開(kāi)心的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的開(kāi)心的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

開(kāi)心的作文 篇1

　　光陰似箭，日子在悄無(wú)聲息地走過(guò)去，在顫動(dòng)的筆尖中流逝，在孤獨(dú)的腳步中溜走，在我的思念里一點(diǎn)一滴的消失。

　　在天空的拐彎角處，十幾個(gè)熟悉的冬夏消失了。年華紛紛擲地?zé)o聲地道別。種種美好被遺落在窗外；而窗內(nèi)的人，望著觸摸不及的過(guò)往，兀自傷悲。

　　進(jìn)入高一，或許，我不會(huì)再擁有曾經(jīng)無(wú)慮的生活，不會(huì)再保存幼稚的心靈，伴隨我同行的，只能是日益懂事成熟的我。好不容易盼到了一個(gè)休息日，踏上歸家的車，看著路邊飛快倒退的樹，看著河中戲水的鴨子，這一切熟悉又陌生的畫面，心中難免產(chǎn)生了感慨。

　　我的心中有道無(wú)形的'繩索，曾以為，只要以一切辦法來(lái)取得成功，我就快樂(lè)了，于是也可以再安靜地以成功者的姿態(tài)在擁擠的人群里享受生活。而現(xiàn)在呢？又在哪一個(gè)春天里看桃花展開(kāi)笑顏，燕子送走冰雪，又在哪個(gè)秋日中感嘆“江上寒煙翠，山映斜陽(yáng)天接水”的獨(dú)特之美？也許只有在如此的時(shí)間與地點(diǎn)，我才能略減沉重的淚水，稍稍擁有渺小的自己。

　　下了車，抬頭仰望這片藍(lán)天，看著這燦爛的陽(yáng)光一縷一縷的射下來(lái)，一股溫暖充溢在心中，接一縷陽(yáng)光入掌，一種遙遙而又暖暖的感動(dòng)從皮膚從毛孔一絲一絲一寸一寸地滲出來(lái)，一種無(wú)法言表的情愫蔓延在周身的每一個(gè)細(xì)胞。

　　此時(shí)，陽(yáng)光在瞬間燦爛了我的臉，燦爛了我的世界。

　　釋然中，我發(fā)現(xiàn)了壓抑在心中的石頭，發(fā)現(xiàn)了束縛內(nèi)心的一道繩索：我努力追求成功，卻一直害怕失��；一心想要清碧透明的生活，卻舍棄不了控制生活的姿態(tài)；向往微笑與快樂(lè)，卻一直用煩惱涂抹生活。

　　這一切，都在這溫暖的陽(yáng)光下化解了，生活不再無(wú)奈地沉浮。

　　這一刻，一顆孤寂而懸浮的心寧?kù)o了，安詳了。思緒也變得沉穩(wěn)起來(lái)，在驟然崩潰的舊傷里，疼痛已經(jīng)邊得越來(lái)越陌生了。

　　輕輕地?fù)荛_(kāi)心中陰霾，讓自己的心靈“赤裸裸”地沐浴在秋天燦爛的陽(yáng)光下，濾去所有的憂愁，脫去那份華麗的偽裝，真實(shí)使得飛揚(yáng)在這轉(zhuǎn)瞬即逝的光圈中。

　　解開(kāi)心中的繩索，讓 心中充滿希望，充滿陽(yáng)光，學(xué)會(huì)揮手，多一份灑脫多一份美好！

開(kāi)心的作文 篇2

　　如果說(shuō)人生是一本特寫的書，那么打開(kāi)心靈的窗扉則會(huì)讓人生不留空白；如果說(shuō)人生是一棵樹，那么打開(kāi)心靈的窗扉則會(huì)讓人生沐浴陽(yáng)光；如果說(shuō)人生是一泓清泉，那么打開(kāi)心靈的窗扉才不會(huì)讓人生干涸。

