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有趣的科技作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的有趣的科技作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的科技作文1
早上煙雨蒙蒙，我們一家?guī)е绺缜巴虾？萍拣^�？萍拣^就在上海世紀(jì)公園附近�？萍拣^的外形就像宇宙飛船，中間是個(gè)巨大的玻璃球，玻璃球的左右兩邊各伸出一只巨大的翅膀，大玻璃球里還藏著一個(gè)小玻璃球，那個(gè)小球就是四維影院了。
我們買(mǎi)了門(mén)票進(jìn)入館內(nèi)。里面有許許多多的游玩項(xiàng)目：有地殼探秘，有動(dòng)物世界，有彩虹兒童樂(lè)園，有蜘蛛展，當(dāng)然還有四維立體電影等等等等。我們先去了“地殼探秘”館。一進(jìn)去，出現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)磁懸浮的地球模型在慢慢地旋轉(zhuǎn)，乘上“時(shí)光隧道”電梯，我們進(jìn)入了迷宮一樣的展廳，各種各樣的礦石、化石，還有煤炭、石油，異彩紛呈。
接著，我們又來(lái)到了彩虹兒童樂(lè)園。這是我們最喜歡的地方。我和哥哥各買(mǎi)了一只彩虹手鐲，向館內(nèi)的.志愿者問(wèn)了游戲規(guī)則，開(kāi)始尋找那七顆失落的彩虹紐扣。不一會(huì)，我們便合作找到了彩虹紐扣的下落，并小心翼翼地把它們別在手鐲上，心里別提有多美了！
出了彩虹兒童樂(lè)園，我們又進(jìn)入機(jī)器人世界。有個(gè)機(jī)器人叫“鬧鬧”，它最擅長(zhǎng)玩魔方。只見(jiàn)它手指靈活，把一個(gè)小朋友搞得亂了套的的魔方在61秒鐘內(nèi)給拼好了，我真不敢相信自己的眼睛，后悔沒(méi)把我家里那個(gè)我們?cè)趺匆财床黄饋?lái)的魔方給帶來(lái)。這時(shí)，我聽(tīng)到了美妙的鋼琴聲。我走過(guò)去一看，原來(lái)是一個(gè)小妹妹在唱《閃爍的小星星》，旁邊竟然是一個(gè)身材俊美的機(jī)器人為她伴奏呢！當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)哥哥不見(jiàn)了。我趕緊找過(guò)去，哈哈，這個(gè)棋迷，在和機(jī)器人下棋呢！那機(jī)器人居然同時(shí)跟兩個(gè)人下五子棋，左右開(kāi)弓，手不忙腳不亂的，真是讓人不佩服不行啊！
后來(lái)，我們還觀看了四維電影《重返二疊紀(jì)》，比起三維電影，它更讓人身臨其境，會(huì)刮風(fēng)會(huì)下雨，連椅子都會(huì)跟著劇情震動(dòng)……科技館真是太有趣了，原來(lái)科技的發(fā)展能帶給我們這么新奇的世界！
有趣的科技作文2
暑假的一天，我第二次來(lái)到位于杭州西湖文化廣場(chǎng)的浙江省科技館。來(lái)之前就想，我要把第一次沒(méi)玩的項(xiàng)目好好地玩一下哦！這一天，你們知道我感受最深的是什么嗎？一進(jìn)展廳的“無(wú)重力實(shí)驗(yàn)”，可使我好好地過(guò)了一把上“太空”的癮��！當(dāng)我和另一個(gè)小伙伴系上安全帶坐到鐵制靠背椅上，不一會(huì)兒，鐵椅子慢慢地升了上去，一直升到藍(lán)藍(lán)的還有著許多閃閃星光的一個(gè)圓球當(dāng)中。此時(shí)我感覺(jué)好像來(lái)到了遙遠(yuǎn)的美妙的太空，正在想著待會(huì)我們會(huì)不會(huì)像青蛙似的一蹦一跳地落到地面時(shí)，突然間我們坐著地鐵椅子以閃電般的速度“飛”落下來(lái)，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就和那個(gè)小伙伴一下子“掉”進(jìn)了地下那個(gè)張開(kāi)著的大溶洞里。其實(shí)這時(shí)我們已經(jīng)安全地落地了。真是一次有驚無(wú)險(xiǎn)的無(wú)重力體驗(yàn)�。�
最讓我難忘的是“全息聲響”的`體驗(yàn)。我和媽媽等16個(gè)人走進(jìn)一間小木屋，被要求佩戴上耳機(jī)。屏幕上播放著海底沉船的故事，敘說(shuō)著考古隊(duì)員在太平洋海域發(fā)現(xiàn)大量中國(guó)古代瓷器的碎片忽然屏幕全黑了，小木屋中什么也看不見(jiàn)了，連空氣也變得凝重起來(lái)了。我還沒(méi)弄明白是怎么回事，只聽(tīng)見(jiàn)小木屋中間傳來(lái)神秘而低啞的男人的說(shuō)話聲，他好像喘著粗氣，腳步沉重地在木屋中來(lái)回踱步，聲音清晰。他好像就在我身邊，好像就要碰到我了。我有點(diǎn)害怕，下意識(shí)用手去摸媽媽?zhuān)刹恢趺礇](méi)碰到媽媽。
