【熱】植物作文9篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的植物作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

植物作文 篇1

　　人總以萬(wàn)物之靈自詡，素來(lái)看不起植物。其實(shí)，對(duì)于植物，人還有好多東西得向它們學(xué)習(xí)、借鑒呢！

　　看看小草。它雖然十分矮小，可是，無(wú)論狂風(fēng)怎樣鞭打它，無(wú)論傾盆而下的暴雨怎樣砸向它，無(wú)論巨石怎樣壓制著它，它始終毫不退縮，毫不屈服！雖然它很不起眼，可是，它總是最后一個(gè)沉睡，第一個(gè)醒來(lái)！“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。看，春姑娘剛到，小草就抖下了積雪，煥發(fā)了生機(jī)，撒滿山野。

　　看看行道樹(shù)。它們佇立在城市中，身上唯一的裝飾品，就是這一身抖不落的煙塵。在寒冷的冬季里，它們?yōu)槿祟愙s走邪惡的沙塵暴。在炎炎夏日里，它們?yōu)槿祟愹?qū)走炎熱，送來(lái)絲絲清涼。寒暑往來(lái)，是它們迎接來(lái)清晨的第一縷陽(yáng)光，是它們送走黃昏時(shí)的最后一抹晚霞。無(wú)論人類對(duì)它們做了什么，它們就是這樣毫無(wú)怨言，一如既往地為人類默默的奉獻(xiàn)著，直至死亡。

　　看看梅花。寒風(fēng)呼呼地吹著，漫天飛舞的'雪花占領(lǐng)了世界。在這一年當(dāng)中最寒冷的時(shí)候，它們卻傲然挺立。它們伴隨冬風(fēng)而來(lái)，隨著冬風(fēng)而去。它們用那迷人的笑容，戰(zhàn)勝了雪花，為蕭條冷漠的冬季，增添了一份色彩，一絲活力。

　　人類�。∨c這些植物相比，誰(shuí)，能稱之為偉大，誰(shuí)，又能稱之為萬(wàn)物之靈！所以，人類還是謙虛些為妙，別動(dòng)不動(dòng)就以“老大”自居！

植物作文 篇2

　　植物園坐落在張店的西南角，它有西門(mén)、東門(mén)、南門(mén)三個(gè)大門(mén)。植物園中間有一個(gè)大大的湖，湖的周?chē)�有各種各樣的植物。

　　看那棵高高的柳樹(shù)，它的葉子彎彎曲曲的，好像在說(shuō)：“這是今年最流行的發(fā)型了，漂亮嗎？”我給它起了一個(gè)名字叫“燙發(fā)柳樹(shù)”。再看看那一棵棵倒垂槐，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一把把小傘，好像在說(shuō)：“快快打上我吧，我會(huì)給你遮太陽(yáng)的.。”還有的像一個(gè)個(gè)小蘑菇，好像在對(duì)小朋友們說(shuō)：“你們千萬(wàn)別采我，因?yàn)槲沂怯卸镜摹！弊钜�人注目的要�?shù)那些被工作人員修剪過(guò)的各種形狀的小松樹(shù)了，有螺旋形的、閣樓性的等還有很多形狀，千姿百態(tài)，好像在對(duì)游人們說(shuō)：“看我長(zhǎng)得多漂亮啊，快來(lái)跟我合影吧！”如果是春夏季，就會(huì)有許多五顏六色的鮮花歡迎你的到來(lái)。湖的南側(cè)是“快樂(lè)大本營(yíng)”，里面有高空攀巖、秋千、空中飛人等很多好玩的。南門(mén)、東門(mén)、西門(mén)有卡丁車(chē)，可以騎著它繞著植物園轉(zhuǎn)一圈，爽極了！

　　植物園可漂亮了，你要不要去玩一玩�。�

植物作文 篇3

　　假如我變成了一朵梔子花，為了好玩，飄進(jìn)茂盛的梔子樹(shù)，在綠葉間漫步。又在最高的枝頭歌唱，媽媽，你會(huì)認(rèn)出我嗎？

　　你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我會(huì)請(qǐng)風(fēng)兒姐姐帶上我，悄悄落在你白裙的口袋，讓花香在你四周環(huán)繞，好讓你安心的看書(shū)。你卻不它來(lái)自我。

