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寫作文四年級(jí)寫樹(shù)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的寫作文四年級(jí)寫樹(shù)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫作文四年級(jí)寫樹(shù)1
我愛(ài)松樹(shù)，我愛(ài)松樹(shù)，我愛(ài)松樹(shù)一年四季的翠綠，愛(ài)松樹(shù)不屈的精神。
春天，柔和的春風(fēng)吹拂著松林。有了春風(fēng)，幼苗長(zhǎng)出綠葉，踏上成長(zhǎng)的道路，凝聚著無(wú)限的力量。
轉(zhuǎn)眼間，冬天來(lái)了，風(fēng)也冷了。風(fēng)雪，吹拂萬(wàn)物，無(wú)情的冬天帶走了樹(shù)木的綠衣，光禿禿的樹(shù)枝閃著綠光，就是松林。無(wú)數(shù)的松樹(shù)在寒風(fēng)中挺立，保衛(wèi)著祖國(guó)的群山。不管是嚴(yán)寒還是狂風(fēng)暴雨，松樹(shù)總是筆直的，披著綠色的外衣。它搖不動(dòng)，永遠(yuǎn)挺立在山中。就好像衛(wèi)兵站在祖國(guó)的領(lǐng)土上，用自己的力量為祖國(guó)默默奉獻(xiàn)。
啊！多頑強(qiáng)的松樹(shù)啊！它長(zhǎng)滿綠葉，生長(zhǎng)迅速。它不屈不撓的.毅力就像堅(jiān)硬的鋼鐵，沒(méi)有人能阻擋它不屈不撓的精神。
松樹(shù)，你多堅(jiān)強(qiáng)�。∧阏驹诟呱缴嫌L(fēng)雪，萬(wàn)物仰慕你，仰慕你。你無(wú)限的力量和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不禁讓我想起一首歌，“它不搖，不動(dòng)，它永遠(yuǎn)屹立在大山里，革命的人永遠(yuǎn)年輕，它就像冬夏常青的大松樹(shù)，它不怕風(fēng)雨，它不怕……”
�。】蓯�(ài)的松林，可愛(ài)的松樹(shù)，我由衷的贊美你！
寫作文四年級(jí)寫樹(shù)2
秋天來(lái)了，桂樹(shù)開(kāi)著金花，很美。
你看，月桂樹(shù)光滑的樹(shù)干讓人覺(jué)得不可思議。月桂樹(shù)的樹(shù)枝縱橫交錯(cuò)，濃密的枝葉編織成一頂綠色的大帽子，為我們遮擋陽(yáng)光。樹(shù)葉，如此可愛(ài)和耀眼的綠色，給人一種全新的感覺(jué)。葉尖向外卷曲，隨風(fēng)搖擺，給秋天帶來(lái)生機(jī)。
最美的是桂花！金花藏在綠葉之中，三五成群地微笑著。有的像害羞的小姑娘，露出半張臉，很害羞；有的和伙伴組隊(duì)，仿佛在竊竊私語(yǔ)，討論如何拯救那些膽小的桂花；其他人站起來(lái)，在人們面前展示他們的`魅力.很多手勢(shì)。金花中間插著一朵小黃花：它的白色雄蕊像佛手柑一樣裹著杏花花粉；他的雌蕊把柱頭像龍爪一樣從花中伸出來(lái)，這在花中是獨(dú)一無(wú)二的。它的黃色花瓣薄如紙片，亮如黃金，輕如軟紗。一簇簇桂花不時(shí)散發(fā)出醉人的香氣。
桂花茶更香更悅，任何人都會(huì)贊他；湯劑也是他的拿手好戲。很多患者因?yàn)椴菟幍碾y聞氣味而頭痛，但有桂花為伴，一定會(huì)感覺(jué)涼爽舒適。
有人喜歡艷麗的牡丹花，有人喜歡純凈的荷花，而我卻深深愛(ài)上了單純的桂花。雖然很普通，但是和我有著不解之緣。
寫作文四年級(jí)寫樹(shù)3
有一天，我買了一袋種子。邊走邊有點(diǎn)累，就坐在大樹(shù)下休息�；丶业臅r(shí)候忘了把種子帶走。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的風(fēng)吹雨打，種子長(zhǎng)成美麗的花蕾。
這棵大樹(shù)正在給花蕾講故事。大樹(shù)對(duì)蓓蕾說(shuō)：“我們要有道德的自我意識(shí)，就像《〈釣魚(yú)的啟示〉》中的詹姆斯一樣，即使沒(méi)有人監(jiān)督你，我們也能遵守規(guī)則。道德問(wèn)題雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的.對(duì)錯(cuò)問(wèn)題，但很難去實(shí)施，尤其是當(dāng)你面臨巨大誘惑的時(shí)候�！陛磔睃c(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。大叔說(shuō)：“我們是樹(shù)，我們的工作就是把自己獻(xiàn)給人類，為人類吸收毒氣，排出空氣。”
