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[通用]經(jīng)驗(yàn)作文500字8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的經(jīng)驗(yàn)作文500字9篇，希望能夠幫助到大家。
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經(jīng)驗(yàn)作文500字 篇1
有一個(gè)故事：一條小魚(yú)想了解地面上的事，無(wú)奈小魚(yú)離不開(kāi)水，于是小青蛙向它描述了地面的事，小魚(yú)想象著，可是什么都帶著魚(yú)的樣子。人又何嘗不是呢？一味照搬原有經(jīng)驗(yàn)，卻太過(guò)死板了。所以，請(qǐng)破除舊經(jīng)驗(yàn)，尋找新的世界。
那一次是數(shù)學(xué)階段性測(cè)驗(yàn)，前面的題我都順利地完成了，可是最后一題給我來(lái)了個(gè)下馬威。我按照平時(shí)做題的方法演算了好幾遍，還苦苦思索了很久可還是毫無(wú)頭緒。時(shí)間一分一秒過(guò)去，我還是沒(méi)有得出結(jié)果，奇怪的數(shù)據(jù)們攪得我心神不寧。最后直到考試結(jié)束，我還是未算出。
考試結(jié)束，我去問(wèn)學(xué)霸小睿，她告訴我要列方程。小睿的話(huà)頓時(shí)點(diǎn)醒了我，我一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)，掙脫了原來(lái)的'思想慣性牢籠，很快地算出了答案。
經(jīng)此一事，我明白了，很多情況下我們要換個(gè)角度看問(wèn)題，打破原來(lái)的思想禁錮，破除舊經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓新的領(lǐng)域。
有人了解過(guò)飛機(jī)，汽艇的前世今生嗎？飛機(jī)剛剛誕生那會(huì)兒，誰(shuí)相信這“鬼玩意兒”會(huì)飛起來(lái)，過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)告訴我們沒(méi)有翅膀憑空不能飛翔，但那些敢于嘗試的人們，開(kāi)著飛機(jī)撞碎了多少老舊不堪的舊經(jīng)驗(yàn)。汽艇亦是如此，它剛開(kāi)始在海上航行時(shí)，一只平常的小船也劃得比它快，但現(xiàn)在汽艇卻成為了海上出行的必備。
所以，每打破一次舊經(jīng)驗(yàn)，就是一次認(rèn)知上的浴火重生，要想真正認(rèn)知新事物，就必須不斷拓寬視野，豐富經(jīng)驗(yàn)，身體力行的參與，無(wú)論成敗，都有助于我們對(duì)新事物的認(rèn)知，有助于我們?cè)诓粩嗲靶兄胸S富自己，完善自己。
經(jīng)驗(yàn)作文500字 篇2
我學(xué)習(xí)寫(xiě)作文已有三年多了，也悟出了一些寫(xiě)作方面的技巧�，F(xiàn)在就向大家說(shuō)說(shuō)我是怎么觀察和怎么寫(xiě)想象作文的。
哎！要說(shuō)怎么觀察，那可就得細(xì)致細(xì)心了。記得我寫(xiě)《拔河比賽》時(shí)，便細(xì)心地觀察了同學(xué)們，老師，運(yùn)動(dòng)員的神態(tài)，動(dòng)作，還用了一些比喻句。用了一些比喻句。沒(méi)想到，老師看了我的作文，夸我觀察細(xì)心，我樂(lè)得合不攏嘴。還有一次老師讓我們寫(xiě)《我的校園》，我把校園從頭觀察到尾，可還是覺(jué)得校園里的爬山虎最有特色，便去細(xì)細(xì)地觀察了。我有時(shí)摘下一片葉子看看它的特點(diǎn)，有時(shí)也解剖一下它的種子。從微風(fēng)吹來(lái)時(shí)的百葉飄飛，到無(wú)風(fēng)時(shí)變成一塊綠油油的地毯。寫(xiě)爬山虎這段也占了這篇作文很大一部分。后來(lái)這篇作文得了“優(yōu)”，老師還給了我表?yè)P(yáng)。
