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因?yàn)樽x書(shū)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的因?yàn)樽x書(shū)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
因?yàn)樽x書(shū)作文1
親愛(ài)的梅，你已經(jīng)教了我們近半個(gè)學(xué)期了，因?yàn)槟�，我�?ài)上了讀書(shū)。
你不僅重視我們的學(xué)習(xí)，更加重視我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣與人品。你剛來(lái)時(shí)，就向我們提出了讀課外書(shū)的建議。我原來(lái)并不愛(ài)讀書(shū)，但是你卻告訴我們讀書(shū)能積累知識(shí)，積累語(yǔ)言，不僅能提高作文水平，還能提高做閱讀的能力，能懂得許多做人的道理，提高一個(gè)人的自身修養(yǎng)；能讓人更加高尚，更有道德……所以我愛(ài)上了讀書(shū)。
沉夢(mèng)文本香，似攬年華繽紛。交流本網(wǎng)站是你和學(xué)哥、學(xué)姐們的'心血，讓同學(xué)們愛(ài)上寫(xiě)作，愛(ài)上閱讀，每星期都有人發(fā)表自己對(duì)書(shū)的熱愛(ài)與評(píng)價(jià)，讓我更加了解書(shū)本，吸引我愛(ài)上讀書(shū)。
最近，因?yàn)槠谥锌荚嚕瑢W(xué)們學(xué)習(xí)任務(wù)重，讀書(shū)的時(shí)間不多。但是你卻說(shuō)：“讀書(shū)是一件非常好的事，它對(duì)你們有百益而無(wú)一害的，要是你們能愛(ài)上讀書(shū)，能養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，把讀書(shū)當(dāng)成生活中不可缺少的一部分，那么你們定會(huì)有很大的收獲，一定會(huì)終身受益�！彼裕以诠�(jié)假日沒(méi)事做時(shí)，我也總是拿出一本書(shū)認(rèn)真地讀起來(lái)。慢慢地，我不再把讀書(shū)看為一種負(fù)擔(dān)；慢慢地，我不再覺(jué)得讀書(shū)是一件很累的事了；慢慢地，我愛(ài)上了讀書(shū)，因?yàn)橛心恪?/p>
因?yàn)槟�，我把讀書(shū)看為每天必做的事，當(dāng)作生活的一部分，因?yàn)槟悖议_(kāi)始大量閱讀，就這樣，因?yàn)槎嗫磿?shū)，詞語(yǔ)句子積累多，寫(xiě)作時(shí)如流水一般，從筆尖不斷流出。因?yàn)槟�，我�?ài)上讀書(shū)。
因?yàn)樽x書(shū)作文2
我們學(xué)校每星期四的閱讀課，老師規(guī)定讀《平凡的世界》。我拿著書(shū)到學(xué)校，坐在座位上，看著桌面上的書(shū)，真是一點(diǎn)興趣都沒(méi)有。
我從小就不喜歡讀書(shū)。上小學(xué)的時(shí)候，讀書(shū)作業(yè)都是糊弄幾筆就交上去了，到了初中也照樣。我胡亂翻著書(shū)思來(lái)想去，最終還是決定偷偷寫(xiě)作業(yè)。不料，剛寫(xiě)了幾筆，就被老師發(fā)現(xiàn)并訓(xùn)了一頓。我又不情愿地拿起書(shū)來(lái)讀。起初是煩的，慢慢的竟被書(shū)里的內(nèi)容吸引了，直到下課鈴響了，我才從故事中走出來(lái)。但書(shū)里的'故事讓我牽腸掛肚。
接下來(lái)的幾天，我的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，讀書(shū)的時(shí)間變得所剩無(wú)幾，但我的心卻在《平凡的世界》里游蕩，一直在想書(shū)里的孫少安，背著田潤(rùn)葉去山西娶媳婦，田潤(rùn)葉會(huì)怎么做，會(huì)自殺？還是會(huì)和不愿意接觸的李向前結(jié)婚？這些問(wèn)題揪著我的心不放。
過(guò)了兩天，我實(shí)在忍不住想知道故事中的人物后來(lái)怎樣了，便壓縮睡眠時(shí)間讀一小會(huì)兒。但這不是長(zhǎng)久之計(jì)，所以只能等星期四的閱讀課，我拿著《平凡的世界》飛奔到教室，急不可待地打開(kāi)書(shū)，盡情地讀著，一個(gè)星期以來(lái)煎熬我的問(wèn)題被一一解開(kāi)，真是太過(guò)癮了。下課鈴響了，我感覺(jué)心里的枷鎖被解開(kāi)了，舒服極了。
