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文具盒里的戰(zhàn)爭(zhēng)作文(常用3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的文具盒里的戰(zhàn)爭(zhēng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文具盒里的戰(zhàn)爭(zhēng)作文1
有一個(gè)精美又漂亮的文具盒里住著鉛筆、橡皮、圓珠筆、水筆、直尺、三角尺、圓規(guī)的"大家庭"，雖然有點(diǎn)擠，但是“大家庭”的成員和睦相處，從不吵架。
次日，小主人又買了一枝鋼筆，可房子本來(lái)就很擠了，現(xiàn)在又要來(lái)一枝鋼筆，那不就更擠了�。坷铣蓡T們十分不樂(lè)意，但是又能怎么辦呢？鋼筆是主人的新寵，是鐵定要住進(jìn)來(lái)的'。為了自己的一畝三分地，成員們只能各憑各的本事，你爭(zhēng)我搶了！
“家庭會(huì)議”開(kāi)始了……
水筆第一個(gè)發(fā)話：”小主人做語(yǔ)文作業(yè)時(shí)要用我，我不可能出去住的�！皥A珠筆說(shuō)：”小主人做數(shù)學(xué)作業(yè)，需要圓珠筆，我自然也不能離開(kāi)！“直尺瞧了瞧鉛筆那矮小的身材，說(shuō)：“要不，我們讓鉛筆搬出去住吧，反正它都快用完了！”聽(tīng)了直尺的話，其他成員都同意了，只有橡皮不樂(lè)意，因?yàn)槿绻麤](méi)有鉛筆，自己也會(huì)失去價(jià)值。
自從鉛筆畫畫的工作交給水筆后，小主人不再理橡皮了，而水筆畫錯(cuò)一次，就遭小主人罵。這時(shí)，大家紛紛想到鉛筆，橡皮說(shuō)：“我去找鉛筆！”橡皮自告奮勇。橡皮找到臺(tái)燈，問(wèn)它：“臺(tái)燈，臺(tái)燈，你知道鉛筆在哪里嗎？”臺(tái)燈不語(yǔ)，徑直地把燈光照向了那個(gè)黑暗的角落，只見(jiàn)鉛筆坐在那兒悄悄地哭。橡皮一蹦一跳地跳到鉛筆面前，說(shuō)：“鉛筆，鉛筆，你別哭了，大家需要你！你快回去吧！”鉛筆抬起頭“真的嗎？！”“我會(huì)騙你嗎？……"
經(jīng)過(guò)橡皮的一番勸說(shuō)，鉛筆又回到了"大家庭“里，大家又恢復(fù)了以往的快樂(lè)生活�。�
文具盒里的戰(zhàn)爭(zhēng)作文2
在一個(gè)書包村里有一間漂亮的房子，那就是鉛筆盒，里面住著快樂(lè)的一家。
家里有鉛筆姐姐、橡皮妹妹、尺子哥哥、小刀弟弟……他們都各有各的本領(lǐng)，有一天，他們都說(shuō)自己本領(lǐng)大，鉛筆姐姐神氣地說(shuō)：“我寫出的字很漂亮，小主人非常喜歡我�！毕鹌っ妹貌环䴕獾卣f(shuō)：“鉛筆姐姐，以前你寫錯(cuò)字的時(shí)候，是我?guī)湍悴粮蓛舻摹！背咦痈绺缟鷼獾卣f(shuō)：“是我?guī)豌U筆姐姐畫出的線變直的�！毙〉兜艿懿桓吲d地說(shuō)：“我能把鉛筆姐姐的腳變小，讓她變得美麗，沒(méi)有我，她一定會(huì)變成一個(gè)打怪物�！彼鼈兊某陈曮@醒了聰明的圓珠筆姐姐。圓珠筆姐姐奇怪地問(wèn)：“你們?cè)诔呈裁�？”文具們異口同聲地說(shuō)：“圓珠筆姐姐，你說(shuō)，我們誰(shuí)的'本領(lǐng)最大？”圓珠筆姐姐動(dòng)了動(dòng)腦筋，想出了一個(gè)好辦法。她讓文具們比一場(chǎng)賽，就是寫字比賽和畫圖比賽。
寫字比賽開(kāi)始了，鉛筆姐姐來(lái)到舞臺(tái)上，展現(xiàn)她的本領(lǐng)。鉛筆姐姐寫著寫著，哎呀！鉛筆姐姐寫錯(cuò)字了。鉛筆姐姐十分著急，這時(shí)，橡皮妹妹說(shuō)：“不用怕，我來(lái)幫你�！闭f(shuō)著，走上了臺(tái)，幫鉛筆姐姐擦干凈錯(cuò)字。鉛筆姐姐說(shuō)：“謝謝你，橡皮妹妹�！薄安挥弥x�！毕鹌っ妹谜f(shuō)。寫字比賽結(jié)束了，下面到畫圖比賽。
