深刻的一個(gè)人作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的深刻的一個(gè)人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
深刻的一個(gè)人作文1
當(dāng)拿到這個(gè)題目，我感覺(jué)特別像是寫(xiě)作文，文筆雖不如從前，卻想起了她。
她是我們高一的語(yǔ)文老師，不愛(ài)打扮，一個(gè)馬尾垂到后背，發(fā)梢部有些自然卷，可能久坐的原因下身過(guò)于臃腫，有著東方女性特有的“鴨梨型”身材，走起路來(lái)總是扭扭的，班上調(diào)皮的男生就給她起了個(gè)的外號(hào)“鴨姐”。她一個(gè)堂堂的語(yǔ)文老師，普通話中夾雜著濃厚的鄉(xiāng)音就罷了，板書(shū)的粉筆字也寫(xiě)得又亂又扭。因?yàn)檫@些就足以讓班級(jí)里很多同學(xué)不喜歡上她的課。
我的成績(jī)不是很好，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地成為班上唯一一個(gè)成績(jī)不拔尖卻做了班委的學(xué)生，而且是做了她的課代表，也就是“鴨姐”身邊的“紅人”，所以抑郁質(zhì)總占據(jù)我氣質(zhì)類型的上風(fēng)，在班級(jí)里說(shuō)話也總沒(méi)有底氣比較自卑。每次她的課上，當(dāng)她拋一個(gè)問(wèn)題給同學(xué)們的時(shí)候，大家的目光就齊刷刷地投給了我，在眼光壓力的逼迫下，我也就成了“問(wèn)題英雄”。正是這個(gè)“問(wèn)題英雄”給了我展示自己的機(jī)會(huì)。
她喜歡在課前開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短的讀書(shū)會(huì)，讓同學(xué)們相互交流，介紹自己讀過(guò)的書(shū)籍。剛開(kāi)始她邀請(qǐng)了班上成績(jī)好又寫(xiě)一手好文章的同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)短的介紹演講，可正是因?yàn)槿思也┯[群書(shū)，講起話來(lái)總是滔滔不絕，口若懸河。老師又不好打斷他們，就這樣，簡(jiǎn)短的10分鐘讀書(shū)交流活動(dòng)經(jīng)常成了好學(xué)生們的個(gè)人課堂，這一講可是一節(jié)課�。『髞�(lái)，為了改變這種現(xiàn)象，我也又一次被推上了三尺講臺(tái)。我讀過(guò)的名家巨著很少，讓我去介紹就更是不可能，但是我卻很喜好手工，看過(guò)許多關(guān)于紙藝書(shū)籍。于是，我靈光一閃，是否可以用這些折紙來(lái)展現(xiàn)改編初中課文宗璞先生的《紫藤蘿瀑布》中的片段？我很快把我的想法同她分享，她聽(tīng)到我的創(chuàng)意后非常支持。在她的指導(dǎo)下，我們選用配樂(lè)朗誦的.方案展示。雖然她的語(yǔ)音夾雜鄉(xiāng)音，但是對(duì)于朗誦還是很在行，每節(jié)段落每個(gè)字句，她都耐心地指導(dǎo)，告訴我在哪里停頓，在哪里揚(yáng)抑，這也讓我對(duì)她刮目相看。第二次的課堂上，她用精心準(zhǔn)備的紙花和千紙鶴，我來(lái)有感情的配樂(lè)朗讀，我們默契的配合再現(xiàn)了仙露瓊漿的紫藤蘿瀑布。簡(jiǎn)單的10分鐘卻讓我收獲了掌聲，以及新的稱號(hào)“紙藝達(dá)人”。更重要的是，這一次的小創(chuàng)意也讓我肯定了自己，讓我有了自信。