一會(huì)兒，耳機(jī)里傳來(lái)滴滴答答的漏水聲，還有很響的巨浪拍打聲，有人在急促地說(shuō)�！按┧�，趕快抽水。”，還有人大喊“船要沉了�！�。船上亂作一團(tuán)，我感覺(jué)有好多瓷器從腳邊砸了下來(lái)，我還真縮起身體，生怕被砸到，就像真的在經(jīng)歷海難一樣。從小木屋出來(lái)好久，我一直沉浸在那個(gè)故事的恐懼中。
媽媽告訴我，“全息音響”是借助新奇而真實(shí)的聲音去記錄和再現(xiàn)以前發(fā)生的事件，是計(jì)算機(jī)及現(xiàn)代數(shù)學(xué)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物。刺激，這次我真長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)！
有趣的科技作文3
今天早上，風(fēng)和日麗，學(xué)校組織我們到體育館的展示廳參觀科技展覽。我們興高采烈地走向體育館，一路上，我在想：科技展覽的展品是怎樣的呢？ 帶著一肚子的疑問(wèn)，我們來(lái)到了科技展示廳，“哇！
好多東西呀！
”我不禁叫了起來(lái)。“那里的大球是什么？”“怎么有這么大的天秤稱(chēng)呀？”同學(xué)們也開(kāi)始討論起來(lái)，可見(jiàn)大家已經(jīng)被這奇怪的東西給吸引住了。 當(dāng)老師說(shuō)可以開(kāi)始參觀時(shí)，同學(xué)們就像從籠中飛出來(lái)的小鳥(niǎo)們，分散開(kāi)來(lái)。我先走到了一個(gè)彈簧前，用手去摸了一摸彈簧，想看一看有什么神奇的地方。我的手一伸過(guò)去，竟然抓了個(gè)空，我愣了一下，看準(zhǔn)了彈簧，又抓了一下，還是抓空，一開(kāi)始，我還以為是我的視力有問(wèn)題了，可是，我憑感覺(jué)去抓也抓不到，我看了看旁邊的指示牌才恍然大悟，原來(lái)這是“海市唇樓”，它展示的是凹面鏡成像的幾何光學(xué)特征，其實(shí)光線是由隱藏在窺視孔下方的真正彈簧發(fā)出的，圖像（光線）通過(guò)其正對(duì)面的凹面鏡反射回來(lái)的鏡子的曲面使反射光線匯聚，故圖像發(fā)出的光都被匯聚在凹面鏡前方的空間相應(yīng)的點(diǎn)上……哇，真是太神奇了，原來(lái)我都不知道呢！
現(xiàn)在又增長(zhǎng)了一個(gè)知識(shí)了。 離開(kāi)了神奇的.海市唇樓，我便來(lái)到了一個(gè)圓柱體旁邊。這個(gè)圓柱體沒(méi)什么特別，只是個(gè)幾條寬約1厘米，長(zhǎng)約15厘米的小縫，從小縫往里看，里面有一些圖畫(huà)，是一個(gè)小男孩在打籃球，球一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，這些畫(huà)都是這樣，沒(méi)什么特別的。我看了看指示牌，我們要轉(zhuǎn)動(dòng)圓柱體，從縫外往里看就會(huì)有神奇的事發(fā)生。我試著做了做，結(jié)果出乎了我的意料，靜態(tài)的小男孩和球，變成了動(dòng)的人和球了。小男孩在奔跑，球一上一下，接二連三，好像真的一樣。這個(gè)展品叫“動(dòng)畫(huà)”，它的原理是：物體在視網(wǎng)膜上成像后一旦外界光刺激消失，像也隨之消失，但視神經(jīng)對(duì)光刺激現(xiàn)象可保留0。1秒時(shí)間，這就是人眼的視覺(jué)暫留特性。哦，原來(lái)是這樣，真有趣呀！
有趣的科技作文4
學(xué)校的科技節(jié)真是豐富多彩，有令人驚嘆的紙船承重，有讓人喜悅的土電話，有富含智慧的點(diǎn)亮小燈泡……數(shù)我最喜歡的是會(huì)跳遠(yuǎn)的乒乓球。
別看它的名字那么復(fù)雜，其實(shí)過(guò)程很簡(jiǎn)單，在兩個(gè)同樣大小的杯子里放入2／3的水，把乒乓球放在其中一個(gè)水杯里，然后把球吹到另一個(gè)水杯里，這形式是不是很像乒乓球在跳遠(yuǎn)呢？
我試了試，哦，挺簡(jiǎn)單的。我吹得很順利，連過(guò)了三關(guān)。還有最后一關(guān)就能進(jìn)入全班PK了，這時(shí)，有同學(xué)告訴我，你的杯子是直筒的沒(méi)有障礙吹起來(lái)要簡(jiǎn)單，全班PK的話是用一個(gè)高腳杯，你一定要加油呢！
