五年級(jí)作文[優(yōu)秀]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
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五年級(jí)作文 篇1
他，我只見(jiàn)過(guò)一次，卻因他那樂(lè)于助人的行為，讓我把他的樣子記得清清楚楚，他是一個(gè)長(zhǎng)相和善的叔叔，幾乎沒(méi)有肉的瓜子臉上，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，閃著友善的光芒，嘴唇很薄，我忘不了他作文。其實(shí)，他長(zhǎng)得并不漂亮，卻讓人感覺(jué)很親切。
那天，我和媽媽乘坐公共汽車，去望城探望奶奶，一上車，我就發(fā)現(xiàn)車上坐滿了人，沒(méi)有一個(gè)空位子。我和媽媽只好站在車上，扶好欄桿，等待著別人下車。我們剛站穩(wěn)，汽車就開動(dòng)了，路真是高低不平，我被汽車搖得東倒西歪的`，還有點(diǎn)暈車。那位叔叔看見(jiàn)了，自己向角落里擠了擠，騰出了一大半位子，他看著我，指了指空位子，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，站著不舒服吧，來(lái)，到叔叔這來(lái)擠者坐坐吧�！蔽疫B謝謝都顧不上說(shuō)，坐在座位上就吐，把他的衣服都弄臟了，他非但不躲，還幫我按摩，直到我好點(diǎn)為止。下車了，我走下車，準(zhǔn)備和那位叔叔道謝，讓他到我們家去玩玩，可是人群中，已見(jiàn)不到他的身影。
從那以后，我受這位叔叔的影響，十分樂(lè)于助人，每當(dāng)有人需要幫助時(shí)，總會(huì)看到我的身影。特別是在公共汽車上，一遇到老爺爺、老奶奶、弟弟妹妹站在車上，我就會(huì)毫不猶豫地站起來(lái)，把自己的位子讓給他們。每次老師表?yè)P(yáng)我樂(lè)于助人時(shí)，我就會(huì)不由自主的想起這位好心的叔叔。
五年級(jí)作文 篇2
媽媽，您的額頭上怎么有這么多的皺紋，您的兩鬢怎么添了許多白發(fā)。媽媽，你勞累了，也該歇歇了。
平時(shí)，你對(duì)我是那樣的嚴(yán)格要求。我真地想您太過(guò)分了。記得有一次，我把一個(gè)小朋友的眼睛打傷了�；丶液�，你教訓(xùn)我而我卻和你頂嘴，你打了我一耳光。從哪天起我就開始惱恨你了，晚上我翻來(lái)覆去地睡不著覺(jué)，想了又想，覺(jué)得白天和你頂嘴是不尊敬長(zhǎng)輩的行為。我心里暗暗的說(shuō)：“媽媽，你明天會(huì)原諒我的過(guò)錯(cuò)嗎？”。
我雖然記恨過(guò)您，但是你對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，令我非常感激您。
記得有一回，我突然發(fā)起高燒，你看見(jiàn)了就一個(gè)箭步跑過(guò)來(lái)?yè)ё∥遥米约旱?額頭緊貼住我的面頰問(wèn)我怎么了，我聲音顫抖地說(shuō)：“我熱……”。你連忙脫下自己的上衣把我裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，背起我就跑向醫(yī)院。路上，我看見(jiàn)媽媽臉上的汗水像下雨一般往下流。當(dāng)醫(yī)生告訴媽媽我燒到41度時(shí)，她的淚水一下子涌出來(lái)了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，望著眼圈黑黑的媽媽，聲音低微的問(wèn)：“媽媽，您肯定一夜沒(méi)睡吧”。你卻拉住我的手說(shuō)：“為了你，媽媽不累”。
媽媽，您就是這樣對(duì)我無(wú)私奉獻(xiàn)。
五年級(jí)作文 篇3