想象雖然是虛構(gòu)的'，可我卻寫(xiě)出了它的故事情節(jié)。記得有一次，老師讓我們寫(xiě)“假如我是 ”，這可讓我發(fā)了愁，雖然我定好了題目“假如我是克隆科學(xué)家”，可我仍然無(wú)從下手。那天的夢(mèng)竟讓我打開(kāi)了思路。夢(mèng)中，我真的做了一天有趣的科學(xué)家生活，正當(dāng)我還想再干一會(huì)兒，才突然發(fā)現(xiàn)自己正在被窩里。第二天，我筆尖流水，一篇600字的作文交給了老師。老師讀后，不僅在全班夸了我的作文，還要讓全班同學(xué)向我學(xué)習(xí)。五一班的老師也把這篇作文讀給他們班的同學(xué)聽(tīng)。我如法炮制 《我的一天老師生涯》也在小學(xué)生聯(lián)盟網(wǎng)上評(píng)為五星優(yōu)秀作文。
希望，我的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)對(duì)同學(xué)們有好處，也希望同學(xué)們的作文越寫(xiě)越好。
經(jīng)驗(yàn)作文500字 篇3
世人總以為豐富的經(jīng)驗(yàn)可以將難事化易，繁事化簡(jiǎn)。但經(jīng)驗(yàn)卻往往讓我們陷入迷途，不敢邁出屬于自己的那一步，讓我們與成功失之交臂�！}記
當(dāng)年曹操在奪取荊州后，馬不停蹄，率領(lǐng)二十多萬(wàn)水陸大軍順江而下，企圖一舉消滅劉備和孫權(quán)。此時(shí)的曹操傲氣十足，充滿(mǎn)自信，急切地想實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一天下的抱負(fù)�？墒撬粍倮麤_暈了頭腦，驕傲輕敵，在赤壁之戰(zhàn)中被孫劉聯(lián)軍打落花流水，倉(cāng)皇而逃。
曹操憑經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為，退走華容道是最加安全的。華容道地勢(shì)狹窄崎嶇，沼澤叢生。孫權(quán)和劉備即 使騰云駕霧也追不上來(lái)。恰好相反，諸葛亮算定曹操必走華容道，早已設(shè)下了埋伏。
曹操讓老弱的士兵把草墊鋪在沼澤上，騎兵踩踏而過(guò)，死者無(wú)數(shù)。軍隊(duì)走在華容道，曹操三次大笑諸葛亮、周瑜智謀不足，未在險(xiǎn)要處設(shè)下埋伏�？蛇@一笑卻笑出了埋伏的敵軍，曹操哀求關(guān)羽放行，關(guān)羽念舊日恩情，才放過(guò)曹操。
足以可見(jiàn)，經(jīng)驗(yàn)不一定是你的救命稻草。但經(jīng)驗(yàn)往往深蒂固地駐扎在我們的.腦海中，生根發(fā)芽，讓我們的大腦喪失了屬于自己思考的空間。
曾經(jīng)有一位科學(xué)家通過(guò)新方法計(jì)算出一項(xiàng)數(shù)據(jù)比傳統(tǒng)理論推算的高出500倍。經(jīng)驗(yàn)在他腦中發(fā)號(hào)施令，讓他不敢將這一結(jié)果公布于眾。經(jīng)驗(yàn)告訴他，這樣做無(wú)異于嘩眾取寵�？刹痪�，一位年輕的科學(xué)家算出了與他相同的結(jié)果，并迅速引起了科學(xué)界的關(guān)注。這位科學(xué)家后悔地說(shuō)：“我真不應(yīng)該聽(tīng)信經(jīng)驗(yàn)，而應(yīng)該戴上‘創(chuàng)新’的帽子�！�
總而言之，經(jīng)驗(yàn)固然重要，但在布滿(mǎn)“經(jīng)驗(yàn)”陷井的道路上，擁有一顆敢于創(chuàng)新、敢于探索的大腦更為重要。這樣展現(xiàn)在我們面前的將是一片廣闊無(wú)垠的新天地。
經(jīng)驗(yàn)作文500字 篇4
經(jīng)驗(yàn)1：與他人平等相處
同事的兒子申請(qǐng)國(guó)外的大學(xué)讀博士。有兩個(gè)大學(xué)都有意向給他offer，并且能拿到獎(jiǎng)學(xué)金。他在網(wǎng)上視頻面試，面試官最后問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：你能確定來(lái)我們學(xué)校嗎？