我頓時(shí)感覺(jué)到了壓力，剛剛輕松的心情一下子變沉重了。我鎮(zhèn)定的噓了口氣，成功突破第四關(guān)后。我向同學(xué)借了兩只與眾不同的`高腳杯，嘗試了幾次便狀況百出。我頓時(shí)泄了氣，心想這下肯定是沒(méi)希望了，上去一定要被同學(xué)笑話了，我懷著沮喪的心情對(duì)準(zhǔn)乒乓球用力一吹，啊！竟然成功跳到另一個(gè)杯中。同學(xué)們也給了我鼓勵(lì)的眼神，剛剛熄滅的信心又重新蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)。
開(kāi)始全班PK了，第一個(gè)上去的是我�！伴_(kāi)始！”老師說(shuō)著，我一聽(tīng)，立馬小心又用勁地吹了起來(lái)，可任憑水花四濺，乒乓球還是在那個(gè)水杯里旋轉(zhuǎn)，跳不起來(lái)，就像在和我耍脾氣，我再用力一吹，許多水花立刻濺到了我生氣的臉上。我冷靜了下，換了個(gè)姿勢(shì)，蹲下身體對(duì)準(zhǔn)乒乓球下方用力一吹，乒乓球終于如我所愿跳進(jìn)另一個(gè)杯子里。
回家后，我認(rèn)真地查閱了為什么乒乓球能跳的原理，乒乓球是借助水與空氣的浮力，并用風(fēng)力載它“跳遠(yuǎn)”的。了解了這些，我本來(lái)頭上的烏云解開(kāi)了，放出了小太陽(yáng)，因?yàn)槲覍W(xué)到了知識(shí)了呀。
科技，是大家現(xiàn)在方便生活的重要基石，而只要你肯開(kāi)動(dòng)腦筋，愿意發(fā)明，長(zhǎng)大后你一定能成為一名發(fā)明家、科學(xué)家！
有趣的科技作文5
一個(gè)星期前，水老師在群里通知下節(jié)課要帶植物，我趕緊抓了一小把綠豆放在杯子里用水泡。不過(guò)就在“植物展示課”前，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)悲劇——由于我忘記換水，導(dǎo)致綠豆集體“自殺”了，嗚……
不過(guò)我覺(jué)得還可以補(bǔ)救一下，便從陽(yáng)臺(tái)端出一盆長(zhǎng)壽花，又讓爸爸給我打印了一份關(guān)于長(zhǎng)壽花的資料，前往上課地點(diǎn)。
我先給大家介紹一下長(zhǎng)壽花吧!長(zhǎng)壽花又名圣誕伽藍(lán)菜，屬于多肉類(lèi)，喜歡溫暖稍濕潤(rùn)和陽(yáng)光充足的環(huán)境。上課的時(shí)候，我們博學(xué)多才的水老師還給我科普了一下長(zhǎng)壽花的病蟲(chóng)防治知識(shí)。她說(shuō)長(zhǎng)壽花會(huì)長(zhǎng)一種白色的小蟲(chóng)子，這些小蟲(chóng)子會(huì)爬到葉片上，把植物吸干，遇到這種情況時(shí)要用棉簽蘸白醋和水的混合液，涂到有蟲(chóng)的地方。
李瑞萌同學(xué)帶來(lái)的`也是多肉，不過(guò)大家對(duì)它的名字爭(zhēng)論不休，這時(shí)水老師拿出了黑科技“AR掃描儀”掃了一下后，出現(xiàn)了一行字“發(fā)現(xiàn)一朵花，請(qǐng)查看。”水老師一點(diǎn)，這朵花的名稱(chēng)信息就全出來(lái)了，原來(lái)這盆多肉叫“獵戶座”，花長(zhǎng)成形之后花瓣邊緣會(huì)變成紅色。
接下來(lái)李緣夢(mèng)突發(fā)奇想，她想掃描一下她的水仙。不過(guò)她沒(méi)有帶花，只有一張打印出來(lái)的黑白水仙花圖片。大家都很期待會(huì)掃描出什么，掃了一會(huì)兒居然出來(lái)一句“垃圾分類(lèi)，請(qǐng)查看。”大家都驚呆了，花怎么變成垃圾了呢?點(diǎn)擊后居然是筆!下面還寫(xiě)著“筆屬于干垃圾”，有人當(dāng)場(chǎng)笑噴，還有人直接笑得倒在了地上。
這次的植物展示會(huì)既讓我認(rèn)識(shí)了幾種我不知道的植物，也讓我知道高科技有時(shí)也會(huì)出錯(cuò)，不能完全依賴(lài)它們。
有趣的科技作文6
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，五年級(jí)又迎來(lái)了一年一度的科技節(jié)。在大家的歡笑聲中，有趣的科技節(jié)活動(dòng)開(kāi)始了。
紙風(fēng)車(chē)比賽、沉浮子、參觀社區(qū)科技館……活動(dòng)應(yīng)有盡有，豐富極了。其中，最讓我記憶深刻的科學(xué)實(shí)驗(yàn)就是“不倒的筷子仨兄弟”了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要三種材料：碟子、三根筷子和一些水。只用一些水怎么能讓三根筷子站起來(lái)呢？我心中充滿了疑惑和好奇。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，家長(zhǎng)輔導(dǎo)員阿姨開(kāi)始講述操作方法。哦，原來(lái)就這么簡(jiǎn)單��！先把筷子大的一頭朝下，在上面灑點(diǎn)水或沾點(diǎn)水，再用手扶著，然后等他站穩(wěn)了，就可以松開(kāi)手，三根筷子就成功地站起來(lái)了。
