- 有趣的實(shí)驗(yàn)課作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文【常用15篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣的實(shí)驗(yàn)課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文1
作文課上課了，老師左手拿著有水的塑料袋，右手拿著一根很尖的鉛筆。我們想，老師這節(jié)課到底要上什么課呢？
過(guò)了一會(huì)兒，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)上實(shí)驗(yàn)課，用鉛筆戳塑料袋會(huì)不會(huì)破呢？”有的同學(xué)大喊：“會(huì)，會(huì)。”有的同學(xué)默默無(wú)聲，坐在座位像松樹(shù)一樣直，等待著結(jié)果的.發(fā)生。老師馬上叫我們安靜，只見(jiàn)老師小心翼翼地用鉛筆向塑料袋戳去，我緊張得恨不得回家躲起來(lái)。老師小心翼翼一戳，水從一個(gè)小洞流出來(lái)，同學(xué)們吵著要來(lái)戳呢！
終于到我了，我慢慢地向袋子戳去，只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”地一聲，塑料有了幾個(gè)小洞洞，我有一點(diǎn)為這個(gè)小家伙擔(dān)心呢！老師又說(shuō)了一句：“如果多戳幾根會(huì)怎么樣呢？”大家等不急想試了。這時(shí)教室就像廣場(chǎng)一樣，同學(xué)們開(kāi)心極了。一根、兩根、三根，袋子上的鉛筆越來(lái)越多，像一個(gè)小刺猬，但是，水卻沒(méi)流出來(lái)！
一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)竟然有一個(gè)這么大的結(jié)果。以后，我要多做實(shí)驗(yàn)，多仔細(xì)觀察，爭(zhēng)取學(xué)到更多課外知識(shí)。
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文2
今天，老師帶著我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫做燒不壞的手帕。
做實(shí)驗(yàn)前，我們都懷疑：“手帕為什么燒不壞呢？”
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，首先，老師用酒精給手帕洗了個(gè)澡，再拿一支筆，把手帕放在筆上，點(diǎn)燃手帕。我們有的往后退，有的伸著脖子往前看，還有的.站在原地瞪大了眼睛。我們很害怕，害怕火焰把筆給燒斷了。然后，老師把點(diǎn)燃的手帕放在盤(pán)子上，用碗把它蓋住，老師問(wèn)：“手帕現(xiàn)在是什么樣子呢？”
我們搶著回答，有的說(shuō)完好無(wú)損，有的說(shuō)燒焦了，還有的說(shuō)燒成粉末了。等老師把碗拿開(kāi)，一股難聞的氣味散發(fā)出來(lái)，手帕卻完好無(wú)損地待在盤(pán)子里。
我們驚呆了，問(wèn)：“老師，這是怎么回事�。俊蓖ㄟ^(guò)老師的講解，我們明白了，原來(lái)酒精的含量只有75%，剩余的25%是水，酒精燃燒后剩下的水還留在手帕上，所以手帕沒(méi)有燒壞。
這次的實(shí)驗(yàn)真有趣呀！
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文3
小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)彩虹色水嗎？今天，我們就上了一堂有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課——做彩虹色水。
早上，實(shí)驗(yàn)老師來(lái)到教室在黑板上寫(xiě)了這次實(shí)驗(yàn)的名稱：“彩虹色水”，同學(xué)們都高興得歡呼起來(lái)，大家迫不及待地想趕快做出彩虹色水。老師先給我們每人發(fā)了一個(gè)滴管和一個(gè)試管，然后仔細(xì)地將實(shí)驗(yàn)的過(guò)程示范了一遍，這才開(kāi)始讓我們自己動(dòng)手。同學(xué)們有的用滴管找試劑，有的給試管里注水……個(gè)個(gè)手忙腳亂的.�？粗�(jiǎn)單的試驗(yàn)，卻有許多同學(xué)都失敗了，只有少數(shù)同學(xué)成功了：做出了由紅、黃、藍(lán)三種顏色組成的漂亮的彩虹色水。看著他們興致勃勃的樣子真讓人羨慕不已。這次實(shí)驗(yàn)因?yàn)槲业拇中亩×耍院笞鰧?shí)驗(yàn)我可要細(xì)心一些!