巴德問(wèn)：“我們真的有這么大的實(shí)力嗎？能不能變成天上的大樹(shù)？”樹(shù)回答說(shuō)：“當(dāng)然！不積步，不連千里；不積小流，成不了河！總有一天，你會(huì)成為天空中的一棵大樹(shù)�！贝髽�(shù)也對(duì)蓓蕾說(shuō)：“當(dāng)你變成大樹(shù)的時(shí)候，不要忘記蓓蕾的存在，也不要低估蓓蕾的力量！它是我們生命的源泉！別忘了我們?cè)?jīng)是蓓蕾�！�
蓓蕾想起了大叔爺爺?shù)脑�，終于成了天上的大樹(shù)。
寫作文四年級(jí)寫樹(shù)4
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|微風(fēng)吹進(jìn)我的窗戶時(shí)，我推開(kāi)門，看到門口的牽�；ㄕ龑�(duì)著溫暖的春風(fēng)，正對(duì)著明亮的日出，在綠葉叢中害羞地綻放出溫柔可愛(ài)的笑臉。紅色如火，粉色如霞……在五顏六色中，我最喜歡優(yōu)雅的紫色。
牽�；�，又名牽�；ǎ螤钕褚粋�(gè)小喇叭。牽�；ǖ奶俾p繞在長(zhǎng)滿尖刺的樹(shù)干上。牽�；ǖ娜~子是心形的，翻出來(lái)了，郁郁蔥蔥。牽�；ㄖΨ比~茂，平均每幾棵藤蔓只能長(zhǎng)出一兩朵鮮艷濃郁的牽�；�。牽�；ㄗ钔饷娴拈_(kāi)口很大，但根部很小。洞口顏色為深紫色，根部變白。牽�；◤母繒�(huì)露出一些細(xì)而長(zhǎng)的白色莖干，莖干上有小巧玲瓏的黃色雄蕊。牽�；ú荒芩闶乔逑�。只有聞到它，你才能聞到無(wú)盡的`香味。一陣微風(fēng)吹過(guò)，優(yōu)雅的牽牛花隨風(fēng)起舞。綠葉是他們的舞臺(tái)，晨光是他們的燈光工程師，美麗的牽�；ㄏ勺釉谖枧_(tái)上妖嬈。
牽�；ú幌衲档せ菢由萑A，不像荷花那樣芬芳，也不像月季花那樣枯萎.但是，它可以吸引一群群勤勞的蜜蜂，贏得人們的青睞。他們用短暫的生命默默地點(diǎn)綴著大自然。在季節(jié)的變化中，在生命的輪回中，我們是彼此面對(duì)的。
寫作文四年級(jí)寫樹(shù)5
我們校園里有許多梧桐樹(shù)。它們?cè)跓o(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬中發(fā)芽、冒煙、默默無(wú)聞地離開(kāi).
春天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出新牙。那個(gè)蓓蕾那么翠綠，那么清新可愛(ài)，它默默地向我們傳遞著春天的信息。在甘甜的春雨下，嫩芽漸漸長(zhǎng)成綠葉，葉綠如飛綠。一個(gè)春風(fēng)吹過(guò)，滿樹(shù)的小葉子動(dòng)了，很美。這時(shí)，梧桐樹(shù)被冠上了美麗的綠色王冠。
夏天，樹(shù)上的綠葉長(zhǎng)成比成年人的手掌還大的綠葉，濃密的枝葉像一把巨大的雨傘，遮住了烈日，帶來(lái)了涼爽的環(huán)境。我們?cè)跇?shù)下嬉戲玩耍，完全感受不到夏天的炎熱。
秋天來(lái)了，黃綠色的葉子變成了金黃色。幾場(chǎng)秋雨過(guò)后，雨水把樹(shù)葉沖洗得亮亮的'。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，像“小傘兵”。人們踩在上面，發(fā)出咔噠聲。可以說(shuō)是秋風(fēng)掃落葉，忙著環(huán)衛(wèi)叔叔阿姨。
冬天，樹(shù)上的葉子都會(huì)掉下來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，梧桐樹(shù)就變成光禿禿的樹(shù)枝，但在寒風(fēng)中依然挺立。一場(chǎng)冬雪后，樹(shù)枝上覆蓋了一層厚厚的白雪，似乎給大樹(shù)穿上了冬衣。這時(shí)，梧桐樹(shù)又開(kāi)始醞釀春天的美好，準(zhǔn)備再把美好獻(xiàn)給人們。
多可愛(ài)的梧桐樹(shù)啊！你美化了我們的校園，傳遞了春天的信息，帶來(lái)了夏天的涼爽。
寫作文四年級(jí)寫樹(shù)6
