有趣的科學(xué)作文實用(15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的有趣的科學(xué)作文，歡迎大家分享。
有趣的科學(xué)作文1
上個星期六，我做了一個有趣的實驗，名字叫“會懸空的乒乓球”
實驗前，我準(zhǔn)備了一個袋子和一個乒乓球。我先把乒乓球放在袋子里面，然后把袋子拎起來吹一口氣，接著把袋子口緊緊地捏住，乒乓球立刻就懸掛在袋子中了。我又把袋子倒過來，也用力吹了一口氣，把手拿開乒乓球就掉了下來。我再一次吹了一口氣，又用手緊緊地把袋口捏住，乒乓球又飄在袋子中了。我看了看袋子中的乒乓球，想了又想怎么也想不通。為什么我吹一口氣用手捏住，乒乓球就不掉下來，而是懸掛在袋子里;我把手拿開，乒乓球不像原來那樣懸掛在袋子中，而是掉了下來呢?我問了爸爸和媽媽，他們也不知道。于是我就上網(wǎng)查了查資料。因為當(dāng)我吹氣的時候乒乓球周圍和上方空氣的流速比較大，壓強(qiáng)小;而球底空氣流速慢，壓強(qiáng)大。由于周圍空氣的'流速基本一致，壓強(qiáng)也就一致，所以球會懸空。原來如此啊。這個實驗真有趣!
科學(xué)實驗真奇妙啊!以后我一定要用心觀察，積極動手，讓科學(xué)改變世界。
有趣的科學(xué)作文2
說起這周最好玩的事，那就是星期四那堂科學(xué)課了。
這堂課上，科學(xué)老師說要教我們?nèi)绾握_點著和蓋滅酒精燈，科學(xué)老師先給我們講了怎么安全地使用。我們各小組開始做實驗了，我們組我先做，我拿起火柴盒從里面拿出一根火柴，在火柴盒邊上一劃，火柴便著了，一開始火苗太大了，嚇得我把火柴扔到了桌子上，桌子也被燒焦了一點兒，我們組的同學(xué)被嚇到了，一下子跳開去了，有一個同學(xué)大叫了一聲：“��！”其他幾個同學(xué)瞪著大大的`眼睛看著火柴，像是火柴要“咬”他們一樣，那火柴上的火苗小了，我慢慢走過去拿起那沒滅的火柴把酒精燈給點著了，然后把火柴給甩滅了，又用老師教的方法把酒精燈蓋滅了。
我們組另兩個好了，輪到第四個人了，那個人叫單夢佳，她從火柴盒中拿出火柴在火柴盒邊上慢悠悠地劃，好像火柴著了會“吃”了她似的，她劃的速度可以和樹懶相媲美，最后還是老師幫她點著的，她小心地接過火柴把酒精燈點著了，又把酒精燈蓋滅了。我還看到別的組的人，有的把火柴點著后扔到了桌子上，桌子都焦了，有的用力過猛把火柴劃斷了，有的還閉著眼睛劃。
我現(xiàn)在想起來還想笑呢！
有趣的科學(xué)作文3
昨天我觀看了“快樂大本營”這個節(jié)目，這個節(jié)目持續(xù)時間兩小時。當(dāng)節(jié)目進(jìn)行一小時左右后，終于到了激動人心的時刻——那就是快樂大本營的最后一項活動：“啊啊啊啊科學(xué)實驗站”。在這項活動里，有很多很多的實驗，比如說：化學(xué)冰激凌等，可我最期待的還是那可怕的整人實驗。
做法是這樣的.：準(zhǔn)備一桶熱水和一桶冷氣，把熱水倒進(jìn)那桶冷氣里，頓時會有一股白色的氣體往外冒�？吹竭@一幕時，我驚訝地張大了嘴巴，這個實驗真是好玩，我好想親自嘗試一下��！
說干就干，我先找來奶奶剛燒好的一壺開水，可冷氣該怎么弄呢？啊，有了！我打開冰箱下層，取了一些冰塊出來，放在一個空瓶子里，等到冷氣足夠溢滿整個瓶子時，我又找來另一個瓶子將它蓋在裝滿冷氣的瓶子上。然后我端來那壺?zé)崴�，站在高處，由上往下把熱水慢慢傾倒在玻璃瓶上。當(dāng)熱氣遇到注滿冷氣的玻璃瓶壁時，就有一股白色的水蒸汽冒了出來。哦，原來這是水蒸汽��！