他猶豫了，該怎么回答呢？說(shuō)實(shí)話(huà)，不能確定。因?yàn)榱硪患掖髮W(xué)給的條件也很不錯(cuò)，還要再比較一下。他不想撒謊，可如果照實(shí)回答，又擔(dān)心面試官就此把他pass掉，失去一次機(jī)會(huì)。
我不知道他當(dāng)時(shí)是怎么回答的，但是后來(lái)我們大家熱烈討論，各種各樣的回答中，有一個(gè)我認(rèn)為特別棒：“你應(yīng)該反問(wèn)考官，您能確定給我錄取通知書(shū)嗎�！�
這個(gè)問(wèn)題反映了面試者一種平和的心態(tài)：面試者和面試官是平等的，承諾應(yīng)該是雙向的。
經(jīng)驗(yàn)2：提高能力比提高薪金更重要
有一檔求職類(lèi)節(jié)目，在企業(yè)和求職者均表示基本接受對(duì)方的條件，達(dá)成協(xié)議之前，還有一個(gè)重要環(huán)節(jié)，叫做：還錢(qián)不傷感情。就是雙方可以就企業(yè)給出的薪資待遇討價(jià)還價(jià)。討價(jià)不要扭捏，還價(jià)也不要有顧慮。說(shuō)是不傷感情，可往往在給與不給之間還是傷了感情。
20xx年5月30日的'那一期，有一個(gè)聰明的女孩卻機(jī)智、得體地做到了“還錢(qián)不傷感情”。她沒(méi)有問(wèn)老板能不能漲錢(qián)，她問(wèn)的是：“我前面做了什么樣的功課或者努力，你會(huì)為我加薪？”
這個(gè)問(wèn)題高明在它不是直接沖著錢(qián)去的，它的潛臺(tái)詞是薪水應(yīng)該和努力相稱(chēng)。假如老板提出的要求我做到了，你當(dāng)然要給我加薪，如果沒(méi)做到，我當(dāng)然也收獲到了一些求得高薪的應(yīng)聘經(jīng)驗(yàn)，穩(wěn)贏！
這個(gè)求職者最后又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：您認(rèn)為我入職以后在哪些方面應(yīng)該加強(qiáng)或改進(jìn)？這個(gè)女孩一直聚焦自身能力的提高，贏得廣大老板的一致好評(píng)。
經(jīng)驗(yàn)作文500字 篇5
俗話(huà)說(shuō)得好：“失敗乃成功之母�！比说囊簧鸁o(wú)論做什么事不可能都是一帆風(fēng)順的，多少會(huì)遇上失敗和挫折。遇到失敗和挫折后，關(guān)鍵在于你能否吸取失敗的經(jīng)驗(yàn)，最終邁向成功。
記得去年一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天上午，我興致勃勃地與爸爸玩軍棋。一開(kāi)始，我勢(shì)如破竹，“司令”大刀闊斧地打敗了老爸的“軍長(zhǎng)”又用兩個(gè)“排長(zhǎng)”與他的“炸彈”同歸于盡。老爸見(jiàn)勢(shì)不妙，立即調(diào)出“司令”來(lái)抵擋，我早料他有這一手，便用“炸彈”炸掉了他的“司令”。我高興極了，立即出動(dòng)一大隊(duì)“士兵”到老爸的陣地攻擊。正當(dāng)我自認(rèn)為勝券在握，得意忘形時(shí)，老爸一邊用一些沒(méi)用的棋子作障礙保護(hù)“軍旗”，一邊派“旅長(zhǎng)”與“工兵”殺了過(guò)來(lái)。老爸用“工兵”挖了我的“地雷”陣。又派“旅長(zhǎng)”來(lái)?yè)屛摇败娖臁�，可我的后防盡是些小兵，只好眼睜睜地看著老爸挖了我的“軍旗“唉！我輸了。
