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(熱門(mén))與書(shū)為伴作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的與書(shū)為伴作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與書(shū)為伴作文 篇1
談到假期生活，我相信，就算是100個(gè)音箱，同時(shí)發(fā)生雜音，同學(xué)們都可以毫不遜色的，讓它像一個(gè)啞巴一樣說(shuō)不出話。即使是不經(jīng)常說(shuō)話的同學(xué)，都可以出口成章，字如流水的涌向大家的耳朵。我想，大多數(shù)同學(xué)們，應(yīng)該說(shuō)的是逛街、玩游戲、吃飯、睡覺(jué)、打豆豆。每天過(guò)得很忙碌，這確實(shí)是多姿多彩的生活。
而我，假期生活大多都是與書(shū)為伴。說(shuō)實(shí)話，只有兩件事我才能出門(mén)。第一，幫爸爸媽媽買(mǎi)東西；第二，陪爸爸媽媽逛街。在這段假期，出大門(mén)沒(méi)有超過(guò)8次，大多時(shí)間都是與書(shū)為伴。其實(shí)，書(shū)籍也是我們的`良師益友，讓我們從一個(gè)無(wú)知的幼兒，成為了撐握一定知識(shí)的少年。
書(shū)籍，一個(gè)無(wú)私的奉獻(xiàn)者，把自己所有的知識(shí)奉獻(xiàn)給我們，希望我們長(zhǎng)大成才，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
書(shū)，也是一位知心伙伴。
當(dāng)你難過(guò)時(shí)，看一些笑話書(shū)，可以讓你開(kāi)懷大笑；當(dāng)你驕傲?xí)r，它會(huì)提醒你：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”；當(dāng)你迷茫時(shí)，它會(huì)是你打開(kāi)心理大門(mén)的鑰匙，它會(huì)是你夜行的燈，它會(huì)是夜空中最亮的那顆星，照亮你前行的路。
讀書(shū)，它可以提高我們的寫(xiě)作水平，可以讓我們學(xué)會(huì)為人處事，提高我們的自身修養(yǎng)。
只要合理地安排時(shí)間去讀書(shū)、學(xué)習(xí)，也可以成為一種樂(lè)趣，讓我們一起讓讀書(shū)成為一種樂(lè)趣吧！
與書(shū)為伴作文 篇2
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”、“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”……從古至今，從中國(guó)到世界，有多少關(guān)于書(shū)的名言。由此可見(jiàn)，書(shū)對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，有多么重要。
讀書(shū)可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這是眾所周知的。如果是我們學(xué)生，就更離不開(kāi)書(shū)了。我們現(xiàn)在正是急需知識(shí)的時(shí)候，對(duì)任何新奇的事物都充滿了好奇，而書(shū)恰好滿足了這些渴望知識(shí)的心。有時(shí)，我會(huì)為了琢磨某個(gè)句子的含義，思考上很久，每到自己想通的一剎那，一陣莫名的喜悅便會(huì)涌上心頭。
讀書(shū)可以使人平靜。當(dāng)一個(gè)人心情煩躁，無(wú)所事事的'時(shí)候，一本有趣的書(shū)，會(huì)使他靜下心來(lái)。讀書(shū)的時(shí)候，感覺(jué)不到時(shí)間的流逝，感覺(jué)不到周圍的風(fēng)云變幻，仿佛世界上只剩下了自己和面前的書(shū)，在與作者字里行間的交流中，突然醒悟，原來(lái)這世間還有這么奇妙的東西，我也要多多留心。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，這句話是不錯(cuò)的。我們通常第一次見(jiàn)一個(gè)人，就可以判斷出這個(gè)人是否學(xué)識(shí)淵博。博覽群書(shū)的人，那種書(shū)卷氣是由內(nèi)而外地發(fā)散出來(lái)，讓人覺(jué)得神圣而不可侵犯；一個(gè)讀書(shū)少的人，則會(huì)讓人覺(jué)得膚淺。這是因?yàn)闀?shū)影響著人的精神，讓人懂得怎樣約束自己，不做出出格的事，自然會(huì)受人尊敬了。
