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敘事作文(共9篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的敘事作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事作文(共9篇)

敘事作文篇1

　　作文課上，我們觀察馮老師燒水。雖然我燒過(guò)很多次水，但是這么認(rèn)真觀察燒水的過(guò)程還是第一次呢！

　　馮老師先把電熱壺接滿(mǎn)水。再把電熱壺放在電熱壺的底座上，插好插銷(xiāo)，這時(shí)指示燈變成了天藍(lán)色。馮老師按了一下按鈕，指示燈變又成了粉色。開(kāi)始電熱壺的水面還是很平靜，過(guò)了一會(huì)兒，水面上浮起了一些小小的水泡，它們你追我趕好像在什么地方舉行什么比賽似的。又過(guò)了一會(huì)兒，水泡越來(lái)越多，越來(lái)越密，有很多水泡都貼在壺壁上，慢慢的水泡就越來(lái)越大，然后砰的一聲破了。頓時(shí)水就變成了泡泡的.海洋。泡泡不停地上下跳躍變成了水花。忽然有“咕嘟”的聲音，這時(shí)水花跳得更高了，翻騰的更有勁兒了，不停的翻滾，好像要跳出電熱壺似的。老師拔下了插銷(xiāo)，一剎那無(wú)數(shù)的水花好像接到了命令似的一下子就隱藏了起來(lái)。

　　把生水燒成熱水的過(guò)程真奇妙呀！

敘事作文篇2

　　仿佛入夢(mèng)，到了那遠(yuǎn)古的時(shí)代，青山綠水，百花爭(zhēng)妍，連不起眼的雜草也隨之而耀眼。

　　在美麗的夜空，輕輕地，恍如乘舟，我來(lái)到了鏡月湖畔，湖月照我影，與水中明月交襯，恍如一場(chǎng)驚起的輝映。那月彎彎，在水中自然的形成一個(gè)圓，也恰似孤單的“零”，在湖中蕩漾，在暮色青黛的陪襯下，悄悄形成一只銀色的鐲，一只無(wú)暇的牢牢靠在一個(gè)窈窕淑女玉臂的銀鐲，那銀鐲也許是嫦娥遺失，她孤單，寂寞，獨(dú)居寒宮永遠(yuǎn)那么凄涼，就像那圍成銀鐲圓圓的弧自始自終，都是那么固執(zhí)，光潔，卻又是那么堅(jiān)守，而她從不屈于獨(dú)守空宮而無(wú)所事事，于是她開(kāi)始舞蹈，用堅(jiān)持、努力在蟠桃會(huì)上贏得眾仙的尊贊，就像那只手鐲雖然孤獨(dú)卻不自負(fù)，昂首向上，日月如果穿梭，她永遠(yuǎn)在哪個(gè)軌道上航行，保持自己獨(dú)立的個(gè)性與完善的人格，重新開(kāi)始，充實(shí)自己，也許她是幸運(yùn)符，把所有的好運(yùn)都承載在上面，而她又屬于每個(gè)人，永遠(yuǎn)都不會(huì)將其遺忘，把她做為自己生命的一部分，就像是那個(gè)完美的圓，牢萊地守衛(wèi)在她所依屬的手臂上從不背叛，除非誰(shuí)的不小心讓她離開(kāi)它的主人，讓它流浪，那是怎樣的一只手鐲，為何那么多人都依賴(lài)它而傾心？

　　其實(shí)它有平凡，在誰(shuí)的手上都能找到這樣一只，盡管在它懷抱里那不過(guò)只是一只白碧無(wú)暇的手，甚至那是只傷痕累累而粗糙的'臂膀上，但它卻毫無(wú)厭惡之情，總是將其所有融入到它懷中的一切，在它的心上溫暖，它的包容，讓其成為零。

　　也許它就是一種信仰，精神的囑托，希望的園地，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著人們，雖然光溜溜的只是一只手鐲，勾勒的只有外層的一道弧，但我可以證實(shí)，雖然這樣，但它仍然可以吸納它屬于的人，用它自己彰顯他們的美麗。

　　淡淡的月光暗了，我從沉思中蘇醒，恍惚中觸到了那仍深嵌湖的手鐲，可我又恍然觸不到它，太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)……

　　如夢(mèng)，我頓有所思，一只湖光月影下的手鐲，怎會(huì)有如此的魔力，并不是它，而是那到弧，永恒的圓弧，彎彎的圓弧，彎彎的，那個(gè)“零”的精神，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)人們相信自己的存在，用自己的心吸納更多的美好，不需要告別失敗，雖然我的外形只是“0”也許一無(wú)所有，可我內(nèi)心容納著天地，蘊(yùn)含著無(wú)盡的力量！

