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那么作文500字匯編【6篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的那么作文500字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那么作文500字 篇1
在我小的時(shí)候，還根本不知道“死”是一個(gè)什么樣的概念。我一直認(rèn)為，那是一個(gè)離我很遙遠(yuǎn)的名詞。
只記得兒時(shí)，老婆婆還健在，她有著一頭白發(fā)和一雙粗糙的雙手。那時(shí)，老婆婆總喜歡用手摸著我的頭，一臉慈祥地對(duì)我說(shuō)：“走！婆婆給你買(mǎi)糖吃！”然后我總會(huì)高興地拉著老婆婆的手，走向賣(mài)糖果的店中。不管我要什么，她總會(huì)慈祥的說(shuō)：“好！好！”
隨后，在我又大點(diǎn)的時(shí)候。因?yàn)榇蟛麄儾辉敢庹疹櫸业睦掀牌�。于是，我們就把她接過(guò)來(lái)照顧。我還清楚的記得那時(shí)，我跑到婆婆面前，高興的拉著婆婆的手說(shuō)到：“老婆婆，我們買(mǎi)糖吃！”可是，回應(yīng)我的，卻是老婆婆那空洞的雙眼。我愣住了，我?guī)е蓡?wèn)而又低落的心情問(wèn)道：“老婆婆，您怎么了�！眿寢屔裆行┍瘋艔垖�(duì)我說(shuō)：“你的老婆婆得老年癡呆癥！”即使再小的我，也懂得“癡呆”這兩個(gè)字的含義。我，也愣住了……
隨著年齡的`繼續(xù)增長(zhǎng)，我的老婆婆生病住院了。等再見(jiàn)到她時(shí)，卻是在大伯家的靈柩里。靈柩擺在大伯的院子里，里面擺滿了白色的鮮花。
老婆婆安詳?shù)奶稍陟`柩里，好像在做著一個(gè)永遠(yuǎn)也不會(huì)醒來(lái)的夢(mèng)。我呆呆的我看著靈柩里的老婆婆，第一次感覺(jué)到“死”離我是那么近。我有些恐懼，明明前幾年還能給我買(mǎi)糖吃的老婆婆，現(xiàn)在卻陰陽(yáng)兩隔。
有些事情就是這樣，看起來(lái)是那么的遙遠(yuǎn)。但是，卻很近。當(dāng)你反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，它，已經(jīng)來(lái)到了！
那么作文500字 篇2
窗外，寒風(fēng)蕭瑟。
“唰——”秋風(fēng)掃起落葉，地面上的樹(shù)葉堆“嘩嘩”地打著旋兒攀上樹(shù)梢，起起伏伏、環(huán)環(huán)繞繞，這也許就是綠葉對(duì)根的依戀�！班А睒�(shù)葉還未落回地面，就又被秋風(fēng)裹挾著奔向遠(yuǎn)方，空留大樹(shù)在原地深情眺望，亦遠(yuǎn)亦近都是生命里不舍的牽掛。
“甜甜”，久違的聲音傳入耳畔，我忙整理思緒，收回望向遠(yuǎn)處的目光。哦，常住北京的外公回來(lái)了。一家人忙忙碌碌搬運(yùn)完行李，媽媽就領(lǐng)著外公到處“參觀”，“爸，這是為你準(zhǔn)備的新毛巾、新牙杯、牙膏。來(lái)，這里是廚房，冰箱里有蔬菜、水果、面條，燃?xì)忾_(kāi)關(guān)在這里……”。
外公佝僂著身子跟在媽媽后面，像個(gè)怯懦的孩子，時(shí)不時(shí)問(wèn)一兩句連我都認(rèn)為幼稚的問(wèn)題。站在客廳中間的'我恍惚覺(jué)得這場(chǎng)景似曾相識(shí)：孩提時(shí)的我也是被媽媽這樣牽著、領(lǐng)著，去觸摸周?chē)氖挛�，感知陌生的世界，�?wèn)著同樣幼稚的問(wèn)題……
媽媽一定和我擁有同樣的感受，這樣溫馨的畫(huà)面也必定會(huì)一代一代重復(fù)上演。
少年、中年、老年，歲月在年輪一圈圈疊加中流逝。前一個(gè)二十年，我們承歡父母膝下、快樂(lè)無(wú)憂；又一個(gè)二十年我們追尋夢(mèng)想，承擔(dān)責(zé)任；再一個(gè)二十年，我們年華垂暮、享受天倫。驀然回首，我們會(huì)不禁感慨時(shí)間太瘦、指縫太寬。二十年，似乎很長(zhǎng)，離我們那么遠(yuǎn)，唯有親人永久的牽掛和關(guān)愛(ài)，近在身旁緊緊相隨。
外公目送我去上學(xué)，我朝他揮揮手：“外公，我走了。”“哦，路上看車(chē)啊”。遠(yuǎn)處是外公蒼老、關(guān)切的回音。
我的眼淚不禁流了下來(lái)，時(shí)光帶走了青春韶華，卻帶不走血濃于水、血脈相依的骨肉親情。
那么作文500字 篇3
枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草�！}記
他是“東坡居士”，屹立在瀟灑之中。他與歐陽(yáng)修齊名，并稱(chēng)“歐蘇”，他飛翔在人們心中。
佇立滾江前，他仰望明月。長(zhǎng)袖飄飄，在夜空中飄揚(yáng)，仿佛一片飛揚(yáng)的云彩。月光下，他發(fā)出感嘆：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”身為豪放派的他，在夜空中訴說(shuō)著心聲。
江水滾滾，波濤卷出干層雪。月明人靜，他以酒敬月，一飲而盡。月光的照耀微風(fēng)的吹撫，他在江頭駐足仰望，如夢(mèng)中幻人，如癡如醉。
這是一種美，奔放在月光中。
沉默墳前，他落淚流涕。白須飄飄，見(jiàn)證了歲月痕跡�！笆晟纼擅Ｃ�，不思量，自難忘�！笔觑L(fēng)云，十年滄桑。她離開(kāi)早已十年，不知是否幸福?
