【精選】初中作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的初中作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
海納百川，有容乃大。與人相處是一種享受，也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
上星期五，老師給同學(xué)們布置了一篇作文——《我的同學(xué)》，并且要求我們一定采用先抑后揚(yáng)的手法，既要寫(xiě)出同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，又要提出批評(píng)。
星期一，同學(xué)們把作文交上后，老師就評(píng)選了一些同學(xué)去幫她評(píng)改作文。在我評(píng)改的幾篇作文中，有一篇就是寫(xiě)我的好朋友小涵。對(duì)于這篇作文，我可是改得一絲不茍，十分仔細(xì)。
第二天，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，告訴她我評(píng)的作文中有寫(xiě)她的。她激動(dòng)地問(wèn)我：“那篇作文寫(xiě)得怎么樣？”我也沒(méi)有細(xì)說(shuō)內(nèi)容，直接說(shuō)了一句：“還行吧�！钡诙�(jié)語(yǔ)文上，所有評(píng)講作文的`同學(xué)都站了起來(lái)，老師抽一個(gè)，就上講臺(tái)去評(píng)講一個(gè)。到我評(píng)講寫(xiě)小涵那篇文的時(shí)候，更為專(zhuān)注，將作文中她的缺點(diǎn)一一說(shuō)了出來(lái)。那節(jié)課后她就生了悶氣，再?zèng)]和我說(shuō)過(guò)一句話。
我一直在做作業(yè)，直到中午我問(wèn)她數(shù)學(xué)題的時(shí)候，她才生氣地對(duì)我說(shuō)：“你為什么評(píng)作文時(shí)，要把那些缺點(diǎn)給說(shuō)出來(lái)，而且還當(dāng)著全班的面�！边@一問(wèn)，把我弄得啞口無(wú)言，我只好連題也沒(méi)問(wèn)就走開(kāi)了。我們就從前的形影不離，變得分道揚(yáng)鑣了。以前，我們放學(xué)誰(shuí)先收拾完，誰(shuí)就到教室后門(mén)去等另一個(gè)人，回家路上總是有說(shuō)有笑。而那些已不復(fù)存在，放學(xué)后教室后門(mén)那兒連個(gè)人影也沒(méi)有，就更別說(shuō)回家路上了。那天回家路上下起了淅淅瀝瀝小雨，仿佛把我的心也被淋濕了。
這幾天的我總是悶悶不樂(lè)，回家后也不說(shuō)話，悶不吭聲。媽媽察覺(jué)了我的異樣，關(guān)切起我的近況來(lái)，我一五一十地跟她說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們倆一直不說(shuō)話是解決不了問(wèn)題，你應(yīng)該主動(dòng)跟她說(shuō)你錯(cuò)了的地方，請(qǐng)求她原諒。人與人之間，要有一顆寬容的心，這樣才能化解矛盾。”聽(tīng)了媽媽這番教導(dǎo)后，我仔細(xì)想了想，雖然我是實(shí)話實(shí)說(shuō)，但當(dāng)著全班人的面也難免不會(huì)讓她難堪，況且她還是班長(zhǎng)，要是被老師聽(tīng)去了，一定會(huì)說(shuō)她沒(méi)有做好榜樣，會(huì)帶壞同學(xué)們的。我想我們倆都退一步就海闊天空了。
