初中的作文3篇（必備）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的初中的作文3篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
記得自我介紹的時(shí)候，我還介紹了自己的英文名Daisy。外教連聲夸好名字，因?yàn)镈aisy是一種非常受歡迎的花：雛菊。雛菊還有一個(gè)別稱：靈魂歌者。
那時(shí)我便偷偷在心里笑了：其實(shí)你們都不知道，我和雛菊有一段“甜蜜往事”呢。
那是有一年的深秋，也是我最苦悶的日子。突然之間，也不知道我究竟做錯(cuò)了什么，所有的朋友都突然對(duì)我冷若冰霜。那種感覺(jué)，就仿佛是被人莫名其妙地一下子從天堂推到了地獄。
于是我開(kāi)始躲避。一定是有人搬弄是非了，一定是有人在說(shuō)三道四了——可是，他們憑什么這樣對(duì)我？越想我的心里就越不平，每次見(jiàn)到昔日的朋友，我總是怒目圓睜，要么就干脆繞開(kāi)。放學(xué)回家的時(shí)候，也總是我孤零零地一人獨(dú)行。
就是那個(gè)瞬間，在那條我一人獨(dú)行的小路上，我被一叢雛菊驚得停下了腳步。隔得遠(yuǎn)，我就看見(jiàn)了這一叢雛菊金燦燦地開(kāi)著，那么熱烈，那么飽滿�？墒堑任易叩剿�，才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)枯萎了，只是小小的花盤(pán)還高高地?fù)P著，才讓我產(chǎn)生了它還依舊開(kāi)放的錯(cuò)覺(jué)。
怎么會(huì)枯了呢？前天看見(jiàn)它時(shí)它的確是金燦燦地開(kāi)著，很熱烈，很飽滿的呀!
一定是昨夜那場(chǎng)大雨!我突然想為雛菊鳴不平，多么脆弱的生命，它并沒(méi)有做錯(cuò)什么，但突然的一場(chǎng)大雨卻可以隨時(shí)奪走它的快樂(lè)!
我退后幾步，仔細(xì)觀察這叢菊花。真的，從這個(gè)角度來(lái)看，它真的仿佛還在開(kāi)放一樣。金色的花瓣沒(méi)有凋零，依舊充滿希望地對(duì)著天空。那花瓣微微地向里卷曲著，好像，好像——
好像歌者微啟的.嘴唇!
我突然明白了為什么人們要叫它靈魂歌者!你看，是這天空讓它枯萎了，奪走了它往日的光澤。但是，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有眼淚，雛菊還是像原來(lái)一樣，天真爛漫地?fù)P起頭，啟唇向天空歌唱著。只因?yàn)檫@片天空曾經(jīng)給過(guò)它陽(yáng)光，而且它相信，終有一天，這片陽(yáng)光還會(huì)在它身上溫暖地降臨!
世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌!
我覺(jué)得這叢雛菊仿佛變成了一個(gè)個(gè)金色的太陽(yáng)。是的，也許有過(guò)委屈，也許有過(guò)心痛，也許這世界有負(fù)于你。但是，這并不妨礙你繼續(xù)以一顆包容的心去繼續(xù)愛(ài)這世界，去愛(ài)自己。就像這雛菊一樣，哪怕世界以痛吻我，我還是仰頭歌唱，因?yàn)槲蚁嘈�，我的歌聲總有一天�?huì)讓苦痛過(guò)去，換來(lái)這世界溫柔的吟唱。
為什么不能像雛菊一樣？生命中有痛，但是痛總是要承擔(dān)的，那么，何不瀟灑一點(diǎn)，用歌來(lái)回報(bào)痛呢？歌聲能讓自己的心靈解脫，更重要的是，歌聲能讓這個(gè)世界冰雪消融。
這叢“小太陽(yáng)”，柔柔地把光灑在我的心底。
初中的作文 篇2
寒假的一天�！岸×懔恪彪娫掜懥艘宦曈忠宦暋�
準(zhǔn)是她—我的老媽。我對(duì)自己的猜測(cè)深信不疑�！拔�，是豆豆嗎?"熟悉的聲音，果然是她老人家�！皠偲鸫舶�?"每天都是這句話�！班�!”每天我的回答也是這個(gè)字。，煮袋方便面吃，別忘了放個(gè)雞蛋。”又開(kāi)始了，又開(kāi)始囑咐我了�！班�!”我心不在焉地答應(yīng)著�！皠e看電視了，好好寫(xiě)作業(yè)!”老掉牙的話�！班�!”我一邊目不轉(zhuǎn)晴地盯著電視，一邊對(duì)著話筒點(diǎn)頭�！爸形缫嵌砹耍铧c(diǎn)菜吃，別偷傲�！薄班�!”我悶悶地應(yīng)了一聲�！爸形缫抢Я�，就睡一會(huì)兒�！眿寢寚诟赖脤�(shí)在是太周到了。我一邊答應(yīng)著，一邊覺(jué)得好笑：如果連困了睡覺(jué)都不知道，那我不成傻子了?!(側(cè)重于“老媽”的語(yǔ)言描寫(xiě)人物的語(yǔ)言具有個(gè)性特征。作為媽媽，溺愛(ài)孩子的母親，對(duì)其子女最多的是囑咐，尤其是在此種情況下，這些語(yǔ)言描寫(xiě)寫(xiě)出了母親葉孩子放心不下的心理。)