這個實驗原來是利用熱脹冷縮和熱空氣上升、冷空氣下降的原理來操作的，真是有趣，你們也來試試吧！
有趣的科學(xué)作文4
今天，老師給我們布置了一個任務(wù)，讓我們在家做一個小實驗，我準(zhǔn)備的實驗是——水流控制乒乓球。
準(zhǔn)備的材料有盆子、乒乓球、水杯，一切準(zhǔn)備就緒，我迫不及待地開始了。首先，往盆子里倒水。這時，我有一個疑問，水要裝到什么位置呢？媽媽告訴我沒過盆底就行了，然后，把乒乓球放進(jìn)水里，我看到了乒乓球漂在水面上，像極了一只小黃鴨，十分可愛。接著，把杯子裝滿水，從上往下淋在乒乓球上，并往后移動，我滿懷期待地盯著水里的乒乓球。然而，球卻只在原地打滾，絲毫沒有移動，我有一點小失落，媽媽仿佛看穿了我的心事，鼓勵我多試幾次，實驗沒有一次就能成功的.。
于是在媽媽地鼓勵下，我再試了一次。這一次我放慢速度往后移，這時奇跡出現(xiàn)了，球走動了，水流往哪走，乒乓球就跟著往哪走，我激動地大叫：“成功啦！成功啦！”媽媽也在一旁鼓掌祝賀。
這時，我心里又有一個疑問：乒乓球為什么會跟著水流走呢？后來查資料知道，原來，這是伯努利原理，流速越大的地方，壓強(qiáng)越小，反之流速越小，壓強(qiáng)就越大。當(dāng)水流中的乒乓球偏離水流中心向其它方向運動時，由于乒乓球滾動方向下側(cè)的水流速度小壓強(qiáng)大，產(chǎn)生一個向上的壓力差，將乒乓球水流向上推。
通過這次實驗，我明白了科學(xué)非常有趣，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，多探究科學(xué)。
有趣的科學(xué)作文5
上個星期五，科學(xué)老師讓我們帶兩個紙杯，一根牙簽，一根棉線，要做個實驗，名稱是：聲音傳話筒。
上課了，同學(xué)們都迫不及待，老師讓我們安靜地坐好，拿出自己帶的材料跟著她學(xué)，先把牙簽折成兩半，把兩個紙杯的底部扎一個小洞，用棉線的一頭扎在牙簽上，棉線從小洞里穿出來，用牙簽固定，另一邊也是用同樣的方法。
聽完后，同學(xué)們都自己動手做了起來。終于做好了，老師讓我們兩個人一組，把線拉直，一個用紙杯說話，另一個人用紙杯聽。��！成功了，聲音居然從棉線上傳到紙杯里了，真是太神奇了�？捎械耐瑢W(xué)做的不好，聽不到聲音，急得直冒汗，就去找老師，老師一看說，洞扎的太大了，老師說把大的一用膠粘住。果然，他們又把話筒做的很好了。做完以后，同學(xué)們個個議論紛紛，研究誰的聲音大，為什么會大。一會兒這邊一個，一會兒那邊一個。這個聲音傳話筒，我想可能就是電話的'祖師爺了吧！
老師看了我做的傳話筒后表揚了我，說我做得很好，今天這堂課真是太有趣了！
有趣的科學(xué)作文6
我認(rèn)為，最有趣的一次科學(xué)實驗是我在四年級時做的小孔成像實驗，因為這個實驗非常神奇，透過小孔，呈現(xiàn)的火苗居然是倒立的。
有一次上科學(xué)課，我們剛進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)老師準(zhǔn)備了蠟燭、有小洞的一個不透明的塑料板，還有一個沒有小洞的塑料板，和兩個底座。我剛坐下，學(xué)了一會兒課本上的概念，看了視頻以后，老師就開始教我們怎么使用，怎么連接好底座與塑料板，我們一邊看著老師學(xué)，一邊做，好不容易插好了。
