(必備)與為伴作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的與為伴作文4篇，希望能夠幫助到大家。

與為伴作文 篇1

　　你是莎翁筆下的十四行詩(shī)，不允許改動(dòng)一個(gè)字。與你相伴，皆為浪漫�！�—題記

　　萬(wàn)籟俱寂，我將如水的夜融于所思，奈何才疏學(xué)淺，無(wú)法像莎翁一樣用最美的言語(yǔ)來(lái)形容你。借著澎湃的心潮，我忍不住想要在這鍍滿月華的紙上涂抹一筆——

　　思緒輕輕地?fù)]動(dòng)手臂，層層記憶之簾被掀開。我還記得那首可愛(ài)而溫暖的童謠：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。”你溫柔的語(yǔ)調(diào)猶如春風(fēng)拂面，不知伴我度過(guò)了多少個(gè)靜謐的夜晚�！澳闶撬脑略缣炖锏脑茻�，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前……”夜幕將至，遠(yuǎn)山間霞光吞吐，星星還沒(méi)睡醒，我傾聽著你為我講述這位才情傾城的母親的故事。此刻，落日、晚霞，皆化作濃濃溫情，直入我的心窩。

　　如此溫柔與細(xì)膩，也只能是你。

　　盛春，江南�！凹�(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。”最憶是你繾綣在筆墨下的詩(shī)酒年華，將散落了一城的飛花，和著春水，輕碾作時(shí)光，層層堆砌醇香，醉成了流光�！白砗蟛恢�天在水，滿船清夢(mèng)壓星河�！比艘炎�，管他天上人間，只剩這星河交融，盈盈淺淺。你將這漫天的星河揉碎，藏在了我的枕中，伴我入清夢(mèng)。

　　如今我上了高中，你仍在為我講故事。有一位詩(shī)人路過(guò)雨巷，希望逢著一個(gè)丁香一樣的姑娘。沒(méi)有人知道那會(huì)是什么模樣：或許是一把油紙傘下的一眼萬(wàn)年，抑或是筆墨繪不盡的眉如遠(yuǎn)山。這位詩(shī)人終究還是失望了——油紙傘上的雨滴落千行，丁香也在雨中消散了芬芳。就像方文山在《青花瓷》中寫的：“簾外芭蕉惹驟雨，門環(huán)惹銅綠，而我路過(guò)那江南小鎮(zhèn)惹了你。”如此深情。

　　與你相遇，我感受到了最美好的心靈顫動(dòng)。

　　何止心靈顫動(dòng)，陪伴更有你。

　　你是我的一山秀色，煙雨蒙蒙的細(xì)膩，落霞孤鶩的瑰麗，伴我走過(guò)山高水長(zhǎng)的是你；你是我的一曲長(zhǎng)歌，韻腳的跌宕里有你，平仄的深情里有你，告訴我字正腔圓、中正平和才是至美；你是我的`一冊(cè)書，是我“咬定青山不放松”的堅(jiān)守，是我“卷土重來(lái)未可知”的動(dòng)力；你是我的一汪淡墨，我謹(jǐn)用一支拙筆，款款寫下你帶給我的溫?zé)帷?/p>

　　還記得鄭愁予先生的《錯(cuò)誤》。請(qǐng)?jiān)�諒我才疏學(xué)淺，我不敢說(shuō)理解了這首詩(shī)的深刻含意，卻第一眼就被那婉轉(zhuǎn)凄美的意象打動(dòng)了：蓮花、柳絮、青石、晚街、春帷、窗扉……那一刻，我才明白：美好的作品是可以逾越一切的——縱使年代、學(xué)識(shí)、地域皆不同，卻有某種神奇的文字因緣，可以讓我們的心跨越所有隔閡，產(chǎn)生共鳴。

　　你就像是一道光，給了我最好的美的啟蒙。

　　今晚的夜色很美，風(fēng)也溫柔，月也美麗。我不由得想起《羅馬假日》中那句動(dòng)人的臺(tái)詞：“幸會(huì)。今晚，你好嗎？”安妮公主糊里糊涂地遇見(jiàn)了喬，我亦糊里糊涂地欣喜——今晚，風(fēng)里也有你，月里也有你，四下皆是你。

　　往后的時(shí)光，愿你常相伴，伴我細(xì)數(shù)沿途繁花逐枝怒放，伴我欣賞彼岸之花盛開時(shí)那肆意的笑顏和芬芳。（公眾號(hào)：漫維）

與為伴作文 篇2

　　讀一本好書，猶如和一位高尚的人談話。讀書，讓我們體驗(yàn)生活的樂(lè)趣；讀書，讓我們體會(huì)人生的真諦；讀書，讓我們懂得做人的道理。

　　我喜愛(ài)讀書。喜歡在午后，捧著一本書，或坐或半躺在沙發(fā)上，讓陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)從窗戶里灑進(jìn)來(lái)，照在書頁(yè)上，享受這靜謐時(shí)光；喜歡在心情不好時(shí)，拿著一本書，靜靜地閱讀，讓心情平復(fù)下來(lái)。與書中的人物一起或快樂(lè)或悲傷，仿佛自己就是書中的人物。