仔細(xì)想想，我應(yīng)該向她道歉，畢竟我們已經(jīng)僵持快五天了。下午放學(xué)時(shí)，她跑到我的方位上，對(duì)我說(shuō)：“那天評(píng)講作文，是我不對(duì)，其實(shí)那天我也有錯(cuò)，本來(lái)那些就是事實(shí)，既然我有不對(duì)的地方就應(yīng)該指出來(lái)呀！”我驚訝地說(shuō)：“其實(shí)，我也有不對(duì)的地方，沒(méi)有考慮到你的感受。
現(xiàn)在我明白了，只有寬容，友誼才能長(zhǎng)存；只有寬容，漫漫人生路上才能成功。
初中作文 篇2
有人說(shuō)，享受是土，只會(huì)埋葬前程，追求名利的人往往會(huì)身敗名裂；父母常提醒我們要發(fā)奮苦讀，不可貪圖享受。難道說(shuō)，享受就只是個(gè)貶義詞么？
不，不是的。花兒的展顏，小草的翠綠，難道不是因?yàn)樗鼈冊(cè)谙硎荜?yáng)光，享受春天這個(gè)生長(zhǎng)和翠綠的季節(jié)么？當(dāng)我們坐在教室，坐在安靜的圖書(shū)館里貪婪地汲取著知識(shí)的養(yǎng)液，難道這不是我們?cè)谧非缶裣硎艿囊粋�(gè)方式么？沒(méi)有享受，花兒如何綻放；沒(méi)有享受，小草如何翠綠滋長(zhǎng)；沒(méi)有享受，我們將如何揚(yáng)起理想的白帆；沒(méi)有享受，我們的青春又將如何生機(jī)勃勃？！
青春是每個(gè)人手頭上的一張巨額支票，如果我們害怕浪費(fèi)而不懂享受，把它壓在了箱底，等到白發(fā)蒼蒼，才發(fā)現(xiàn)那張支票早已經(jīng)過(guò)了使用期限，那將是種什么樣的遺憾與憂傷？
青春是筆最可貴的財(cái)富，使用它，我們的放肆在“不懂事”的理由中帶過(guò)，我們的叛逆只需迎向家長(zhǎng)怒視的'目光，而不需承擔(dān)太多的責(zé)任；不會(huì)遭到社會(huì)的譴責(zé)，更不會(huì)有法律的嚴(yán)懲，我們只是群不懂事的孩子。我們?cè)诩彝ズ蛯W(xué)校的庇護(hù)下學(xué)著成長(zhǎng)，學(xué)著生活，學(xué)著寬恕……年華是最好的老師，教會(huì)所有孤單的孩子不再孤單，教會(huì)所有任性的小孩，懂得了原諒。
世界上有太多值得我們?nèi)ハ硎艿臇|西，享受親情，友情，乃至愛(ài)情。然而，能讓這些愛(ài)的痕跡在我們心上刻下一道最深的傷痕的，就在我們的青春，在我們這個(gè)學(xué)著長(zhǎng)大，學(xué)著懂事的時(shí)代。當(dāng)我們終于停止了幼稚的發(fā)問(wèn)，當(dāng)歲月終于在臉上劃出了深刻的棱角，我們就終于長(zhǎng)大了�？墒�，我們卻驀然發(fā)覺(jué)，父母的青春，早已在我們的成長(zhǎng)中悄然逝去。
十七歲的時(shí)光，朋友是我們的支柱，那些關(guān)于暗戀的故事，開(kāi)花在潮濕的季風(fēng)里，然后又潰爛在溫季的雨水中。在那個(gè)恍惚無(wú)知的年代，朋友無(wú)條件地做了我們的心情垃圾桶，陪伴我們走過(guò)了成長(zhǎng)這條最漫長(zhǎng)的路。
生命賦予了我們青春，而青春又為生命添加了色彩。對(duì)于這兩筆最寶貴的財(cái)富，難道我們舍得不去享受，而讓它白白流逝，讓它失效么？所以，享受它吧！用淋漓的汗水，澆灌出最明亮的笑容。年華是封無(wú)效信，所有的往事都將被歲月塵封，可是，只有親身經(jīng)歷了，才會(huì)真正的刻骨銘心。作文
初中作文 篇3
我是一個(gè)笨拙的畫(huà)家，畫(huà)了一朵桃花綻放美麗的笑臉；繪一座大山送入云端；描一副畫(huà)像慈祥和藹。我沒(méi)有鮮艷的色彩去渲染，沒(méi)有濃厚的墨線去勾勒了；也沒(méi)有奇特的想法去展現(xiàn)。
【一】