我急不可耐地開(kāi)始操作了，可是，那三根筷子兄弟似乎偏要和我作對(duì)，眼看立起來(lái)了，可還不到一秒鐘，就倒下去了。接連幾次都以失敗告終。我又氣又急，像熱鍋上的螞蟻，不知怎樣才好。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，腦海里冒出一個(gè)好主意：去別人那里去“取經(jīng)”。
真是說(shuō)曹操，曹操到��！我剛準(zhǔn)備行動(dòng)時(shí)，一位已經(jīng)成功的同學(xué)走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“欣瀾，要不要我?guī)湍�？�?“好！”，我一聽(tīng)，驚喜地點(diǎn)著頭說(shuō)，哈哈，我正求之不得呢！于是，他胸有成竹地拿起筷子，沾點(diǎn)水，往桌上一放，一松手，筷子就像被施了魔法一樣站起來(lái)了。讓我好生羨慕！我模仿他的.樣子，在心里默默地念了一句咒語(yǔ)：“GOD HELP ME ！” 果然我也成功了！
活動(dòng)最后，老師讓大家分析科學(xué)原理，同學(xué)們踴躍發(fā)言。在筷子上沾水，能使它們成為一個(gè)整體。在三根筷子聚在一起，形成一個(gè)三角框架的結(jié)構(gòu)，而這種結(jié)構(gòu)是最具穩(wěn)定性的。生活中大家見(jiàn)過(guò)的高壓電塔，不容易傾倒，著名的埃菲爾鐵塔，其鏤空結(jié)構(gòu)以三角型為主的，保證了大體機(jī)構(gòu)的穩(wěn)定，都是應(yīng)用了這個(gè)原理。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，今天的活動(dòng)結(jié)束了。科技節(jié)不僅有有趣的實(shí)驗(yàn)，還讓大家對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并用大家智慧的雙眼發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)！
有趣的科技作文7
今天下午，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)觀看有趣的科技節(jié)活動(dòng)。下面就讓我來(lái)介紹一下最有意思的三項(xiàng)活動(dòng)吧。
首先，讓我覺(jué)得有意思的活動(dòng)是遙控賽車(chē)。這是四輛顏色不一的車(chē)子，有紅色、銀色、黃色、藍(lán)色。那四輛車(chē)子被整整齊齊的擺放在起跑線上，四個(gè)校友搭著高高的板凳，手里拿著遙控器，已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。只見(jiàn)袁老師手里拿著一面紅艷艷的小旗子，嘴里含著黃燦燦的口哨。只聽(tīng)“噓”的一生，四輛車(chē)子同時(shí)“飛”了出去。我、謝宇、吳昊月……都在不停地吶喊著“銀色車(chē)加油，銀色車(chē)加油……”那震耳欲聾的聲音如同山崩地裂，好象大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。銀色車(chē)隨著彎道轉(zhuǎn)了幾個(gè)彎，順利地來(lái)到了橋上。在快要下橋的時(shí)候，黃色把銀色車(chē)撞倒了，黃色車(chē)也跟著倒了．袁老師把銀色車(chē)擺正，銀色車(chē)重新振作起精神，又上了橋梁并順利過(guò)了橋梁，到達(dá)了終點(diǎn)，這些校友的技術(shù)真高明啊。
其次，就是科幻繪畫(huà)。我看到許多畫(huà)，顏色五彩繽紛、鮮明耀眼。有十幾人還在現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)，最吸引人注意力的`是那個(gè)六年級(jí)大哥哥作的畫(huà)，畫(huà)得既逼真又美麗，令人贊嘆不已。我也希望能畫(huà)得像他這樣好。
最后，肯定是最有意思的活動(dòng)了。那就是校園聞名的“火山噴發(fā)”了。首先，一位老師用一個(gè)瓶子當(dāng)作火山，在瓶子里裝滿了水；接著，小心翼翼地將一滴墨水滴入水中；然后，把洗液精倒了進(jìn)去，接著，用小小的勺子舀了兩勺小蘇打放進(jìn)瓶子里，放完蘇打后馬上放點(diǎn)醋；最后，倒了白色粉末，那些紅色液體從水中噴口而出，真神奇。