終于，老師讓我們開始做實驗了，我們首先用小組內(nèi)的同學(xué)（我忘了是誰的了）帶的打火機(jī)，點燃了蠟燭，然后在桌子上滴了一滴蠟油，把蠟燭立在上面。之后，我們輪流做實驗，每人都試一次，我把帶小孔的塑料版放在了蠟燭的右面，然后把沒有帶小孔的塑料版放在了更右面，開始離得很近。然后，我慢慢地把沒有帶小孔的`塑料版往右面移動，就像照相機(jī)聚焦一樣。移動了一會兒，影像有時清晰，有時模糊，最后我在一個位置，居然發(fā)現(xiàn)我拿的塑料板上，清晰地印著火苗，而且還是倒立的！然后我不太相信，向火苗輕輕吹氣，火苗動了，塑料板上的火苗居然也動，不過方向正好相反。
我覺得這個實驗，有趣在我們需要移動塑料板的位置，才能找到最合適的位置，看到最清晰的影像。最讓我不解，也最有趣的是為什么小孔成像的火苗是倒立的，而不是正的。
小孔成像實驗，真有趣！
有趣的科學(xué)作文7
隨著時間變化，我種下的小豆芽已經(jīng)長了兩個星期了。在今天的科學(xué)課上沈老師展示了許多同學(xué)的豆芽。樓同學(xué)的小豆芽都長出了嫩嫩的根和綠綠的芽，我打心眼兒里羨慕。我的呢？我的根都變黃了。
我們的小豆芽都有一根黑線，下種的時候線是朝上、下、左、右四個方向擺放的。讓我我們仔細(xì)觀察后，沈老師問我們：“雖然黑線的方向不同，但長出來的根有什么相同？”我心想：這方向不同，根會有什么相同呢？沈老師見我們沒有回答，就說：“它們的根是不是都往下長呢？”我仔細(xì)一看，是呀，這我怎么沒看出來呢！
沈老師打開電腦，給我們看了四天每一天的豆芽生長圖片，第一天長出一根短短的.白色的芽兒，第二天的芽比第一天長了很多很多，竟然也變黃了。原來變黃不是什么壞事，而是它一定的生長過程。以前我還以為我的豆芽黃是被太陽燒焦的。沈老師和藹可親地問我們：“你們知道根有哪些作用嗎？”沈老師點了一下電腦，屏幕上面顯示出了三條根的作用，它能吸收水份、吸收養(yǎng)分、讓植物能緊緊的生在土地里，看來，我太小看這么又白又細(xì)的根了！我聽的津津有味，收獲了不少知道。
時間漸漸過了，下課鈴打響了，我們再次離開這歡樂又有趣的科學(xué)課！
有趣的科學(xué)作文8
今天，日本大學(xué)的哥哥姐姐們帶來了兩個科學(xué)實驗，我非常激動，心想：我們班終于要做實驗了！聽說，這些哥哥姐姐們在長沙也做過這些實驗?zāi)�，肯定很好玩�?/p>
這兩個實驗分別是人造鮭魚卵和分離顏色。我最喜歡分離顏色了，因為做完之后，圖案會變得很漂亮哦！分離顏色就是通過水的毛細(xì)作用把顏色“拆”開，也就是我們所說的“漸變色”。我先在紙上畫了三個點，然后把剪開的紙的一角浸入水中，水順著紙的一角“爬上來”，慢慢地，顏色就被水“帶”走了，可真漂亮！后來，我又畫了多個點，創(chuàng)造出了真正的“孔雀開屏”！最后，我們創(chuàng)作獨一無二的簡單圖案，哥哥姐姐建議我們畫紅色的團(tuán)，并告訴我們：“紅色是水的好朋友，很容易被水?dāng)U散，藍(lán)色是紙的'好朋友，不容易被擴(kuò)散”。于是，我畫了一朵粉色的花，給他身上穿了一件紫“衣裳”，最外面，還給它披上了紅“披風(fēng)”呢！接著，我用滴管擠出一兩滴水，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，它果然不負(fù)眾望，水滴慢慢擴(kuò)散，“帶”走了紅色，于是，我給它取名叫“孔雀開屏花”，同學(xué)們都一致認(rèn)為我的花最好看呢！