“千里孤墳，無(wú)處話凄涼”他靜默墳前，任憑寒風(fēng)呼嘯過(guò)他的雙頰，落入空中，隨寒風(fēng)刮走，化為烏有。
他說(shuō)不出任何話語(yǔ)，只有寒風(fēng)與淚水與他心靈共舞，在昏天之下苦訴內(nèi)心的傷痛與疲憊�！跋囝櫉o(wú)言，惟有淚干行”這是淚與心的交流，陰與陽(yáng)的間隔構(gòu)成了他一生的傷痕。“天涯流落思無(wú)窮!既相逢，卻匆匆�！庇朴瓢最^，悠悠白衣，悠悠白淚，悠悠白人。
這是一種美，痛心在淚眼朦朧中。
白發(fā)飄飄，墳前落下數(shù)滴淚�？嗌钊顺睿詼I洗面，濤濤不盡。墳前苦訴，這便是苦等十年所應(yīng)的'苦淚了，這苦人，曾是那么奔故。
他就是蘇東坡，一位大名鼎鼎的大文豪。他所書(shū)出的詩(shī)句與古詞，是一種獨(dú)具奔放特色的美，而他這個(gè)人，卻是一種無(wú)人能描繪出的美，那種時(shí)而豪放，時(shí)而婉約的美。
他，就是一種美，一種不能觸及的美……
那么作文500字 篇4
“考考考，老師的法寶。分分分，學(xué)生的命根。考得好保命根，考不好就挨罰！”許多同學(xué)都怕考，比如說(shuō)我的'同桌吧！看這次期中考他又慌成什么樣了！
有一次，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“這一次期中考，85反以下要罰！下課。”我剛站起來(lái)，同桌馬上慌張地說(shuō)：“莊文杰，你這次可得幫我啊，要不我就死定了！”“幫什么？”“考試時(shí)傳答案！”“��！”我大叫一聲，他讓我馬上閉嘴，“別那么大聲！”然后又哀求道：“幫幫我吧，我請(qǐng)你！”我心想，我如果幫他，被老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦！那我不就‘玩完’才怪！我莊重地答道：“那可不行，被發(fā)現(xiàn)我自己都自身難保！”他苦苦哀求：“我會(huì)小心的，求求你了，要不我的手就廢了！”我有沉思：我?guī)退毁M(fèi)吹灰之力就能上85，就不用抄課文了！反正我有不損失什么，我就發(fā)發(fā)慈悲，幫他這一回！我應(yīng)道：“好吧！我?guī)湍�，但你絕對(duì)要小心�。 �
嚴(yán)格的期中考降臨了，我開(kāi)始做題！不一會(huì)兒，他就點(diǎn)了點(diǎn)我的手，伸出3根手指，我看了看第三題，不會(huì)吧！三角形有幾條對(duì)稱(chēng)軸！這都不知道，真是白癡！我搖過(guò)頭，準(zhǔn)備寫(xiě)答案，可我發(fā)現(xiàn)有一道銳利的目光向我射來(lái)，完了，老師發(fā)現(xiàn)了，我馬上低下頭做題，寫(xiě)了又擦，擦了又寫(xiě)，可老師總是盯著這個(gè)方向，于是同桌怎么做手勢(shì)我都不理他！
考試結(jié)束了，老師剛一出門(mén)，同桌就氣沖沖地向我喝道：“莊文杰，你是怎么回事，我怎么點(diǎn)你做手勢(shì)你都不回應(yīng)，太不夠哥們了，一題都不說(shuō)！考前不是說(shuō)好了嗎，你怎么能反悔，我要跟你絕交！”“冤枉��！愛(ài)莫能助，這才考試，你點(diǎn)我的時(shí)候被來(lái)勢(shì)看見(jiàn)了，于是老師一直看著我們這個(gè)方向，我想寫(xiě)答案都沒(méi)時(shí)間！你那題不會(huì)，我現(xiàn)在講給你聽(tīng)好嗎？”他聽(tīng)了我的話才恍然大悟！于是我開(kāi)始給他講題！
那么作文500字 篇5
面前，人頭攢動(dòng)。
我看不見(jiàn)任何景物，只有各式時(shí)尚的T恤在晃動(dòng)。
從口袋中抽出手機(jī)，低頭打開(kāi)地圖，一行小字躍上屏幕，當(dāng)前位置：紅石峽。
早聽(tīng)聞過(guò)紅石峽的美景，綠水蜿蜒環(huán)繞，恰似玉鐲上手；赤石遍地開(kāi)花，宛若秋日驕陽(yáng)。鳥(niǎo)鳴陣陣入耳，似玉笛輕吟；猿啼輾轉(zhuǎn)四擴(kuò)，正如箏鳴切切。如此美景襯上此般的歌聲，不是瑤池是何處？