還沒(méi)完呢?老媽接著說(shuō)：“誰(shuí)敲門(mén)都別開(kāi)啊!”說(shuō)得如此小心。“嗯!”我心想，如果你敲門(mén)，難道我也不開(kāi)嗎?真把我當(dāng)成三歲孩子了。“要是出門(mén)的話，就把門(mén)鎖好，然后再推推門(mén)，看鎖上沒(méi)有�！毕胫蠇屍綍r(shí)鎖門(mén)的樣子，我直想笑，但我還是一本正經(jīng)地答應(yīng)了一聲：“嗯!”“好好寫(xiě)作業(yè)吧，我掛了啊!”終于結(jié)束了，我都快煩死了，每天囑咐一次，內(nèi)容一成不變，我都快背下來(lái)了!在這次通話中，我只說(shuō)了一聲“喂”和七八個(gè)“嗯”字，也許你覺(jué)得，我媽如此無(wú)微不至地照顧我，我只會(huì)高興，哪來(lái)的憂愁呢?(寫(xiě)出汁電話的反應(yīng)。)
是的.，我高興，不過(guò)有時(shí)候我也很煩，畢竟我已經(jīng)十八歲，是個(gè)大人了，我不想再聽(tīng)那些囑咐三歲孩子的話，我需要那些有助于我成長(zhǎng)、培養(yǎng)我獨(dú)立性格的話。也許媽媽有她特有的愛(ài)我的方式，但這種方式會(huì)慣壞我的啊!雖然，在她的眼里，我永遠(yuǎn)都是個(gè)孩子，但總有一天，我必須從她的保護(hù)傘下走出來(lái)，面對(duì)社會(huì)，面對(duì)挫折。因此，我需要的是“磨煉”，而不是“溺愛(ài)”。
初中的作文 篇3
今天是正月初一，一早我被外面?zhèn)鱽?lái)的陣陣鑼鼓聲和鞭炮聲驚醒，“哇！”新的一年又開(kāi)始了，我穿上新衣，懷著激動(dòng)的心情去采訪我心中的追夢(mèng)人——她就是我的小姑姑。
我的小姑姑今年16歲，長(zhǎng)著高高的個(gè)子，扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，一臉黝黑的皮膚，一看就是一個(gè)搞體育的。經(jīng)過(guò)我的情況說(shuō)明再經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備，正式的采訪開(kāi)始了。
我問(wèn)我的小姑姑：“ 你是什么時(shí)候開(kāi)始打籃球的？”小姑姑甩了一下她的馬尾辮說(shuō)：“我在20xx年，也就是我上五年級(jí)的時(shí)候，體育老師發(fā)現(xiàn)了我的特長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)他的建議我就有了自己的夢(mèng)想”。我又問(wèn)小姑姑：“您練球辛苦嗎？” 小姑姑說(shuō)：“當(dāng)然辛苦了，人家在假期里玩，我在體育場(chǎng)里打球，本來(lái)我就是農(nóng)村里出來(lái)的，到了學(xué)校要訓(xùn)練，又要適應(yīng)新的環(huán)境�！蔽医又鴨�(wèn)：“那餓了，渴了，累了，怎么辦呢？”小姑姑說(shuō)：“如果餓了，就吃一點(diǎn)餅干，渴了，就喝白開(kāi)水，累了只能堅(jiān)持�！�
我又問(wèn)她：“你在打球的時(shí)候想家嗎？”小姑姑說(shuō)：“在我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，也就是比你大一歲，我就自己來(lái)到杭州，過(guò)上了自己照顧自己的生活，遠(yuǎn)離家人，遠(yuǎn)離朋友。在我生病的時(shí)候是多么想念家人呀！沒(méi)辦法，只好自己照顧自己，有時(shí)候只能在被窩里偷偷掉眼淚�！蔽野l(fā)現(xiàn)小姑姑的眼睛里閃著淚花，我也不忍再問(wèn)下去了。
于是我轉(zhuǎn)移了話題，問(wèn)小姑姑：“經(jīng)過(guò)這么刻苦的訓(xùn)練，你獲得過(guò)那些獎(jiǎng)項(xiàng)？”小姑姑說(shuō)：20xx年我獲得了全國(guó)U15第4名，杭州四運(yùn)會(huì)第2名，浙江省——第6名。”終于在心酸的臉頰上露出了幾分自豪的微笑
我又問(wèn)：“你將來(lái)想當(dāng)什么？”小姑姑說(shuō)：“我以后想當(dāng)教練，一直從事我喜歡的籃球”。
短暫的訪問(wèn)結(jié)束了，在回來(lái)的`路上我的心久久不能平靜。和我的小姑姑相比，我擁有的太多了，同樣差不多的年紀(jì)，她擁有了自己喜歡的目標(biāo)，并為這目標(biāo)不懈的努力，而且獲得了一定的成功，而我們卻還懵懂無(wú)知，真是不應(yīng)該，我要向小姑姑學(xué)習(xí)，做一個(gè)“追夢(mèng)人”。
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