轉(zhuǎn)眼間，兩節(jié)課過去了，大哥哥大姐姐們揮著手向我們告別，我們也戀戀不舍地用英語跟他們再見，并由衷地希望他們再來我校跟我們一起做有趣的科學(xué)實驗。
有趣的科學(xué)作文9
今天我去上學(xué)，除了帶我的書包、課本、文具盒以外，還帶了一個小鏟子、一副手套。你們一定會很驚訝，去上學(xué)帶鐵鏟和手套干嗎？嘻嘻！！那就聽我慢慢告訴你吧！
我之所以帶小鏟子和手套是因為上科學(xué)課，科學(xué)老師要同學(xué)們捉蚯蚓。上第三節(jié)課的鈴打響了，同學(xué)們高興的到樓下站隊。朱老師來了，他帶著我們到學(xué)校外的.花園里去捉蚯蚓。到了花園里，朱老師說一下捉蚯蚓時的注意事項。1、捉蚯蚓時一定要注意安全2、捉到了蚯蚓一定不要傷害它，因為它們是益蟲。3、一定要帶著問題去捉蚯蚓。老師一聲令下，同學(xué)們便分散開了，我和謝文佳、張瓊文、朱若涵一組。我們找到一片濕潤的土地，因為蚯蚓的習(xí)性喜歡潮濕。戴上手套，拿起小鏟子、開始行動！我們挖呀挖，那些調(diào)皮的小蚯蚓就好像在和我們故意作對，居然躲的無影無蹤，把我們急的滿頭大汗�！把健薄拔易降搅艘恢弧敝x文佳驚訝的說。“你捉到啥了?”張瓊文好奇的問。“是西瓜蟲！”謝文佳失望地說！“啊！我暈”。張瓊文差點坐在地上�！鞍�！我真的捉到蚯蚓了！”我高興的說。謝文佳說：“真的嗎？我去給你拿盒子�！蔽衣匕羊球痉胚M(jìn)了盒子里。一會，謝文佳、張瓊文也捉到了蚯蚓。
我們把勞動成果給老師看，老師夸獎了我們。這真是一節(jié)有趣的科學(xué)課。
有趣的科學(xué)作文10
今天老師給我們上了一節(jié)妙趣橫生，讓我們受益匪淺的科學(xué)課。
鈴聲響了，同學(xué)們急急忙忙地跑回教室。老師也隨著鈴聲走進(jìn)了教室。老師拿著了小蘇打、白醋等實驗材料和器材。讓我們觀察了小蘇打和白醋后便開始了實驗。老師拿出事先準(zhǔn)備好的燒杯，把小蘇打和白醋按1：6的量依次倒了進(jìn)去。剛把白醋倒進(jìn)杯里，奇跡發(fā)生了。只見燒杯里瞬間冒出大量的氣泡，但是沒過幾秒就全消散了。但更讓我們大吃一驚的'還在后面，正當(dāng)我們驚訝的時候，老師又神神秘秘地拿出打火機(jī)和一張小紙條對我們說：“同學(xué)們，如果我現(xiàn)在把紙條點燃后，再把它放進(jìn)杯里會怎樣？”“這還用說，肯定會繼續(xù)燃燒呀！”大家馬上答道。老師把點燃后的紙條放進(jìn)了燒杯，神奇的事發(fā)生了。紙條伸進(jìn)了燒杯后火焰立刻就熄滅了！難道只是個意外？老師再做了一次結(jié)果還是一樣。通過討論我們發(fā)現(xiàn)：其實是因為小蘇打和白醋混合在一起后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了二氧化碳。而二氧化碳能使燃著火焰熄滅。這個原理也被用在了實際生活中，比如消防隊使用的滅火器便是利用了這個原理。聽了老師的講解后大家恍然大悟。并沒有因為自己的錯誤感到丟臉，古人說得好：“人非生而知之者，孰能無惑�！�
一節(jié)課很快便過去了，雖然下課了，但同學(xué)們的心還留在科學(xué)課上有趣的實驗中！
