，咔嚓”剪掉了多余部分，然后那膠帶把它封在了瓶上，“耶！做好啦！“我們組歡呼起來！
我快步拿起瓶子向余老師走去，“嗯,還不錯，不過是第三名，只有一包奶茶了！”我有點失落地走回去，和組員平分了奶茶“嗯，好香！”因為是自己的勞動成果，所以吃起來格外香甜！
這堂數(shù)學(xué)課不僅讓我認識了升，也使我明白：在數(shù)學(xué)的世界里，還有許多寶藏等著我們?nèi)ふ�，探索�?/p>
有趣的作文 篇2
我們一生中，經(jīng)歷過很多有趣而有意義的競賽。有的讓我們知道了團隊的友誼；有的讓我們知道了團隊的.合作精神。在我的記憶中，最讓我記憶猶新的就是一次有趣的英語競賽了。
每到周末的清晨，我都要去上英語課，這天老師把同學(xué)分為兩組舉行一次競賽。我們各自給隊伍起了名字，經(jīng)大家商議我們選了“雛鷹隊”這個名字，敵隊叫“猛虎隊”。
競賽開始了，我們兩隊一開始就互不相讓，“斗”了幾個回合，我們發(fā)揮超常，領(lǐng)先兩分。“猛虎隊”惱羞成怒，七嘴八舌的想下一回合拼命想把分掙回來，可是卻竹籃打水一場空，反而比上局發(fā)揮更慘了，我們卻像睡了個“回籠覺”一樣，領(lǐng)先四分。所以說在關(guān)鍵時刻要沉著冷靜，不能心浮氣躁。
最后環(huán)節(jié)搶答，我們也不能掉以輕心，“猛虎隊”說不定能把分扳回來呢？你看，“猛虎隊”的隊員們一個個躍躍欲試、摩拳擦掌，恨不得跟我們拼個“你死我活、魚死網(wǎng)破”。這時，大家都拿出自己的看家本領(lǐng)，精神高度緊張。答題開始，在比賽中個個反應(yīng)神速，你爭我搶的回答問題，相互爭得面紅耳赤。搶答中我們隊的隊員知識面廣，相互配合的默契，敵隊的隊員在未答出來時，個個像泄了氣的皮球，唉聲嘆氣。激烈的競爭之后我們?nèi)〉昧藙倮�！這時下課鈴聲響起，敵隊垂頭喪氣地說：“地上跑的還是不如天上飛的快，嘿嘿�！�
這是一場有趣的比賽，讓大家明白了，競賽培養(yǎng)了團隊的合作精神。
有趣的作文 篇3
今天晴空萬里，是讓我最開心的一天，因為老師要讓我們完成一個任務(wù)，就使用貝殼做出各式各樣的東西。我想：不就是做東西嗎！難不倒我的'！
我?guī)е业呢悮淼綄W(xué)校時，便迫不及待的做了起來 。我先取出了一根螺旋形的長螺，我把它做為身子，又挑出四個仙貝，兩個大大的，扁扁的做前爪，又小又凸的做后爪，又拿，，了兩個綠螺做眼睛，嗯——好像還差一點什么？哦！加個尾巴吧！一會兒，一個完美的作品便完成了！給他取個名吧！嗯——？就叫它“駒”吧！
我總覺得只做一只好像很無聊，就突發(fā)奇想，在做一個！這不，我又忙起來了。
我先挑了一個珊瑚，把它做成身子，又拿了三片小貝殼，充當(dāng)翅膀，又拿了一個螺旋小螺當(dāng)脖子，最后拿了個海星，貼在螺旋形小螺上，就大功告成啦！我在桌子上“走”了幾步，“走”著“走”著，，我感覺自己真傻，沒腳怎么走呀？我又貼了兩片仙貝，“加農(nóng)炮之星”就活了。
最后，手癢的我有它們并在一起，成了無敵大王，名叫“加農(nóng)炮之星*駒”！多神氣呀！老師還拍了照呢！
這次貝克街活動加強了我們的動手能力，也開發(fā)了我們的智力，這次活動還真讓我們成長了一點呢。
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