以前我一讀書(shū)就很煩，讀不下去。自從讀完《平凡的世界》后，每翻開(kāi)一本書(shū)，我都是喜悅的，期盼著書(shū)中那個(gè)未知世界帶給我的獨(dú)特體驗(yàn)�？梢哉f(shuō)，《平凡的世界》讓我學(xué)會(huì)了讀書(shū)，愛(ài)上了讀書(shū)。
讀書(shū)可以充實(shí)我們的思想，可以豐富我們的情感，可以教給我們本領(lǐng)，可以糾正我們的過(guò)失……在書(shū)籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好！
因?yàn)樽x書(shū)作文3
誰(shuí)還記得那年，槐花樹(shù)下捧著書(shū)的小女孩。
記得母親十分喜愛(ài)讀書(shū)，總會(huì)時(shí)不時(shí)地?cái)傞_(kāi)書(shū)本，在古色古香的書(shū)房里讀書(shū)，留下我在那棵槐樹(shù)下嬉戲。曾幾何時(shí)，母親便總會(huì)透過(guò)窄窄的窗子，看窗外，看我在樹(shù)底下嬉鬧的身影，仿佛我與書(shū)中的世界融為一體，使母親愉悅。
之后的一天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，母親帶著我來(lái)到了槐樹(shù)底下。只見(jiàn)我毫無(wú)目的地來(lái)回奔跑，笑聲驚飛了停留在槐樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，母親則安安靜靜地坐在一旁，時(shí)而看著我奔跑，時(shí)而低下頭看書(shū)。忽然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，槐花從樹(shù)上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒落下來(lái)，落在地面上，落在我的身上，落在母親的.書(shū)中。我尋著槐花，來(lái)到母親身旁，靜謐地坐下。突覺(jué)母親手中的書(shū)發(fā)散著若有若無(wú)的清香，視線便都被這本書(shū)給奪走，心中對(duì)讀書(shū)多了幾分喜愛(ài)。于是，我總會(huì)在宜人的午后，輕輕翻開(kāi)一本書(shū)坐在槐樹(shù)下，盡管認(rèn)識(shí)的字不多，但在槐花香的彌漫中也陶醉于書(shū)中，無(wú)法自拔。
因?yàn)槟强没被?shù)，我愛(ài)
上讀書(shū)。
如今，我早已離開(kāi)了我的故鄉(xiāng)，來(lái)到城市中，便沒(méi)有了槐花樹(shù)的陪伴。盡管如此，我還是喜愛(ài)在空閑時(shí)間里，趴在書(shū)桌上讀書(shū)，細(xì)細(xì)尋味這書(shū)中的槐花香，回憶著從前的童年印記，享受讀書(shū)帶給我的一種樂(lè)趣，一種幸福。
追溯童年，回憶起童年里的那棵槐花樹(shù)，我愛(ài)上了讀書(shū)。
因?yàn)樽x書(shū)作文4
因?yàn)樽x書(shū)，我感受到了李清照的寂寞憂愁，因?yàn)樽x書(shū)，我隨陶淵明一起享受了田園生活的自在閑適，也因?yàn)樽x書(shū)，我如辛棄疾一樣，展現(xiàn)豪放與激情。因?yàn)樽x書(shū)，感覺(jué)真好......
因?yàn)樽x書(shū)，領(lǐng)略到《水滸傳》中展現(xiàn)的義薄云天。騎著快馬在寬廣的道路上奔馳，駿馬仰天長(zhǎng)嘯，我看到了魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的大快人心。我看到了豹子頭林沖遭小人陷害時(shí)的無(wú)奈與氣憤。我看到了行者武松為兄報(bào)仇，斗殺西門慶的豪壯。我看到了黑旋風(fēng)李逵為母殺虎的至孝親情。后來(lái)，我又與及時(shí)雨宋江為救晁蓋去通風(fēng)報(bào)信……這一幕幕，這一件件，讓我不禁大呼精彩。那一刻的感覺(jué)，真好！