　　打開(kāi)心靈的窗扉，讓美麗無(wú)處不在。

　　當(dāng)王妃戴安娜與艾滋病人在街頭握手被大肆宣揚(yáng)時(shí)，德雷修女正在親手照顧那些生命即將走到盡頭的艾滋病患者，她與他們擁抱、親吻，毫無(wú)嫌隙之心。她打開(kāi)心靈的窗扉，讓陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，拋開(kāi)世人對(duì)艾滋病人的恐懼與偏見(jiàn)，沖破這一道心靈的屏障，將生之希望播在了每個(gè)患者的心中，與此同時(shí)，她的所作所為也讓愛(ài)灑遍了世界每個(gè)角落。與戴妃的絕世驚艷相比，德雷修女可能會(huì)黯然失色，可德雷的美卻深深植根在了人們的內(nèi)心深處。

　　是那個(gè)揀盡寒枝不肯棲的寒鴉么？是那個(gè)一蓑煙雨任平生的行者么？是那個(gè)高唱大江東去的詩(shī)人么？烏臺(tái)詩(shī)案、被貶黃州、面對(duì)小人破爛的的污水，他坦然一笑，輕輕擦拭，打開(kāi)心靈的窗扉，沒(méi)有怨懟，沒(méi)有哀傷。

　　若不是他打開(kāi)心靈坦蕩的窗扉，又怎會(huì)有東坡肉的美味流傳至今？又怎會(huì)有小軒窗，正梳妝的哀婉凄涼綿延至今為世代傳誦？他若未打開(kāi)心靈的'窗扉，相比歷史上也不過(guò)是多了一個(gè)默默無(wú)聞的政客罷了。哪里還有蘇軾的文章之美，心的博大之美潤(rùn)澤世人。

　　無(wú)臂鋼琴師劉偉，在痛失雙臂之后，不是緊閉心扉，而是勇敢的打開(kāi)心靈的窗扉。游泳、練琴，他都做到了極致，力臻完美。他可以撇開(kāi)世人的偏見(jiàn)，埋葬內(nèi)心的自卑，打開(kāi)心扉，讓心與外界接軌，終于擁有了無(wú)限美景。

　　打開(kāi)心扉，讓金晶的臉上重新綻放笑容與光彩；打開(kāi)心扉，讓海倫·凱勒將痛苦深深埋葬，執(zhí)起手中的筆，在文壇耕耘數(shù)十載，享譽(yù)全球；打開(kāi)心扉，讓桑蘭依舊笑對(duì)生活，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)。

　　打開(kāi)心扉，才能書寫人生的華麗篇章，才能領(lǐng)略絕世之美。

　　朋友，請(qǐng)你務(wù)必打開(kāi)心靈的窗扉，去擁抱世界，世界也會(huì)因你而精彩！

開(kāi)心的作文 篇3

　　“yeah。今天下午開(kāi)大食會(huì)啦！”早上同學(xué)們一來(lái)到教室就歡呼雀躍，好像想讓全世界的人都知道這——喜事。

　　上午，每節(jié)課同學(xué)們都很興奮。但還是有些同學(xué)，因忍不住嘴饞偷偷地在柜桶里翻東西吃，難免不被老師發(fā)現(xiàn)。下課時(shí)，一些同學(xué)立馬召集“組員”準(zhǔn)備在下午的大食會(huì)上一較高低——看那組的東西最多。還有些同學(xué)在討論大食會(huì)

　　上需準(zhǔn)備的節(jié)目呢！

　　時(shí)間在等待中緩緩的過(guò)去了�！岸ｂ忊彙毕挛绲诙�節(jié)的上課鈴終于打響，瞬間同學(xué)們忙碌起來(lái)，有的在拿食物、有的在搬凳子、有的在分飲料、還有的在座位上傻笑，真是有趣極了。

　　英語(yǔ)老師和藹地站在講臺(tái)上，親切地說(shuō)：“大食會(huì)正式開(kāi)始，但你們一定要注意，隔壁兩個(gè)班還在上課，所以不要大聲喧嘩！”當(dāng)老師說(shuō)完，大食會(huì)終于在同學(xué)們的歡呼聲中開(kāi)始了。同學(xué)們把大包小包的零食統(tǒng)統(tǒng)撕開(kāi)，頓時(shí)，教室里散發(fā)出各種香味，我情不自禁地咽了幾口口水。向左右看看，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始大口大口地咀嚼著美味的`食物。于是，我也不客氣地抓起一抓薯片、仰起頭、張大嘴、迅速地往嘴里塞，“咔嚓咔嚓”地吃起來(lái)。正當(dāng)我津津有味地吃著時(shí)，一位朋友突然把一袋零食拿到我面前，把我下了一跳……��！原來(lái)他想讓我品嘗他的“新品種”。接著，陸續(xù)有幾個(gè)比較要好的同學(xué)也帶著他們的食物過(guò)來(lái)與我一起分享。我感到非常愉快！