　　我要一直跟著你，藏在你的口袋里，隨你踩著輕快的步子，穿過(guò)靜謐的林蔭。

　　當(dāng)你坐在梳妝臺(tái)前，我便讓陽(yáng)光哥哥將我捎到你的發(fā)間。你會(huì)欣賞著那潔白的'頭飾，但是你會(huì)猜到這就是你的孩子嗎？

　　當(dāng)你準(zhǔn)備去超市時(shí)，我便輕輕落在地上，又變成你心愛(ài)的寶貝。央求你帶著我一起去買(mǎi)小零食。

　　“哦，你又跑哪兒去了？我可擔(dān)心你了。”

　　“我不告訴你，媽媽�！敝皇悄悴恢�道，這一天，我在你身邊陪著你，一直，一直……

植物作文 篇4

　　植物，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）的釋義為：生物的一大類，細(xì)胞多具有細(xì)胞壁。一般有葉綠素，多以無(wú)機(jī)物為養(yǎng)料，沒(méi)有神經(jīng)，沒(méi)有感覺(jué)。

　　也許，正因?yàn)榫哂腥绱说奶卣�，植物成為了常常被忽視的生物類別。人是有神經(jīng)，有感覺(jué)的生物。有痛感，有喜感;有表達(dá)，有傾訴;有時(shí)沉默，有時(shí)張揚(yáng)。多變是人類的特點(diǎn)，引發(fā)關(guān)注是人類的常態(tài)。人作為萬(wàn)物之靈長(zhǎng)如此，其他動(dòng)物也是如此。非洲大草原上動(dòng)物的各種情感，被無(wú)數(shù)次演繹，引發(fā)我們的悲憫或其他情感;翱翔天際的鳥(niǎo)類的各種動(dòng)向，被長(zhǎng)時(shí)間關(guān)注，成為我們心靈的寄托。

　　反觀植物，我們對(duì)它們的關(guān)注確實(shí)太少太少了。植物的生長(zhǎng)發(fā)育，植物的繁盛開(kāi)花，植物的枯黃凋謝，常常只引來(lái)一聲嘆息，而后再無(wú)聲息。但是，沒(méi)有神經(jīng)和感覺(jué)的植物，也是世界上最獨(dú)特的生物啊。它們奉獻(xiàn)自己的'一生，為動(dòng)物遮蔭蔽涼，帶來(lái)食物，傳遞季候，同樣是無(wú)比重要的��！

　　所以，中國(guó)植物生理與植物分子生物學(xué)學(xué)會(huì)、上海市植物生理與植物分子生物學(xué)會(huì)、《新作文》雜志社組織的公益賽事——植物征文大賽，才更凸顯出其特別的意義。關(guān)注植物，書(shū)寫(xiě)植物，是一件值得驕傲的事情。我們以公益之名，描摹一個(gè)個(gè)富有個(gè)性的植物的樣貌，從中見(jiàn)天地，見(jiàn)眾生，見(jiàn)我們自己。如此，那些寫(xiě)給植物的文字才是富有蓬勃生命力的。

　　下面的文字里，有給藥材魚(yú)腥草做小傳記的，且以文言形式，機(jī)巧新奇;有給一枝蘆葦追溯過(guò)往的——那明明是“蒹葭蒼蒼”的年代啊;有在桂花香里尋覓親情蹤跡的;更有自家后院的小桃樹(shù)，綻放灼灼光華的;更有一棵樹(shù)的概貌，一棵樹(shù)的哲學(xué)思考……我們讀之，會(huì)真正體察到植物的美好、不凡，體會(huì)到植物對(duì)我們的至關(guān)重要性。

　　但愿，經(jīng)由這一組作品，我們的目光能長(zhǎng)久地注目大地上萬(wàn)千的植物，賦予它們以無(wú)比的呵護(hù)，并且愿意拿起筆，書(shū)寫(xiě)下讓我們長(zhǎng)久感動(dòng)的某一種植物。