因?yàn)樽x書(shū)，我體會(huì)到《紅樓夢(mèng)》中的悲涼精彩。我漫步于大觀園之中，與惜春姐妹一起賞花、戲蝶，甚是有趣。我又和黛玉姐姐一起教香菱學(xué)詩(shī)，甚是精彩。然后，我又和黛玉一起含淚葬花，甚是哀傷。我與眾人參加了寶玉和寶釵的婚禮，甚是熱鬧。我又眼睜睜的看著黛玉含恨而終，寶玉郁郁寡歡而出家，甚感命運(yùn)的不公，讓一對(duì)原本恩愛(ài)的戀人不能終成眷屬。此情此景，感人至深，叫人深思。那一刻的感覺(jué)……。
因?yàn)樽x書(shū)，我感受《巴黎圣母院》中愛(ài)的'精彩。讀過(guò)《巴黎圣母院》，我為之淚流滿面。因?yàn)�，我親眼目睹了丑陋駝背的卡西莫多攀上高高的鐘樓，在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲；我親眼目睹了漂亮的艾絲美拉達(dá)被壞人拐走，受盡折磨；我親眼看到了卡西莫多對(duì)艾絲美拉達(dá)那無(wú)言的愛(ài)；那種愛(ài)，是最圣潔的，是最偉大的，它會(huì)讓每一個(gè)人為之動(dòng)容，為之落淚。那時(shí)的感覺(jué)，真好！
因?yàn)樽x書(shū)，我用心領(lǐng)略，用心感受，體會(huì)讀書(shū)的感覺(jué)，那感覺(jué)，真好。
因?yàn)樽x書(shū)作文5
我從小就有很強(qiáng)的好奇心，這是怎么也抹滅不掉的，之前我喜歡自己探究問(wèn)題的答案，有一次我和爸爸媽媽去小樹(shù)林玩，我看見(jiàn)了一個(gè)彩色的.蘑菇，我一下子就有了好奇心，想嘗一嘗是什么味道，剛要嘗，老爸就阻止了我說(shuō)：兒子，你不知道好奇心害死貓這句話嗎？幸好我阻止你，要不然你就小命不保啦！可對(duì)好奇心特強(qiáng)的我。哪里會(huì)聽(tīng)這些建議。
之后，老爸老媽怕我因?yàn)楹闷娑軅�，就說(shuō)兒子。你以后有好奇的事就問(wèn)我們不要去試了，我奸笑了一下，假裝同意了。
之后我每天都問(wèn)上千個(gè)問(wèn)題，老爸老媽面對(duì)流星雨般的問(wèn)題，天天無(wú)言以對(duì)，哈哈，老爸老媽，你們答不出來(lái)了吧，我自己去探索答案去！我說(shuō)。說(shuō)完我跑出家門。
一天，老爸拎著好幾個(gè)大袋子回了家，我問(wèn)老爸，老爸袋子里裝的是什么？老爸回答都是給你買的書(shū)，以后你就在書(shū)中尋找問(wèn)題的答案吧。我喜出望外，只好先鎮(zhèn)住我的好奇心，同意了。
才過(guò)了一天，我就愛(ài)上了圖書(shū)。一好奇就在書(shū)中尋找答案。如天空為什么是藍(lán)的？海水為什么是咸的？可以在1（十萬(wàn)個(gè)為什么）中找到答案？再比如霸王龍的生活習(xí)性是怎樣的，可以在恐龍百科中找到答案，書(shū)已經(jīng)成了我的陪伴，雖然我的好奇心還在，但我在書(shū)中也可以找到答案了，不需要再為問(wèn)號(hào)而疑惑。
因?yàn)楹闷�，我�?ài)上了讀書(shū)！我將帶著問(wèn)號(hào)而繼續(xù)探索
因?yàn)樽x書(shū)作文6
從古至今，有許多人都熱愛(ài)讀書(shū)，我也不例外。而你絕對(duì)不會(huì)想到，我愛(ài)上讀書(shū)，只是因?yàn)橐淮涡⌒〉莫?jiǎng)勵(lì)。
一次期末考試前，老師笑盈盈的說(shuō)：“這次期末考試考到A就有一份獎(jiǎng)勵(lì)�！豹�(jiǎng)勵(lì)？同學(xué)們歡喜雀躍，如一個(gè)個(gè)好奇寶寶一樣，纏著老師不停的問(wèn)是什么禮物，我們七嘴八舌的議論著，有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待的開(kāi)始復(fù)習(xí)了。每個(gè)人都懷著興奮和期待，在教室里掀起了一股“復(fù)習(xí)熱潮”。
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，一個(gè)多月過(guò)去了，我們緊張的進(jìn)入考場(chǎng)，“沙沙沙……”教室里只聽(tīng)得見(jiàn)蠶吃桑葉的聲音……過(guò)了幾天，我神奇的收到了老師的獎(jiǎng)勵(lì)——一本書(shū)。那本書(shū)是海子的.《面朝大海，春暖花開(kāi)》。書(shū)的封面是令人賞心悅目的深綠色，扉頁(yè)上有一句話：“愿書(shū)能成為你在知識(shí)海洋暢游時(shí)的守望燈塔�！闭緯�(shū)都散發(fā)著沁人心脾的書(shū)香。