老師作文精選4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的老師作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
在我的印象中，發(fā)生在我身上的有許多故事，有歡樂(lè)的，也有傷心的，尤其是我與老師的故事更是五彩斑斕，最令我感動(dòng)的是開(kāi)學(xué)后發(fā)生的一件事。
那天中午，最后一節(jié)是數(shù)學(xué)課。李老師提出了兩點(diǎn)規(guī)律，讓我們把這兩條規(guī)律綜合起來(lái)，再得出一個(gè)新的結(jié)論。我苦苦凝思，也沒(méi)能想出來(lái)，只能漫無(wú)目的地?cái)[弄著這兩條規(guī)律。誰(shuí)知道李老師叫我回答這道問(wèn)題，我一下子愣住了，慢吞吞地站起來(lái)。李老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“把這兩條規(guī)律合成一個(gè)結(jié)論是怎樣的？”我緊張極了，額頭上冒出了一顆顆豆大的汗珠，猶如一只貝飛快地把石頭磨成珍珠。
“想了這么久還沒(méi)想出來(lái)？”李老師緊皺著眉頭問(wèn)我。同學(xué)們的眼睛像一支支飛快的箭齊刷刷地向我射來(lái)，把我的脊背、臉頰射得火辣辣的像被火燒一樣。李老師又叫了另一位同學(xué)說(shuō)，才讓我坐下。排隊(duì)放學(xué)的時(shí)候，李老師把我叫了出來(lái)，走在隊(duì)伍后面。我的心像一只活潑亂跳的兔子一樣四處撞，竟然做好了被訓(xùn)斥的準(zhǔn)備。李老師語(yǔ)重心長(zhǎng)得我說(shuō)：“岑嘉瑤，你怎么能這樣，要認(rèn)真聽(tīng)講才行。你想想，一個(gè)優(yōu)秀生被批評(píng)多丟臉呀……”我聽(tīng)著聽(tīng)著，一陣心酸涌上心頭，把肩膀都凍得麻了，該死的.眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)兒，我抽著鼻子，假裝擦掉眼睛里的沙子，偷偷地抹掉眼淚。
李老師講完了，讓我回到隊(duì)伍里去。我把頭埋得低低的，拖著像灌了鉛似的腿回到隊(duì)伍，同學(xué)夢(mèng)想像剛才一樣向我投來(lái)詫異的目光。過(guò)了幾天上數(shù)學(xué)課時(shí)，我舉手回答了幾道題，這幾道題恰恰沒(méi)有其他人舉手。放學(xué)時(shí)，李老師在隊(duì)伍里贊揚(yáng)了我，同學(xué)們依舊向我投來(lái)目光，不過(guò)這一次是羨慕的目光。我的心里甜滋滋的，像吃了蜜糖一樣甜。
這時(shí)，我突然領(lǐng)悟到了老師的用心良苦：教導(dǎo)我時(shí)，不被其他同學(xué)知道，表?yè)P(yáng)我的時(shí)候當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，讓同學(xué)們知道我多么聰明，順便讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)。我深深的吸了一口氣，感到樹(shù)木茂盛了，空氣清新了，心情感到格外開(kāi)朗。
老師作文 篇2
從上學(xué)到現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)了很多老師，有嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，有暴躁的語(yǔ)文老師，但我最喜歡的是溫柔的科學(xué)老師。
她圓圓的臉蛋上有一個(gè)高高的鼻梁，兩只水汪汪的眼睛，像兩顆亮晶晶的寶石，兩條柳葉眉，一張可愛(ài)的.嘴巴笑起來(lái)格外溫柔。她身體胖胖的，像一個(gè)大葫蘆，常常穿著寬大的衣服。
科學(xué)老師特別溫柔。有一次，我在操場(chǎng)上跑步，一個(gè)不小心，摔了個(gè)腳朝天，手擦破了，血流出來(lái)了。當(dāng)時(shí)，我嚇得愣在了原地，同學(xué)們趕緊扶著我往教室走。這時(shí)，恰巧科學(xué)老師正好路過(guò)，她熱心地帶我去了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我仔細(xì)地包扎，科學(xué)老師溫柔地看著我，問(wèn)我傷口疼不疼，我非常感動(dòng)。除此之外，我還受到了她的很多幫助。不管是上課時(shí)的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，還是下課后對(duì)我的親切關(guān)懷。她的溫柔就像春天佛面的微風(fēng)一樣，我們都喜歡她。
