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寫(xiě)蓮的作文400字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的寫(xiě)蓮的作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)蓮的作文400字 篇1
今天我來(lái)到教室就看見(jiàn)講臺(tái)上放著怪怪的東西好似蕃薯。
“這是什么？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。但又有人說(shuō)：“怪物？”老師就見(jiàn)樣說(shuō)：“先叫它‘怪物’吧。”老師接著又讓我們觀察一下，“我覺(jué)得蕃薯像一粒顏色相近的大花生米，‘小怪物’像一只棕色的`大雞腿！”，我說(shuō)�！肮�，嘻嘻嘻嘻，呵呵呵呵……！”大家笑得前仰后翻。
“大家來(lái)摸一下吧！”老師說(shuō)，接下來(lái)我們每個(gè)人都上去摸了一下，大家又七嘴八舌地說(shuō)：“哇，蕃薯坑坑洼洼的，有許多小凹洞，十分硬！小‘怪物’則表面光滑但也硬！”
“大家來(lái)嘗嘗吧。”老師又發(fā)話。蕃薯和小“怪物”被切開(kāi)了，只見(jiàn)蕃薯外紅里也紅，小“怪物”外黃里也黃，大家都分到一塊。生吃了，我吃了蕃薯，又硬又甜，還有許多淀粉呢！我又吃了小“怪物”，哇，晶瑩剔透，我小心翼翼地品嘗著，吃起來(lái)甘甜爽脆，老師也瞞不過(guò)大家說(shuō)：“這是國(guó)外來(lái)的雪蓮果！”“哦！”大家齊聲說(shuō)。我也十分驚喜，今天我又長(zhǎng)知識(shí)了。
雪蓮果可不要多吃呀，吃多了會(huì)拉肚子喲。
寫(xiě)蓮的作文400字 篇2
蓮花池旁擠滿了賞蓮的人，我猛力鉆進(jìn)人群，擠到池前，抬眼望去，片片蓮葉挨挨擠擠地鋪滿了整個(gè)池塘，露水懶洋洋地斜臥在蓮葉上，映著陽(yáng)光，閃著七彩的光，晃著人們的眼。起風(fēng)了，翠色的.大圓盤(pán)傾斜了，像在向人們問(wèn)好，蓮葉上的水珍珠帶著滿腔的得意，毫不留戀地滑進(jìn)池里。
悶雨又下了起來(lái)，雨點(diǎn)飛也似的從云端下來(lái)，在蓮葉上歡騰，接著便帶著翠色蹦入池中。微風(fēng)掠過(guò)，蓮葉左搖右晃起來(lái)，頓時(shí)濃香散出，朵朵白蓮花顯露出來(lái)，花白勝雪，白得透亮，白得清爽，白得使人心醉，微風(fēng)拂來(lái)，它們便舞起來(lái)，如千千萬(wàn)萬(wàn)的白衣西施，既婷婷玉立，又嫵媚婀娜。在雨中，蓮葉卷起翠綠的波濤，一層層地向遠(yuǎn)處滾著。蓮花甩著瑩白的裙擺，歡快地舞著。那種幽香，好像已經(jīng)存了百萬(wàn)年，幽幽的淡雅的花香，襯得花更加?jì)善G，熏得人如癡如醉，讓人感到心曠神怡。
雨后的蓮葉又有了翠綠的異樣光澤，太陽(yáng)把水蒸氣從池塘里喚出，水蒸氣浮在空氣中，罩著池塘。就像一層霧，花和葉朦朦朧朧的，可這霧還是抵擋不住花香，像在對(duì)人們說(shuō)：“感謝大家的熱情，我們會(huì)在夏天一直陪伴大家！”
當(dāng)秋分把蓮的生機(jī)掠走時(shí)，秋日殘荷便似一幅水墨畫(huà)，鋪在了池上，它們枯的枯，敗的敗，卻依然挺立在池中。正如周敦頤所說(shuō)，蓮是花之君子，蓮有君子之志，有君子之氣，有君子之德。
寫(xiě)蓮的作文400字 篇3
出淤泥而不染，這是我們剛學(xué)的課文中的名句，人們常用這句話贊頌蓮花高潔的品質(zhì)。但我覺(jué)得這句話有點(diǎn)貶低了淤泥。為什么我們就偏要認(rèn)定淤泥又臟又臭，還在蓮花的`下面就是污染了蓮花呢?
淤泥事實(shí)上是養(yǎng)育、保護(hù)了荷花。蓮花沒(méi)有淤泥是活不下去的。它只不過(guò)是面貌丑了些，但它的品質(zhì)卻不亞于蓮花，甚至我覺(jué)得它比蓮花還要高潔、樸素。它們才是最偉大的，它們是默默無(wú)聞的英雄!
它們從不拋頭露面，只默默地保護(hù)著蓮花。它們不求贊美，不求名利，只是默默地做著自己該做的事情讓蓮花茁壯成長(zhǎng)，默默地付出自己的一切。而它們?cè)谀瞰I(xiàn)時(shí)，還要忍受人們的看不起。
做到這種無(wú)私奉獻(xiàn)是困難的，而要做到不管人家怎么看，還是繼續(xù)為人們做出貢獻(xiàn)的人，就更加值得我們?nèi)プ鹬兀濏灹恕?/p>
又是想想自己還不如淤泥，因?yàn)槲腋揪妥霾坏侥菢幽瑹o(wú)聞的奉獻(xiàn)，更不能忍受人們的看不起。
所以，當(dāng)你聽(tīng)到出淤泥而不染時(shí)，你會(huì)覺(jué)得這是在贊美蓮花還是在歌頌淤泥呢?
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