這些科技太逼真了，將來(lái)我也要成為創(chuàng)造者，讓科技一步一步更發(fā)達(dá)。
有趣的科技作文8
哇！可真方便！”“哇！可真有趣！”“哇！可真環(huán)保！”……校園里不時(shí)傳出一陣陣喝彩聲，這是因?yàn)槲覀儗W(xué)校正在舉行一次科技展覽會(huì)。
每年四月份，我們學(xué)校都會(huì)舉行一次為期一周的科技展覽會(huì)。參加科技展覽會(huì)的年級(jí)是五到九年級(jí)。每個(gè)班都要做出兩個(gè)到三個(gè)小發(fā)明，放到展覽會(huì)上，讓每個(gè)班輪流去參觀。
今天下午，輪到我們班參觀，我早早地來(lái)到了學(xué)校。終于展覽會(huì)開(kāi)始了，我們迫不及待地排著隊(duì)參觀。來(lái)到展覽室，我放眼望去：參觀臺(tái)上，擺滿了各種各樣的小發(fā)明。在這些奇形怪狀的小發(fā)明旁，都有一張紙，紙上標(biāo)注了制作班級(jí)和團(tuán)體，還寫(xiě)出了這個(gè)小發(fā)明的`功能及作用。一來(lái)我就被一塊橡皮給吸引住了，我心想一塊橡皮會(huì)有什么奇特之處。便來(lái)探了個(gè)究竟，原來(lái)這塊橡皮與眾不同的地方就是比普通的橡皮多了一個(gè)刷子。這個(gè)刷子的作用還真大呢，每當(dāng)我們寫(xiě)錯(cuò)了字，要用橡皮擦。擦完后，紙上總會(huì)留下不少碎屑。不管是用手拍還是用嘴吹，都不衛(wèi)生而又麻煩。有了這塊橡皮刷，只需輕輕地把紙上的碎屑掃攏到一角，再倒進(jìn)垃圾桶里。
這時(shí)我又來(lái)到另一個(gè)小發(fā)明面前，這個(gè)小發(fā)明叫做自制環(huán)保捕蚊器。這個(gè)小發(fā)明就是把一個(gè)瓶子里裝上白糖水和酵母。因?yàn)榻湍笗?huì)讓白糖水發(fā)酵，產(chǎn)生二氧化碳，而二氧化碳可以把蚊子引過(guò)來(lái)。所以蚊子也就被引入陷阱里，再也出不來(lái)了。
隨后我又參觀了一個(gè)小發(fā)明叫——自動(dòng)粉筆套。自動(dòng)粉筆套是一個(gè)中間空、尾端裝有旋鈕的小發(fā)明。使用前將粉筆裝在粉筆套里，使用中可不斷通過(guò)尾端旋鈕伸縮調(diào)節(jié)粉筆長(zhǎng)度。這樣，老師寫(xiě)字時(shí)就不用直接接觸粉筆，也不會(huì)把手弄臟了。后面我還參觀了很多種小發(fā)明，我就不再一一的說(shuō)了。
通過(guò)今天的科技展覽會(huì)，不但讓我大開(kāi)眼界，還讓我學(xué)到了許多科技知識(shí)，也讓我知道了許多道理。
有趣的科技作文9
今年六一兒童節(jié)，學(xué)校組織了科技節(jié)。這次科技的主題是“空氣”。各班圍繞著這個(gè)主題開(kāi)展了各種各樣的實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)新穎有趣，讓人大開(kāi)眼界。
早晨陽(yáng)光灑滿了校園，五彩繽紛的氣球展示這個(gè)屬于我們的獨(dú)特節(jié)日，我邁著輕快的步伐走向?qū)W校，迫切地想把這次科技節(jié)的活動(dòng)看個(gè)究竟。進(jìn)了教室，同學(xué)們都穿著五花八門(mén)的衣服：陳可瑜穿了哈里波特的魔法長(zhǎng)袍，黃祖軒穿著忍者的衣服，劉想想更是穿了少林寺的`服裝。
開(kāi)幕式結(jié)束后我們就開(kāi)始體驗(yàn)各班實(shí)驗(yàn)和買(mǎi)東西了。我三步并作兩步?jīng)_上三樓，跑進(jìn)我們自己的班級(jí)，體驗(yàn)煙圈大炮實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是：從小孔中噴出的空氣壓強(qiáng)高，帶動(dòng)周邊靜止空氣流動(dòng)，壓強(qiáng)高的空氣向壓強(qiáng)低的空氣流動(dòng)形成去渦流，煙霧粒子被限制在渦流中，形成了圈并向前運(yùn)動(dòng)。利用這個(gè)原理，我們先把飲料瓶切開(kāi)，取開(kāi)口部，然后把切開(kāi)的氣球覆蓋住塑料瓶口，再將香點(diǎn)燃，從小孔放入，收集煙霧，最后收集完成，擠壓氣球就會(huì)有圈狀煙霧彈放出來(lái)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，有的人努力擠進(jìn)人群，想把實(shí)驗(yàn)看個(gè)明白，有的人不緊不慢地做著實(shí)驗(yàn)，有的人拿著產(chǎn)品到處?kù)乓�，�?chǎng)面十分熱鬧。輪到我了，我先用氣球的大肚子覆蓋住塑料瓶，然后小心翼翼地將點(diǎn)燃的香從小孔放入開(kāi)始收集煙霧。收集完成，我迫不及待擠壓氣球，一股煙味撲鼻而來(lái)，嗆得我咳嗽了半天。實(shí)驗(yàn)成功后，我不禁感嘆，這小小的空氣，竟然有如此大的力量，真應(yīng)了那句話：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”。