植物作文 篇5

　　在課外上課時(shí)，我看到了一種植物，我很喜歡它，仔細(xì)地觀察它，它就是水仙花。

　　水仙花在濕潤(rùn)的泥土里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一位仙子在泥土上偏偏起舞。走進(jìn)一瞧，發(fā)現(xiàn)水仙花的花瓣是白色的，上面尖尖的，中間是橢圓形的，一般有六片，中間還有一個(gè)黃色的花蕊，六片花瓣圍著這個(gè)花蕊，就像小姑娘穿著白色的裙子，湊近一聞，陣陣花香，令人心曠神怡。水仙花的葉子是蒼綠色的，緊緊扎在鱗莖里面，就像形影不離的好伙伴。鱗莖的樣子很像洋蔥和大蒜。水仙花的根也是白色的，就像白色的胡須。水仙花不僅樣子好看，姿態(tài)也很優(yōu)美。像個(gè)亭亭玉立的少女，水仙花喜歡陽(yáng)光和水，但是并不耐寒，有觀賞價(jià)值。

　　我忽然仿佛覺(jué)得自己就是一朵水仙花，穿著純白的'衣裳，站在泥土中，一陣清風(fēng)吹來(lái)，我就手舞足蹈，純白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一盆的水仙花都在跳舞，就像在開(kāi)舞會(huì)，風(fēng)停了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我采蜜的樂(lè)趣，小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，告訴我仰望天空的喜悅。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我才記起來(lái)我不是水仙花，我是在觀察水仙花。

植物作文 篇6

　　“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！贝禾�，這是去植物園的好時(shí)節(jié)。

　　一進(jìn)門(mén)植物園的大門(mén)，紅的白的粉的郁金香映入眼簾。我迫不及待地跑向郁金香旁，托著花梗聞了聞，有種別樣的淡香撲入鼻中。我正在興致勃勃的看著花，突然看見(jiàn)了一只玫紅色的`小蝴蝶，蝴蝶身上還有幾個(gè)金黃色的斑點(diǎn)，黃色的觸角高傲的抬著，可真漂亮哦。

　　我走過(guò)郁金香園，繼續(xù)向前走，就來(lái)到了“月季園”。月季園有個(gè)大亭子，亭子通向四面八方。走中間一條道，就會(huì)看到許多花壇擺在道路兩旁，花壇外有一片地，里面種滿了月季�；▔�里有藍(lán)的、粉的、白的、紫的、黃的花，多得數(shù)不清。月季園外面圍著一條河，里面的小魚(yú)歡快地?fù)u著金黃色的尾巴。

　　月季園過(guò)去一點(diǎn)點(diǎn)會(huì)看見(jiàn)一個(gè)路牌，上面寫(xiě)著：油菜花地。這時(shí)抬起頭，一片黃色的油菜花準(zhǔn)會(huì)搖晃著身子在微風(fēng)下舞蹈。我歡快地跑過(guò)去，一下子鉆進(jìn)里面，在油菜花里拍照。一朵朵黃色的花，蹭著我的臉，癢癢的，我不禁笑起來(lái)。隨后我踏著歡快的腳步，蹦跳著出了花海。牽起媽媽的手準(zhǔn)備去別處時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)姐姐和姑姑不見(jiàn)了，左右環(huán)視一下后，她們還在花海中拍照呢！

　　美麗的植物園真是讓我流連忘返��！

植物作文 篇7

　　一大早，媽媽就把我送到了學(xué)校，老師帶我們坐上班車(chē)到植物園玩。

　　植物園的大門(mén)口有幾棵參天大樹(shù)在迎接我們。一進(jìn)植物園，就看到有許多五彩繽紛的花兒，很美。老師帶我們走進(jìn)一個(gè)三層高的大房子里面，這里種的都是熱帶植物，里面很熱，還長(zhǎng)著許多古古怪 怪的'植物。我見(jiàn)到了結(jié)滿椰子的椰子樹(shù)，還有長(zhǎng)著大葉子的香蕉樹(shù)。最有意思的是，在二層樓上，有許多仙人掌。最高的有一層樓那么高，有的長(zhǎng)得像干樹(shù)枝一樣高高癟癟，有的又長(zhǎng)得扁扁胖胖的，非 常有趣。大房子里面還有許多條迷宮，我進(jìn)到樓上的一個(gè)大洞里，頭頂上有很多的星星，墻上是介紹植物的照片，發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)的光亮，很像是在探險(xiǎn)，我和好朋友玩得可開(kāi)心了。