我翻開(kāi)書(shū)，輕輕撫摸著書(shū)頁(yè)，擠出一切課余時(shí)間來(lái)閱讀，課間時(shí)，自習(xí)時(shí)，甚至放學(xué)回家的路上，我都在讀這本書(shū)。海子寫(xiě)的詩(shī)單純、自然、質(zhì)樸而又充滿力量。讀到快樂(lè)的片段，我的嘴角會(huì)不自覺(jué)的上揚(yáng)，讀到震撼人心的地方，我的心也隨之提了起來(lái)，像掛鐘一樣搖擺不定…�？赐炅诉@本書(shū)，意猶未盡，便向第二本書(shū)“進(jìn)軍”——《綠山墻的安妮》。這本書(shū)講述的是一個(gè)叫安妮的小女孩的故事，從字里行間里我感受到了這個(gè)平凡的小孩，正在快樂(lè)的度過(guò)如夏花般絢爛的每一天……就這樣，我讀了一本又一本，想讀書(shū)的欲望變得越來(lái)越強(qiáng)烈。而誰(shuí)又能想到，我愛(ài)上讀書(shū)，是因?yàn)橐淮为?jiǎng)勵(lì)呢？
“愿書(shū)能成為你在知識(shí)海洋暢游時(shí)的守望燈塔。”這是多么美的一句話！愿你在如花一般的年齡時(shí)愛(ài)上讀書(shū)！
因?yàn)樽x書(shū)作文7
在生活中，讀書(shū)可以說(shuō)是一件很平常的事，但是對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)卻是煩惱。我也一樣，不愛(ài)讀書(shū)。
我雖然不愛(ài)讀書(shū)，卻喜歡看漫畫(huà)或小視頻之類的。而且我有一個(gè)習(xí)慣，在上衛(wèi)生間時(shí)看這些東西。畢竟上廁所是漫長(zhǎng)而無(wú)聊的，很需要玩游戲或看小視頻來(lái)消磨這段時(shí)間。
然而開(kāi)學(xué)之后，媽媽便把我的手機(jī)沒(méi)收了，只能看點(diǎn)別的，一般我都是看漫畫(huà)，但那天我因?yàn)槎亲犹�，就沒(méi)來(lái)得及拿漫畫(huà)，直接沖進(jìn)衛(wèi)生間。正在馬桶上坐得無(wú)聊，我看到洗衣機(jī)上有一本書(shū)：《神秘島》，便拿起來(lái)看。
我平時(shí)不怎么愛(ài)看小說(shuō)，但此刻實(shí)在沒(méi)什么選擇余地。仔細(xì)看了一兩頁(yè)后，卻被書(shū)中的故事深深的吸引了——幾個(gè)逃亡的戰(zhàn)俘，一個(gè)水手，一個(gè)科學(xué)家，一個(gè)仆人，一個(gè)記者，一個(gè)小孩和一條狗，他們?yōu)榱颂映鰨u，先乘坐熱氣球，但在中途狂風(fēng)大作，熱氣球破了。他們?yōu)榱颂用阉袞|西都扔掉減輕重量，最后科學(xué)家和狗還是被卷入海里不知死活，其他人落到了一個(gè)不知名的'島上。我正看到精彩情節(jié)，便忘了一切，一頁(yè)接一頁(yè)地看下去。在衛(wèi)生間里呆了半個(gè)小時(shí)，看過(guò)了精彩情節(jié)，才想起來(lái)自己還在上廁所，回過(guò)神來(lái)，腦子里依然是那緊張的氣氛，精彩的故事。
這次之后，我便知道了讀書(shū)之法，看見(jiàn)一本書(shū)后不要看都不看就認(rèn)為無(wú)聊，只要耐心地看上幾頁(yè)，你真的會(huì)被吸引。就像這本在衛(wèi)生間偶然邂逅的書(shū)，讓我愛(ài)上了讀書(shū)。
因?yàn)樽x書(shū)作文8
是讀書(shū)，引起我的回憶。
綠樹(shù)林間，春風(fēng)飄蕩，多么溫暖而又熟悉的陽(yáng)光，勾起了我無(wú)盡的回憶，內(nèi)心深處的懷念之情油然而生。
憶童稚時(shí)，奶奶總是拿個(gè)小板凳坐在大門口，愜意地沐浴著陽(yáng)光，每每此時(shí)我都會(huì)跑過(guò)去伏在她的腿上，嚷著要聽(tīng)他講故事，本來(lái)也從不厭煩，緩緩地站起身來(lái)，蹣跚的走到床邊，從枕頭下拿出了她那本珍藏已久的書(shū)。書(shū)的頁(yè)面已經(jīng)泛黃，翻頁(yè)的角落也變得褶皺，但卻沒(méi)有絲毫破裂的地方。
因?yàn)槟昙o(jì)小，我對(duì)奶奶所講述的書(shū)中的人情世故毫不理解，但我看到奶奶時(shí)而輕輕上揚(yáng)的嘴角，時(shí)而微微發(fā)出嘆息。在那時(shí)，我更喜歡的`是看書(shū)中的插圖，看著里面并不栩栩如生的話，再看全神貫注的奶奶，便好像真的能聽(tīng)懂一般，現(xiàn)在想起我都會(huì)覺(jué)得，那種感覺(jué)真好，看天上的陽(yáng)光照耀在書(shū)上，看風(fēng)兒從奶奶發(fā)梢間穿過(guò)，聽(tīng)著那慈祥的聲音在為我讀著故事。