現(xiàn)在想想，好多同學(xué)夸贊我心靈手巧，以及流傳物化班，看一眼“日本孔雀”就折出來(lái)的神話，這些也都源于“鴨姐”的那堂課給我的支持和肯定。她的教學(xué)雖然沒(méi)能讓班級(jí)所有同學(xué)信服，但是班級(jí)的期末平均成績(jī)卻提高很多。不僅如此，她鼓勵(lì)和支持學(xué)生創(chuàng)新的小想法，并能夠正確引導(dǎo)學(xué)生將想法應(yīng)用于課堂，肯定學(xué)生的能力，也另抑郁質(zhì)類型的我走出自卑的小陰霾。這就是她給我印象最深卻不同于其他老師的原因。每次做紙藝都會(huì)想到這個(gè)貌相不揚(yáng)，有著東方女性特點(diǎn)的老師，我的臉上也會(huì)洋溢出自信的笑容。
深刻的一個(gè)人作文2
生活了這么多年，我的腦海里每分每刻都會(huì)想起許許多多的人。第一個(gè)讓我想起的就是我的爸爸媽媽，可我不得不說(shuō)他們其中的一人，那就是我心愛(ài)的爸爸。
我的爸爸他敦厚敦厚的，為人老實(shí)，肥肥胖胖的，臉上缺少的永遠(yuǎn)都不會(huì)是他那副嚴(yán)肅的神情。
爸爸不怎么會(huì)表達(dá)自己對(duì)家人的愛(ài)，總用自己的方式來(lái)訴說(shuō)自己的對(duì)我們的愛(ài)。這幾天，我總覺(jué)得皮膚癢癢的，一點(diǎn)也不舒服。于是，我便想拿皮炎平來(lái)擦腳，可當(dāng)我看到我的腳的時(shí)候，被嚇了一跳，渾身上下都起雞皮疙瘩——我的雙腿不知從什么時(shí)候突然長(zhǎng)出了一“一座座的小山”，癢得不得了。媽媽一看就對(duì)我說(shuō)：“哎呀，你怎么搞得啊，都弄過(guò)敏了！真是的！”“啊，不會(huì)吧，怪不得我總感覺(jué)好癢�。 钡诙�，放學(xué)回來(lái)，在深圳打拼的爸爸已經(jīng)回來(lái)了。爸爸見(jiàn)我回來(lái)了，就趕忙跑到柜子旁拿出藥膏幫我擦腳：“來(lái)，說(shuō)你哪過(guò)敏啊，我?guī)湍悴烈徊��！边@時(shí)，我看到爸爸的臉上有幾道被劃破的裂縫，感到疑惑：“爸爸，你這臉上是怎么回事�。刻鄄惶郯�？”“哦，這是在下車走得太匆忙的，在車門(mén)刮得，這點(diǎn)小傷不算什么。你不用擔(dān)心了！”爸爸笑了笑，繼續(xù)說(shuō)：“你這是怎么回事��？今天怎么那么乖啊，擔(dān)心起我來(lái)了��？”“這有什么，我本來(lái)就很乖啊，只是你沒(méi)感覺(jué)到而已。爸爸你為什么要那么匆忙啊？”爸爸躊躇了一會(huì)兒，低下頭：“剛才在車上爸爸的同事找我有事，比較急，所以啦就這樣嘛！呵呵！”起初，我真認(rèn)為像爸爸說(shuō)的那樣，可到后來(lái)才知道爸爸的辛苦以及爸爸我的愛(ài)。
爸爸邊幫我擦藥膏邊啰嗦：“你到底吃了什么東西啊，讓你怎么過(guò)敏了�。空娓悴欢�！記住放學(xué)后不能吃學(xué)校門(mén)口那些垃圾食品，還有……”我不耐煩了：“爸爸，你幫我擦完了嗎？擦好了我可要吃飯了�！卑职诌@才停住自己的嘴巴，讓我去吃飯。吃完飯我到陽(yáng)臺(tái)吹風(fēng)，爸爸輕聲對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)根本就沒(méi)有同事的電話，而是你媽媽告訴我你過(guò)敏了這回事，我才急匆匆地回來(lái)，要不然我就不會(huì)那么匆忙了。思思，你要你是弟弟妹妹中的老大，你一定要起到帶頭作用，要從……”爸爸的話被我突然給打斷了：“爸爸你為什么要說(shuō)有同事找你呢，你直說(shuō)不就得了嘛，干嘛繞那么大圈？”爸爸的`臉頰一下子紅了起來(lái)，支支吾吾起來(lái)：“我……我……還不是……擔(dān)心……你嘛……你嘛�！蔽业哪橆a不知不覺(jué)的也跟著一起紅紅的，我漸漸的明白爸爸的行為，沉默了一會(huì)。
爸爸不懂得表達(dá)，從事用啰嗦和嘮叨來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)�？晌覐氖孪影职謫�，讓爸爸不得不停住自己的嘴。爸爸常年在外面打拼，雖然有許多變了，但是永遠(yuǎn)也變不了爸爸那份我們一家的愛(ài)。不管有多少次爭(zhēng)吵，還是依然這樣愛(ài)我們。無(wú)論是誰(shuí)，一家永遠(yuǎn)是一家。我們一家都互相的關(guān)心，互相的鼓勵(lì)，讓對(duì)方得到一絲安慰，這是永遠(yuǎn)都不會(huì)變的事情。
