(實(shí)用)以感悟?yàn)轭}的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的以感悟?yàn)轭}的作文4篇，歡迎大家分享。
以感悟?yàn)轭}的作文 篇1
星期五下午的班會(huì)課，班主任說(shuō)要把我們班一些同學(xué)的位置換一換。我想：應(yīng)該不會(huì)給我換吧？老師首先是給一些不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)換了位置。然后四周打量了一下，把一些同學(xué)的`桌子換了換，調(diào)了調(diào)。
然后走到我身邊，讓我把桌子跟旁邊的同學(xué)換了換位置，有四周打量了一番，低頭對(duì)我說(shuō)：“活動(dòng)活動(dòng)？”我心里一驚，站起來(lái)說(shuō)：“算了吧，我怕他們管不了我�！崩蠋煿α�，說(shuō)：“好，好，不給你換�！�
然后老師把我的死黨和死敵調(diào)到了我前面，我后面，是兩個(gè)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的同學(xué)。再加上我和我同桌，我們六個(gè)組長(zhǎng)了一個(gè)小組，組長(zhǎng)是我的同桌。
經(jīng)過(guò)“驚心動(dòng)魄”的換桌大戰(zhàn)后，我覺(jué)得我挺幸運(yùn)的，因?yàn)樯险n有得玩的了。
以感悟?yàn)轭}的作文 篇2
我從來(lái)都不認(rèn)為自己是一個(gè)簡(jiǎn)單的人，可是我卻那么喜歡簡(jiǎn)單。
喜歡簡(jiǎn)單的心情，例如黃昏時(shí)候的漫步，看滿(mǎn)天繁星的出現(xiàn)。清晨跑步，呼吸新鮮的空氣。在草地上什么也不想，只呆呆的躺著，或者追憶童年簡(jiǎn)單快樂(lè)的時(shí)光。或者聽(tīng)?zhēng)资紫矚g的歌曲，一個(gè)人，為聽(tīng)音樂(lè)而聽(tīng)，讓自己沉浸于愉悅抑或悲愴欲絕的氣氛里。
喜歡簡(jiǎn)單的穿著，所以我一般只穿單色的衣服，白色是我的最?lèi)?ài)，然后是黑色。簡(jiǎn)潔，不拖沓，我已經(jīng)形成了自己的穿著觀念，所以我討厭羽絨服，那使我臃腫，不便。
喜歡簡(jiǎn)單的關(guān)系，例如想對(duì)她笑了，則很真誠(chéng)的笑，不想笑了，就一副酷酷的模樣。
老師說(shuō)，以后的社會(huì)，很復(fù)雜，每個(gè)人都變得世俗，像一條狗似的生活，我知道他說(shuō)人是狗那可能過(guò)激了，但是復(fù)雜，是一定有的。我天生不喜歡約束，爾虞我詐，那太累。我情愿一輩子呆在學(xué)校里面，這里干凈，如果這個(gè)世界還有凈土，學(xué)校勉為其難還可以拿來(lái)充數(shù)。
我為簡(jiǎn)單感動(dòng)，可能從我的外表看，我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，冷漠的人。是的，我很久沒(méi)有真正哭過(guò)一次了，可是我不是諸如“男兒有淚不輕彈”理論的有力支持或者擁護(hù)者，更何況我是女兒身，所以我贊成毫無(wú)掩飾，痛痛快快的哭，卻很遺憾我自己沒(méi)有做到。或者只能說(shuō)，我的眼淚只是落不下來(lái)而已，其實(shí)已經(jīng)哭過(guò)了。我的時(shí)候，我看到夕陽(yáng)下山，我看到秋千的飄蕩，我聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒歡樂(lè)的叫，我看見(jiàn)地上忙碌的螞蟻或者花叢中飛來(lái)飛去的蜜蜂，我看見(jiàn)嬰兒的毫無(wú)瑕疵，純潔得一如水晶的微笑，我的'眼睛竟然濕潤(rùn)了，我是為簡(jiǎn)單而感動(dòng)的。那是從內(nèi)心深處涌出的一種感動(dòng)，沐浴著我的全身，這是一種美，很恣意。
生命其實(shí)應(yīng)該簡(jiǎn)單，生活亦應(yīng)如此追求。一切的心計(jì)都是無(wú)必要的，在一百年后來(lái)看。在死亡中我們窺見(jiàn)了什么？時(shí)光只是簡(jiǎn)單地流失，我們卻要為自己的一切愚蠢付出沉重的代價(jià)，或者是迷失，或者是行尸走肉般存活在這世間，或者是郁郁而終。十年跟一百年不同，一百年與一千年，一萬(wàn)年是差不多的，生活只是一把簡(jiǎn)單的尺子，可被丈量的是生命，其余是永恒。而簡(jiǎn)單，與永恒無(wú)關(guān)。
坐看潮起潮落，笑看斗轉(zhuǎn)星移有何不同呢，那一份簡(jiǎn)單的心情、方式不該就這樣被我們遺忘，沉入深深的地底。
