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一個(gè)人的價(jià)值作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的一個(gè)人的價(jià)值作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一個(gè)人的價(jià)值作文1
“你們班男同學(xué)學(xué)習(xí)好還是女同學(xué)學(xué)習(xí)好？”
再一次當(dāng)別人這樣問(wèn)我，我無(wú)言以對(duì)，都不敢夸口，亦如此這樣回答：“那當(dāng)然是男同胞學(xué)習(xí)好嘍，至少第一名是男的嘛！”這是我并非理直氣壯、自豪，而是有點(diǎn)自卑，為何自己不能是第一名呢？！
我又一次遙望那寂靜的月夜，又回想起這一件事兒，我略感悲傷，為什么別人問(wèn)問(wèn)題我卻要引同學(xué)為鑒呢，我的思想與別人是不同的，我想的并不是該怎么怎么努力學(xué)習(xí)，而是想到了一個(gè)人自己本身的價(jià)值，思想猶然而生，我想這種思考比枯燥的學(xué)習(xí)有趣多了、重要多了！
如果地球是一塊墻壁，那些所謂的總統(tǒng)、主席、書(shū)記是墻壁最突出的部分，紅磚碧瓦，而那一些作家，一些受人尊敬的人則是閃閃發(fā)光的泥土，而我們這些普通人，平頭老百姓，則更是微不足道，或許是一塊磚；或許是一快油漆，或許只是一些微不足道的沙子、泥塊！
我曾想過(guò)，難道那些所謂的領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)比我們所謂的'這些平頭老百姓差？！不相信，只是他們自認(rèn)為比我們重要罷了，我認(rèn)為每個(gè)人都是一樣的，但所謂的價(jià)值都是渺茫的，或許重于泰山，或許輕于鴻毛，人的價(jià)值，不能用金錢來(lái)衡量，人的價(jià)值，用錢鐘書(shū)的話說(shuō)就是寫(xiě)在人生的邊上，人的價(jià)值僅此微渺，是一條小蟲(chóng)！
一個(gè)人=一條蟲(chóng)？！對(duì)別人來(lái)說(shuō)，或是人的價(jià)值微小，每種人看了都會(huì)有不同的表現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)人見(jiàn)了，皺緊眉頭，或許你就被捉了，如果平頭老百姓見(jiàn)了，或許會(huì)唉聲嘆氣后走開(kāi)，的確，很難用自己的大腦來(lái)想象別人的言行舉止、大腦思維！
或許每個(gè)人的價(jià)值也不同，有的貢獻(xiàn)可比五岳之重，有的貢獻(xiàn)可比空氣之凝，有的貢獻(xiàn)可比細(xì)毛之輕，或許，普遍的是一個(gè)人的價(jià)值=一條蟲(chóng)！
一個(gè)人的價(jià)值=一條蟲(chóng)，或真或假，或虛或?qū)�！這就要經(jīng)過(guò)自己的大腦想象了！
一個(gè)人的價(jià)值作文2
星期五的時(shí)候，語(yǔ)文老師在《作業(yè)百分百》上圈了幾道難題讓我們?nèi)プ觥?/p>
同學(xué)們看了這幾道題后都面面相覷，無(wú)從下筆，老師看到這場(chǎng)景后便說(shuō)：“快做，如果是前五名交到我這兒而且全對(duì)的，一個(gè)人就可以為你們組爭(zhēng)得5000分；第五名以后如果是全對(duì)了的話，可以為你們組爭(zhēng)得1000分。”同學(xué)們聽(tīng)了就有了動(dòng)力，好像是經(jīng)過(guò)神仙指點(diǎn)似的都不約而同的低下頭來(lái)奮筆疾書(shū)，我也不例外。過(guò)了大概七八分鐘，我們組的劉晴雨第一個(gè)吹響“沖鋒號(hào)”。