　　在書中，我也懂得了很多道理。讀《愛(ài)的教育》，我知道了愛(ài)并不都是驚天動(dòng)地的，但卻是感人至深，耐人尋味的；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我知道了只有在艱苦革命中不斷戰(zhàn)勝敵人，戰(zhàn)勝自己，把自己和祖國(guó)，人民緊緊聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)忍不拔，百煉成鋼。讀《傲慢與偏見(jiàn)》我知道了人的第一印象非常重要，會(huì)使人在往后對(duì)你的印象很難改觀；讀……

　　我在書的世界里徜徉。與阿龍納斯一起探索海底世界的秘密；和冰心一起感受文學(xué)的.魅力；伴魯迅斥責(zé)出賣祖國(guó)的人……書是我與偉人溝通的橋梁，在書中我與偉人對(duì)話，感悟他們的情感和思想。

　　與書為伴，我很快樂(lè)，書就像朋友，讀一些好書，就會(huì)被書熏陶，久而久之，也會(huì)成為一個(gè)好人。而若讀一本壞書，就與之相反。書也如同我的朋友，每當(dāng)我有疑惑的問(wèn)題，就會(huì)去看書，問(wèn)題也就迎刃而解，就像與知心朋友交談。每當(dāng)讀到書中悲傷的情節(jié)時(shí)，眼淚也就像斷了線的珠子止不住地流。而看到歡喜的情節(jié)時(shí)，也會(huì)高興地手舞足蹈。書，已經(jīng)成為了我人生中不可分割的一部分。一本本書，靜靜地放置在書架上，陪伴我度過(guò)每一個(gè)清晨，黃昏，與我一起看夕陽(yáng)西下。書，是我裝點(diǎn)人生不可缺少的一抹朝霞。

與為伴作文 篇3

　　坐于參天古木之下，吟一闋詩(shī)詞，嗅一縷三月花草的清香。

　　正是初春的時(shí)候，大雁緩緩地從南方歸來(lái)了，撲扇著飄逸的翼羽，小草悄悄地從土里冒出了，搖動(dòng)著青翠的嫩葉，花兒靜靜地含苞待放著，高昂著嬌艷的花苞，柳芽默默地從枝條抽出了，舒展著纖韌柔軟的枝條。天地間，一片煦然景象。

　　湖岸一株楊柳，迎風(fēng)揚(yáng)起枝條，裊娜的舞過(guò)了春風(fēng)，輕撫堤岸，更似少女凝望遠(yuǎn)方，任風(fēng)吹起長(zhǎng)長(zhǎng)的青絲隨風(fēng)飄揚(yáng)。

　　與花草為伴，就是一種幸福。

　　于草叢中，傾聽一曲蟋蟀蛐蛐的鳴歌；于花叢中，靜候一場(chǎng)嬌艷的花事。與草木為伴，與天地為伴，與萬(wàn)物為伴，是一種怡然自得的恬靜淡泊�！叭绻�你來(lái)訪我，我不在，請(qǐng)和我門外的花坐一會(huì)兒。”這是汪曾祺老先生寫在《人間草木》中的一句話。草木自有情，知人之心，了人之情。它們欣然接受著一切，或是大自然的恩賜，或是過(guò)路人的踐踏。靜靜地，處事不驚，等候春雨的滋潤(rùn)，夏陽(yáng)的熱曬，秋風(fēng)的吹拂，冬日的沉睡。于一個(gè)角落，即便落滿灰塵，也用純真的`眼神，看世間春花秋月，夏日冬雪，萬(wàn)物繁衍，生生不息。

　　空氣中，春日溫暖的氣息已漸漸開始散布，在心頭蕩漾著。鳥鳴逐漸開始在耳畔回蕩，婉轉(zhuǎn)靈動(dòng)，催動(dòng)著沉睡的春花，喚醒起萬(wàn)物。起身走向一片茵茵草坪，一株株冒出尖兒的草兒如同一簇簇絨毛般柔軟。一棵棵梨樹挺拔傲立，在春風(fēng)中搖晃著雪白的花苞與青綠的嫩芽。

　　花事將啟�？瓷磉吥且恢暧芍ρ旧煜碌睦婊ㄒ延行┌崔嗖蛔�，于深棕的紙條上偷偷綻開一絲花苞的縫兒，在綻放的邊緣逡巡徘徊著，好似羽翼繾綣的鳥兒想要張開潔白的雙翼。從縫中泄出的一縷幽香，在空氣中一點(diǎn)點(diǎn)氤氳，醞釀，最終翱翔，扶搖上九天，融入那一卷凈世潔塵的春風(fēng)，自碧藍(lán)蒼穹招搖而下，吹拂染綠神州大地。