我們也可以把書(shū)當(dāng)作是自己的朋友，書(shū)一定是最忠誠(chéng)、最有益的朋友。在你孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)永遠(yuǎn)在你左右陪伴著你。即使在我們窮困潦倒或悲苦之際，書(shū)也不會(huì)背棄我們。它待人和藹，始終不渝。它在我們青春年少之時(shí)給我們以快樂(lè)和教誨，在我們黃昏暮年之時(shí)給我們以慰藉和同情。
書(shū)是人類精神的產(chǎn)物，不論經(jīng)過(guò)多少朝代的更換，不論時(shí)間怎樣流逝，書(shū)的思想與精神會(huì)與世長(zhǎng)存，經(jīng)久不衰。書(shū)可以讓古人與我們對(duì)話，讓偉人與我們交流。
所以，與書(shū)為伴，在書(shū)的海洋里與智者的思想共舞吧！
與書(shū)為伴作文 篇3
在我們家里，書(shū)柜上、書(shū)桌上、茶幾上到處都是書(shū)，家里每個(gè)角落幾乎都能見(jiàn)到書(shū)的蹤影。書(shū)的品種也是五花八門(mén)，有工具書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、文學(xué)作品、漫畫(huà)、百科全書(shū)等。
我愛(ài)讀書(shū)的程度幾乎可以用“廢寢忘食”來(lái)形容。記得有一次，媽媽在燒我最愛(ài)吃的紅燒魚(yú)，“叮鈴鈴”電話響了，媽媽接完電話說(shuō)：“彤彤，媽媽公司里有急事，要出去一趟，鍋里有你最愛(ài)吃的魚(yú)，等一會(huì)，鍋里的水燒干了，你就把火給關(guān)了，知道嗎？”我胸有成竹地說(shuō)：“知道了，你快去吧，這種小事對(duì)我來(lái)說(shuō)就像張飛吃豆芽－－小菜一碟。”我話音剛落，媽媽就走了出去。我走進(jìn)廚房，打開(kāi)了鍋蓋，一看還有好多水，覺(jué)得時(shí)間還早，就去書(shū)房里找書(shū)看。我在書(shū)房里的了半天，找到了一本《淘氣包馬小跳：小英雄與小公主》。便坐在椅子上津津有味地看起來(lái)，把看火的事丟到九霄云外去了。馬小跳的奶奶、爺爺連他家的大黃狗、大白鵝也成了英雄人物�？吹竭@里我不禁哈哈大笑起來(lái)，“怎么連大黃狗和大白鵝也成了英雄了，哈哈”就在這時(shí)，我聞到了一股焦味，便沒(méi)當(dāng)一回事，就又看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)，我又聞到了焦味，我這才想起媽媽叫我看火的事。我急忙跑到廚房里去，發(fā)現(xiàn)媽媽煮的紅燒魚(yú)變成了黑炭魚(yú)�！斑诉诉恕眿寢尰貋�(lái)了，我雖然不用挨打，但是，耳朵又要受苦了。
怎么樣！好笑吧！告訴你，接下來(lái)還有更好看！更好笑！更精彩的呢！不信，你就接著讀下去吧！
記得有一次，媽媽在燒紅燒肉，叫我去買(mǎi)醬油，在看書(shū)的`我，沉迷在馬小跳的世界里了，不管媽媽怎么喊，我也聽(tīng)不見(jiàn)，就當(dāng)我看到夏林果把她的小貓放在馬小跳的家里養(yǎng)，去小店里買(mǎi)東西給夏林果的小貓吃時(shí)，媽媽一手搶走了我的書(shū)，“喂，我喊你，你聽(tīng)不見(jiàn)嗎？我叫你去買(mǎi)醬油。”媽媽大聲地說(shuō)道。我心不在焉地說(shuō)：“知道了，你快把書(shū)還給我，我才去買(mǎi)醬油。”說(shuō)著，我把書(shū)搶了過(guò)來(lái)，又津津有味地看了起來(lái)。其它我把醬油聽(tīng)成了黃油。我一邊走一邊看書(shū)，心想黃油那么大一瓶，我怎么會(huì)拿來(lái)地動(dòng)呢？我去超市里買(mǎi)了一瓶黃油，一手拿著書(shū)一手抱著油，走到了家。媽媽看見(jiàn)我拿了一瓶黃油回家，便疑惑地問(wèn)：“我叫你去買(mǎi)醬油，你卻去買(mǎi)黃油，看書(shū)看傻了吧！”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“可能是我聽(tīng)錯(cuò)了吧！”
看書(shū)有許多好處，可以擴(kuò)大知識(shí)面，鍛煉思考能力，積累佳詞佳句我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，成天與書(shū)為伴。
與書(shū)為伴作文 篇4