春天的桃花是個(gè)頑皮的娃娃，身著一襲清風(fēng)，兩袖歡樂(lè)，它，童年的使者，無(wú)憂無(wú)慮的童年。是一塊糖讓哭泣的你笑口顏開(kāi)；是一只在天空飛翔的小鳥(niǎo)跳起來(lái)，是清涼的水讓你流連忘返。媽媽的話語(yǔ)，花兒的清香，蟲(chóng)兒的'鳴叫，不要忘記呀！
【二】
狂奔山路讓年少的你感到疲憊。蒙蒙細(xì)雨交織著，形成一個(gè)偌大的網(wǎng)，束縛你的腳步，抬頭仰望，你好是一支不自量力的螞蟻狂妄的想爬上泰山的頂峰‘‘會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小’’學(xué)校中的生活你了如指掌；老師的話語(yǔ)在你心中形成一盞明亮的燈，同學(xué)們的團(tuán)結(jié)畫(huà)面時(shí)時(shí)在你眼前浮現(xiàn)。汗水，眼淚，只為最后一搏。
【三】
簡(jiǎn)單的素描泛著昏黃的微光，塵土在上面附和著，褪色的畫(huà)框發(fā)出可怕的聲音。時(shí)光的魔爪帶走和藹的老人。畫(huà)上，蒼白的頭發(fā)，額頭上是醒目的‘王’字，年邁抹不去有神的目光，皺紋蓋不住臉上的祥和。雨呀？請(qǐng)不要打濕這副畫(huà)像，不要讓它模糊起來(lái)。
可惜我只是一個(gè)笨拙的畫(huà)家，連雨細(xì)綿仰風(fēng)落，紛葉始知憶情懷。人去，畫(huà)在，往日豪情，今日壯志，繪盡天下美景。
初中作文 篇4
我有一個(gè)充滿幸福與快樂(lè)的家，我有一個(gè)充滿智慧與關(guān)愛(ài)的家，我有一個(gè)充滿和睦與歡笑的家。我的父母都是教師，我認(rèn)為他們都很會(huì)教育孩子，不管在什么情況下，他們都會(huì)給予我親情的溫暖，學(xué)習(xí)動(dòng)力。
記得有一次數(shù)學(xué)考試，我居然得了歷史最低分――８３分。要知道，我在班里學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，這回可怎么辦呢？放學(xué)后，我拖著沉重的腳步往家走，手里滲出了冷汗，心里好像壓著一塊石頭似的，總是想：該不該跟媽媽說(shuō)，該怎么說(shuō)，媽媽會(huì)不會(huì)處罰我，會(huì)怎么處罰我？吃晚飯時(shí)，我突然想起這樣一句話：天下最笨的人是不敢承認(rèn)失誤的人．我認(rèn)為我是聰明的。于是，我鼓足勇氣，把卷子遞給媽媽?zhuān)掷镌俅螡B出冷汗，頭上也滲出了汗珠，心里好像揣著小兔一樣“怦怦”地亂跳，不知媽媽會(huì)怎么說(shuō)．我也不敢正眼看媽媽?zhuān)瑡寢尶戳艘粫?huì)兒，摸著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)有失誤，重要的是你能夠吸取教訓(xùn)下一次考好．?huà)寢屜嘈拍阋欢苄小！蓖鴭寢屇枪膭?lì)我的眼神，我激動(dòng)得熱淚盈眶。下一次欠果然考出了好成績(jī)。媽媽對(duì)我的理解和愛(ài)，讓我不斷進(jìn)步，爸爸對(duì)我的支持，更讓我信心十足．爸爸最喜歡給我買(mǎi)書(shū)。
有一次，我們?nèi)バ氯A書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我看到了《三國(guó)演義》和《水滸傳》便拿出來(lái)看，爸爸看到后毫不猶豫地買(mǎi)下了。現(xiàn)在，爸爸已經(jīng)給我買(mǎi)了４０多本書(shū)了．有《格林童話》，有《知識(shí)大全》，有《鋼鐵是怎樣煉成的》……有些人問(wèn)他：你給他買(mǎi)了這么多書(shū)，他看嗎？就算他看，他又能看懂多少？＂爸爸總是微笑著說(shuō)：“我兒子每天早晨起來(lái)就看，看完后給我講，講的'還挺明白呢！