多么懷念，可是那本泛黃的舊書(shū)早已找不到了，奶奶的眼睛也隨著年齡的增長(zhǎng)而越來(lái)越昏花，終而不能再為我讀書(shū)了。漸漸地，我長(zhǎng)大了，識(shí)字了，開(kāi)始渴望展現(xiàn)自己的本領(lǐng)去讀書(shū)，但始終不能忘記讀書(shū)的場(chǎng)景，我讀了許多書(shū)，可再也沒(méi)有讀到過(guò)和那本舊書(shū)一樣的書(shū)了，但是我愛(ài)上了讀書(shū)，因?yàn)樵谧x書(shū)時(shí)我總能聽(tīng)到一個(gè)慈祥的聲音在我的耳畔，讓我不勝懷念。
興許正是這份懷念，讓我愛(ài)上了讀書(shū)。
因?yàn)樽x書(shū)作文9
人們常說(shuō)“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯”，我愛(ài)讀書(shū)，那是一次偶然。以前，我并不喜歡看書(shū)，總是找個(gè)借口說(shuō)沒(méi)時(shí)間看。但卻總是隔三差五就把書(shū)往家?guī)В依锏臅?shū)柜上堆滿了書(shū)，可我從來(lái)沒(méi)好好看過(guò)。
一次，媽媽帶我進(jìn)了圖書(shū)館，說(shuō)：“我出去有點(diǎn)事，你在這兒等我�！庇谑�，便丟下我，匆匆地走了出去。我看了看四周，有的人坐在地上認(rèn)真地翻看手中的書(shū)，有的則倚在高高的書(shū)架上用手指仔細(xì)選著讀物，好像只有我閑著沒(méi)事可做。于是，我便隨手從書(shū)架上拿了一本楊紅櫻的《笑貓日記》看了起來(lái)，一開(kāi)始我并沒(méi)專心看，始終想著媽媽大概幾點(diǎn)能來(lái)接我。但過(guò)了許久后，卻發(fā)現(xiàn)故事的'情節(jié)是那樣有趣，不一會(huì)兒，我便沉迷于了其中，隨著人物開(kāi)始了冒險(xiǎn)……不知不覺(jué)，十五分鐘過(guò)去了，三十分鐘過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我的腳麻痹難忍，手也有些酸痛，但我不想動(dòng)一下，因?yàn)槲以缫驯贿@奇妙的文字深深吸引了，竟突然發(fā)現(xiàn)書(shū)上的文章是如此的美好。直到媽媽回來(lái)，我才依依不舍地放下了書(shū)，之后便對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
書(shū)不僅使我學(xué)到知識(shí)，還教給我做人的道理。當(dāng)我讀完老舍先生的《養(yǎng)花》后，我明白要勤勞；當(dāng)我讀完冰心的《斯人獨(dú)憔悴》之后，我懂的了“國(guó)家興之，匹夫有責(zé)”……
書(shū)，是里清涼的微風(fēng)；書(shū)，是沙漠中甘甜的清泉；書(shū)，是我們學(xué)習(xí)的源泉！我愛(ài)讀書(shū)！
因?yàn)樽x書(shū)作文10
一個(gè)小姑娘坐在窗邊，手持一本書(shū)，桌上有一盆花，這是多么美麗愜意的場(chǎng)景。這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的我。如果追究起來(lái)，為什么愛(ài)上讀書(shū)，那可真得好好說(shuō)一說(shuō)。
愛(ài)聽(tīng)、講故事的我
時(shí)光倒流，在我牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，我躺在床上，聽(tīng)著媽媽給我講著故事，那些可愛(ài)的小白兔，善良的白雪公主，狡詐的狐貍……無(wú)一不牽動(dòng)著我的`心。媽媽看著，露出了一抹神秘的微笑。
漸漸的我長(zhǎng)大了，那日，我聽(tīng)著故事，媽媽說(shuō)：“快起來(lái)，我們來(lái)做游戲吧！”我的好奇牽動(dòng)著我上前，媽媽問(wèn)：“白雪公主有幾個(gè)��！”“一個(gè)！”媽媽讓我講故事。于是我將那些小兔子、小貓咪、白雪公主等統(tǒng)統(tǒng)翻了個(gè)底朝天。從那以后就不只是媽媽給我講故事了。
書(shū)海中遨游的我
