以朋友為題的作文(通用)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的以朋友為題的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以朋友為題的作文 篇1

　　開(kāi)卷有益，讀書(shū)有樂(lè)。讀書(shū)之樂(lè)，其味無(wú)窮。和書(shū)相伴的日子里，仿佛暢游在文學(xué)的沙灘上。置身于浩淼的海洋中，倍感奧妙無(wú)窮。

　　冬日暖陽(yáng)，山間石板上，家里庭院中，讓腿腳暖陽(yáng)沐浴著，上身和書(shū)藏置陽(yáng)涼之處。溫暖舒適而悠閑自在地閱讀，心隨書(shū)動(dòng)。書(shū)中那看似平淡無(wú)奇的文字，蘊(yùn)藏著令人無(wú)法抗拒的魔力，慢慢地熏陶著我們，把美滲透進(jìn)我們的靈魂，讓我們倍感讀萬(wàn)卷書(shū)，懂于人心的韻致：李太白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是雄壯美；王翰的“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”是豪邁美；崔顥的“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”是想象美；蘇東坡的“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”是飄渺美。白居易的“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”是對(duì)愛(ài)情的歌頌；陶潛的“落地為兄弟，何必骨肉親”是對(duì)知己的安慰??善悟的心被靈動(dòng)的文字所融化，它牽引著我們，讓我們凌亂無(wú)章的思緒得以調(diào)解和整理，讓書(shū)、心合一，樂(lè)不知倦。

　　無(wú)論何時(shí)何地，隨手拿起一本至善至美的書(shū)籍便能安享整個(gè)漫長(zhǎng)的.下午。手執(zhí)書(shū)卷，坐在窗戶(hù)邊上讀上幾段兒，任憑風(fēng)兒拂臉而過(guò)，卻只覺(jué)風(fēng)兒潤(rùn)澤了思緒。把人帶入一條悠長(zhǎng)的心靈港灣中，讓人不禁掩卷凝思。對(duì)窗凝望，深思遐想，天地悠悠，古往今來(lái)。

　　靜夜，擰開(kāi)燈盞，從書(shū)架上抽取一本書(shū)，閑坐書(shū)桌前，慢“嘗”字里行間的感情，平靜、悲傷、悠遠(yuǎn)、綿長(zhǎng)??心隨作者生動(dòng)的筆端曲折起伏，沉浸在朦朧的世界里，忘卻一切生活的煩惱，盡情享受難得的快慰。

　　和書(shū)相伴的日子里，讓人享受世間一切截然不同的自然美，讓理性之光粲然于腦海，汲取知識(shí)的芳香，讓我們靜靜地去品嘗人生的輝煌！

　　有書(shū)相伴的日子，是天下所有讀書(shū)人的榮幸！

　　在沒(méi)有朋友的日子里

　　命運(yùn)總愛(ài)和人開(kāi)玩笑，將我和朋友們分開(kāi)了。在身邊沒(méi)有朋友的日子里，我感到孤獨(dú)、寂寞。于是我只能在孤寂中尋找新的樂(lè)趣，從中我居然又學(xué)會(huì)了許多、許多??

　　窗外陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在枝頭高歌，我走出家門(mén)，漫步在散發(fā)著青草味與各種花香的小巷里，心情因大自然的廣闊而豁朗起來(lái)。才發(fā)現(xiàn)原來(lái)心情的好壞，開(kāi)心與沮喪都是自我尋找的。于是我便和風(fēng)兒賽跑，跑累了，順勢(shì)跌坐在草地上，對(duì)著蔚藍(lán)的天空，任陽(yáng)光鋪展在我不想睜開(kāi)的眼睛上，我感到了周?chē)�的溫暖�?/p>

　　夜晚，深藍(lán)的天幕上掛著一輪明月，坐在窗前，仰望天空，不禁想起了詞人蘇軾的“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，心中不免有幾分惆悵與失落，但一句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”又使我從中自拔出來(lái)。古人胸襟如此曠達(dá)，而我，一個(gè)充滿(mǎn)幻想的小女孩，卻不如古人。于是，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”便使我也似乎有了蘇軾般的豪放、豁達(dá)。

　　在身邊沒(méi)有朋友的日子里，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅樓夢(mèng)》??我為路瓦栽夫