　　春陽(yáng)忽至，一股溫暖，自心底油然而生，縈繞于心頭。

　　身畔那梨花鼓著勁兒，終于在春陽(yáng)最盛之時(shí)綻開的燦爛的笑靨，嬌艷欲滴間又有世外謫仙般的清恬。白瓣似是月光織成，花蕊甚是柔嫩金黃，瞬間似是收到了萬(wàn)物女神的召喚，那一樹花苞頓時(shí)紛紛綻開了月光似的白花瓣，在風(fēng)中搖擺著金黃的花蕊，讓風(fēng)捎走一陣又一陣清麗的花香，在空氣中輕盈地轉(zhuǎn)舞，分外可愛(ài)。那一樹梨花，好似一樹雪白的云，輕盈透亮。

　　我在那一樹云朵之畔，看它開出第一朵，最后化作一樹花云，指尖拂過(guò)，感受到溫暖人心的陽(yáng)光，穿過(guò)婆娑花影，觸摸到春日的真實(shí)，還有春日的幸福。

　　想做一株草木，一朵春花，遠(yuǎn)離塵世紛擾，不經(jīng)紅塵浮事，只是靜候一次少女般的芬芳花事�？梢耘c蟋蟀鳴蟲交談，傾聽他們心中最真摯的情感，隱匿于世俗間，擁有一顆淡泊恬然的心，不紛不爭(zhēng)，在一杯茶，一卷詩(shī)中，品盡人生清歡之味。

　　如果可以，我真的想就做，普普通通的花草，安之素年，誰(shuí)與錦時(shí)，心自恬淡，寧?kù)o致遠(yuǎn)。守護(hù)好我，平平淡淡，從從容容的幸福。

與為伴作文 篇4

　　人們對(duì)手機(jī)的利用率越來(lái)越廣，但人們對(duì)書籍卻越發(fā)冷淡。那么在這樣的“共享時(shí)代”中，怎樣讓人們放下手機(jī)，拿起已被拋棄的書呢？

　　為此，我們學(xué)校每年都會(huì)開展一次“共享讀書節(jié)”！每年的讀書節(jié)都讓我記憶猶新，但有一次卻讓我難以忘懷。

　　記得那次，我是班級(jí)的“小小售書員”。我一大早便來(lái)到學(xué)校，做著準(zhǔn)備工作：我雙手抬起書桌，搬到操場(chǎng)上的指點(diǎn)地點(diǎn)。而后細(xì)心地把書分為幾類，堆放在書桌上。別班的售書員也陸續(xù)趕到，一起等待著“小書蟲”們的到來(lái)。

　　只聽司令臺(tái)上的老師一聲令下，“共享讀書節(jié)”開始了！一大群“書蟲”們?nèi)绯彼�般從操�?chǎng)入口處“涌”了進(jìn)來(lái)。此乃推銷的大好時(shí)機(jī)！現(xiàn)在不喊，更待何時(shí)？我清了清嗓子，把手圍成桶狀，搭在嘴前，向“小書蟲”們吼叫道：“探案冒險(xiǎn)系列叢書只要三張書券了�。】靵�(lái)看，快來(lái)瞧！是的，你沒(méi)聽錯(cuò)，只要三張券即可購(gòu)買！”話音剛落，同學(xué)們都向我們班的書攤跑來(lái)，手里的書券都被抓得皺皺巴巴了。

　　“這本書我買了，幾張券？”“我要這本！”“我挑好了，給你書券！”我一邊叫賣，一邊收著“顧客”們的“鈔票”，心里美滋滋的。我們班的書原來(lái)這么受人歡迎�。�

　　不久，書堆低了下來(lái)，竹籃中的書券漸漸增多了。桌上還剩下幾本無(wú)人問(wèn)津的書，我一看，咦？封面那么精美怎么沒(méi)人搶購(gòu)呢？我翻開書的第一頁(yè)，原來(lái)都要六七張券��！肯定是同學(xué)們買不起所以放棄了。那該怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，腦海中浮現(xiàn)出衣服店門口“清倉(cāng)大甩賣”幾個(gè)字眼�？梢栽谶@里利用一下！

　　我再一次發(fā)出“獅吼功”：“由于本書攤要清倉(cāng)大甩賣，所有書一律兩張書券，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)！”果然不出我所料，同學(xué)們又向我的書攤擁擠過(guò)來(lái)……很快，我們班的'書被換完了。我擦了擦額頭上的汗，長(zhǎng)舒了一口氣。斜眼看看別的書攤。哈，售書員們都對(duì)著自己面前落落大滿的書不知該如何是好呢！

　　“共享讀書節(jié)”結(jié)束了，我們拿著自己換來(lái)的書閱讀起來(lái)，這是我們最快樂(lè)的時(shí)光！

　　一位哲人說(shuō)過(guò)：“書籍，是你造就靈魂的工具。”來(lái)吧，讓我們?cè)凇肮蚕頃r(shí)代”中共享好書，與書為伴！

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