雖然這次實(shí)驗(yàn)我失敗了，但我還是很喜歡這一堂有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文4
今天上午有一節(jié)課是科學(xué)課，我和同學(xué)們既害怕又興奮，興奮的是這節(jié)課我們要去科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，害怕的是表現(xiàn)不好會(huì)怎么樣，會(huì)不會(huì)弄傷自己、燒傷自己，更何況我們以前從未去過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。我在腦海中想象著科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，里面有什么樣的危險(xiǎn)物品。
時(shí)間過(guò)得飛快一會(huì)就到科學(xué)課到了我和同學(xué)們走近科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，我們驚訝極了，里面的面積大約有50平方米。十幾張桌子，一張桌子就有1平方米。老師告訴我們桌子上面那個(gè)架子有三個(gè)角，叫做三腳架。下面那盞燈叫做煤油燈。煤油燈里面裝的都是酒精。老師還告訴我們那個(gè)白頭是用棉花搓成的，叫做燈芯。老師告訴我們使用煤油燈的'方法，是這樣的，點(diǎn)火時(shí)要這樣點(diǎn)要用火柴點(diǎn)，不可以用，相交螢火、和用打火機(jī)。老師讓我們實(shí)驗(yàn)水干了會(huì)不會(huì)出來(lái)鹽，開(kāi)始試驗(yàn)了，火一直燒結(jié)過(guò)了好久出來(lái)鹽了，老師讓我們拿放大鏡看一下。我們君然看見(jiàn)鹽蹦出來(lái)了。
下課了，我們還有點(diǎn)戀戀不舍。
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文5
今天我們?nèi)チ丝茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室來(lái)做實(shí)驗(yàn)。
我們來(lái)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，我們共分成8個(gè)小組，我們做到自己的位置上，組長(zhǎng)就跟著孫老師來(lái)到準(zhǔn)備室拿東西，孫老師和各小組組長(zhǎng)出來(lái)以后孫老師提醒我們第一小組說(shuō)：“都不要碰這個(gè)玻璃，在五（8）班在上課的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)就被劃破了手�！彼詫O老師提醒我們不要碰玻璃。然后老師就正式給我們上課了，老師問(wèn)我們摩擦力是怎樣形成的，我們異口同聲的說(shuō)：“一個(gè)物體在另一個(gè)物體上活動(dòng)產(chǎn)生的力就叫摩擦力�！薄罢姘簟睂O老師表?yè)P(yáng)了我們，孫老師讓測(cè)量器鉤在一個(gè)小車(chē)然后均勻的往前拉，第一次我們測(cè)量的.摩擦力是0.2牛，第二次是0.6牛，我們組得到的結(jié)論是表面越光滑摩擦力越小，表面越粗糙摩擦力就越大�？煜抡n老師就叫我們自由參觀，我看見(jiàn)了屋頂上有一個(gè)地球，后來(lái)孫老師帶著我們?nèi)タ戳藰?biāo)本，我看見(jiàn)了一條小花蛇，我問(wèn)：“老師這蛇活的嗎？”“不是。”我們看完標(biāo)本就去吃飯了。
��！這一節(jié)課我感覺(jué)很有趣，既做了實(shí)驗(yàn)有看了標(biāo)本，我實(shí)在太喜歡上科學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)了。
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文6
下課了，這一節(jié)課是科學(xué)課，劉老師說(shuō)：“今天我們要去科學(xué)教室，科學(xué)教室里很危險(xiǎn)，你想做就做，不想做就不做�！蔽覀兟�(tīng)完后有的人都不敢做實(shí)驗(yàn)了。
到了實(shí)驗(yàn)室，桌子是一個(gè)大桌子，每個(gè)桌子上面都有食鹽、三腳架、酒精燈、石棉網(wǎng)…………，有很多東西。我想到了：牛頓、諾貝爾、愛(ài)麗斯坦…………有很有名的人，為了發(fā)明許多東西，都犧牲了自己的生命�，F(xiàn)在，就是我們拯救未來(lái)、讓未來(lái)變得更加發(fā)達(dá)一些。