那位阿姨的精神實(shí)在是令我敬佩；令我感到；令我覺(jué)得有一種莫名其妙的不可思議和偉大！阿姨那種樂(lè)于助人的品質(zhì)更加讓我贊嘆不已，在這一天里我就讓她幫助了一回，而因?yàn)樗c我的素不相識(shí)讓我差點(diǎn)誤會(huì)了她
星期一的下午，放學(xué)了，同學(xué)們都紛紛回家了，可我卻遲遲不能回家，因?yàn)榻裉煳沂侵等丈�，所以我必須打掃完教室才能回家。過(guò)了許
啊哈！終于ok了�；丶铱琹ei’s go go go。
可到了校門口，我發(fā)現(xiàn)我的楣倒了。老天爺跟我較起了勁似的電閃雷鳴，一眨眼的時(shí)間了，就下起了傾盆大雨。唉，沒(méi)辦法了，只能在食堂先等等了。
這時(shí)一位路過(guò)的阿姨從我面前走過(guò)，走過(guò)后又停了下來(lái)，朝我這里走了過(guò)來(lái)
那位阿姨問(wèn)：小弟啊，你是不是沒(méi)帶傘回不了家啊？我這兒還有一把去接我兒子的，你先拿去用吧。我等等可以和我兒子和用一把傘的。
看著那位阿姨，我開始疑惑不解，我心想：會(huì)不會(huì)是拐賣了兒童的�。窟�是。
那位阿姨看見(jiàn)我猶豫不決的樣子便說(shuō)：放心吧，我不是壞人的。那位阿姨見(jiàn)我還沒(méi)從沉思中反應(yīng)過(guò)來(lái)又說(shuō)：怎么了，真怕我是壞人啊，你覺(jué)得我像嗎？
真的不用了，謝謝您。我可以的。這一刻，我又想：世界上哪有一個(gè)壞人會(huì)說(shuō)自己是好人的。
又經(jīng)過(guò)一番對(duì)答，我才拖拖拉拉的.接過(guò)她手中的雨傘。那位阿姨對(duì)我說(shuō)：明天你只要把傘交給那所幼兒園的看所長(zhǎng)就行了，我會(huì)自己去取。說(shuō)著，她就離開了
看著她那漸漸消失的背影，我才發(fā)現(xiàn)她真的真的不是壞人！
五年級(jí)作文 篇4
“幾點(diǎn)啦？眼睛要不要了？不許看書啦！”
耳邊突然傳來(lái)媽媽的責(zé)備聲，把我從《小飛俠彼得·潘》的“永無(wú)島”拽回到了現(xiàn)實(shí)世界。唉！
又到睡覺(jué)的時(shí)間了，又要和我心愛(ài)的書說(shuō)晚安了，再見(jiàn)了“永無(wú)島”，再見(jiàn)了彼得潘，我是多么舍不得離開你們��！
我是一個(gè)小書迷，特別愛(ài)看書。我深信讀書是世界上最幸福的事。我在書中可以無(wú)憂無(wú)慮地跟隨著彼得·潘在“永無(wú)島”探險(xiǎn)，和魯濱遜在荒島上建造家園，再和小公主在閣樓上共進(jìn)豐盛的晚餐……在書的世界里不受約束地做我自己想做的事。
我的臥室就是書的天下，窗臺(tái)上、書桌上、鋼琴上、床頭上都堆滿了書。媽媽總嘮叨：“你的臥室被書堆得太亂了！”或者“看太多的書會(huì)使你的近視加重！”所以，她會(huì)不定期到我的房間里，把我心愛(ài)的書整理走。我會(huì)阻止她說(shuō)“： 媽媽，不要拿走那些書，每本書都有它自己的位置�？苹眯≌f(shuō)和外國(guó)小說(shuō)在鋼琴上，校園小說(shuō)和作文書在窗臺(tái)上，工具書在書桌上，我的最愛(ài)在床頭上……這不叫亂，這叫錯(cuò)落有致。”媽媽拗不過(guò)我，只好無(wú)奈地離開我的“書屋”，每每這時(shí)我都像打了勝仗一樣高興，躺在床上幸福地看著我的“書屋”。
可是，有時(shí)候媽媽趁我不在家時(shí)，就會(huì)把我心愛(ài)的書藏起來(lái)一部分，這讓我非常苦惱。不過(guò)一次偶然的機(jī)會(huì)，我在《意林》里學(xué)到了對(duì)策。那天我看《意林》的一篇文章，述說(shuō)一位胖叔叔他特別愛(ài)吃甜食，他的妻子希望他減肥，總是不讓他吃甜食。他就把買來(lái)的甜食藏起來(lái)，在衣柜的角落里放各種糖果，在書柜里放了三明治，在茶葉盒中放了巧克力……他走到哪里總能吃到好吃的零食，她的妻子真是防不勝防�。∵@可給了我最好的啟發(fā)�，F(xiàn)在，我坐在方廳的沙發(fā)上，探手從餅干盒下拿出《簡(jiǎn)愛(ài)》，在我的鋼琴罩里抽出我的《閃著淚光的決定》，我的小床上可干凈了，看不到一本書，它們都藏在我的玩具熊屁股底下啦！哈哈哈……我又可以隨時(shí)隨地的看書了。