時(shí)光飛流，后來(lái)我上了幼兒園。媽媽對(duì)我期望很大，經(jīng)常給我買圖畫(huà)書(shū)、識(shí)字書(shū)、故事書(shū)，每天都和我一起學(xué)習(xí)，給我鞏固知識(shí)，教我多學(xué)一些。慢慢的字認(rèn)識(shí)的多了，媽媽給我?guī)Щ匾粋�(gè)神秘的禮物——繪本，這種至今還讓我魂?duì)繅?mèng)繞的書(shū)，我開(kāi)始了第一次的獨(dú)立看書(shū)。
每當(dāng)上小學(xué)哥哥手捧一本課外書(shū)時(shí)，我總在旁邊歪著腦袋，看著。隨著年齡的增長(zhǎng)，我有些“厭倦”家里的書(shū)了。媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的變化，帶我跨進(jìn)了圖書(shū)館的大門，我眼前豁然開(kāi)朗，自己在書(shū)海中尋找……在書(shū)香中，我第一次真正的閱讀。書(shū)香伴著我，飛了起來(lái)，我感到身子變得很輕，很輕……
我感謝我的媽媽，她為我的閱讀奠定了重要基礎(chǔ)，使我交到了“書(shū)”這樣的良師益友！
因?yàn)樽x書(shū)作文11
因?yàn)橥此越星啻海腥寺?tīng)出了自嘲，有人聽(tīng)出了自豪，也是一種借口，是為所謂18,19歲的年齡冠上青春兩個(gè)字以后，又為青春的痛，運(yùn)用十幾年的文采編造的說(shuō)辭。
可是，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，有一點(diǎn)終究是對(duì)的，我們還很年輕。我想作者為何要這么說(shuō)呢。他的痛一定是換來(lái)了值得為青春裝飾的掛件，是一個(gè)獎(jiǎng)牌，或是一張證書(shū)�？倸w是痛苦之后，理所應(yīng)得。很難想象當(dāng)這本書(shū)在碌碌無(wú)為的'人的手中又意味著什么，當(dāng)然前提是他們能夠省下幾包煙的錢去換一本還沒(méi)有衛(wèi)生紙有用的精裝垃圾上。痛，所以叫青春，混混會(huì)說(shuō)，打架的刀傷是真痛，我擁有的是真的青春。賭客會(huì)說(shuō)，傾家蕩產(chǎn)是真痛，我擁有真正的青春。一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，60億人就能寫(xiě)下60億種痛苦，可是青春來(lái)選，他只青睞一個(gè)，那種痛，叫做為了理想而不懈奮斗。與其說(shuō)痛，倒不如說(shuō)是一種歷練。
我們痛過(guò)了，我們得到了，我們才覺(jué)得美好，才有資格把這種美好廣泛的形容在整個(gè)奮斗之中，所以，大家現(xiàn)在明白了什么叫勝者為王，敗者為寇。勝者拿走一切，敗者卻永遠(yuǎn)都是錯(cuò)的。按照這個(gè)思路，為何你在質(zhì)疑，大家都在質(zhì)疑有的話，有的道理是錯(cuò)的，卻沒(méi)人去相信你。我們是不是失敗者中的一員呢？因?yàn)橥此越星啻�，其�?shí)可以說(shuō)成，因?yàn)閾碛幸粋�(gè)可以輝煌的年齡基礎(chǔ)，所以才可能成功，而成功的時(shí)刻，總需要一個(gè)華美的具有代表性的詞語(yǔ)去形容，他們選了青春，而痛則是一個(gè)人好好利用年齡基礎(chǔ)的過(guò)程中而終取得成功的必經(jīng)之路，所以因?yàn)橥�，那才叫青春，前半句，給我們指明了成功的方向，后半句給了我們一個(gè)不懈奮斗的信念，這才是作者想真正告訴我們的道理。
因?yàn)橥�，所以叫青春�?/p>
因?yàn)樽x書(shū)作文12
你愛(ài)梳短短的蘋果頭，笑起來(lái)如同抹了花蜜的青澀蘋果一般，伴著輕柔的云和路。承載著我幼小心靈的文學(xué)之花，在走過(guò)莘莘學(xué)子的黑板下，悄然綻放。
清晨的霧氣，素素云浮，常若雨露沾人。
玻璃窗外，是東雪的狂舞與北風(fēng)的呼號(hào)。風(fēng)卷殘?jiān)瓢撞菡郏毓暮暡黄�。出寒料峭，山前水濱，瑟瑟?jiǎng)棚L(fēng)，聲聲折竹。窗內(nèi)，卻是經(jīng)典誦讀的一席之地，你言“無(wú)可奈何花落去”，我道“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”；你提筆“誠(chéng)信立德”，我應(yīng)和“學(xué)子之道”；你念白樂(lè)天詩(shī)文瑯瑯，我記李太白英氣世世；你以白粉筆緩緩書(shū)寫(xiě)古人颯爽氣度，我刻古韻一覽無(wú)遺勾勒下古人云，那是漢字與文化的交融。在一個(gè)個(gè)古漢字的背后，有一顆教書(shū)育人的心。于是乎，一朵文學(xué)的花兒悄悄地，漸漸地盛開(kāi)。不知是哪位耕耘的園丁，熱愛(ài)這朵花兒，讓它不再浪費(fèi)年輕的生命與青春似水年華。