老師問(wèn)我們：“食鹽放在水里，食鹽會(huì)化成水嗎？“我們說(shuō)：“會(huì)的�！崩蠋熣f(shuō)：“回答錯(cuò)誤�！崩蠋熅蛠�(lái)給我們簡(jiǎn)稱奇跡了，老師給我們一步一步的講了，我們一步一步做的。等我們做的時(shí)候，老師讓我們仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)了，冒出了水蒸氣，還有很多小泡泡，水變的越來(lái)越少，最后食鹽泡在水里是熔化不了的'。
我學(xué)會(huì)了食鹽泡在水里是熔化不了的。
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文7
今天是我很期待的一天，因?yàn)樵撐覀內(nèi)タ茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室了。
進(jìn)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室引入眼簾的就是上面大大的地球表面圖，地球表面上有的地方是藍(lán)色的，還有的是黃色的，還有的是白色的，還有的是綠色的，藍(lán)色的表示大海，黃色的是高原，白色的是白云，綠色的是平原，開(kāi)始上課了，我們學(xué)的是摩擦力和什么有關(guān)，科學(xué)老師講了一下牛N，然后就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我們小組做的實(shí)驗(yàn)是重量，開(kāi)始了，我們先是認(rèn)真的看組長(zhǎng)是怎么做的，接著就該自己做一遍，我們每一個(gè)人測(cè)量的都是0.2牛，然后我們就匯報(bào)了結(jié)果。
該第二次試驗(yàn)了，我們?cè)谏厦娣帕宋迨说?砝碼，然后測(cè)量，最后得到的結(jié)果是0.4牛，第三次試驗(yàn)放了兩個(gè)砝碼，這一回的結(jié)果是0.6牛，又開(kāi)始匯報(bào)了，我們組從中得到的結(jié)果是：摩擦力和重量有很大的關(guān)系。
這一節(jié)課沒(méi)過(guò)多久就結(jié)束了，真希望能快點(diǎn)到下一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)課！
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文8
上課了，劉老師問(wèn)了我們一個(gè)非常幼稚的問(wèn)題：“50+50=？”我們異口同聲的回答：“100”。
劉老師微微一笑，我們感到非常奇怪，不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥？劉老師又問(wèn)：“50毫升水＋50毫升酒精＝？”我們有的.說(shuō)100毫升，有的說(shuō)不知道。
劉老師說(shuō)：“都不對(duì)，我們來(lái)做一個(gè)小試驗(yàn)？”我們脫口而出的說(shuō)：“好！”
開(kāi)始做試驗(yàn)了，劉老師拿出一個(gè)一次性的透明的塑料杯子，兩個(gè)量筒，一瓶酒精。劉老師叫倪磊去打半杯自來(lái)水來(lái)，余毅去監(jiān)督。大家焦急的等待著做試驗(yàn)。
劉老師叫陸懷宇把杯里的半杯水倒50毫升到量筒里，陸懷宇倒了幾次都沒(méi)有成功，最后一次才成功。
劉老師叫我和倪磊合作倒酒精，我拿量筒，他倒酒精，想不到倪磊倒酒精的水平很高，一步到位。
劉老師又叫潘文正將水倒入裝入酒精的那個(gè)量筒里，結(jié)果不是100毫升，而是97毫升。剛才說(shuō)100毫升的同學(xué)很不開(kāi)心。
劉老師說(shuō)：“水分子小，酒精分子大，一部分水分子鉆入到酒精分子的空隙里去了，所以少了3毫升�！�
劉老師說(shuō)：“把這個(gè)試驗(yàn)寫(xiě)成一篇作文�！苯淌依镏宦�(tīng)見(jiàn)沙沙的聲音。
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文9
水？杯子？硬幣？這些東西可以做什么？誰(shuí)也不知道老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥？
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師的桌子上放著一杯滿滿的水和一枚硬幣。她拿起第一枚硬幣問(wèn)：“如果老師把一枚硬幣放入杯中，水會(huì)滿出來(lái)嗎？”有的`同學(xué)說(shuō)會(huì)，有的同學(xué)說(shuō)不會(huì)，還有的同學(xué)根本就沒(méi)有答案。