畫圖比賽開(kāi)始，鉛筆姐姐剛走上場(chǎng)，小腳就變大了。鉛筆姐姐很著急。小刀弟弟說(shuō)：“鉛筆姐姐，你的小腳變大了，我來(lái)幫你。”鉛筆姐姐說(shuō)：“謝謝你�！惫P削好了。鉛筆姐姐十分高興！她上了舞臺(tái)，可又發(fā)愁了！原來(lái)鉛筆姐姐沒(méi)有帶工具不能畫畫。尺子哥哥說(shuō)：“你在我身上畫吧！”“謝謝你！”鉛筆姐姐說(shuō)。鉛筆姐姐在尺子哥哥上面畫了一個(gè)方形，十分美麗！
比賽過(guò)了以后，鉛筆姐姐紅著臉說(shuō)：“謝謝你們，是你們的幫助才能使我完成任務(wù)。他們紛紛表示沒(méi)有關(guān)系。圓珠筆姐姐語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“看！你們都各有本領(lǐng)，但是你們必須團(tuán)結(jié)才能把事情做得更好！”
從此以后，文具們?cè)僖膊怀臣芰�，因�(yàn)樗麄兌脠F(tuán)結(jié)是多么的重要。
文具盒里的戰(zhàn)爭(zhēng)作文3
在一個(gè)寂靜的夜晚，所以的人都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。但王小明的書包里卻吵鬧不休，到底是怎么一回事呢？原來(lái)是他的'文具盒里發(fā)生了激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
鉛筆老兄首先跳了出來(lái)，它驕傲地仰著頭說(shuō)：“若論誰(shuí)的用處大，我如果認(rèn)第二，就沒(méi)有人敢認(rèn)第一！小主人沒(méi)有我，連字都寫不了！”橡皮弟弟聽(tīng)到鉛筆這么說(shuō)很不高興，迫不及待地跑了過(guò)來(lái)，它沖鉛筆擺擺手反駁道：“哼，你才不是用處最大的呢。你寫錯(cuò)了字，我不幫你擦掉，小主人考試就拿不了高分，他可會(huì)急壞的！”說(shuō)完，得意地看著大家。忽然，一個(gè)響亮的聲音響起來(lái)了，“你們都只能靠邊站，”只見(jiàn)尺子姐姐神氣活現(xiàn)地插著腰大聲嚷起來(lái)，“小主人要是沒(méi)有我，圖形、線段的都畫不了，他最需要的是我！”這時(shí)候，一向膽小的卷筆刀妹妹也忍不住了：“我、我覺(jué)得，你們的用處都沒(méi)有我大。沒(méi)有我，鉛筆削不了，鉛筆削不了就寫不了字，更不要說(shuō)畫圖形、畫線段了，所以我才是用處最大的！”
文具盒的兄弟姐妹，你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)先恐后地嚷了起來(lái)，聲音一個(gè)高過(guò)一個(gè)，心情一個(gè)比一個(gè)激動(dòng)。聲音的高低好像已經(jīng)無(wú)法分出勝負(fù)，他們竟然動(dòng)起了手……這時(shí)，文具盒爺爺被他們吵醒了，看他們?nèi)绱酥�，急忙安慰他們：“孩子們，不要打了，你們�?tīng)我說(shuō)，你們各有各的用處，離開(kāi)了誰(shuí)都不行�。 笨烧跉忸^上的文具們?nèi)绾温?tīng)得進(jìn)，他們的吵鬧聲早已蓋過(guò)文具盒爺爺?shù)穆曇簦瑧?zhàn)斗依然在激烈地進(jìn)行著……
第二天的課堂上，王小明打開(kāi)文具盒正準(zhǔn)備寫作業(yè)，可他發(fā)現(xiàn)，鉛筆禿了、橡皮臟了、尺子斷成兩截、卷筆刀的刀片不知道跑哪里去了。別的同學(xué)都在認(rèn)真地完成作業(yè)，小明什么也做不了，急得大哭了起來(lái)�？吹叫≈魅藗拇罂薜臉幼�，文具們都陷入沉思，他們后悔極了，早知道就不會(huì)這樣做了。這樣不僅傷害了自己，還傷害了小主人，真是害人害己�。�
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