枝葉飄零左右，也無(wú)奈；風(fēng)吹挾霧襲來(lái)，亦如花。那時(shí)，你便時(shí)時(shí)感嘆“花開(kāi)花落總歸塵”可感嘆過(guò)后又道一聲：歸塵的花兒，豈不是在為自己來(lái)年的生命而舞蹈？我那時(shí)懵懂無(wú)知，現(xiàn)在才明白，你不是在告訴我，人生存不就如同一嫩芽初生，破土發(fā)力，再迸發(fā)枝葉，最后根深葉茂嗎？花謝凋零，似有惆悵萬(wàn)千，唯落紅的'驚鴻一瞥，驚艷了生命的本色。如何澆灌自己的青春？如何修為自己？應(yīng)該就是在大好年華里熱愛(ài)生命珍視稚嫩的生命，慭慭相待吧。
這與文學(xué)何干？其實(shí)，你所締造的文學(xué)之花在你啟發(fā)我之時(shí)便萌發(fā)。生命的姿彩，在于它擁有的蓬勃生機(jī)與無(wú)限青春，以文學(xué)的果實(shí)來(lái)修煉自我的精神境界。自此，希望的原野里開(kāi)滿了文學(xué)之花。
烏云散去，風(fēng)雨落幕，你帶我來(lái)到光的來(lái)處。
因?yàn)樽x書(shū)作文13
讀書(shū)，不僅可以給人帶來(lái)放松；讀書(shū)，還可以讓人學(xué)到知識(shí)。在讀書(shū)的過(guò)程中還可以感受到幸福，快樂(lè)涌上心頭。偉大的作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔且徊考o(jì)錄片，讓我愛(ài)上了讀書(shū)。
在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我根本就不喜歡讀書(shū)，我最喜歡看一些漫畫(huà)書(shū)，每天寫(xiě)完作業(yè)后，就看電視，媽媽也經(jīng)常說(shuō)我，我就是不聽(tīng)。我也反思過(guò)，我也無(wú)所為動(dòng)，媽媽罵我，我就左耳朵進(jìn)右耳朵出，可是在一天看電視的時(shí)候，我感受到了讀書(shū)的重要性。
那件事發(fā)生在三年級(jí)的一個(gè)星期六，寫(xiě)完作業(yè)后，四下無(wú)事，在媽媽同意下，我打開(kāi)了電視，也是在一個(gè)無(wú)意間，我看了那部記錄片，這一次的影響，深深印在我的心里。
我打開(kāi)電視，無(wú)意間播到科教頻道，那時(shí)正在播歷史節(jié)目，我朝右方一看，上面寫(xiě)著---戰(zhàn)爭(zhēng)，我看到電視節(jié)目中戰(zhàn)煙滾滾，不一會(huì)兒就有許許多多的人陣亡，而我又了解到，清政府如此的.腐敗無(wú)能，戰(zhàn)士們又在吸食，導(dǎo)致清朝戰(zhàn)斗力減弱，第一次戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，接著第二次戰(zhàn)爭(zhēng)又蜂擁而至，清朝的統(tǒng)治岌岌可危。
在節(jié)目最后，我聽(tīng)見(jiàn)了一句話——不讀書(shū)，就要被挨打，讀好書(shū)，可以振興中華。我把這句話牢牢的記在心里，永不銘忘。
讀書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍可以讓人學(xué)到課本上沒(méi)有的知識(shí)，書(shū)讀百遍，其意自現(xiàn)。我從此愛(ài)上了讀書(shū)，學(xué)了不少課外知識(shí)。
因?yàn)樽x書(shū)作文14
小時(shí)候，我在父母的強(qiáng)烈要求下，開(kāi)始去學(xué)校讀書(shū)，可那時(shí)，年幼的我，并不明白讀書(shū)的快樂(lè)，直到我漸漸篚，我才意識(shí)到：書(shū)——是我最好的朋友，因?yàn)樽x書(shū)，所以快樂(lè)。
早晨，當(dāng)一樓陽(yáng)光射進(jìn)我小小的房子，我便起身，打開(kāi)窗戶，享受著和風(fēng)的輕撫，我展開(kāi)書(shū)頁(yè)，在那如詩(shī)的文字中，陶醉了，看著那文字，仿佛它們牽起了手，跳著舞，在空中劃出一道道美麗的`光圈。我笑了，我知道，書(shū)是有魔法的，它會(huì)給真正喜歡它的人帶來(lái)快樂(lè)。所以，我讀書(shū)，我快樂(lè)。
