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我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)五年級(jí)滿分作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)五年級(jí)滿分作文，希望能夠幫助到大家。
我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)五年級(jí)滿分作文1
暑假里的一天，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，這輛自行車(chē)十分漂亮，車(chē)的顏色是粉紅色的，車(chē)把上有一個(gè)小鈴鐺，輕輕一按，就會(huì)發(fā)出清脆的'叮當(dāng)聲，提醒人們“車(chē)來(lái)了，要小心。”我愛(ài)不釋手地?fù)崦萝?chē)，馬上拉著爸爸媽媽下樓，讓他們教我騎車(chē)。我們到旁邊的一個(gè)操場(chǎng)上一看，嗬！人還挺多，大概是因?yàn)樘鞖獗容^好吧！我迫不及待地上了車(chē)，把腳放到踏板上用力一踩，哎呀！車(chē)子突然向旁邊直直地倒下去，幸虧我伸出腳支撐住自行車(chē)，才避免了“人仰馬翻”事件。爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你首先要坐穩(wěn)，保持身體平衡，然后眼睛向前看，注意力集中，不要分心就行�！编�！原來(lái)這么簡(jiǎn)單，我又爬上自行車(chē)，按照爸爸的指點(diǎn)練起來(lái)，本以為這次可以成功，腳一蹬，可旁邊的一只小貓又干擾了我，只聽(tīng)“嘭”地一聲，又跌倒了。我連試了好幾次，結(jié)果都沒(méi)成功，我有點(diǎn)灰心了�？蓩寢層霉膭�(lì)的眼神看著我，仿佛在說(shuō)：“我相信你能行�！卑职忠苍谝慌哉f(shuō)：“加油！”在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我又充滿信心，繼續(xù)了練習(xí)。
經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，一個(gè)下午后，我終于學(xué)會(huì)了騎車(chē)，我激動(dòng)地向爸爸媽媽招手，“爸爸、媽媽?zhuān)覍W(xué)會(huì)騎自行車(chē)?yán)�！”媽媽高興地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你學(xué)得可真快呀！為了獎(jiǎng)勵(lì)你，我決定帶你們?nèi)コ砸活D大餐，用你爸爸的私房錢(qián)請(qǐng)客，”“你怎么知道我有私房錢(qián)？”爸爸問(wèn)，媽媽說(shuō)：“不告訴你”�！芭�！爸爸媽媽萬(wàn)歲！我要吃大餐嘍！”
我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)五年級(jí)滿分作文2
這次數(shù)學(xué)考試考了滿分，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)我一輛自行車(chē)，這可是我朝思暮想的'自行車(chē)呀！雙休日，我就迫不及待地和爸爸推著自行車(chē)來(lái)到公園學(xué)騎自行車(chē)。我很小心地坐上自行車(chē)，爸爸用雙手扶著自行車(chē)的后座幫我保持平衡。開(kāi)始騎車(chē)了，我先用左腳在地面蹬了幾下，然后飛快地將右腳放在踏腳上面，接著我坐在座椅上，開(kāi)始用腳蹬車(chē)。自行車(chē)行進(jìn)的速度也越來(lái)越快，我心里一陣竊喜。自以為有老爸在后面扶著，我又加快了速度，可我回頭一看，原來(lái)老爸早已放手，我一下子慌了神，一緊張從車(chē)上摔了下來(lái)，我疼得哇哇叫。我心想：騎自行車(chē)這么難呀，我還是不學(xué)了！我扔下自行車(chē)正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去，爸爸好像看出了我的心事，對(duì)我說(shuō)：“做任何事情都不要半途而廢，只有持之以恒才能取得成功！”
聽(tīng)了爸爸的話，我鼓起勇氣向前看，腳用力蹬，上了車(chē)，走了一大段路，我回頭看爸爸，只見(jiàn)他汗流浹背，我心里暗下決心：我就不信學(xué)不會(huì)，我一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，即使一下子不能成為騎車(chē)能手，但也要為我爸爸爭(zhēng)氣，汗不能白流！我摔了一跤，又一跤……但我就是不倒下，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了。我興高采烈地抱著爸爸唱呀跳呀！上學(xué)時(shí)，同學(xué)們看我騎車(chē)上學(xué)，都伸出了大拇指，對(duì)我刮目相看。
通過(guò)學(xué)騎車(chē)這件事，我明白了這樣一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都不能半途而廢，只有堅(jiān)持不懈才能夠成功！
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