有趣的科學(xué)作文11
今天，老師給我們做了一個有趣的“空中纜車”實驗，看看氣球里的氣到底有沒有壓力。老師先把兩個氣球粘貼在一起，接著，把一個氣球的另一端粘在一根吸管上，然后，再把一根很長很長的繩子穿進(jìn)吸管的孔里，并把氣球的兩端分別系在兩根柱子上。最后，老師用一根尖尖的牙簽把一個氣球戳破了。沒想到，氣球里的.氣推動了另一個氣球，使它像“空中纜車”一樣“嗖”地一下滑到了另一根柱子上。
咦，這是怎么回事呢？難道氣球里的氣真的有壓力嗎？如果有，又為什么會有壓力呢？于是，我?guī)е@個疑問去問老師。老師笑著回答說“空氣是有壓力的，因為空氣本身有重量，當(dāng)氣球內(nèi)的空氣增加到一定的時候，隨著重量的增加，它就對氣球的內(nèi)壁產(chǎn)生了壓力�！薄芭�，原來是這樣��！可是氣球又為什么會像‘空中纜車’一樣滑過去呢？”我好奇地追問老師。老師耐心地對我說“剛才我們將氣球戳了一個小洞，氣球內(nèi)的空氣就會從小洞里往外跑，從而使這個氣球產(chǎn)生了推力，推動另一個氣球向被戳位置的反方向滑動，就象一個‘空中纜車’�！�
原來，我們摸不著看不見的空氣，竟然有這么大的威力�？磥�，我們要學(xué)的知識還真不少呢！
有趣的科學(xué)作文12
叮叮叮！上課鈴聲響了，這節(jié)是什么課呢？對了！這節(jié)是我最愛的科學(xué)課。
這節(jié)科學(xué)課，老師讓我們在操場上觀察大樹，并把大樹的特征記錄在本子上。老師幫我們分了組，我們觀察的是一棵高大粗壯的樹。我湊近樹葉聞了聞，它香香的，有股淡淡的薄荷味；另外我還發(fā)現(xiàn)大樹上爬滿了螞蟻，我猜可能它們也想來嘗嘗樹葉的'味道吧！
老師除了讓我們觀察大樹，還教了我們兩個實驗。
第一個實驗是“聽話的小球”：先拿個小球，再拿一個吹風(fēng)機(jī)，把球放到吹風(fēng)機(jī)上吹，小球就能保持長時間不掉。這個實驗的原理是：任何物體都是往下掉的，而吹風(fēng)機(jī)的風(fēng)是往上吹的，所以小球才能保持長時間不掉。
第二個實驗是“調(diào)皮的土豆”，先在兩個杯子里裝滿水，那么在杯子里加入什么才能讓土豆浮起來呢？我試著在一個杯子里加了許多的鹽，另一個杯子什么都不加，結(jié)果加了鹽的土豆浮起來了，而另一個杯子里的土豆仍然沉在水底。這個實驗的原理是加鹽使水的密度增大，從而加大了水的浮力，土豆就浮起來了。
多么有趣的科學(xué)課��！你們喜歡嗎？
有趣的科學(xué)作文13
這是一個有趣的實驗——
老師先把瓶子裝水，裝到滿滿的，再拿來一張紙片蓋上，輕輕壓一壓。當(dāng)老師要把水杯倒過來時，同學(xué)們都屏住呼吸，瞪大眼睛，生怕錯過一個細(xì)節(jié)。老師終于把杯子倒了過來，松開了那只壓著水杯的手，神奇的是杯子里的水并沒有流出來，而是靜靜地留在水杯里。
一下子教室好像炸鍋！同學(xué)們議論紛紛，有的說老師肯定紙上粘了膠，有的說老師有隱形的手。這時，老師嘿嘿一笑，便說：哪位同學(xué)上來試一試？
“我來�！苯呁瑢W(xué)走上講臺，拿起杯子裝滿了水，小心翼翼地放上紙片，再輕輕一壓，把水杯倒了過來，雖然水沒有流了出來，但是在翻上去的時候便漏了一地，水到噴到旁邊的同學(xué)，我開玩笑道：你這散彈槍不錯，槍法也一流。