“吃一塹長(zhǎng)一智�！钡谝槐P(pán)雖然失敗了，但我積累了經(jīng)驗(yàn)，凡事要謹(jǐn)慎小心，切勿驕傲自大。第二盤(pán)開(kāi)始，我的`心態(tài)放在了最佳點(diǎn)，這次我并不急求攻擊，用“軍長(zhǎng)”在行營(yíng)邊作誘餌，又讓“炸彈”進(jìn)行營(yíng)，這招“拋磚引玉”的方法果然奏效，老爸的“司令”被炸死了。我又試探老爸的后方有沒(méi)有“炸彈”，確定沒(méi)有后，我先調(diào)動(dòng)“師長(zhǎng)”與“炸彈”守在后防，老爸故伎重施，又用“工兵”來(lái)挖“地雷”結(jié)果被子我的“師長(zhǎng)”吃了，他又用“軍長(zhǎng)”來(lái)吃我的“師長(zhǎng)”，但我又用“炸彈”炸了他的“軍長(zhǎng)”老爸見(jiàn)已無(wú)法扭轉(zhuǎn)敗局，只好認(rèn)輸了。
可見(jiàn)失敗并不可怕，只要總結(jié)、積累失敗的經(jīng)驗(yàn)，就能反敗為勝！
經(jīng)驗(yàn)作文500字 篇6
昨天買(mǎi)了一個(gè)杯子，沒(méi)想到今天就已經(jīng)回來(lái)了。我興奮地和老哥去取快遞，韻達(dá)快遞的老板和我是親戚，他老早就準(zhǔn)備好了，他就知道我立馬會(huì)來(lái)拿。我在上面龍飛鳳舞地寫(xiě)下我的大名，取了快遞就和老哥往家趕。
取出快遞，最外層的盒子鼓囊囊的。里面放了什么��？我的杯子可沒(méi)這么大。我有些疑惑，打開(kāi)包裝盒，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一層泡沫塑料，泡沫塑料中央放著一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子，無(wú)疑，里面就是我的杯子了。我興沖沖地拆開(kāi)盒子，杯子是沒(méi)問(wèn)題，黑色的杯蓋，還有瓶身的笑臉和英文字母，和圖上一模一樣。
不過(guò)，被套呢？我翻來(lái)翻去就是找不到圖上黑色的杯套。過(guò)了好久，才從盒子的底部揪出一個(gè)白色的.布袋，這不會(huì)是杯套吧？和圖上的完全不同。圖上的被套剛好可以包住瓶身，將黑色的蓋子露出來(lái)，這也是我買(mǎi)的原因之一�？墒�，我將信將疑，這個(gè)布袋上面雖然有字母，可是質(zhì)量太差了！印刷字母像被糊了一層，模糊不清，而且周遭還有許多小黑點(diǎn)，想必是不小心印上去的。天哪！怎么可以這樣？我像媽媽抱怨道，媽媽把杯套展開(kāi)，將杯子扔了進(jìn)去，”你看。剛剛好！況且你也不能因?yàn)橐粋�(gè)杯套就退貨吧？“”那我給差評(píng)！“我不服氣道�！蹦阆胱屗麄儼盐业碾娫�(huà)給打爆��？“媽媽一副早有預(yù)料的樣子。
沒(méi)辦法，我只好認(rèn)命。誰(shuí)讓我買(mǎi)的是杯子，而不是那個(gè)土土的杯套呢？誰(shuí)讓杯套只是贈(zèng)品呢？以后再也不相信什么買(mǎi)一送幾了！
經(jīng)驗(yàn)作文500字 篇7
在時(shí)光的消息里，我們一直都在幻想未來(lái)，幻想過(guò)去，可是當(dāng)我們真的穿越時(shí)空的時(shí)候，也許這一切都不如同自己所想，人們總是有一種奇怪的感覺(jué)，就是得不到的就往往覺(jué)得是最好的，但實(shí)際是要那只不過(guò)是對(duì)現(xiàn)在的不滿(mǎn)足，對(duì)另外一種自己得不到的欲望。
現(xiàn)實(shí)生活總是給我們帶來(lái)不一樣的感受，有的人說(shuō)當(dāng)你的欲望滿(mǎn)足的那一刻，快樂(lè)消失，接著而來(lái)的就是空虛和痛苦。所以為什么說(shuō)我們那么鼓勵(lì)延遲滿(mǎn)足感，讓自己更多的把滿(mǎn)足當(dāng)成一個(gè)目標(biāo)，當(dāng)成一個(gè)動(dòng)力不斷前進(jìn)。
我還記得在中學(xué)的時(shí)候，班主任經(jīng)�？嗫谄判牡貙�(duì)我們說(shuō)一大堆話(huà)，即便是那時(shí)候很多人都覺(jué)得他很煩，對(duì)我們說(shuō)的都是沒(méi)有用的，與其說(shuō)這些大道理不如留給時(shí)間，讓我們好好的去學(xué)習(xí)，可是當(dāng)時(shí)我們不知道珍惜，等到畢業(yè)之后發(fā)現(xiàn)再也沒(méi)有一個(gè)人愿意這樣苦口婆心語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們講這些大道理了。大學(xué)里每一個(gè)人的時(shí)間都是很寶貴的.，當(dāng)你的老師也在忙碌著開(kāi)公司賺錢(qián)的時(shí)候，他根本就不會(huì)在意你到底發(fā)展的怎樣。