　　今天真是快樂(lè)的一天，也是讓我難忘的一天！

開(kāi)心的作文 篇4

　　在蝶的眼中，花是天使，因?yàn)榛ńo予她生命的甘露。在花的眼中，蜂是摯友，因?yàn)榉浣o予她生命的延續(xù)。 ———題記

　　生活中我們也許有太多的無(wú)奈，學(xué)習(xí)的壓力、工作的不順，情感的波折，朋友的誤解，上司的不滿等等，都是束縛我們的繩索。有的人會(huì)因此一蹶不振，灰心喪氣，從此失去了面對(duì)生活的勇氣；有的人會(huì)笑對(duì)繩索，迎難而上，進(jìn)而取得成功。對(duì)待束縛我們的繩索，不同的人有不同的態(tài)度，因而造就了形形色色的人物，造就了大千世界。無(wú)疑，很多的人都會(huì)選擇后者，他們都想拼命地想解開(kāi)這些無(wú)形的繩索，這些枷鎖著他們精神的毒品。古今中外，這樣的人不勝枚舉。

　　他厭倦了官場(chǎng)的黑暗，他厭倦了人性的可惡，于是，他作出了一個(gè)選擇——辭官回家耕田。終日與南山為半，以你泥土為家�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”，是他的灑脫；“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”是他的豁然。他以歸隱田園來(lái)度過(guò)了他的后半生，以一句輕描淡寫的“問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”的脫俗解開(kāi)了他心中的`繩索。他是誰(shuí)？他就是“辰興理荒穢，帶月荷鋤歸”的老人——陶淵明。他的詩(shī)意的生活解開(kāi)了他心中的繩索。

　　“我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛(ài)我和我愛(ài)著的親人與朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心……誰(shuí)能想到，這段豁達(dá)而美妙的文字，竟是出于一位在輪椅上生活了三十余年高位截癱的殘疾人？ 這位殘疾人是誰(shuí)？他就是世界科學(xué)巨匠霍金。在一次，在學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束之際，面對(duì)一位年輕的女記者不無(wú)悲憫地提問(wèn)，霍金顯得很平靜，他的臉依然帶著微笑，他用那根還能活動(dòng)的手指，艱難地敲擊鍵盤，打下以上的那段文字。

　　霍金命運(yùn)給予了他太多的不公平，可以說(shuō)捆饒著他的有千萬(wàn)條的繩索，然而他沒(méi)有被這些繩索束縛著，而是慢慢地解開(kāi)了心中的繩索，獲得了成功。

　　生活中束縛著我們的繩索太多，然而不同的人面對(duì)這些繩索得到了不同的結(jié)果。屈眼原壯志未酬，報(bào)國(guó)無(wú)門，最終選擇了投江而死，死的多么可惜！如果當(dāng)時(shí)他能解開(kāi)這條繩索，結(jié)果就會(huì)截然不同，就不會(huì)留下令人惋惜的——風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。

　　每個(gè)人心中都有繩索束縛著，但是世界上沒(méi)有問(wèn)題解決不了的。親愛(ài)的朋友，一念一天堂，一念一地獄，解開(kāi)心中的繩索吧，你會(huì)看到原來(lái)世間是這么美好，趕快行動(dòng)吧！

【開(kāi)心的作文】相關(guān)文章：

很開(kāi)心的作文09-29

開(kāi)心球賽作文11-18

我很開(kāi)心作文12-08

開(kāi)心暑假的作文04-09

開(kāi)心敘事作文06-22

我開(kāi)心了作文11-19

最近很開(kāi)心作文11-24

她開(kāi)心了作文03-26

開(kāi)心呀作文12-29

寫開(kāi)心作文07-26