　　小朋友你想不想去呀，那就趕快跟我們來(lái)吧！

植物作文 篇8

　　蒂娜是一盆大多肉，它昨天才來(lái)到我們班，不過(guò)我對(duì)它有一種好感，也不知道為什么。

　　蒂娜的樣子很奇特：遠(yuǎn)看像一顆顆花朵似的巧克力。走過(guò)去仔細(xì)看了看，才發(fā)現(xiàn)里面有一條條小小的根，有些大多肉里還長(zhǎng)著小多肉，呵呵，真有趣！如果從上面看的話，原本綠綠的.多肉就成了一片紅色，原來(lái)，多肉尖上有一點(diǎn)紅色。哎呀！自己這么一說(shuō)，蒂娜好像更美了呢！它的手感也不錯(cuò)，我在它的尖上點(diǎn)了幾下，嗚有點(diǎn)麻，又在葉片上摸了一下，嗯！有點(diǎn)滑。

　　蒂娜的氣味不怎么樣，很淡很淡的青草味，可不是誰(shuí)都可以聞出來(lái)的，哎誰(shuí)叫它那么淡呢？

　　我家里也種了很多的多肉，只要水灑得少，它們就滿足了。不過(guò)在班里的蒂娜可是我見(jiàn)過(guò)最大最美的了！真好！

植物作文 篇9

　　那棵松樹(shù)就是我們教學(xué)樓前面的一棵很茂盛的樹(shù)啦!我也不清楚是不是松樹(shù)，但是跟松樹(shù)特別的像!那棵松樹(shù)已經(jīng)矗立那里很久了，那棵樹(shù)應(yīng)該是建校的時(shí)候就已經(jīng)種下了吧。這棵松樹(shù)應(yīng)該是跟這個(gè)學(xué)校和進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的學(xué)生們一起長(zhǎng)大的吧!這棵樹(shù)已經(jīng)陪伴了我兩年多了，離開(kāi)的時(shí)候還是不會(huì)忘記這棵默默陪伴著我們的樹(shù)。

　　不只是那棵樹(shù)古老，那棵樹(shù)的樹(shù)枝上還掛著一個(gè)鐵做的小鐘，外表應(yīng)經(jīng)有些生銹了，但是，學(xué)校還依然把它掛在那里!但是他不是沒(méi)用的破銅爛鐵哦，它有時(shí)還是很有用處的，有些時(shí)候?qū)W校停電了，這個(gè)老鐘就派上用場(chǎng)。到每節(jié)課上課下課的時(shí)間門(mén)衛(wèi)或者打掃衛(wèi)生的老爺爺就會(huì)去敲一敲這個(gè)鐘，這樣，就算沒(méi)有電，電鈴不能響，也會(huì)準(zhǔn)確的判斷出上下課的時(shí)間了!

　　就算這棵樹(shù)不能說(shuō)話，不能表示自己的心意。但是它默默的.陪伴了那么多的學(xué)子成長(zhǎng)，又送走一批一批的學(xué)生。這棵樹(shù)一定見(jiàn)證了太多太多。見(jiàn)證過(guò)離別、傷心、重聚、快樂(lè)和更多的榮譽(yù)，我想它也算是這個(gè)學(xué)校的一名老主人了!等到我們會(huì)學(xué)校的時(shí)候也要記得慰問(wèn)一下這位“老人”啊!

　　那可記憶中的樹(shù)不是什么稀有品種，不是名貴的好樹(shù)，也不是重點(diǎn)保護(hù)東西。但是它對(duì)于我們每一個(gè)從這里走出去孩子來(lái)說(shuō)都是一種見(jiàn)證，都是有著一種老者的風(fēng)范，我想它是我們的記憶中不可磨滅的一部分!所以，請(qǐng)記住這顆默默無(wú)聞的樹(shù)吧!

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