我就這樣簡(jiǎn)單地思考簡(jiǎn)單。有人說(shuō)，人類(lèi)一思考，上帝就發(fā)笑，不知道這個(gè)時(shí)候，他躲在何處竊笑呢？或者，他根本也不知簡(jiǎn)單為何物。
以感悟?yàn)轭}的作文 篇3
生命的意義是什么呢？一個(gè)有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻(xiàn)，可以是迎難而上，可以是擁有尊嚴(yán)，也可以是誠(chéng)實(shí)、守信……但也有惋惜。
今天媽媽告訴我一事實(shí)，袁健，一個(gè)大成基金的研究員，因不堪重負(fù)跳樓自殺。他是高安市瑞州人，從小到大學(xué)，都是一個(gè)佼佼者，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，讀高中時(shí)還獲全國(guó)奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，后來(lái)被保送復(fù)旦大學(xué)學(xué)材料系，他的成績(jī)還是名列前茅。讀完復(fù)旦大學(xué)四年本科又被保送本校讀研，通過(guò)三年努力，最終考進(jìn)夢(mèng)寐以求的北大匯豐商學(xué)院，同時(shí)又功讀經(jīng)濟(jì)與金融兩個(gè)專(zhuān)業(yè)。袁健不僅學(xué)習(xí)好，又很懂禮貌，見(jiàn)人必問(wèn)好，無(wú)論家人、鄰居，親朋好友都以他為榮；為他的`優(yōu)秀感到驕傲，令我們沒(méi)想到的是他以這樣的方式了卻自己的人生。
原因是公司實(shí)施末位淘汰制讓他感到壓力并郁郁寡歡，三次考核不及格將面臨解聘，當(dāng)他得到通知在瞬間而至的巨大打擊下，無(wú)法頂住內(nèi)心的壓力，絕望地結(jié)束了自己的生命。
這樣的奉獻(xiàn)，兩個(gè)字惋惜。一個(gè)不懂得去愛(ài)，不懂得如何去感恩的人，就不會(huì)生活。
一個(gè)人可以平庸無(wú)奇，碌碌無(wú)為的在世界上虛度光陰，也可以讓生命散發(fā)耀眼的光芒。做人就應(yīng)該為別人奉獻(xiàn)，這才是有意義的生命。奉獻(xiàn)不在于獻(xiàn)出生命，而在于你為他人創(chuàng)造的價(jià)值。
人生雖然短暫，我們要珍惜生命，讓我們的生命更有意義更有價(jià)值。我的生命我做主！
生命——完全由我們自己掌握。
以感悟?yàn)轭}的作文 篇4
放學(xué)后的第二天早上，老師宣布：“從今天下午開(kāi)始，我們就要舉行軍訓(xùn)活動(dòng)了！”得知這一消息后，全班同學(xué)像煮熟的粥一樣沸騰了起來(lái)，。老師又說(shuō)：“在星期一下午還要進(jìn)行年級(jí)評(píng)比呢！”
有的同學(xué)說(shuō)：“軍訓(xùn)不是在初高中階段才進(jìn)行嗎？小學(xué)還要軍訓(xùn)？太辛苦了！”還有的同學(xué)說(shuō)：“真是太好了！軍訓(xùn)既可以鍛煉我們的身體，又可以磨練我們的意志！”我則暗自期待軍訓(xùn)能早些開(kāi)始，讓我也體驗(yàn)一下當(dāng)軍人的感覺(jué)吧！
軍訓(xùn)終于開(kāi)始了。我們認(rèn)識(shí)了韓教官，他是東北人，說(shuō)話(huà)可幽默了！軍訓(xùn)到第三天時(shí)，有四名教官給我們表演，真是太整齊了！就好像一個(gè)人在做！當(dāng)我們看完軍官叔叔的表演，都暗自下定決心，一定也要做那么好！爭(zhēng)取在年級(jí)評(píng)比中取得第一名！
經(jīng)過(guò)了幾天的訓(xùn)練，盡管我們都很辛苦，但大家都明白了軍人嚴(yán)明的'紀(jì)律和吃苦精神，這正是我們需要加強(qiáng)和培養(yǎng)的，同學(xué)們都很努力地訓(xùn)練，讓自己的動(dòng)作更規(guī)范、表現(xiàn)更優(yōu)秀。
比賽的日子終于到來(lái)了，大家都按捺不住激動(dòng)的心情。終于輪到我們班上臺(tái)表演了，大家都認(rèn)認(rèn)真真的完成了每一個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)我們表演完時(shí)，同學(xué)們都出了許多汗，真是“千辛萬(wàn)苦”�。�
終于到公布成績(jī)的時(shí)候了，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“五年級(jí)優(yōu)勝班級(jí)為五一班”時(shí)，大家都?xì)g呼雀躍了起來(lái)。
可是，當(dāng)我們要告別韓教官時(shí)，大家的心都是沉痛的。我相信，我們一定忘不了韓教官，直到永遠(yuǎn)……
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