接著，終于輪到我走上講臺，拿起水杯，裝滿水后又馬不停蹄地蓋上紙片，輕輕一壓，心中默念：“天靈靈，地靈靈……�！北惆阉环�，見水沒有漏出來，才松了一口氣。接著，我又把水杯來個180度的.旋轉(zhuǎn)，水依舊不會漏。同學(xué)們都驚訝地瞪大眼睛，沒想到我這么厲害。
老師在最后揭開了秘密：“因為杯子盛滿水時，里面的大氣壓小于外面的大氣壓，所以水就不會流出來了�！�
哦！原來是大氣壓在搞鬼。
有趣的科學(xué)作文14
科學(xué)課上，老師講了一些關(guān)于雞蛋的小知識：蛋黃中一個白色的點——胚，可以演變成小雞；生蛋殼上有很多用肉眼看不到的小孔，但可以通過實驗來證實。
回到家，我迫不及待的拿出一個雞蛋放在盆里，再倒入一些熱水，懷著好奇的心情仔細(xì)的觀察，“哇！雞蛋里真的有氣泡！”我高興的叫起來。突然，我聽見有“吱吱”的聲音，'應(yīng)該是外面?zhèn)鱽淼陌?，我想�？蛇^了一會，這聲音不但沒停止，反而越來越大了，我開始細(xì)細(xì)得聽起來，啊！這聲音竟是從水中發(fā)出的`，真是太神奇了，我就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣驚奇開心，一個實驗完成了；接下來，該觀察雞蛋里的“胚”了，我把雞蛋打破倒在碗里，尋找蛋黃里的“胚”，剛開始，我并沒有看見老師說的小白點，我有些懷疑蛋黃里是不是根本沒有“胚”存在，這個疑惑讓我拿起了筷子把蛋黃翻來覆去，“哈哈，我終于找到你了！”我高興地蹦起來。仔細(xì)觀察“胚”，它在蛋黃中像沙子一樣小，但是格外白，“難道它就是一只沒有長大的小雞？”我驚訝的問媽媽，媽媽告訴我，“是的，這個小白點將來會變成小雞，蛋黃、蛋清都是營養(yǎng)，最終會被吸收掉的。”
這真是一節(jié)有趣的“科學(xué)課”！我用自己的雙手使自己深刻的了解了一個新知識，以后我還要繼續(xù)努力，了解更多知識。
有趣的科學(xué)作文15
科學(xué)館是一個充滿奧妙的地方，我很喜歡那里的氣氛，到了周末我喜歡去那里做科學(xué)實驗。我來給你們介紹我很感興趣的實驗吧！
第一個磁鐵實驗：實驗臺上有鋁管、銅管和塑料管，它們分別裝在一個個磁鐵柱上，把它們推到頂端同時放下，會發(fā)現(xiàn)塑料管落得最快，銅管落得最慢，這是因為它們的磁性不同。根據(jù)原理，如果家里的鑰匙掉了，可以用磁鐵把它吸出來。
下一個向你們介紹的是變速器，實驗的變速器有兩個檔，它可以調(diào)節(jié)輪胎的速度，1檔可以讓中間的齒輪停止，使輪胎速度放慢。2檔時中間的齒輪轉(zhuǎn)動，輪胎的'速度會變快。這個成果應(yīng)用在汽車上，可以幫助駕駛員控制車速。
還有一個好玩的是無皮鼓，這個鼓沒有皮，卻能發(fā)出聲音。用平常一樣的打鼓方式拍打，一靠近它就會拍響。因為這是一個電子鼓，手一靠近它就感應(yīng)到了。
最后向你們介紹勾股定理：在一個可以轉(zhuǎn)動的玻璃櫥窗里，有三個正方形，他們的邊拼在一起形成了1個三角形。兩個小正方形里裝滿了沙子，轉(zhuǎn)動的時候，兩個小正方形里的沙子像沙漏一樣流動，剛好填滿大正方形。這就是勾股定理，公式：a×a+b×b=c×c。
在科學(xué)館的時間總是過得特別快，還有很多科學(xué)項目沒有體驗?zāi)兀姓l下次陪我一起去嗎？
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