書(shū)的海洋任我遨游，書(shū)的天空任我飛翔，書(shū)的高山任我攀爬。每一個(gè)字，都是珍藏的，每一段句子，都是富有思想的、每一篇文章都是過(guò)去與未來(lái)。帶著歲月的古樸，萌發(fā)著自古的幽香，穿梭在書(shū)香之路、讓書(shū)香洋溢著我的春夏秋冬、洋溢著我的酸甜苦辣、洋溢著我的赤橙黃綠青藍(lán)紫。我最喜歡的書(shū)是《朱自清的散文》，那絢麗的文字，總是帶著幾許多情，像一滴從舊城古都牡丹花蕾吸附花香的露珠，滴滴落在我的`夢(mèng)里，化作我眼眶里的淚花，纖弱素筆流露出的感情，一字一句都流淌在心間。不是有句話說(shuō)“一書(shū)一世界，一語(yǔ)一天堂”；而那些優(yōu)美的文字帶給我們的不僅是流金歲月，百態(tài)人生，還有堅(jiān)定的信念與昂揚(yáng)的斗志。
總有一些文字似鐘鼓般響徹心靈原野，那聲音由遠(yuǎn)及近，婉婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)；總有一些故事像時(shí)代的縮影，記錄某年某月時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，真實(shí)深遠(yuǎn)；總有一些偉人如不落的恒星，在天邊最美的角落里閃耀著永久的光芒，璀璨神秘。我喜歡花木蘭，年輕貌美的她把秀發(fā)鎖進(jìn)記憶的抽屜，把嬌氣留給過(guò)去的履歷，用青春年華鮮艷了火紅的軍旗，用如花的歲月增添了軍營(yíng)的靚麗；我喜歡李清照，年少時(shí)的易安有著桂花般清新脫俗、高貴典雅，使得“梅妒菊羞”，而婚后的她，感慨綠肥紅瘦，感嘆菊花飄零，容顏憔悴、平添幾縷白絲；我喜歡泰戈?duì)�，他是三春和暖的春風(fēng)，驚醒樹(shù)枝上的新芽，增添處女頰上的紅暈，他是喜馬拉雅積雪的山峰，那樣的崇高，那樣的純潔，那樣的壯麗。
讀書(shū)，確為人生一大樂(lè)事。它是生活中的一股清泉，滋潤(rùn)干涸的心靈；它又是陶冶性情的熔爐，造就高雅的品味。充滿書(shū)香的人生旅途上，浮躁的心在書(shū)本中漸趨平靜，貧乏的腦海因書(shū)籍而飽滿，寂寞和孤獨(dú)在書(shū)海中蕩然無(wú)存，平凡的生活只因書(shū)香而美麗一杯清茶，一縷陽(yáng)光，一卷美文，一生珍藏一杯清茶。
讓我們于鬧市中拾取一份寧?kù)o，于紛繁中理出一片安祥，輕啟書(shū)卷，品茗書(shū)香，亦品嘗人生百味；也讓我們與書(shū)為伴，一起享受著那無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)光吧！
與書(shū)為伴作文 篇5
書(shū)，是我的父母。爸爸媽媽是我的生身父母，書(shū)是我的精神父母。父母給了我身體，書(shū)塑造了我靈魂。父母給了我衣物，為了讓我溫暖;給了我食物，為了讓我填飽肚子;給了我房屋，為我遮風(fēng)擋雨，給了我如安全港灣的家。但是，如果沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有書(shū)的陪伴，一個(gè)再有健康體魄的人，都不是一個(gè)健全的人，不是一個(gè)脫俗高雅的人。為了成為一個(gè)健全的人，我要與書(shū)相伴!
書(shū)，是我的老師，他不用鞭子抽打我，不用怒容和惡語(yǔ)對(duì)待我。它跨越了學(xué)科，跨越了國(guó)界，跨越了時(shí)代。當(dāng)我們離開(kāi)了老師，離開(kāi)了學(xué)校，回到家，還有授于我們知識(shí)的'老師，那就是書(shū)。為了擁有豐富的知識(shí)，我要與書(shū)相伴。
書(shū)，是我的力量。在拳擊場(chǎng)上，是 強(qiáng)壯的體魄打敗對(duì)手。在戰(zhàn)場(chǎng)上，是先進(jìn)的武器和英勇的軍隊(duì)趕跑了敵人。書(shū)，是一種最強(qiáng)大的無(wú)形力量。培根說(shuō)過(guò):“除了書(shū)之外，世上沒(méi)有任何其他力量能在人的精神和心靈中，在人的思想、想象、見(jiàn)解、信仰中建立起統(tǒng)治和權(quán)威�！睘榱四苡凶呦蚯迦A的力量，我要與書(shū)相伴。
書(shū)是我的兄弟姐妹。在這個(gè)獨(dú)生子女的時(shí)代，父母都忙事業(yè)，這么大的房子里，只剩下我們這些孤獨(dú)的孩子。是書(shū)讓我們忘掉寂寞的日子，走向快樂(lè)健康的成長(zhǎng)之路。為了擁有快樂(lè)，我要與書(shū)相伴。
書(shū)是我的精神父母，是我永恒的老師，是我智慧的力量，是我的兄弟姐妹。所以，我不能一日不讀書(shū)!我要與書(shū)相伴直到永遠(yuǎn)!