深刻的一個(gè)人作文3
擾鬧的城市上空，劃過(guò)一道空靈的星。 ——題記
印象中，無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)人在我的腦海里留下痕跡；唯有你的那道最深，最讓我不能忘記，在西安。
同樣川流的車子在熙攘人群中穿梭，發(fā)著低低的鳴笛聲；燥熱的天氣，絲毫沒(méi)有涼意。
游走了一整天，原有的新鮮之意，消耗殆盡。同旅團(tuán)的人們?nèi)轮ヒ黄肺靼灿忻男〕浴蛉馀蒺x。我在擁?yè)淼拇楹下曋�，�?lái)到了一家曾經(jīng)老蔣光顧過(guò)的羊肉泡饃名店門(mén)前。高高矮矮的人們?cè)诘觊T(mén)前擁擠，納入我眼的只有一個(gè)人。
一個(gè)身高剛過(guò)一米左右的小姑娘，大概有六七歲的樣子。一束低馬尾扎在腦后，皮膚黝黑泛著光，眼睛不大，卻炯然有神；兩只小手捧著一大捧的鮮花�？匆�(jiàn)我后，急忙迎上來(lái)，親切的叫聲姐姐。這時(shí)的我，被炎熱的天氣惱得正心煩，根本沒(méi)搭理這個(gè)小孩。潛意識(shí)地就認(rèn)為又是一個(gè)討賣的家伙。見(jiàn)我無(wú)意買花，她便上前拉住我的胳膊，略帶懇求的聲音：姐姐。買束花吧。我應(yīng)付地笑笑說(shuō)，不好意思，我不買�！昂鼙阋说�，五元一只”我硬是拽下她拉著我的手，走進(jìn)店去。殊不知，她就是刻下那道最深刻的痕的人。
不知怎地，這頓飯吃的尤是不順心。油乎乎的飯菜里卻夾雜令人惡心的氣味。待同團(tuán)的人餐飽后，我們從店鋪中走出。
這時(shí)的大街上，人明顯少了許多。月亮悄悄爬上來(lái)，依稀，看見(jiàn)一個(gè)瘦小的身影在月光下閃動(dòng)。迎面跑來(lái)，“姐姐，買束花吧”我有了些煩意，又不好意思推辭。一同團(tuán)熟悉的叔叔見(jiàn)我為難，就沖那小姑娘喊道：“哎呀人家不愛(ài)買，你一遍遍干嘛呀，就看她好欺負(fù)啊�！闭f(shuō)完叫著我要走。
雖說(shuō)我有點(diǎn)厭惡這種無(wú)理的討賣方式，但卻又覺(jué)得這樣對(duì)待一個(gè)年幼的孩子實(shí)在說(shuō)不過(guò)去。無(wú)奈，搖搖頭，正要走。就在這時(shí)，那個(gè)無(wú)名的小姑娘追過(guò)來(lái)，將一朵包扎好了的玫瑰花硬塞在我的手里，然后，徑直的跑去了。當(dāng)我回過(guò)神，正要找錢(qián)給她時(shí)，卻只看見(jiàn)一個(gè)干瘦的身影消失在沉寂了的月色中。手中，一朵綻開(kāi)在鼎盛時(shí)期的玫瑰，散發(fā)出幽幽的香味。心中，一股莫名的愧疚涌上心頭。
我誤解了一個(gè)純真的`孩童的心，將那份熱情丟棄在清冷的街路上。我甚至有些悔恨自己的所作所為。在這個(gè)人們都在為自己事業(yè)奔忙的城市中，又有誰(shuí)光顧過(guò)這顆幼小的心靈。為了證明自己并非無(wú)賴討賣的叫賣者，她毅然的動(dòng)作，在我的心頭給予沉重的一擊！
我們都在為自己的前途奮斗，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)花那心思去留意身邊一些普通而非平庸的人，他們也有自己的尊嚴(yán)，自己生存的方式，也許勞累，也許卑微，也許根本不入流，但我們依然應(yīng)該持有一份尊重。就像這個(gè)小姑娘，一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，讓我明白我們不要瞧不起那些在街頭叫賣，憑自己力量掙飯吃的人們，他們不是人們口中低俗的下層人，其實(shí)，我們誰(shuí)又不是一個(gè)普通的百姓呢？
印象中最深刻的一個(gè)人，在我的腦海里刻下最深的那道痕；真善的面孔，乞求的目光，卻不失張力。
擁擠的城市上空，飛躍漫漫星軌；那座城市，有你刻下的一道美麗。