老師把第一枚硬幣投到杯中，那枚硬幣像一塊石頭落到了水中，杯子里的水非常的平靜，就好像沒(méi)有發(fā)生什么事情一樣。過(guò)了一會(huì)兒，老師連投十一個(gè)硬幣，杯子里的水照樣十分淡定。同學(xué)們驚訝地叫著：“杯子里的水竟然還沒(méi)有滿出來(lái)！” 當(dāng)老師拿起最后一枚硬幣投到了杯子里，硬幣就像跳水運(yùn)動(dòng)員在空中旋轉(zhuǎn)360度后直接到了杯底，杯子里的水終于滿出來(lái)了。
老師告訴我們：“為什么連投十一個(gè)硬幣，水還是滿不出來(lái)呢？是由于水的表面有張力，是這股無(wú)形的力量支撐住水面超過(guò)杯口，而不滿出來(lái)！但是當(dāng)水到了承受不住外界的拉力時(shí)，水就會(huì)滿出來(lái)。
這次實(shí)驗(yàn)課讓我們懂得了：凡事都不能武斷的下結(jié)論，一定要勇于探索，不斷地實(shí)踐，才能揭開(kāi)謎底。
哈哈！真希望老師下次還能給我們上實(shí)驗(yàn)課！
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文10
上周上科學(xué)課，老師要我們帶橡皮泥、木塊、乒乓球、皮球、玻璃瓶、泡沫、鐵皮、小石頭等物品，準(zhǔn)備做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
上實(shí)驗(yàn)課了，老師對(duì)我們說(shuō)：“你們現(xiàn)在做個(gè)試驗(yàn)，看什么東西能在水中沉下去？什么東西能在水中浮起來(lái)？”同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)，知道了橡皮泥、鐵皮、小石頭放到水里就沉下去了，而木塊、乒乓球、皮球、泡沫、玻璃瓶能在水中浮起來(lái)。老師又問(wèn)：“怎樣才能讓橡皮泥在水中浮起來(lái)呢？”我把橡皮泥用手壓扁后，再包上泡沫丟到水中，橡皮泥果然浮起來(lái)了。老師看見(jiàn)了搖搖頭說(shuō)：“讓橡皮泥浮起來(lái)，不能借助其它任何東西�！蔽抑缓昧硐朕k法。我把橡皮泥捏成船的`形狀，再小心翼翼地放進(jìn)水里，“橡皮泥船”浮在了水面，我高興極了，連忙請(qǐng)老師來(lái)看我的“杰作”，老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里樂(lè)滋滋的。老師再次發(fā)問(wèn)：“你們能讓玻璃瓶沉下去嗎？”我聽(tīng)了，就把玻璃瓶高高舉起，然后用力扔到水里，我以為能沉下去，哪知玻璃瓶鉆到水底后又迅速“爬”了起來(lái)。
這時(shí)，我想到游泳時(shí)屏住氣就能浮起來(lái)，吐出氣就會(huì)沉下去。于是我打開(kāi)玻璃瓶蓋，讓玻璃瓶里斷了氣、灌了水，這時(shí)只見(jiàn)玻璃瓶搖晃了幾下就沉下去了。通過(guò)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，又好玩、又有趣，還能學(xué)到許多知識(shí)。
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文11
今天上午第三節(jié)課，老師帶了一桶水、兩個(gè)茶杯、兩個(gè)雞蛋和一袋食鹽，說(shuō)是給我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我想：到底做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
老師用茶杯從桶里裝了兩杯水，放在講臺(tái)上，然后把兩個(gè)一樣大小的雞蛋分別放在杯里，問(wèn)道：“你們看見(jiàn)了什么？”我們說(shuō)：“看見(jiàn)雞蛋都沉到杯底了�！崩蠋熡终f(shuō)：“如果我往一個(gè)杯里加些食鹽，你們想一想會(huì)發(fā)生什么變化呢？”同學(xué)們議論紛紛，有的'說(shuō)雞蛋會(huì)不見(jiàn)了，有的說(shuō)雞蛋會(huì)裂開(kāi)，有的說(shuō)雞蛋會(huì)浮上來(lái)。老師并沒(méi)有下結(jié)論，而是把一些食鹽放進(jìn)一個(gè)杯里，用小棒搞一下，使食鹽溶化。