中午，午飯過(guò)后，一股難以扼制的熱氣襲來(lái)，我拿過(guò)一個(gè)凳子，或坐于陽(yáng)臺(tái)，或坐于客廳，繼續(xù)著書(shū)本中的“童話”，我似乎感覺(jué)文字精靈又化作一陣陣清涼的微風(fēng)輕輕吹來(lái)，我看著街上的行人汗流浹背的樣子，不由感覺(jué)到了書(shū)本的那份恬靜。所以，我讀書(shū)，我快樂(lè)。
晚上，夜已涼，我卻毫無(wú)困意。翻開(kāi)一本我愛(ài)看的書(shū)，讀著書(shū)上溫暖的文字，我感到夜似乎不那么涼了，好像媽媽給我披上了一件外套，一股暖流流遍全身，書(shū)中的小精靈又飛出來(lái)，在我身邊嬉打鬧著，我感到了前所未有的快樂(lè)。所以，我讀書(shū)，我快樂(lè)。
日子日復(fù)一日的過(guò)著，我的朋友——書(shū)，也日益增多。每當(dāng)我輕輕撫過(guò)它們時(shí)，我又感到書(shū)本帶給我的快樂(lè)。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！倍业臅�(shū)中卻自有一種別具一格的快樂(lè)因子，我讀書(shū)，為了增加知識(shí)；我讀書(shū)，為了豐富閱歷。我熱愛(ài)書(shū)本，沒(méi)有理由，但我明白：我讀書(shū)，我快樂(lè)！
因?yàn)樽x書(shū)作文15
以前的我是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子，甚至一看到書(shū)就頭疼，總是找各種理由拒絕看書(shū)，比如：我作業(yè)沒(méi)做完啦、我困啦、我累啦等等，我有找不完的借口不去讀書(shū)。
這不，由于我的不愛(ài)讀書(shū)，掌握的課外知識(shí)少，在一次語(yǔ)文考試中，我的閱讀和課外的知識(shí)考的一塌糊涂，導(dǎo)致我的分?jǐn)?shù)非常的'低。那些愛(ài)看書(shū)的同學(xué)都考的非常的好，我很嫉妒他們。在平時(shí)老師提問(wèn)寫(xiě)課外的知識(shí)時(shí)，我也是答不上來(lái)的，我嫉妒那些能回答上來(lái)的同學(xué)。下課時(shí)，大家在一起討論宇宙啊、動(dòng)物習(xí)性什么的，我也是在在那做個(gè)旁觀者，參與不進(jìn)去他們的討論，我嫉妒那些參與者。我總是在想這是為什么？為什么我什么都不知道呢？他們?cè)趺词裁炊紩?huì)呢？在經(jīng)過(guò)我的了解之后，我知道了，這是因?yàn)樗麄兌挤浅５膼?ài)讀書(shū)，這些知識(shí)都是在書(shū)上能找到答案的。由于我的不愛(ài)讀書(shū)，導(dǎo)致了這些事情的發(fā)生。
同學(xué)們還告訴我看書(shū)非常的有意思，能學(xué)到很多的知識(shí)，我在將信將疑的心里下開(kāi)始了我的書(shū)讀生涯。我讀著讀著我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)真的是非常的有意思，書(shū)上什么知識(shí)都有。在這之后我愛(ài)上了讀書(shū)，我在寫(xiě)完作業(yè)時(shí)要看會(huì)書(shū)，在學(xué)完習(xí)之后要看會(huì)書(shū)，在吃完飯時(shí)要看會(huì)書(shū)，在睡覺(jué)前要看會(huì)書(shū)。在我累了時(shí)，我用看書(shū)來(lái)緩解疲勞；在我學(xué)習(xí)遇到困擾時(shí)，我用看書(shū)來(lái)解決困擾；在我生氣時(shí)，我用看書(shū)來(lái)消氣。看書(shū)真的是萬(wàn)能的呢！我現(xiàn)在已經(jīng)跟書(shū)是非常好的朋友了，它教會(huì)了我很多東西。
我因?yàn)榧刀市�，�?ài)上了讀書(shū)，我把我的嫉妒心轉(zhuǎn)化成了我看書(shū)的動(dòng)力，我相信我只要堅(jiān)持下去讀書(shū)，我一定會(huì)比別人懂得多，我將來(lái)一定會(huì)成為一位知識(shí)淵博的學(xué)者。
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