　　人的虛榮而痛惜，為保爾而自豪，為林黛玉而惋惜。我發(fā)現(xiàn)了書(shū)的價(jià)值，體味到靜讀的意義。

　　在身邊沒(méi)有朋友的日子里，我學(xué)會(huì)了走進(jìn)大自然，欣賞大自然，我變得開(kāi)朗了；在身邊沒(méi)有朋友的日子里，我和書(shū)做朋友，懂得怎樣去鑒別生活；我特別感謝、珍視這段沒(méi)有朋友的日子，它讓我認(rèn)識(shí)了更多的朋友。

以朋友為題的作文 篇2

　　亨利·阿達(dá)姆斯說(shuō)“有人贊頌?zāi)�，也�?huì)有人指責(zé)你。和指責(zé)你的人交朋友，遠(yuǎn)離贊頌?zāi)愕娜��！闭嬲龑?duì)你好的朋友應(yīng)該是經(jīng)常指責(zé)你，在指責(zé)過(guò)程中助你提升。

　　朋友是炙熱太陽(yáng)下的一棵樹(shù)，為我撒下一片綠萌；是成功路上的益友良師，將我引向陽(yáng)光地帶；更像是一杯老酒，平淡卻又醇香……

　　他，我的小學(xué)朋友胡倀杵，我與他相知很早，情誼沒(méi)齒難忘。

　　四年級(jí)時(shí)，我們班的男生有一個(gè)慣例，就是每個(gè)星期五的下午去“秘密基地”痛痛快快的玩一場(chǎng)。這個(gè)星期五是期中考試報(bào)分?jǐn)?shù)的日子，我擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)只考了87分。整個(gè)上午沉浸在失敗的痛苦中，中午我想開(kāi)了，只想眼前痛痛快快的玩一場(chǎng)再說(shuō)。于是將數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)拋之于腦后。正在此時(shí)，胡倀杵朝我走了過(guò)來(lái)，他說(shuō)道：“今天大伙都有事，去不了了，下次吧！”他神色有些許緊張。我知道有些不對(duì)勁，并沒(méi)有多想，說(shuō)道：“好吧，沒(méi)關(guān)系，下次就下次吧！”他回到座位上準(zhǔn)備起了幾天后的數(shù)學(xué)單元測(cè)試，我越想越不對(duì)勁，每個(gè)星期五的小聚會(huì)我們從沒(méi)取消過(guò)，幾乎可以說(shuō)是風(fēng)雨無(wú)阻，這次為什么取消了……心不在焉的我渾渾噩噩的'度過(guò)了一下午，終于熬到了放學(xué)，卻見(jiàn)他們?nèi)匀皇浅扇航Y(jié)隊(duì)的走，好奇心驅(qū)使我一路跟著他們。

　　我不想看到的事發(fā)生了，他們最終停在了“秘密基地”，我再也忍不住了，頓時(shí)怒發(fā)沖冠，呼吸急促，圓圓的大眼睛像兩個(gè)小皮球瞪著，他們渾然不知，有說(shuō)有笑的。我再也忍不住了，沖著他們大叫道：“你們太不仗義了，居然騙我，我要跟你們絕交�！鳖D時(shí)全場(chǎng)寂靜無(wú)聲，胡倀杵面色有些緊張的站出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“是我的主意，與他們無(wú)關(guān)，跟我一個(gè)人絕交吧�！蔽沂裁丛�(huà)也沒(méi)說(shuō)，漲紅著臉快步向家中走去。

　　回到家，我越想越氣憤，心里暗暗發(fā)誓這次數(shù)學(xué)單元測(cè)試我一定要考出全班第一，讓你們不敢小瞧我。幾天后數(shù)學(xué)考試如期而至，我唰唰唰的完成了試卷。第二天分?jǐn)?shù)出來(lái)了，98分，全班第一，我樂(lè)呵呵的跑上講臺(tái)領(lǐng)了獎(jiǎng)。放學(xué)后，冷靜下來(lái)的我找到他問(wèn)原因。他微笑著對(duì)我說(shuō)：“期中考試你的數(shù)學(xué)沒(méi)有考好，單元考試總不能再不考好吧”我頓時(shí)潸然淚下，感激眼前的他，感激我真正的朋友……輕輕地對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我當(dāng)時(shí)誤會(huì)你了�！彼�什么也沒(méi)說(shuō)，只是微笑著拿出一張面巾紙遞給我。