這次科技節(jié)我受益匪淺，我愛(ài)科技節(jié)。
有趣的科技作文10
頂著寒潮，上午八時(shí)整，我們25位“小不點(diǎn)”欣喜地坐上了開(kāi)往嘉興的大巴，準(zhǔn)備去參加爸爸媽媽單位組織的“奔向新世紀(jì)科普冬令營(yíng)”活動(dòng)。
汽車(chē)一路歡唱著把我們送到了嘉興科技館。這里正在舉辦機(jī)器人展。走進(jìn)展廳大門(mén)，一位迎賓機(jī)器人在歡迎我們。他全身披紅戴彩，睜著兩只大圓眼，伸展著手臂，扭著細(xì)腰跳起舞來(lái)。聽(tīng)導(dǎo)游介紹，他能與人對(duì)話呢。
我懷著好奇心急忙上前打招呼：“你好！”“你好，你好，很高興見(jiàn)到你！”
“你今年幾歲了？”
“我今年11歲。”與機(jī)器人談話真有意思，不一會(huì)兒，他似乎已經(jīng)成了我的好朋友。再往前走，我們又見(jiàn)到了“會(huì)辨色彩”的機(jī)器人，他歪著腦袋，瞪著圓圓的大眼睛。當(dāng)你把紅色的牌子放到他面前時(shí)，他就會(huì)連連后退，驚恐地說(shuō)：“哦，紅色，我怕！”當(dāng)你把綠色的牌子放到他面前時(shí)，他會(huì)興奮地說(shuō)：“哦，綠色，我好喜歡！”
瞧，多有意思��！聽(tīng)了領(lǐng)隊(duì)老師的介紹，我才知道：色彩有著不同的亮度，機(jī)器人眼睛里的感應(yīng)器就會(huì)根據(jù)亮度的不同辨別出色彩來(lái)，我正看得入迷，遠(yuǎn)處傳來(lái)了美妙的電子琴聲。
原來(lái)是機(jī)器人正在彈琴呢！工作人員告訴我們，科學(xué)家在機(jī)器人的.大腦里存入了有關(guān)程序，命令發(fā)出后，機(jī)器手指就會(huì)有序地動(dòng)起來(lái)，一首首美妙的樂(lè)曲就彈奏出來(lái)了。
這里的機(jī)器人可真多，有避障機(jī)器人、八腳機(jī)器人、平衡機(jī)器人、擦窗機(jī)器人、甚至還有蓋章機(jī)器人，賣(mài)可樂(lè)機(jī)器人……望著這些“能干”的機(jī)器人，我不禁想：這些機(jī)器人，今天還在展廳里，不久的將來(lái)，他們就會(huì)走上馬路，走進(jìn)學(xué)校、工廠、商店，也會(huì)走進(jìn)我們的家里呢！
有趣的科技作文11
今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，早上小鳥(niǎo)在枝頭給我唱歌，小松鼠在枝頭蹦來(lái)跳去仿佛在向我招手，我的心情特別舒暢，因?yàn)槲覀円ヘS榮中心小學(xué)參加大連市科技館帶來(lái)的科技活動(dòng)。
我們一路上歡歌笑語(yǔ)，來(lái)到豐榮中心就直奔三樓的會(huì)議室，聽(tīng)大連科技館的老師普及科普知識(shí)。
老師向我們介紹了每年都要舉行的`創(chuàng)新思維大賽。帶我們玩了游戲，小環(huán)變大環(huán)，拍手游戲，吹乒乓球游戲，我們玩得不亦樂(lè)乎。老師通過(guò)這系游戲告訴我們，在生活中一定要善于觀察，善于思考，善意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。
然后我們就到操場(chǎng)上來(lái)參加開(kāi)幕式了，這次開(kāi)幕式上，科技館的老師給我做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)非常有意思，吸引了孩子們的眼球。一個(gè)是大象牙膏，一個(gè)是液氮爆炸，我們看到老師在做第一個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，往一個(gè)杯子里倒入一瓶化學(xué)物質(zhì)，它和另一種物質(zhì)一混合就會(huì)產(chǎn)生泡沫爆發(fā)，那泡沫層出不窮。第二個(gè)是往瓶子里倒入液氮，把液氮瓶放入一個(gè)大塑料桶里面，再往桶里放入海洋球，十幾秒過(guò)后，各種顏色的海洋球想天女散花一樣噴涌而出，引起全場(chǎng)一陣又一陣的歡呼和尖叫�？茖W(xué)的魅力就是如此的勢(shì)不可擋。