但是看書入迷有時(shí)也給我?guī)?lái)了一些小麻煩。寒假里的一天上午，媽媽去趕集了，臨走時(shí)囑咐我在家里把她布置的作業(yè)先寫完，再自由活動(dòng)，我高興地答應(yīng)了。媽媽一出發(fā)，我就欣喜若狂的拿出我準(zhǔn)備好的《小王子》。這是我早就打算好了的，媽媽出門通常都要兩三個(gè)小時(shí)，我先看一個(gè)小時(shí)的書，再寫作業(yè)也不遲。我幸福地讀著書，陪著小王子看落日的余暉，數(shù)天上五億個(gè)小鈴鐺，照顧一朵只有四根刺的玫瑰……就在這時(shí)，一聲開門聲把我從書中拉了回來(lái)。一個(gè)念頭閃現(xiàn)在腦海里“媽媽回來(lái)了”！
我這才想起作業(yè)還沒(méi)來(lái)得及做呢！我急忙把書合上，惶恐地看著媽媽。起初，媽媽看著我手里的書，抿著嘴瞪著眼皺著眉，顯然她已經(jīng)知道了一切。當(dāng)她看到我的表情時(shí)，卻突然大笑了起來(lái)。媽媽走到我身邊，摸著我的頭說(shuō)：“瞧瞧你的表情，就像一只偷吃東西的.小老鼠，一副要被吃掉的樣子�？磿呛檬�，寫完作業(yè)，再慢慢看唄！凡事你得區(qū)分出哪輕哪重，絕不能因?yàn)榭磿⒄`學(xué)習(xí)呀！”我感動(dòng)地看著媽媽，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。
讀書的時(shí)光是幸福的，它能帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣、無(wú)邊的遐想、無(wú)盡的知識(shí)。可是讀書的時(shí)光總是太短暫了，我常常這樣想，什么時(shí)候我才能手不釋卷一口氣讀完一本書。沒(méi)有那么多的功課去溫習(xí)、沒(méi)有那么多的作業(yè)去完成、沒(méi)有任何的打擾、沒(méi)有任何的責(zé)怪，幸福的、快樂(lè)的、無(wú)憂無(wú)慮的沉浸在書的海洋中。
五年級(jí)作文 篇5
星期天，丁丁和紅紅一起約著去公園跳皮筋。他們將皮筋綁在兩棵小樹上玩。瞧，他們玩得多高興��！可是，小樹卻被皮筋拉得來(lái)回?fù)u晃，不時(shí)地發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，好象在說(shuō)：“小朋友，快把 皮筋解開吧！我的身體快拉斷了�！边@時(shí)，一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的大哥哥跑了過(guò)來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“快停下！快停下！小朋友，小樹和你們一樣還在長(zhǎng)身體，如果亂搖動(dòng)，它們?nèi)菀渍蹟�，它們�?huì)死的�！�
聽了哥哥的話，丁丁和紅紅不好意思地?fù)现^說(shuō)：“哥哥，我們錯(cuò)了。以后我們不會(huì)再這樣做了�！备绺缏犃�，笑著說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子�！闭f(shuō)完，哥哥叫丁丁和他一起給紅紅搬來(lái)兩個(gè)小凳子 ，讓紅紅將皮筋綁在凳子玩。然后，他們將小樹扶直，用木板將小樹的'身子固定好。他們又找來(lái)一塊木牌，丁丁在上面整整齊齊地寫下五個(gè)大字：“請(qǐng)愛(ài)護(hù)小樹！”
看著扶直的小樹和立在一旁的提示木牌，他們開心地笑了。
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