經(jīng)過(guò)老師的仔細(xì)檢查，班里第一個(gè)全對(duì)在我們組誕生了。劉晴雨在往自己座位上走的時(shí)候，只見(jiàn)她臉上洋溢著自豪與喜悅的笑容。我們也替她高興。過(guò)了一會(huì)兒，老師的面前擠滿了人，我一看，就想：呀，糟了！前五名沒(méi)希望了，我只能給自己“打氣”說(shuō)：快點(diǎn)快點(diǎn)，爭(zhēng)得1000分也不錯(cuò)，總比沒(méi)有強(qiáng)，我排著長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，靜靜的等待……終于輪到我了，我在心里默默地祈禱著希望是全對(duì)，這樣就可以為我們組爭(zhēng)分了，“啪”的一聲打斷了我的遐想——原來(lái)老師把我的作業(yè)扔到了桌子上，我用眼睛的余光發(fā)現(xiàn)老師“目露兇光”，眉頭皺得緊緊的，我不敢再看了，急忙翻開(kāi)看看，迎接我的只有顯眼的“紅叉叉”。過(guò)了不一會(huì)我，老師讓全對(duì)的同學(xué)站起來(lái)，啊，我們組站起來(lái)的人好多啊！其中就有三個(gè)人分別可以為我們組贏得5000分。
在這次考驗(yàn)中，我的價(jià)值是0，有的.人的價(jià)值和我一樣，有的人的價(jià)值是1000，有的人的價(jià)值是5000。
人的價(jià)值是由自己決定。
一個(gè)人的價(jià)值作文3
那天下午，我正看著哥哥用一只普通鉛筆在畫(huà)畫(huà)，忽然，妹妹從旁邊冒出來(lái)，輕蔑的說(shuō)：“還用這么破的筆畫(huà)畫(huà)，肯定畫(huà)不好！”聽(tīng)此，我不禁又想起了那次慶典。
節(jié)目正在流暢、精彩地進(jìn)行著，場(chǎng)下不禁鼓起一陣又一陣轟雷似的掌聲，但即使這樣，我最不想發(fā)生的事還是來(lái)了：我與兩個(gè)人唱歌，楊登宇在一旁伴奏，最后一個(gè)音唱完了，我下了臺(tái)，迎接我的卻不是贊揚(yáng)，而是一聲聲令人心酸的否定、瞧不起。并還說(shuō)楊登宇不彈還好些，我們的心頓時(shí)陰沉下來(lái)。
真是的，沒(méi)唱好又沒(méi)關(guān)系，只要自己快樂(lè)就好。再說(shuō)了，沒(méi)有我們的聲音哪來(lái)的悅耳的旋律；沒(méi)有楊登宇吉它的'聲音，哪來(lái)的我們動(dòng)聽(tīng)的歌聲？
必盡是一年一度的慶典，我把煩惱都拋在了腦后，又盡情的玩起來(lái)�！坝姓�(qǐng)第四小組的相聲——“象”與“士”，表演完后全場(chǎng)大笑，可這時(shí)又有人搗亂了：“曹錦根本就沒(méi)說(shuō)什么！”這話可氣得曹錦啞口無(wú)言，她只瞧了他一眼，就回位了。
我們不妨這樣想：假設(shè)沒(méi)有這位配角，她能滔滔不絕的演講嗎,能都笑我們嗎？所以，我們不要輕視任何人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，但是沒(méi)有人不希望別人用一雙慧眼來(lái)發(fā)先自己的優(yōu)點(diǎn)。
每個(gè)人都有自己的價(jià)值，而筆也一樣。
我妹妹說(shuō)這筆破，我卻認(rèn)為是她太鼠目寸光了，筆根本不爛，那些“傷痕”實(shí)際是一位畫(huà)家充滿經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)而已！這“傷痕”能幫他完成一幅出色的畫(huà)。
其實(shí)世界各地的每一樣?xùn)|西，甚至每一句話都有它自己的價(jià)值，它們都期待著你用自己的一雙明亮的眼睛發(fā)現(xiàn)它。
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