“看著爸爸那自豪的表情，我就想起爸爸常說(shuō)的那句話：“兒子才是爸爸最大的財(cái)富！”我知道，爸爸是在鼓勵(lì)我，但是我愛(ài)聽(tīng)。我一定會(huì)讀好這些書(shū)，好好學(xué)習(xí)，家用知識(shí)去武裝頭腦，用成績(jī)來(lái)感謝爸爸媽媽?zhuān)κ棺约撼蔀榘职謰寢尩尿湴�。爸爸媽媽�?ài)我，我更愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)覟槲夷軌蛏钤谶@個(gè)家庭中感到驕傲、自豪！我愛(ài)我家！
初中作文 篇5
坐在教室里，每當(dāng)我抬起頭來(lái)，都會(huì)望見(jiàn)一個(gè)呆呆的，卻又充滿了陽(yáng)光與智慧的背影。那個(gè)人，就是坐在我前面的涂浩添。
剛剛小升初的時(shí)候，因?yàn)橥亢铺硎遣灏嗌�，我第一眼�?jiàn)他背影的時(shí)候，沒(méi)有看見(jiàn)智慧，沒(méi)有看到活躍，甚至沒(méi)有看到一絲生機(jī)�？吹降闹皇且粋�(gè)又大又笨重的，毫無(wú)生氣的形象。
后來(lái)我知道了他叫涂浩添，讓我想到了中國(guó)古代的四大兇獸，之一的饕餮正與他的名字讀音相似，又想了想他那笨重而高大的背影，我便在心里暗笑，覺(jué)得他根本跟饕餮沒(méi)有兩樣。
初一的第一次期中考試了，他考得不太理想，而我考得比他好，我坐在他的后面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他那落魄的背影，他用手撐著頭，兩眼緊緊注視著成績(jī)單，我當(dāng)時(shí)傻傻地認(rèn)為那個(gè)背影是失敗者才有的，那個(gè)人也是失敗者。
可是，直到初一下學(xué)期的時(shí)候，他的成績(jī)超越了我，我記得很清楚，當(dāng)時(shí)我拿到成績(jī)單的時(shí)候，我也做了我曾經(jīng)似曾相識(shí)，他也做過(guò)的'動(dòng)作。我曾經(jīng)可笑的認(rèn)為別人是失敗者，可到頭來(lái)自己與失敗者沒(méi)有什么兩樣，想想當(dāng)初的我可真是聰明過(guò)分。
又過(guò)了一段時(shí)間，老師把我安排在了涂浩添的后面，我坐過(guò)去的第一天、第一個(gè)小時(shí)、第一分鐘，他對(duì)我露出了一個(gè)笑容，那笑容顯露出他出自內(nèi)心的友好；那笑容，根本看不出他從前的落魄，他的陽(yáng)光展現(xiàn)地一覽無(wú)余；那笑容，告訴了我他成功的快樂(lè)。在之后，我又看向了他的背影，那背影再?zèng)]有失敗的雜質(zhì)，而全是雨過(guò)天晴之后成功的營(yíng)養(yǎng)。那背影告訴了我，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，愛(ài)拼才會(huì)贏。
又過(guò)了兩個(gè)學(xué)期，我在他的鼓勵(lì)中力挽狂瀾，有了極大的進(jìn)步，在這期間，我與他共同參與了物理小制作、語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)、英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)等等……他帶我找到了不同于從前的自信，他帶我找到了不同于從前的驕傲，他帶我找到了不同于從前的我。那個(gè)小小的背影中，有著讓我努力奮斗的大大能量，讓我成為了不一樣的煙火。
讓我們?cè)诔晒β飞洗筇げ阶�，讓所有人都看�?jiàn)我們光榮的背影。
初中作文 篇6