這一條路上這樣緩緩地走過(guò)來(lái)，其實(shí)我們也并沒(méi)有多少驚喜，并沒(méi)有多少意外，也許那些拒絕那些接受從一開(kāi)始就是另外一種形式的顯擺，他們不知道該怎樣才能夠去運(yùn)用更好的道理來(lái)說(shuō)明這件事情的重要性，但是卻可以將自己的全身心投入過(guò)去看到這件事情的真實(shí)真相。
時(shí)光總是在不停的階段不停的場(chǎng)合給我們不一樣的道理，在小說(shuō)里我們可以看到不一樣的故事，在電影里我們可以看懂不一樣的人情世故，在生活當(dāng)中我們學(xué)到的則是最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
經(jīng)驗(yàn)作文500字 篇8
SAT高分作文是有一定的挑戰(zhàn)性的，首先，SAT作文寫(xiě)作時(shí)間短，只有25分鐘；其次，SAT作文字?jǐn)?shù)大約需要400字，當(dāng)然不一定寫(xiě)的越多越好，但是沒(méi)有三四百字是寫(xiě)不出SAT高分作文的，寫(xiě)得多遞給評(píng)卷人的一個(gè)信號(hào)是我的思路很清晰所以短時(shí)間內(nèi)可以說(shuō)很多話(huà)。
先看看SAT高分作文的一般模式：開(kāi)頭一段破題，接下來(lái)是一個(gè)或者兩個(gè)大例子，及其詳細(xì)，有細(xì)節(jié)描寫(xiě)。最后一段總結(jié)。所以建議也按照這個(gè)模式寫(xiě)。
這個(gè)例子可以是親身經(jīng)歷。比如題目是一件壞事可能變成好事，有人就寫(xiě)父母離婚怎么給自己帶來(lái)傷害，接著寫(xiě)自己怎么逐漸學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，怎樣學(xué)會(huì)積極的.對(duì)待生活，面對(duì)挫折，最后總結(jié)一下扣題，一篇SAT高分作文就這樣誕生了。
如果你編故事的能力和英語(yǔ)的表達(dá)能力足夠強(qiáng)，可以下筆成章，那么什么題目也難不到你了。只要說(shuō)，I have experienced that...然后盡情發(fā)揮吧。
但是如果你沒(méi)有這種能力呢?比如你編不出來(lái)一個(gè)精彩的故事，或者編出來(lái)的一看就是假的，那么怎樣寫(xiě)出SAT高分作文呢?就引用現(xiàn)成的事實(shí)論據(jù)吧。比如還是這個(gè)題目：一件壞事可能變成好事。你想到了二戰(zhàn)對(duì)人類(lèi)文明的摧殘，但是二戰(zhàn)催生了聯(lián)合國(guó)，促進(jìn)了國(guó)際交流合作，避免了以后更大戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生。談一談這段歷史就很有力。但是這時(shí)候就出現(xiàn)個(gè)麻煩事。很多單詞我不會(huì)說(shuō)啊?聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)怎么說(shuō)?古巴核危機(jī)怎么說(shuō)?核不擴(kuò)散條約?京都議定書(shū)?等等等等。而且，就算我會(huì)這些單詞，短時(shí)間內(nèi)把他們連綴成句，而且還是優(yōu)美的句子，這個(gè)就比較為難了。本來(lái)可以信手拈來(lái)的古今中外的事例由于關(guān)鍵詞不會(huì)說(shuō)而使得你一籌莫展。
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