后來(lái)，我們舉行了用吸管搭塔的比賽。我首先先用吸管搭成了三個(gè)梯形，用膠帶把三個(gè)梯形粘貼在一起，然后把它當(dāng)放到一邊備用，接著用吸管做成一個(gè)竹排的形狀，最后用膠帶把竹排給粘倒梯形上，一個(gè)抱他就做好了。我實(shí)驗(yàn)了一下，我的塔承重還是很好的。
今天我受益匪淺，不僅學(xué)到了知識(shí)，還提高了動(dòng)手能力，真是讓人開(kāi)心。
有趣的科技作文12
我們小隊(duì)今天組織了一次活動(dòng)，主題是去低碳科技館了解五水共治，下午一點(diǎn)鐘，小隊(duì)成員們都準(zhǔn)時(shí)的在科技館二樓集合。
首先，組織活動(dòng)的老師為我們解釋五水共治概念：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，五水共治是利國(guó)利民的大舉措，需要同步行動(dòng)，協(xié)調(diào)并進(jìn)。然后，老師為我們做了個(gè)測(cè)試水酸堿度的小試驗(yàn)，干凈的水和受污染的水的試驗(yàn)結(jié)果是不一樣的。另外，老師特別為我們介紹了關(guān)于甲魚(yú)能治水的發(fā)現(xiàn)。為什么甲魚(yú)能治水呢？因?yàn)榧佐~(yú)是雜食動(dòng)物，可以把水里死魚(yú)死蝦吃掉，這樣河里自然就干凈了。
接著，另外一位老師為我們介紹了甲魚(yú)和烏龜?shù)膮^(qū)別，烏龜殼硬，甲魚(yú)殼軟，且周?chē)娜惯叧拾胪该鳡�，另外甲魚(yú)比烏龜扁平很多。老師還讓我們做了個(gè)小游戲，讓烏龜和甲魚(yú)進(jìn)行跑的比賽，我們都很興奮，各選了一只放在賽道上，在老師的一個(gè)出發(fā)指令下，我們都趕著各自選的小動(dòng)物出發(fā)啦，也許是我們太激動(dòng)或者是小動(dòng)物受到驚嚇了，各種表現(xiàn)都有，有的奮勇向前，有的調(diào)頭回爬，更有些是在原地把頭腳都縮進(jìn)去不動(dòng)了，最后也沒(méi)有明確地分出勝負(fù)來(lái)。
最后一位老師為我們介紹了甲魚(yú)的'孵化，溫度是30度左右，白色的朝上，便于小甲魚(yú)破殼出來(lái)，一般孵化期為兩周時(shí)間。聽(tīng)完講解后，我們每人領(lǐng)了一份裝有甲魚(yú)蛋及孵化設(shè)施的筐，帶回家去見(jiàn)證小甲魚(yú)的誕生及其凈化水的技能。
科技是神奇的，大自然是美好的，我們大家都要行動(dòng)起來(lái)維護(hù)我們美好的家園，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，做好事先的預(yù)防，不要事后的治理。
有趣的科技作文13
一年一度的科技節(jié)到了!剛進(jìn)入校門(mén)，就看見(jiàn)同學(xué)們的作品擺好了，科幻畫(huà)、小制作，好多的作品呀，許多同學(xué)趴在三樓的欄桿上向下看，看他們和我一樣，對(duì)同學(xué)們的作品多感興趣呀!
老師怎么還不宣布開(kāi)始呢?我們坐在教室里焦急地等待著，真是“度秒如年”呀，我再也等不及了，于是借下樓放小制作的借口，準(zhǔn)備去先一飽眼福，哇!好漂亮啊!科幻畫(huà)多得令人目不睱接，兩只眼睛根本不夠用，什么《海底世界》、《月球都市》、《未來(lái)機(jī)器人》……每幅都是那么精彩，同學(xué)們太有想象力了。
突然，學(xué)校的廣播響了，我得趕緊做好準(zhǔn)備了，因?yàn)榻衲晡疫�是解說(shuō)員呢，不但可以看別人的作品，也可以為別人解說(shuō)。只見(jiàn)樓上的人飛快地跑下來(lái)，誰(shuí)也不想落在后面，然后，他們排著隊(duì)來(lái)參觀了，到我們這里時(shí)，我開(kāi)始給每個(gè)人進(jìn)行講解，“這是我們班同學(xué)做的蓮花燈”，它是這樣使用的……我認(rèn)真地給每個(gè)人講著我們班的作品，這里還來(lái)了不少家長(zhǎng)呢，他們聽(tīng)了我的講解，對(duì)每個(gè)作品都很感興趣，看看這個(gè)，瞅瞅那個(gè)，還不時(shí)發(fā)出贊嘆：不錯(cuò)，這個(gè)真好，那個(gè)也好，真有創(chuàng)意……聽(tīng)著別人對(duì)我們班作品的評(píng)價(jià)，我內(nèi)心別提有多高興了。
對(duì)了，我還沒(méi)認(rèn)真看別的班做的'小制作呢，趕快去看看。
嘖嘖嘖……真令人大開(kāi)眼界!佩服，太佩服了!沒(méi)想到別的班也是做的那么好，有些我叫不上名字，其中有件作品令我印象最深，作者是用陶泥做的小燈，還可以亮呢，真有創(chuàng)意，還有許多手工制做的小房子、自行車(chē)等等，都不錯(cuò)，那邊還有人用蠟燭做了梅花，做的象極了!