告訴你們一件事，本人最近新開(kāi)了一家私人診所，如今已有病人光顧，而且有的已經(jīng)康復(fù)。此類(lèi)病癥醫(yī)學(xué)上罕見(jiàn)，特公布幾個(gè)病例記錄，以揚(yáng)本診所名聲。
病癥一：文明病
病人自述：我這人年紀(jì)輕輕，總想玩耍、休息。如果沒(méi)有記錯(cuò)的話，至看病前為止，還沒(méi)有萌發(fā)過(guò)幫助其他人的念頭。
分析：此病癥并不少見(jiàn)，醫(yī)學(xué)上稱(chēng)為文明病。所謂文明病，癥狀--懶惰，一天到晚想吃想玩，不想著做事，夢(mèng)想著天上掉餡餅。
藥方：立即送去軍訓(xùn)。
后記：據(jù)病人父母說(shuō)，軍訓(xùn)回來(lái)后，就覺(jué)得她像變了個(gè)人似的，終日閑不住，老搶著干活。
ゲ≈⒍：紅眼病
病人自述：自己總見(jiàn)不得別人好，老想奚落人。
分析：此種紅眼病，通俗地說(shuō)，就是忌妒。
藥方：該病甚難醫(yī)。開(kāi)一處方，供試服--故意讓她一直名列前茅，讓她也嘗嘗被忌妒、遭人奚落的.滋味。
后記：據(jù)班上同學(xué)透露，服此藥后，情況有所好轉(zhuǎn)，但還沒(méi)能徹底根除，再過(guò)一個(gè)療程，相信能夠痊愈。
病癥三：胸窄病
病人自述：我一生好結(jié)交朋友，卻從沒(méi)有個(gè)知心朋友。雖然自認(rèn)為有宰相的胸懷，但每次都是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而飽受失友之痛。
分析：病根主要在于過(guò)分的自尊自愛(ài)，不能夠容忍別人對(duì)自己的一點(diǎn)傷害，甚至是一絲一毫。
藥方：此病為醫(yī)學(xué)上的難癥，藥方很多，但見(jiàn)效甚微。比如：遇到矛盾時(shí)，盡量敞開(kāi)胸懷。這種方法存在弊端：心眼小，畢竟是本性，江山易改，本性難移嘛！想在很短的時(shí)間里改變自己的本性，何異于上青天？還有一種偏方：情緒難以控制時(shí)，喝上一瓶旺旺降火氣飲料。
后記：正在試藥期，療效有待于臨床驗(yàn)證。
對(duì)了，忘了介紹一下，那位幸運(yùn)的病人，正是鄙人；而這個(gè)庸醫(yī)，也是鄙人--一個(gè)茫茫人海中的無(wú)名小卒。親愛(ài)的朋友，我的私人診所每天正常營(yíng)業(yè)，若有空暇，歡迎來(lái)坐坐！
初中作文 篇7
“瑞雪兆豐年�！痹诖汗�(jié)即將來(lái)臨的時(shí)候，下雪了，真開(kāi)心！正因?yàn)檫@場(chǎng)雪，才有了過(guò)年的感覺(jué)。雖然這雪阻礙了交通，但絲毫沒(méi)有影響人們回家過(guò)年的向往和決心。我們也一樣，手里提著年貨，踏上了回家的.班車(chē)，一路上，行人熙熙攘攘、車(chē)水馬龍，提著大包小包，臉上洋溢著喜悅，準(zhǔn)備回家過(guò)年。
下車(chē)了，放眼望去，整個(gè)村莊好像被一層白色的銀裝所覆蓋，我穿過(guò)銀白色的田野，走過(guò)那座難忘的小橋，來(lái)到我家門(mén)前，屋頂上唯一沒(méi)有被雪覆蓋的煙囪，冒著一縷縷炊煙，屋檐下掛著一條條臘肉。大年三十，奶奶在廚房里蒸饅頭、包粽子。母親準(zhǔn)備年夜飯。爺爺在門(mén)口貼對(duì)聯(lián)、掛燈籠。大伯伯在清掃門(mén)前雪。爸爸在房前屋后種下了石榴樹(shù)和柿子樹(shù)，向往著春天能夠開(kāi)花結(jié)果。我和小伙伴們?cè)谘┑乩�、麥田里打雪仗、堆雪人、滾雪球、放鞭炮，開(kāi)心到了極致!年夜飯前，需要放鞭炮，越響越好，這樣可以趕走“年”獸。然后點(diǎn)蠟燭祭祖，給逝去的先人燒香、叩頭。希望先人能夠保佑我身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，保佑爸爸事業(yè)有成。最后吃年夜飯，在吃飯的過(guò)程中，爺爺奶奶便會(huì)遞給我一個(gè)大大的紅包——壓歲錢(qián)。
