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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-02-04 09:10:43 長(zhǎng)作文 我要投稿

[通用]實(shí)用的成長(zhǎng)的作文

  在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

[通用]實(shí)用的成長(zhǎng)的作文

成長(zhǎng)的作文 篇1

  成長(zhǎng)中有我經(jīng)歷過(guò)很多有趣,傷心的事,這一件事讓我最難忘。

  夏天來(lái)了,我們非常想去游泳。我正在找我身上那二十元,最后發(fā)現(xiàn)身上一分錢(qián)都沒(méi)有,看著他們一個(gè)個(gè)高興地跳進(jìn)水里嬉戲,玩耍。我心里想:騙他一下,我大聲說(shuō):“我把錢(qián)都交了,你還不讓我進(jìn)去,太不像話!笔召M(fèi)員低下頭說(shuō):“不好意思,我現(xiàn)在就讓你進(jìn)去。”我和同學(xué)一起玩兒,玩兒的非常開(kāi)心!

  我晚上在家里看書(shū),看見(jiàn)了一句話,“大家都不聽(tīng)謊言,說(shuō)謊的人也就絕跡了”,是貝蒂說(shuō)的。所以我感覺(jué)我很可恥,我非常的慚愧。所以我要去還錢(qián),也要給他道歉。

  放了學(xué)之后,我趕緊跑去游泳館,給收費(fèi)員道歉,我說(shuō):“收費(fèi)員叔叔,給你錢(qián),昨天我騙了你!笔召M(fèi)員說(shuō):“沒(méi)事,這是一家新開(kāi)的`,算是我請(qǐng)你的了,你是一個(gè)好孩子,能知錯(cuò)就改!

  這一件事讓我最難忘,我是不會(huì)忘掉的,我知道了不能騙人,騙人不是好孩子。

成長(zhǎng)的作文 篇2

  在世界萬(wàn)物中,毛毛蟲(chóng)要經(jīng)過(guò)蛻變才能變成美麗的蝴蝶,而我們也正如毛毛蟲(chóng)一樣要經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)才能蛻變成國(guó)家的棟梁。

  然而,蛻變的過(guò)程是痛苦的,不是那么的一帆風(fēng)順,我們成長(zhǎng)的過(guò)程也是如此。要經(jīng)歷挫折和磨難,才能蛻變。

  小學(xué)的我,十分膽怯。在學(xué)校里,不敢舉手發(fā)言,不敢去找老師解惑,也不敢接交朋友,在家里,一來(lái)客人就縮在自己的房里,不敢和不熟的人講話。為此,老媽總是教育我。

  那次,班主任把我叫到辦公室,她讓我把一些文件資料送去三樓會(huì)議室。我心里其實(shí)有點(diǎn)小興奮,老師從沒(méi)叫我做過(guò)什么事情,就是因?yàn)槲姨懬恿,放不開(kāi)。我拿著文件走到會(huì)議室前,只見(jiàn)大門(mén)緊閉,我不敢進(jìn)去,所以一直在三樓的走廊上徘徊,猶豫不決,那種緊張和迫切的心情無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá),眼看著就要上課了,我的.頭上都冒汗了。這時(shí),班長(zhǎng)從這走過(guò),我一把拉過(guò)班長(zhǎng),委托他幫我送一下,我心想:班長(zhǎng)來(lái)得真及時(shí)!班主任問(wèn)我送了沒(méi)。我只能心虛地說(shuō)送了。這件事就倒此結(jié)束了。

  可我現(xiàn)在已是一名青少年,不應(yīng)該那么膽怯,我在同學(xué)和老師的幫助下,成功告別了膽怯,我用兩年的時(shí)間克服了這個(gè)困難,現(xiàn)在的我,已經(jīng)是一個(gè)老師的得力助手了,上課時(shí),我積極發(fā)言,下課時(shí),一有不懂的就會(huì)去問(wèn)老師,也已經(jīng)結(jié)交了好多的好朋友,性格也變得開(kāi)朗起來(lái),表達(dá)能力和寫(xiě)作水平都有所提高,我在成長(zhǎng)中蛻變。