——后記
深刻的一個(gè)人作文4
如果說(shuō)印象深刻，那一定非蘇月皓莫屬。
蘇月皓是后轉(zhuǎn)來(lái)我們班的。彼一登場(chǎng)，就引起一聲驚呼：“學(xué)霸來(lái)了！”原來(lái)，班里的XX跟他同過(guò)學(xué)。乍聽(tīng)這話，我就有點(diǎn)不服氣了——這個(gè)蘇月皓真有那么神嗎？
就他：個(gè)子不高，一副清湯寡水的表情，故作深沉的模樣？身子板跟紙片似的，一看就不怎么運(yùn)動(dòng)，缺少陽(yáng)剛之氣。其貌不揚(yáng)！這是我對(duì)他的初步評(píng)價(jià)。
也許那一聲學(xué)霸，刺激了我的神經(jīng)，從那之后，我就對(duì)他留了意——作為對(duì)手，畢竟要知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆！
日子像流水一樣過(guò)去。這期間的他，表現(xiàn)平平，并沒(méi)有驚艷的感覺(jué)。這讓我對(duì)那句“學(xué)霸”的評(píng)價(jià)，又一度產(chǎn)生了懷疑。因?yàn)樗麜?huì)的，我也都會(huì)呀！心中的不屑，便如離離原上草，慢慢地滋生，并蓬勃起來(lái)。關(guān)注也沒(méi)有那么敏感了。我們的關(guān)系，因?yàn)樽芜h(yuǎn)，也因?yàn)槲业目桃獗３�，一直處于君子之交中，不遠(yuǎn)不近。
真正刺激了我的，是期中考試之后。當(dāng)老師念出名次時(shí)，我呆了呆：他竟然考了第三！而我僅以0。5分的微弱優(yōu)勢(shì)名列第二！這讓我有了強(qiáng)烈的危機(jī)感。而他卻好像要故意刺激我似的，還是那副輕描淡寫(xiě)滿不在乎的表情：“期中考試并不重要，考考就好，關(guān)鍵是期末考試�！边@話讓我驚出一身冷汗——如果真如他所說(shuō)，那期末考試他不就名列第一了？“拼盡全力”的我與“考考就好”的他，從心理上似乎已經(jīng)分出了勝負(fù)。
幸好，我還有一樣絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)可以碾壓他，那就是體育。
體育課上，為了強(qiáng)化這種優(yōu)勢(shì)，我把號(hào)子喊得山響，對(duì)于一向應(yīng)付的跑圈運(yùn)動(dòng)，也空前積極起來(lái)。雖然很多同學(xué)已發(fā)出山呼海嘯般的呼吸，尤其是面對(duì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面的'蘇月皓，我更一次又一次地提高嗓門(mén)喊：“請(qǐng)跑快一點(diǎn)！”“請(qǐng)堅(jiān)持一下，馬上就跑完了！”而腳下卻不停，反而把隊(duì)伍帶得更快。他滿臉通紅，呼吸更加沉重，神色復(fù)雜，有幾分自責(zé)，幾分掙扎，幾分無(wú)奈，更多的則是狼狽。我的心中卻有了些許暢快。
從那之后，他一反滿不在乎的常規(guī)表情，主動(dòng)接近我，求我陪他練習(xí)跑步。一個(gè)高傲的人，能低下頭，還有什么能比這更讓人愉快的？我很痛快地答應(yīng)了，一面又在盤(pán)算著怎么樣的拖累出他的丑。
可這小子真有一股狠勁：不哼不哈，任你虐我千百遍，我依然跟在你的后面！這讓我對(duì)他有了全新的認(rèn)識(shí)——一個(gè)有毅力的人！而這個(gè)人還是個(gè)傲氣的學(xué)霸，卻能適時(shí)放下架子，敢于低頭，這是他給我上的第一課。也是印象最深的一課！著實(shí)震撼了我！
在他的堅(jiān)持不懈中，我們的心慢慢靠近了。成了無(wú)話不談的好友。但在考試時(shí)，我們依然是強(qiáng)勁的對(duì)手。而且這種對(duì)決會(huì)越來(lái)越激烈。我有一種強(qiáng)烈的預(yù)感。
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