年夜飯后，一家人坐在一起，觀看春節(jié)文藝晚會(huì)，聊著家常，吃著點(diǎn)心。一直到凌晨，我們走出家門(mén)，點(diǎn)燃煙花，望著天空中滿天飛舞的煙花，我想：明年一定是一個(gè)豐收年。
初中作文 篇8
該書(shū)作者給我們展現(xiàn)了一條通往未來(lái)的信息高速公路。未來(lái)如何？作者在書(shū)中的最后一句寫(xiě)到“我們?nèi)绾嗡茉煳磥?lái)？”不得而知！讀完此書(shū)，我懾服于作者那長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，對(duì)未來(lái)有著預(yù)見(jiàn)的能力及樂(lè)觀的精神，而且是相當(dāng)?shù)臉?lè)觀。作者比爾蓋茨的成功或許正是源于他對(duì)未來(lái)樂(lè)觀的預(yù)測(cè)，但是這并不盲目，或許正是他可以看見(jiàn)事物的兩面性并對(duì)此加以對(duì)待吧！看到事物的發(fā)展，并且能夠客觀地認(rèn)識(shí)，了解事物，所有事情都不可以在一夜之間完成，需要時(shí)間。但在未來(lái)里會(huì)發(fā)生什么事情，作者有些作了客觀的評(píng)價(jià)，很合理，不盲目夸大，而有些確實(shí)連作者自己都不知道，未來(lái)的信息高速公路將會(huì)如何的去發(fā)展！但作者對(duì)此并不感到擔(dān)憂，哈哈，我認(rèn)為他確實(shí)很樂(lè)觀，并且也不忌諱，坦誠(chéng)地告訴讀者信息時(shí)代，個(gè)人計(jì)算機(jī)的發(fā)展將會(huì)帶來(lái)的許些問(wèn)題。但是，我贊同，任何事物的發(fā)展都有其利和弊，這些事不能避免的。而且作者也樂(lè)觀地相信，這些利會(huì)大于弊的。設(shè)想了未來(lái)光與計(jì)算機(jī)的普及會(huì)給個(gè)人及社會(huì)帶來(lái)的變化和問(wèn)題。同時(shí)，作者也提及了關(guān)于這些未來(lái)發(fā)展的背景，這是免不了的，微軟公司的發(fā)展或許正是得益于這種自由競(jìng)爭(zhēng)的`資本主義。
作者強(qiáng)調(diào)了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制及一個(gè)教育機(jī)制。前者，作者認(rèn)為是競(jìng)爭(zhēng)促使了社會(huì)的發(fā)展，同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)以技術(shù)，知識(shí)，人才為核心取勝的概率遠(yuǎn)遠(yuǎn)比那些依靠傳統(tǒng)模式的公司要大得多。微軟以技術(shù)取勝，卻不單單是賣(mài)技術(shù)，而是在量上取勝。呵呵，作者也說(shuō)“只要我們打定在量上取勝，那么我們就能獲益�！倍乙彩强考夹g(shù)上的不斷創(chuàng)新和發(fā)展。后者，作者認(rèn)為教育是最佳投資：1在教育上投資技術(shù)，將技術(shù)引進(jìn)學(xué)校，學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)；2引導(dǎo)人們多受教育，窮此一生，終生學(xué)習(xí)。對(duì)于第1點(diǎn)（當(dāng)然了，這兩點(diǎn)是我自己概括的）我認(rèn)為具有商業(yè)性，不過(guò)，這或許對(duì)未來(lái)教育的良好發(fā)展，這個(gè)不談，我也說(shuō)不了，誰(shuí)知道呢？但是第2點(diǎn)我強(qiáng)烈贊同�！敖逃淖罱K目標(biāo)會(huì)改變，不是為了一紙文憑，而是為了終身教育”“一個(gè)不斷變化著的世界，接受教育是人們?yōu)榱四苓m應(yīng)社會(huì)所能做的最好準(zhǔn)備”。