此時(shí)，美景近在眼前，我卻難以觀望，人群嘈雜的吵鬧，早已將鳥(niǎo)與猿嚇走，盡力地抬頭。啊！還能看到湛藍(lán)天空中的云彩。向下稍稍，又變成了某位大叔的頭發(fā)。四下顧盼，發(fā)現(xiàn)一些人，將自家的小孩舉到背上，以讓他或她得以看到一些。有幾個(gè)人，拼命地推開(kāi)人流，擠到了路旁，滿臉欣喜，卻遭來(lái)周?chē)说睦涑盁嶂S。紅石峽，離自己那樣近，卻又是那樣遠(yuǎn)。
終于，人群似乎松散了些，抓住機(jī)會(huì)，蹭到了旁邊，卻倍感失望，紅石著實(shí)不少，然而，多數(shù)已褪去色彩，所謂的綠水，還真是涓涓細(xì)流�。∫粋�(gè)童真的聲音突然從背后傳來(lái)：“爸爸，為什么這兒的石頭這么漂亮呢？還有那道水，好可愛(ài)啊！”“嗯，這兒的確很漂亮�！北持娜苏f(shuō)：“不過(guò)，還有很多人沒(méi)看到呢！我們要不要讓一個(gè)位置呢？”小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，于是，他們倆個(gè)人走到了路的中間。周?chē)?人似乎有所感染，紛紛讓出了位置，人群似乎不再那么喧鬧，不知是為了這并不漂亮的紅石峽而遺憾，還是被方才女孩的樂(lè)觀而感化。
十分鐘后，人群穿過(guò)了一個(gè)山洞，走出來(lái)時(shí)，幾乎所有的人都驚訝了，赤石如血，碧水潺潺，一切像故事中一般，原來(lái)，有些事，看上去那么遠(yuǎn)，卻在不經(jīng)意間呈現(xiàn)在眼前了，是那樣的近。
那么作文500字 篇6
望著面前的這一張白紙，我好絕望。
這一切都是因?yàn)槲沂痔罚瑢?xiě)了一篇佳作出來(lái)，唉……
馬老師一上課就開(kāi)始講評(píng)昨天的作文，只要寫(xiě)的好就要重寫(xiě)，寫(xiě)的一般就不用重寫(xiě)。這是什么鬼規(guī)矩�。∥覍�(duì)于自己過(guò)于自信了，我從來(lái)都不覺(jué)得我要重寫(xiě)，而現(xiàn)實(shí)，卻讓我失望了……
但這已經(jīng)不僅僅是失望了。
馬老師開(kāi)始讀名單了，“黃海晴，重寫(xiě)；林嘉怡，重寫(xiě)……”我虔誠(chéng)地祈禱著千萬(wàn)不要點(diǎn)到我。吾皇在上，祝我好運(yùn)，我寧愿寫(xiě)得一般也不要寫(xiě)得好�。∮^音菩薩，太上老君，我一生的好運(yùn)氣都用在這里了��！”
“孔凡明，重寫(xiě)�！瘪R老師很平靜地說(shuō)。
絕望。
崩潰。
怨恨。
一瞬間，無(wú)數(shù)種心情交織在一起，而這一切讓我悲傷的主謀者就是——馬老師。雖然這只是輕飄飄的一句話，但現(xiàn)在，我聽(tīng)起來(lái)，卻無(wú)比沉重。
好像有一座巨大的山壓在我身上一樣，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，絕望，崩潰，又是一篇新的作文在等著我。
可我一點(diǎn)也沒(méi)有作文寫(xiě)得好的開(kāi)心，我有的'，是作文寫(xiě)得好的絕望。
過(guò)了好一會(huì)兒，我才慢慢地接受現(xiàn)實(shí)，的確，有一篇新的作文在等著我，我絕望，可是沒(méi)有辦法，現(xiàn)實(shí)就是這樣，這樣的殘酷，這樣的無(wú)情。
我恨馬老師！
此時(shí)，在我面前的，只有一只筆和一張紙，一張全新的紙，一張空白的紙。我是那么絕望。這一張紙，又得讓我死多少腦細(xì)胞啊！
這一張白紙很輕，但同時(shí)又很沉重。
過(guò)了好久，這一張白紙還是空白的，我呆呆地坐在位置上，因?yàn)槲腋惺艿搅艘环N從末有過(guò)的感覺(jué)——絕望。
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