　　胡倀杵讓我明白，什么是朋友，什么是真正的朋友。

以朋友為題的作文 篇3

　　星期天的早上，朵朵來(lái)到樹(shù)林里散步。

　　東方的天空被朝霞映得紅紅的，白云像棉花糖似的飄來(lái)飄去。草地上開(kāi)放著五顏六色的小花，小花上灑滿(mǎn)了晶瑩的.露珠，真像一顆顆明亮的小星星��！這時(shí)朵朵聽(tīng)見(jiàn)了幾聲清脆的鳥(niǎo)叫聲，抬頭一看，面前的大樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)巢，一只小鳥(niǎo)正探出小腦袋唱歌呢！朵朵向它揮揮手，說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你好！”小鳥(niǎo)好像聽(tīng)懂了似的，沖著朵朵叫了起來(lái)，逗得朵朵咯咯地笑。正在這時(shí)，朵朵聽(tīng)到身后有人喊：“快閃開(kāi)！”朵朵回頭一看，一個(gè)小男孩拉開(kāi)彈弓正要射小鳥(niǎo)。朵朵伸開(kāi)雙臂護(hù)著小鳥(niǎo)，喊道：“不準(zhǔn)打小鳥(niǎo)！”

　　小男孩停下來(lái)，瞪著眼睛嚷嚷：“我就要打，不要你管！”朵朵見(jiàn)他拉開(kāi)了彈弓，瞇起眼睛又要射，大聲喊起來(lái)：“小鳥(niǎo)是我們的朋友，不能打！”這一次小男孩放下了彈弓。朵朵嚴(yán)肅地說(shuō)：“小鳥(niǎo)是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，是樹(shù)林里的醫(yī)生，能消滅很多害蟲(chóng)。我們?cè)跄軅�害它呢？”小男孩的臉紅了，他慚愧地低下了頭，小聲說(shuō)：“我錯(cuò)了，我再也不打小鳥(niǎo)了�！倍涠淅�起小男孩的手，說(shuō)：“讓我們一起聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌吧！”

以朋友為題的作文 篇4

　　是你說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有目標(biāo)；是你說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有未來(lái)；是你說(shuō)，我們要一同努力考上同一所學(xué)校；是你說(shuō)，我們會(huì)一直很好很好，無(wú)論遇到什么……

　　還記得，我考試失敗時(shí)，你給的鼓勵(lì)；還記得，我受委屈時(shí)，你給的安慰；還記得，我煩惱時(shí)，你的開(kāi)導(dǎo)……你總是那么的懂我，了解我。就算我無(wú)理取鬧，你也不會(huì)真生我的.氣。你包容我，關(guān)心我，支持我，幫助我，我真的很謝謝你。

　　你的成績(jī)很好，你愿意并樂(lè)意幫我把不懂的地方弄懂。你不像我，你的脾氣很好，總是很有耐心地一遍一遍講解給我聽(tīng)，直到我懂為止。你會(huì)把自己總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn)告訴我，讓我可以偷偷懶，輕松一點(diǎn)學(xué)習(xí)。但你很啰嗦，總是一遍又一遍地叫我上課不要睡覺(jué)；上課要做筆記；作業(yè)要自己做，不要抄別人的，因?yàn)閯e人的也有可能是錯(cuò)的。我媽一般只說(shuō)：“要努力……要努力……”你的臺(tái)詞比我媽還多。

　　每到快要考完試的時(shí)候，總算可以大玩特玩的時(shí)候，你又拉著人家做作業(yè)啊，復(fù)習(xí)啊，說(shuō)什么不要把學(xué)過(guò)的知識(shí)忘掉了，要時(shí)會(huì)兒復(fù)習(xí)鞏固一下。

　　你說(shuō)，你遇到難題時(shí)會(huì)用盡全力去解決它，因?yàn)榻鉀Q后會(huì)有一股成就感，所以，你希望我也有那份勇氣和毅力，讓我們可以一起闖過(guò)難關(guān)，一起分享那種喜悅和自豪。

　　謝謝你，親愛(ài)的。謝謝你那么為我著想，謝謝你如此待我，謝謝你為我做的這一切一切，我很感動(dòng)，真的。是你一路走來(lái)一直陪在我的身旁，鼓勵(lì)我，安慰我，關(guān)心我，照顧我。

　　謝謝你，我的朋友。

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