當(dāng)老師一轉(zhuǎn)動(dòng)雞蛋的時(shí)候，我們看到雞蛋一下子變大了。怎么會(huì)這樣呢？只聽(tīng)許智偉同學(xué)大聲說(shuō)：“是因?yàn)椴ＡП拖褚粋�(gè)放大鏡，中間厚四周薄，所以雞蛋看起來(lái)變大了。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，表?yè)P(yáng)了許智偉。老師又把一些食鹽放進(jìn)杯里，我們看見(jiàn)雞蛋慢慢地浮起來(lái)。那些猜雞蛋浮上來(lái)的同學(xué)興奮得跳起來(lái)。
老師問(wèn)：“你們知道雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)嗎？”大家沉默了，我想到了，然后舉手說(shuō)：“是因?yàn)辂}水的浮力比淡水大。”老師表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的。
這堂實(shí)驗(yàn)課真有趣，我學(xué)到了很多東西。我想：只要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，我們就能發(fā)現(xiàn)許多科學(xué)的道理。
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文12
星期四上午我們班上了一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。
開(kāi)始上課了，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們好，今天，我們學(xué)習(xí)食鹽被水溶解后，水被蒸發(fā)掉，食鹽會(huì)不會(huì)也蒸發(fā)掉呢？”有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)不會(huì)，老師又說(shuō)讓我們來(lái)做實(shí)驗(yàn)，老師先做了個(gè)起初的示范，就讓我們來(lái)做，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我們那一組靜靜地坐在凳子上，看著飯盆里的水，后來(lái)我們那一組靠近飯盆，看見(jiàn)水正在冒煙，老師說(shuō)那是水在冒氣，后來(lái)，我們組由靜靜地坐在桌子上，當(dāng)老師說(shuō)小心讓飯盆嗙到臉時(shí)，大家都把頭靠得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，這時(shí)候，我就看到了食鹽從水里分解出來(lái)，水越來(lái)越少了，食鹽越來(lái)越多，當(dāng)水變得很少的時(shí)候，食鹽就崩出來(lái)了，越崩越多，食鹽全部分解了，我用放大鏡看到了那些鹽和平常的食鹽都是白色的，那些鹽都是一塊塊的，平常的實(shí)驗(yàn)都是一粒粒的`。
那天真高興，我知道了當(dāng)食鹽被水溶解后，水已被蒸發(fā)，食鹽就又會(huì)分解出來(lái)。
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文13
今天上午第五節(jié)課是有趣的科學(xué)課，可是今天不一樣，因?yàn)槲覀円娇茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室里去上科學(xué)課。
到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的門(mén)前，我們變成四隊(duì)，五個(gè)人一組，我是跟宋思雨一組的，等到大家都進(jìn)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，我們看見(jiàn)桌子上有五張桌子整齊的放在地上，桌子上有：三腳架、飯盆（因?yàn)檎舭l(fā)皿學(xué)校沒(méi)有買(mǎi)到，所以用飯盆來(lái)代替）、石棉網(wǎng)（飯盆的底厚不需要石棉網(wǎng)）、還有三腳架下的酒精燈。老師說(shuō)用水根鹽混合到一起，放在太陽(yáng)底下會(huì)讓鹽和水分離出來(lái)，因?yàn)榻裉煜掠隂](méi)有太陽(yáng)，所以我們把鹽水倒到飯盆里，放到三腳架上面，點(diǎn)燃三腳架下面的.酒精燈，過(guò)了一會(huì)兒，盆里只剩下了鹽。然后熄滅酒精燈，老師還說(shuō)熄滅酒精燈的時(shí)候，用蓋子蓋兩下。老師說(shuō)完后，我們跟老師一起操作。
今天上午的科學(xué)課真有趣。
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文14