初中作文 篇9
每當(dāng)我拿起毛筆寫(xiě)字、繪畫(huà)時(shí)，我總能想到我的書(shū)畫(huà)啟蒙老師——褚老師，一位慈祥的奶奶。
我二年級(jí)起跟隨褚老師學(xué)習(xí)書(shū)法、國(guó)畫(huà)。那時(shí)的我懵懵懂懂，并不理解書(shū)、畫(huà)的真正含義，也不知道為什么而學(xué)。是褚老師的耐心的指導(dǎo)，手把手的教我執(zhí)筆姿勢(shì)、教我寫(xiě)橫、寫(xiě)豎、給我講中國(guó)書(shū)畫(huà)的含義、教我書(shū)法繪畫(huà)技法、講王羲之的`《書(shū)論》，很快我就喜歡上了中國(guó)書(shū)畫(huà)，并且一直在堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
褚老師就像春風(fēng)、春雨一樣，用她的專(zhuān)業(yè)和慈愛(ài)培養(yǎng)著我、滋潤(rùn)著我。學(xué)書(shū)畫(huà)四年間老師對(duì)我的教誨歷歷在目，唯有一件事，讓我每每想起就淚濕衣襟。
那年冬天，白天剛下過(guò)雪，晚上有國(guó)畫(huà)課。我本以為天冷路滑老師不會(huì)上課了。但媽媽說(shuō)，老師發(fā)信息了，課正常上。我和媽媽按時(shí)到了書(shū)房。老師早已準(zhǔn)備好筆洗和墨盤(pán)，掛好范畫(huà)在等我。
那節(jié)課，學(xué)畫(huà)蘭草。老師告訴我蘭草可用行草的筆法，筆鋒要提按有致、使轉(zhuǎn)有度�？粗巴庠絹�(lái)越黑的天，我就想快點(diǎn)畫(huà)出來(lái)，好快點(diǎn)下課。但是越急越畫(huà)不好。
老師看出了我的心思，讓我坐下。老師也面對(duì)我坐下，目光中透著慈祥，和藹地說(shuō)：“孩子，畫(huà)畫(huà)要靜心，我知道今晚你為什么著急，你不用慌張，老師家近，你就沉住氣，我們畫(huà)好再下課。”
我重新拿起畫(huà)筆，按老師所指點(diǎn)的，臨摹范畫(huà)。老師發(fā)現(xiàn)我運(yùn)筆不對(duì)，就拿著我的手教我畫(huà)。那時(shí)，我不僅感到我的手是熱的，我整個(gè)身體都在涌動(dòng)著一股暖流。老師在指導(dǎo)我繪畫(huà)的同時(shí)，還告訴我蘭花是四君子之一，清潔、高雅，告訴我“蘭生深山中，馥馥吐幽香”，囑我在今后成長(zhǎng)的道路上要以蘭為鑒、以蘭為鏡，低調(diào)做人、踏實(shí)做事。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了畫(huà)蘭草和蘭花的技巧，并且畫(huà)出了自己滿意的作品。這里邊凝聚的是老師的心血和慈愛(ài)。我想，褚老師正如蘭花，低調(diào)做人、真心育人。
師恩難忘，是褚老師引領(lǐng)我走入了中國(guó)書(shū)畫(huà)的大門(mén)，是褚老師用質(zhì)樸的話語(yǔ)告訴我純潔、質(zhì)樸的做人原則。澤流及遠(yuǎn)，千里思源。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記褚老師對(duì)我教誨和培養(yǎng)。
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