  成長(zhǎng)的過(guò)程很艱辛,還伴隨著些許挫折,但只要克服困難,就能看到成功的彼岸,能夠在成長(zhǎng)中蛻變,能使自己從幼稚走向成熟,從自卑走向自信,所以說(shuō),成長(zhǎng)就是一種蛻變。

成長(zhǎng)的作文 篇3

  不知是因?yàn)槌砷L(zhǎng)才會(huì)煩惱,還是在煩惱中才得以成長(zhǎng),總之煩惱與成長(zhǎng)相伴,正如成功總是網(wǎng)羅著大量的失敗。

  如果說(shuō)幼年時(shí)因?yàn)榈貌坏较胍耐婢叨摁[算不上一種煩惱,那么真正的煩惱在上學(xué)后便誕生了。

  童年時(shí):琴與自由

  至今還忘不了那一天,父親在經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕的情況下為我買(mǎi)了薩克斯,他是希望我能像某些孩子那樣學(xué)會(huì)彈奏一樣樂(lè)器,盡管我對(duì)此毫無(wú)興趣。

  了不辜負(fù)父親的期望,我決心好好練管。但當(dāng)我成為班里年齡最小的學(xué)員,抱著比自己輕不了多少的薩克斯時(shí),我明白為此我將付出代價(jià)--不到半個(gè)小時(shí)的練習(xí)就讓我連胳膊也抬不起來(lái)。幾個(gè)月過(guò)去,除了肩膀上紅印的加深,琴技并沒(méi)有多大長(zhǎng)進(jìn)。

  院里的青草枯黃了,花也謝了。在此之后的歲月里,我竟以驚人的忍耐力熬過(guò)了父親、母親和鄰居責(zé)備(大概受不了我的“琴聲”)的時(shí)光。在練琴的噪音中,心中充滿了苦惱與無(wú)奈,常幻想在一個(gè)美麗的花園里與同齡人盡情玩耍,讓疲憊的身體解脫。童年的時(shí)光在一種無(wú)聊的行為中流逝。

  終于有一天,父親在我練完琴后對(duì)我說(shuō):“以后你別再練了!比缓蟀亚冁i在箱子里,再?zèng)]打開(kāi)。我呆呆地站了半天,不知該歡呼還是該流淚。

  初中時(shí):讓我再看那燈光

  隔開(kāi)我和父母房間的是一扇門(mén)。每晚,如果門(mén)開(kāi)著,我就可以看到父母屋中柔和的燈光

  小時(shí)候,每晚那門(mén)是開(kāi)著的,只要看到那燈光,心里就不會(huì)因獨(dú)自一人而感到害怕。

  上初中后,父母為了讓我更專(zhuān)注地學(xué)習(xí),每晚把門(mén)緊緊地關(guān)上,我看不到那燈光了。當(dāng)我在學(xué)習(xí)感到疲憊時(shí),打開(kāi)那扇門(mén)想感受一下父母帶來(lái)的溫暖,卻看到父母異樣的`眼光,只得趕緊把門(mén)關(guān)上,重新打開(kāi)書(shū)本。

  燈光,哪怕一絲的燈光也會(huì)驅(qū)散我心中的孤獨(dú),但我卻看不到它。

  曾經(jīng)為英語(yǔ)的成績(jī)徘徊不上著急過(guò);曾經(jīng)為一次失手的生物考試痛心過(guò);也曾為即將到來(lái)的語(yǔ)文考試不知所措過(guò)。舊的煩惱剛剛過(guò)去,新的煩惱又使我消除它而加倍努力。

  學(xué)習(xí)是苦與樂(lè)的統(tǒng)一,經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次煩惱獲得的成功喜悅雖然短暫,卻永遠(yuǎn)值得回味。那無(wú)數(shù)次的煩惱也為我記錄了所付出的艱辛的努力。

  在煩惱中我成長(zhǎng)了,正如無(wú)數(shù)失敗后得到了成功。我渴望成長(zhǎng),哪怕帶著一個(gè)煩惱的心。

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