老師像一盞明燈，指引我們走出黑暗，我們我愛(ài)你，科學(xué)老師。
老師作文 篇3
老師，這是一個(gè)多么偉大的稱呼��！是他們教我們?cè)鯓幼鋈耍撬麄兘涛覀儫o(wú)盡的知識(shí)，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。
我們是一棵棵小小的苗兒，老師是一個(gè)沉穩(wěn)、勤勞的園丁，是園丁們勤勞的培養(yǎng)我們，讓我們一天一天的茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。
我心目中的好老師是我的小學(xué)語(yǔ)文老師——孫菊艷。她或許沒(méi)有什么感人事跡，但是，她卻是一個(gè)熱愛(ài)老師這一行的人。
有一天上體育課，語(yǔ)文老師給我們帶班，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著、玩耍著，我和小伙伴站在陰涼地里，和語(yǔ)文老師在聊天。老師說(shuō)：“你們?cè)趺床蝗ネ姘�？”“我們想在陰涼地涼快，不想去玩�！绷智鍝屜然卮�。“哦，原�?lái)是這樣子啊�！薄罢Z(yǔ)文老師，你為什么要到錦繡學(xué)校教學(xué)��？”木夕像一名記者一樣，右手拿著水瓶當(dāng)話筒采訪語(yǔ)文老師。“原來(lái)我是一個(gè)街道的新聞編輯，但我很喜歡老師這一個(gè)職業(yè)，總覺(jué)得老師比編輯輕松多了，也有意義，所以我就到這里來(lái)了。來(lái)到這里，我很開(kāi)心，碰到了你們這些開(kāi)愛(ài)的孩子�！薄芭�，哦，哦�！薄芭鯃�(chǎng)王”小孫點(diǎn)點(diǎn)頭，我和小伙伴們而在一旁呵呵的笑了起來(lái)。
在小學(xué)最后一階段的期末考時(shí)，最后一題寫(xiě)著：你覺(jué)得你的語(yǔ)文老師是個(gè)什么樣的人（用四個(gè)四字成語(yǔ)表達(dá)出來(lái)）？我隨后動(dòng)筆寫(xiě)出了：小巧玲瓏、活潑可愛(ài)、文化淵博、文武雙全，當(dāng)發(fā)下卷子來(lái)以后，我驚呆了，“啥？我竟然寫(xiě)出了個(gè)文武雙全來(lái)！”我也不知道我是怎么想的，就動(dòng)筆寫(xiě)下了“文武雙全”。批卷子的老師在后面寫(xiě)上了個(gè)評(píng)語(yǔ)：你的語(yǔ)文老師是新世界的奧特曼+新華字典合為一體的人嗎？看到這個(gè)，我哈哈大笑，“這會(huì)是一個(gè)啥樣的'人呢……”我的大腦一下子飛到了幻想的世界。
在我們?nèi)松穆猛局校蠋煹慕虒?dǎo)豐富了我們的心靈，為我們點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝你們，老師！你們辛苦了！
老師作文 篇4
我最喜歡的老師是體育老師。
體育老師雖然有一張黝黑的臉，但是臉上總帶著陽(yáng)光一樣的笑容。老師有力的四肢可以做一百多個(gè)仰臥起坐，非常強(qiáng)壯。他上課的'時(shí)候耳朵聽(tīng)著八方，就像順風(fēng)耳，只要有一個(gè)人在隊(duì)里說(shuō)話，他都能聽(tīng)見(jiàn)，特別嚴(yán)厲。
老師有一個(gè)缺點(diǎn)，就是寵愛(ài)女生們，有一次，女生跑一圈就可以了，可是我們男生跑了三圈，我們男生感覺(jué)不公平，就和老師犟嘴，不過(guò)沒(méi)成功，又被罰了三圈。
體育老師也有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，就是可以把問(wèn)題用幽默的話解決。有一次，我正在說(shuō)話，不幸被老師發(fā)現(xiàn)了，老師幽默地說(shuō)：“張桓瑞，你口上的拉鏈?zhǔn)遣皇抢簧狭�？我�?lái)幫你拉上吧。”同學(xué)們哄堂大笑，我也跟著哈哈大笑起來(lái)。
體育老師不但嚴(yán)厲，而且幽默，我很喜歡他。
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