一場(chǎng)疫情，改變了我們的上課方式。開(kāi)始的網(wǎng)課我充滿了好奇，每天早早地進(jìn)直播間等著，時(shí)間一長(zhǎng)，這份好奇漸漸的`淡了�？墒墙裉觳煌�，老師昨天就告訴我們今天做個(gè)小實(shí)驗(yàn)并讓我們準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)要用到的器材，我內(nèi)心對(duì)這節(jié)課充滿了期待。
直播開(kāi)始了，老師揭秘這是一次作文課，習(xí)作就是我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，哈哈……原來(lái)是這樣，我還以為語(yǔ)文課改成了科學(xué)課了呢！我們一起做了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的東西：木梳、干布、碎紙屑。我先用干布反復(fù)摩擦梳子，摩擦到一定時(shí)間之后，再用梳子慢慢接近碎紙屑，提醒大家，不要直接放在紙屑上面，然后你仔細(xì)觀察，最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)一部分紙屑就會(huì)飛到你的梳子上面，多神奇呀！這是怎么回事呢？老師告訴我們：這是靜電反應(yīng)，當(dāng)一個(gè)帶靜電的物體接近一個(gè)不帶靜電的物體時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生靜電反應(yīng)。我想：經(jīng)過(guò)摩擦的梳子就帶靜電，用它接近不帶靜電的紙屑就會(huì)產(chǎn)生靜電反應(yīng)。
這節(jié)網(wǎng)課多有趣，老師和我們一起做了好幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，不過(guò)我最感興趣就是這個(gè)小實(shí)驗(yàn)了，一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)讓我明白了一個(gè)大道理。我喜歡這樣的網(wǎng)課。
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文15
今天上午我們?nèi)タ茖W(xué)教室上有趣的實(shí)驗(yàn)課。
到了科學(xué)教室之后，科學(xué)老師問(wèn)我們：“如果鹽碰到水會(huì)不會(huì)溶解？”我們說(shuō)：“鹽碰到水中一定會(huì)溶解�！笨茖W(xué)老師又問(wèn)：“水會(huì)蒸發(fā)成氣體，鹽會(huì)跟水一起蒸發(fā)成氣體嗎？”我們有人說(shuō)：“會(huì)跟水一起蒸發(fā)成氣體�！笔Ｏ碌娜苏f(shuō)：“不會(huì)跟水一起蒸發(fā)成氣體�！笨茖W(xué)老師說(shuō)：“那我們就來(lái)實(shí)驗(yàn)一下吧？”我們說(shuō)：“好的�！�
科學(xué)老師先告訴我們酒精燈不能對(duì)眼兒，必須用火柴點(diǎn)燃，老師又說(shuō)：“可是我們學(xué)校在買(mǎi)火柴的.時(shí)候沒(méi)買(mǎi)到�！蔽覀兟�(tīng)到老師說(shuō)可是我們學(xué)校在買(mǎi)火柴的時(shí)候沒(méi)買(mǎi)到時(shí)，哈哈大笑起來(lái)。老師又說(shuō)：“可是我們學(xué)校有打火機(jī)�！崩蠋熡终f(shuō)我們要把鹽水放到一個(gè)碗里，再把這個(gè)碗放在三腳架上。我們按照老師說(shuō)的去做，先把鹽水放到一個(gè)碗里，再把這個(gè)碗放在三腳架上，然后把酒精燈點(diǎn)燃放在三腳架的下面。過(guò)了一會(huì)，碗里的水蒸發(fā)掉了，鹽并沒(méi)有蒸發(fā)成氣體。
【有趣的實(shí)驗(yàn)課作文】相關(guān)文章：
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文10-23
有趣的實(shí)驗(yàn)課_作文12-06
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文11-25
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文03-16
實(shí)驗(yàn)課真有趣作文11-23
有趣的實(shí)驗(yàn)課敘事作文12-23
【熱門(mén)】有趣的實(shí)驗(yàn)課作文11-25
有趣的綜合課實(shí)驗(yàn)作文11-23