他五六百歲了。樹(shù)干粗如三人臂，彎曲的枝干伸向天空，仿佛隱藏著歷史。那些苔蘚和蕨類植物似乎給榕樹(shù)披上了一層外衣。
春天，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上歌唱。春娘悄悄地來(lái)了，給了榕樹(shù)一頂新的翠綠色的.帽子。春雨輕輕落下，仿佛怕弄壞榕樹(shù)的新帽子。孩子們?cè)跇?shù)蔭下玩耍，大人在樹(shù)下下棋和散步。
夏天的時(shí)候，榕樹(shù)的帽子比較大，公公孫和婆婆俞經(jīng)常生氣，不準(zhǔn)人在榕樹(shù)下多呆一會(huì)兒。榕樹(shù)也很開(kāi)心大家陪著它。
秋天來(lái)了，秋風(fēng)把帽子吹黃了。榕樹(shù)覺(jué)得好心疼。它搖晃著身體，帽子掉下一大塊，變成了地毯。孩子們?cè)诘靥荷铣韬吞S，非常開(kāi)心。
冬天，北風(fēng)吹得榕樹(shù)瑟瑟發(fā)抖，其他人都躲在屋里，只有它孤零零地站著。
榕樹(shù)當(dāng)之無(wú)愧是我們的城市樹(shù)，它對(duì)人的無(wú)私奉獻(xiàn)和不畏艱險(xiǎn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
寫作文四年級(jí)寫樹(shù)7
從前，有一片茂密的森林，無(wú)邊無(wú)際。在這片茂密的森林里，你可以呼吸到新鮮的空氣，聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)鳴。附近的成年人、兒童和動(dòng)物都喜歡來(lái)到這片森林。因?yàn)闃?shù)木日夜不停地為我們提供新鮮空氣，它已經(jīng)成為成年人、兒童和動(dòng)物在附近放松的完美天堂。鳥(niǎo)、猴子和鹿搬到了森林里，成了導(dǎo)游。鳥(niǎo)兒住在一棵枝葉繁茂的大樹(shù)上，猴子住在一棵老樹(shù)上，小鹿住在一棵高高在上的大樹(shù)的'樹(shù)洞里。
一天，當(dāng)鳥(niǎo)兒、猴子和小鹿在玩耍的時(shí)候，一些人帶著鋸子、繩子和梯子來(lái)了。他們把鳥(niǎo)、猴子和小鹿趕出了森林。沒(méi)過(guò)多久，鳥(niǎo)兒回到了森林，但森林里沒(méi)有樹(shù)。只有樹(shù)樁�！皹�(shù)去哪里了？”小鳥(niǎo)焦急地問(wèn)。小猴子說(shuō)：“肯定是剛才那些人砍的。”他們很難過(guò)。鹿也很生氣，馬上寫了個(gè)牌子：樹(shù)是人類的好朋友，請(qǐng)保護(hù)它們。那些人臉都紅了。幾天后，他們買了很多樹(shù)苗，希望幾年后能和以前的森林一樣。不，森林比以前更茂盛了。
聽(tīng)了我的故事，你不是應(yīng)該學(xué)會(huì)砍樹(shù)犯錯(cuò)，學(xué)習(xí)小動(dòng)物保護(hù)樹(shù)木的精神嗎？
寫作文四年級(jí)寫樹(shù)8
走在操場(chǎng)上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我不禁縮著脖子，把衣服裹得緊緊的。雖然是早春，空氣中還是有寒意。
漫步校園，我細(xì)細(xì)品味著不知不覺(jué)中度過(guò)六年的地方。
操場(chǎng)附近的樟樹(shù)開(kāi)始“裝扮”，紅橙葉探出頭，好奇地看著這個(gè)世界。黃色的老葉子，風(fēng)一吹，就像金雨一樣落下。有的在空中劃了一個(gè)漂亮的弧線，有的在空中轉(zhuǎn)了一圈，有的在空中轉(zhuǎn)了幾圈，然后悠閑的摔倒。不一會(huì)兒，地上鋪了一層金色的地毯。目前有一種說(shuō)不出的'悲傷。
風(fēng)把樹(shù)葉卷到根部，金黃色的樹(shù)葉擠在根部周圍�？粗�，我仿佛看到黃葉慢慢融化進(jìn)泥土里。我的心動(dòng)了，一種溫暖的感覺(jué)從心里蕩漾開(kāi)來(lái)。初春的天氣很冷，但這一刻的樟樹(shù)一定是最溫暖的。對(duì)于黃葉來(lái)說(shuō)，選擇變成春泥不是一種美，一種溫暖的美！她給舒的不僅僅是細(xì)心的呵護(hù)，更是一份美好的祝福！
我抬起眼睛，望向遠(yuǎn)方。枯黃的草地上，出現(xiàn)了小小的新芽。去年枯黃的小草緊緊包裹著這些精致的新生活。笑容從我嘴里飄出來(lái)。任何不快都被拋在腦后，我大步向班級(jí)走去.
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