吃相——描寫(xiě)吃西瓜的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的吃相——描寫(xiě)吃西瓜的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

吃相——描寫(xiě)吃西瓜的作文1

　　人吃東西，或是跟豬八戒一樣，或是跟唐僧有的一拼。

　　作文課上，蜜蜂老師抱著一個(gè)又大又圓的西瓜走進(jìn)教室，頓時(shí)，教室里鬧成一鍋粥。有的人死死地盯著大西瓜，有的'人口水都流下來(lái)了，可謂是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�

　　蜜蜂老師看穿了我們的心思，她先拿出雪白的刀子，將西瓜切成兩瓣，鮮紅的瓜肉很誘人，讓人很想撲上去咬一口，同學(xué)們迫不及待地催蜜蜂老師快點(diǎn)切。蜜蜂老師聽(tīng)了，“嗖”的一聲把三十四塊西瓜給切好了。

　　“彭晨你來(lái)演吧�！�

　　彭晨大步流星地走上來(lái)，挑了塊小的西瓜，蜜蜂老師又讓周婧柔上來(lái)演，周婧柔小步走上來(lái)，用她的火眼金睛挑了一塊小西瓜，雙手捧起來(lái)，先輕輕地咬下一塊瓜肉，然后仔細(xì)地品嘗著味道。

　　彭晨呢，開(kāi)始就是慢慢地吃，過(guò)了一會(huì)兒，狼吞虎咽起來(lái)，就連瓜皮也不放過(guò)。

　　終于到了大家集體吃西瓜的時(shí)候了，老師忙不過(guò)來(lái)，有些人耐不住性子，跑到前面搶了一塊大大的西瓜。

　　我的同桌五秒鐘就吃完了，而廖一翼卻超慢。

　　原來(lái)不同的性格，真的有不同的吃相。

吃相——描寫(xiě)吃西瓜的作文2

　　沒(méi)有哪一個(gè)指紋是一樣的，所以人的吃相肯定不一樣。

　　作文課上，蜜蜂老師抱著西瓜，像企鵝一樣一搖一擺地走進(jìn)了教室，大聲宣布：“今天就讓我們來(lái)吃西瓜�！�

　　同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了吃西瓜這幾個(gè)字，高興得手舞足蹈。有的虎視眈眈地盯著那個(gè)大西瓜；有的輕輕一笑，就恢復(fù)了鎮(zhèn)定；有的像饑餓的獅子，像是隨時(shí)就會(huì)過(guò)去一口把西瓜吞掉。

　　老師一見(jiàn)大部分同學(xué)都急著吃西瓜，于是蜜蜂老師右手迅速拿起刀柄，左手按住西瓜，把刀插進(jìn)了西瓜里。

　　了一條縫隙，緊接著蜜蜂老師又以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)，又把兩塊大西瓜一瞬間切成了三十四塊。

　　同學(xué)們覺(jué)得蜜蜂老師速度太慢了，就大叫：“快點(diǎn)快點(diǎn)，蜜蜂老師你快點(diǎn)，我們都不耐煩了。”

　　終于寫(xiě)完了，同學(xué)們還沒(méi)有等老師分，自己就已經(jīng)沖上前去，一把抓住了一塊西瓜，坐到了自己的`座位上開(kāi)吃了。有的同學(xué)非常開(kāi)心，拿起西瓜就狼吞虎咽的，把西瓜三下五除二就消滅了；有的很興奮，但卻和他們恰恰相反，一口一口地品嘗；還有的，和他們都不一樣，他先拿起西瓜舔了一口，覺(jué)得甜，就大口大口地吃了起來(lái)，誰(shuí)都吃得沒(méi)她厲害。

　　這就是我們班的吃相，想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，就來(lái)沁園春吧。

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