與書(shū)為伴作文 篇6
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
我的媽媽是一名中學(xué)語(yǔ)文教師，自我記事起，她便黎明即起，夕陽(yáng)西下，手執(zhí)一卷，與書(shū)中人物同喜同悲，于文中哲理曉暢共明。我的爸爸是一名普通的公務(wù)員，平時(shí)也喜歡泯茶品書(shū)，他常常美其名曰“精神食糧”。或許是受了他們的熏陶，我從小對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我兩三歲左右，“目不識(shí)丁”，就開(kāi)始“讀書(shū)”，不過(guò)，那時(shí)的“讀”，只是媽媽一邊讀一邊講，我依偎在她懷里聽(tīng)。盡管當(dāng)時(shí)太小，很多故事不甚明白，但一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，總是伴隨我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
待到上幼兒園，我自己就能磕磕絆絆、囫圇吞棗，卻津津有味地讀書(shū)了。在媽媽的引導(dǎo)下，我讀了《幼兒畫(huà)報(bào)》《天天好故事》、《好孩子經(jīng)典畫(huà)冊(cè)》《365夜寶寶睡前故事》等。就這樣不知不覺(jué)書(shū)籍就走進(jìn)了我的心野。那時(shí)我最開(kāi)心的事就是安靜地倚在媽媽?xiě)阎�，忽閃著眼睛，看著書(shū)聽(tīng)故事，有時(shí)她講累了，我還是沒(méi)看夠，沒(méi)聽(tīng)夠，意猶未盡！
我上小學(xué)后，爸爸媽媽給我買(mǎi)了許多拼音讀物，借助拼音，我開(kāi)始了人生中真正的閱讀。隨著年齡的增長(zhǎng)，看的各類書(shū)籍逐漸多了起來(lái)。我常常沉醉在《知識(shí)童話》、《幼兒經(jīng)典枕邊故事》、《改變孩子一生的'好故事》、《小故事大智慧》、《一千零一夜》、《安徒生童話》、《格林童話》等童話故事的世界里，樂(lè)此不疲，任憑想象的駿馬在天上地下馳騁。我為丑小鴨最終變成白天鵝興高采烈；為那個(gè)凍死在大年夜的賣(mài)火柴的小女孩傷心落淚；為阿里巴巴的機(jī)智聰明拍手叫好……我流連在《十萬(wàn)個(gè)為什么》《中國(guó)兒童百科全書(shū)》的科學(xué)世界里，總有問(wèn)不完的“為什么”。
現(xiàn)在我上中學(xué)，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，又參加英語(yǔ)輔導(dǎo)班，但閱讀的習(xí)慣一直未曾改變，我開(kāi)始閱讀經(jīng)典名著。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我為保爾柯察金那鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的精神所震撼；讀《名人�！�，我為貝多芬在雙耳失聰下依然堅(jiān)持音樂(lè)創(chuàng)作的行為所激勵(lì)，讀《魯濱孫漂流記》，我為魯濱孫敢于冒險(xiǎn)，敢于追求的性格折服……一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的名字，一個(gè)個(gè)鮮活的人物，成為我學(xué)習(xí)的楷模，精神的支柱。每當(dāng)節(jié)假日，寫(xiě)完作業(yè)，我時(shí)常徜徉在詩(shī)詞的海洋里，深感唐詩(shī)宋詞的博大精深，古國(guó)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。這里有李白的豪放，有杜甫的憂患，有蘇軾的豁達(dá)，有柳永的婉約，有陶淵明的淡泊名利，有辛稼軒的積極進(jìn)取，有陸放翁的鍥而不舍，有白居易的憂國(guó)憂民。
讀書(shū)，讓我明白事理，讓我增長(zhǎng)才干，讓我了解歷史。書(shū)是我人生的路標(biāo)，是我的良師益友，是我搏擊長(zhǎng)空的翅膀。當(dāng)我在黑夜中摸索時(shí)，它像一盞明燈，照耀著我前進(jìn)的方向；當(dāng)我身處逆境時(shí)，它給我信心和力量，鼓舞我不斷進(jìn)步；當(dāng)我孤獨(dú)寂寞時(shí)，它是我心靈的慰藉與樂(lè)趣，永遠(yuǎn)陪伴在我的左右。
一路走來(lái)，與書(shū)為伴。
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