通過(guò)這次科技展，讓我們每個(gè)同學(xué)都學(xué)到了不少東西，也讓我們都一飽了眼福，這次科技節(jié)讓我滿載而歸。
有趣的科技作文14
今天，我們學(xué)校舉辦了一年一度的有趣的科技節(jié)。今年的科技節(jié)與往年不同，各班可以自行安排科技實(shí)踐活動(dòng)。
我們班的活動(dòng)包括扔紙環(huán)、裝船和飛紙。這些活動(dòng)是由我們的學(xué)生自己組織和評(píng)判的。
我先來(lái)到船的承重區(qū)，拿出自然老師發(fā)給我們的一張標(biāo)題卡交給裁判。裁判給了我一張蠟紙，讓我們把它折成一只船，放在水面上比賽誰(shuí)的船上的碎片最多，直到船沉了。我靈機(jī)一動(dòng)，找到了一個(gè)辦法。幼兒園老師教我折一個(gè)小盒子。小盒子里的空間是最大的，里面肯定有最多的小塊。就折一個(gè)小盒子。我小心翼翼地把小盒子疊好，遞給裁判。我以41個(gè)小塊結(jié)束了比賽，大家都鼓起了掌。男同學(xué)王很不服氣，自信地把船折了。結(jié)果他只帶了五個(gè)小塊就沉了下去，逗得大家哈哈大笑。我身后的小秦也是丟了45個(gè)小塊，用我的疊舟法奪冠。我想知道為什么我們折疊的數(shù)字是一樣的，而負(fù)權(quán)重卻不一樣。原來(lái)只要折疊有一點(diǎn)偏差，方法是一樣的.，結(jié)果是不一樣的�？梢�(jiàn)科學(xué)家有多偉大。他們工作一絲不茍，力求完美，才創(chuàng)造發(fā)明了這么多科技。
我又去了紙飛機(jī)區(qū)。看了游戲規(guī)則，覺(jué)得很簡(jiǎn)單。那是一架折紙飛機(jī)。我給了那邊的裁判同學(xué)一張張賽問(wèn)題卡，拿了一張廣告紙，折了三兩次成小平面，用力扔到前面。唉，被甩出去的飛機(jī)像無(wú)頭蒼蠅，撞在地上，大家哄堂大笑。看來(lái)我得用手了。我小心翼翼地用六個(gè)步驟折疊了一個(gè)紙飛機(jī)。開(kāi)始比賽的時(shí)候我用力扔出去，紙飛機(jī)像鉚接的風(fēng)箏一樣飛得很遠(yuǎn)。一切都有回報(bào)，我終于奪冠了。裁判給了我一個(gè)小貼紙，我很開(kāi)心。
這個(gè)科技節(jié)真的很有意思！讓我們?cè)谕娴倪^(guò)程中認(rèn)識(shí)到，認(rèn)真做任何事情都會(huì)得到不一樣的結(jié)果。
有趣的科技作文15
流動(dòng)科技館在我們學(xué)校安家一個(gè)多月了。盼望著，盼望著，終于我們要去參觀了。聽(tīng)到老師說(shuō)下午帶我們?nèi)タ萍拣^參觀，我們興奮地歡呼起來(lái)。站隊(duì)了，我們滿懷著期待，按捺著好奇，排著整齊的隊(duì)伍向科技館出發(fā)。
到達(dá)科技館，我們首先觀看了3D電影，在球幕影院里我們觀看了“蛟龍?zhí)枴睗撍绾卧诤５咨钐幪綄ご蠛５膴W秘。讓我們大開(kāi)眼界，不得不感嘆科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)。
緊接著，我們來(lái)到了生活館，映入眼簾的是一些從未見(jiàn)過(guò)的科學(xué)儀器，同學(xué)們快步奔向各個(gè)科學(xué)儀器，有轉(zhuǎn)動(dòng)生花，平衡測(cè)試，雙曲線槽，管中窺豹，旋轉(zhuǎn)的銀蛋……每一樣都無(wú)比的神奇！其中我最感興趣的是旋轉(zhuǎn)的銀蛋的體驗(yàn)。只見(jiàn)一個(gè)機(jī)器里面是一個(gè)半圓的坑，底部有三塊磁鐵，中間躺著一個(gè)銀蛋。當(dāng)我搖動(dòng)起把手時(shí)，銀蛋開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，我加快速度搖把手，最后原來(lái)躺著的銀蛋竟然立起來(lái)了！簡(jiǎn)直太神奇了，我驚奇地張大了嘴巴。怎么會(huì)這樣呢？我仔細(xì)讀起了宣傳板上的介紹。原來(lái)，圓盤(pán)底下的.磁鐵在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生了磁場(chǎng)，隨著轉(zhuǎn)速增加磁力越強(qiáng)，銀蛋就會(huì)站立起來(lái)。�。≡瓉�(lái)科技竟如此神奇！
穿過(guò)生活館，就來(lái)到了光電館！一進(jìn)門(mén)就看到一堆同學(xué)蹲在地上。原來(lái)是機(jī)器人小萌正在做俯臥撐，動(dòng)作模仿得惟妙惟肖。不一會(huì)兒，在老師的指令下，它做起了廣播操，動(dòng)作規(guī)范，比我們做操還要認(rèn)真。老師說(shuō)：“你們可以和它聊聊天。”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跟小萌聊起來(lái)“你幾歲啦？”“你從哪兒來(lái)的？”……可小萌說(shuō)：“你說(shuō)什么？我沒(méi)聽(tīng)清楚�！甭�(tīng)它這么說(shuō)，我們只好一個(gè)個(gè)輪流問(wèn)它。有人問(wèn)：“小萌，你是男孩還是女孩？”只見(jiàn)它不緊不慢地答道：“男和女有什么關(guān)系？只要快樂(lè)就行！”哈哈，太逗了，我們笑得前仰后翻。
“叮鈴鈴……”美好的時(shí)光總是那么短暫，參觀結(jié)束了，我們依依不舍地走回了教室。有趣奇妙的科技館之行讓我們感受到科學(xué)的無(wú)窮魅力。
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