敘事作文篇3

　　今天，我和媽媽去了榆次老城，在那里，我游覽了不少地方，但我最喜歡的還是那家魔術(shù)店。

　　我們吃完飯，在老城里邊蹓跶。突然，一家魔術(shù)店引起了我的注意。我忙拽著媽媽進(jìn)了那家店里。里面有各種魔術(shù)道具。有魔術(shù)撲克，還有許多我說(shuō)不出名字的道具。看了一會(huì)兒，我走到柜臺(tái)前面，一個(gè)阿姨站在里面，笑嘻嘻的拿出四樣魔術(shù)道具，分別是：套鐵環(huán)、杯子下面扣小絨球、硬幣穿杯子和鐵環(huán)穿項(xiàng)鏈。阿姨給我們變了一遍。她的手法很快，四個(gè)魔術(shù)很快就變完了，一個(gè)比一個(gè)神奇，我都想學(xué)，再三猶豫，終于選擇學(xué)習(xí)前面兩個(gè)。

　　“套鐵環(huán)”有三個(gè)道具，分別是一個(gè)連著的，一個(gè)開(kāi)口的和一個(gè)封口的。剛開(kāi)始，用那個(gè)連著的`表演“套進(jìn)去”。后來(lái)，用那個(gè)開(kāi)口的鐵環(huán)與其它鐵環(huán)套住，最后打開(kāi)。然后，給觀眾看連在一起的鐵環(huán)，看他們能不能打開(kāi)。

　　“杯子下面扣小絨球”，看上去是三個(gè)杯子、三顆小絨球，其實(shí)，小絨球有四顆，其中有一顆永遠(yuǎn)藏在兩個(gè)杯子的中間，觀眾看不見(jiàn)，以為小絨球真的被杯子扣到下面了。

　　魔術(shù)，不僅能開(kāi)發(fā)大腦，還能把手變靈活。我喜歡魔術(shù)。

敘事作文篇4

　　還沒(méi)上課，提前了，順便改改作業(yè)，聽(tīng)聽(tīng)人話(huà)，粘粘人氣。

　　一跨段老師出現(xiàn)，大贊我們年段美女如云。故意與一我對(duì)面的班主任搭話(huà)，看著看著說(shuō)著把手就搭在她的手上。班主任尷尬中豪不在乎地說(shuō)，我的手很冷。那老師乘機(jī)還摩挲一會(huì)兒，才走，臉上笑容不斷。

　　不一會(huì)兒，坐我隔壁的老師下課回來(lái)，做到位置上就說(shuō)，握一下你的小手。小心避過(guò)了。

　　回想不對(duì)勁，怎么今天有這么多人在我面前要異性握手。難道我昨天乘張老師的車(chē)被強(qiáng)制的握手，被知道了。真有可能，我們?cè)陉?yáng)臺(tái)吃飯一大聲說(shuō)話(huà)，對(duì)面及同一座樓的`人都聽(tīng)得見(jiàn)。還有可能是，張老師引以為豪到處跟人炫耀，大家紛紛效仿。不安了，好一會(huì)兒。

　　上完課回來(lái)想想，這種可能性，小的可笑。辦公室向來(lái)有男性覺(jué)得受女性青睞，頗引以為豪。主動(dòng)向女性釋好，女性礙于不好拂面，總會(huì)配合一下。酒桌上也時(shí)常。

　　那為什么不安呢？可能我剛畢業(yè)，還不習(xí)慣，本性多慮，也忒在乎面子�？赡欠N人也應(yīng)該治治。這人氣不沾也罷。

敘事作文篇5

　　周末，我和爸爸、媽媽到西山公園玩，公園里的人真多呀！有老爺爺，老奶奶，叔叔，阿姨，還有小弟弟，小妹妹，大家都是到公園賞菊花的。

　　一進(jìn)公園大門(mén)，“哇”好美��！草坪上，山坡上，石梯旁，屋檐下到處都是菊花，我仿佛來(lái)到了花的世界，花的海洋�？茨俏宀世_紛的花兒，粉的似霞，紅的似火，黃的似金，白的似雪。

　　千姿百態(tài)的菊花，有的昂著頭像一個(gè)威武的將軍；有的低著頭像一個(gè)害羞的小孩；有的頭碰頭像在說(shuō)悄悄話(huà)；有的躲在葉子后面像在與同伴捉迷藏。

　　菊花的品種有很多：有金杯菊，有龍爪菊……還有許多我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的品種。其中，我最喜歡的'還是龍爪菊。龍爪菊有碗口那么大，花瓣又細(xì)又長(zhǎng)，摸上去，細(xì)長(zhǎng)的花尖有點(diǎn)刺手，表面有一層粉沫，摸著又光又滑；仔細(xì)數(shù)一數(shù)，光外層的花瓣就有十八瓣，真多呀！我矮下了身體，用鼻子聞一聞，真香�。�

　　風(fēng)來(lái)了，我仿佛成了一朵菊花，蝴蝶來(lái)告訴我飛行的快樂(lè)，蜜蜂來(lái)告訴我采蜜的辛勤，風(fēng)停了，原來(lái)我不是菊花而是賞花的人！

　　菊花你真美麗，我想為你畫(huà)幅畫(huà)，可惜我不是畫(huà)家，我想為你寫(xiě)首詩(shī)，可惜我不是詩(shī)人，我只能對(duì)你說(shuō)：“菊花你真美麗！”

敘事作文篇6

　　在拱宸橋西面有一家“陶一家”陶藝館，這是一個(gè)供人們自己動(dòng)手制作陶瓷的地方。

　　前幾天我們4個(gè)好朋友一起在那里制作陶瓷玩具。有的小朋友制作了陶瓷蛋糕，有的小朋友制作了陶瓷碗，而臥和媽媽一起制作了一個(gè)漂亮的陶瓷杯子，外面是綠色的，里面是黃色的.，還帶有一個(gè)黃色的把手，好好看的。我想把這個(gè)杯子用作我的刷牙杯，不過(guò)好像太重了。哈哈。

敘事作文篇7

　　我很喜歡羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人�！�

　　每次想到這句話(huà)，我就不由自主地想到海倫·凱勒。海倫在一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的高燒奪去了她的聽(tīng)力和視力。在家庭教師安妮·沙利文的幫助下，經(jīng)過(guò)艱苦努力，海倫考入哈佛德利里夫?qū)W院學(xué)習(xí)，并最終成為著名的作家、教育家、慈善家。

　　我們身邊還有許多像海倫·凱勒一樣身殘志堅(jiān)的人，他們熱愛(ài)生命，頑強(qiáng)的同命運(yùn)作斗爭(zhēng)。他們的事跡激勵(lì)著我們要不懈的奮斗，勇敢地面對(duì)挫折。我們要做一個(gè)熱愛(ài)生命、珍視生命的人，我們要愛(ài)惜一切有生命的'東西，要珍惜生命中的分分秒秒，做有意與人類(lèi)的事情，并把愛(ài)心傳遞下去，讓世界變得更美好。

　　熱愛(ài)生命，我們就要“明智地、正直地、如愿地生活”，做那個(gè)像艷陽(yáng)天一樣的人，用愛(ài)，用熱情去照亮四周。熱愛(ài)生命，我們就要做那個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，已經(jīng)準(zhǔn)備好了的人，我們要平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)自己多方面的優(yōu)良素質(zhì)，為更美好的明天，為他人、為自己、為周?chē)囊徊菀荒�，�?lè)觀、自信、仁慈、守序地活下去。

　　熱愛(ài)生命，我們要做那個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人!

敘事作文篇8

　　世間萬(wàn)事，只有不停的嘗試、鍛煉，才能取得成功，手法才能變得熟練，迷惑和疑團(tuán)才能解開(kāi)。記得那年暑假，我“光榮”地被爸爸分配到鄉(xiāng)下姑媽家住一段時(shí)間，在這一段時(shí)間里，我得到了鍛煉。

　　先是早晨五點(diǎn)多，天天睡懶覺(jué)的我竟被一只“可惡”的公雞的打鳴聲吵醒。我懶洋洋地走出屋子，猛看見(jiàn)東方的'天空正有半個(gè)紅日露出山峰，天��！是日出！我急忙跑上樓頂欣賞。這次日出使我明白了一個(gè)道理：想要美好，必須勤奮。從此，我再也不睡懶覺(jué)了。

　　吃過(guò)早點(diǎn)后，姑媽帶著我，扛著一臺(tái)巨大的手動(dòng)引水器來(lái)到水田邊。把引水器的一端放在小溪內(nèi)，另一端放在農(nóng)田里，接著用手前后轉(zhuǎn)動(dòng)搖柄，把水一點(diǎn)點(diǎn)引到水田里面。姑媽看我躍躍欲試，便把搖柄交給我，說(shuō)：“你來(lái)?yè)u吧！我先去那邊看看！”我接過(guò)搖柄一轉(zhuǎn)，嘿！真好玩！我一邊哼著歌一邊搖動(dòng)著�？墒且环昼姴坏奖愀械椒浅３粤α耍�！原來(lái)干這門(mén)活這么難！沒(méi)辦法，我只好改用“腳踏式”轉(zhuǎn)柄。這又使我明白了一個(gè)道理：想獲得收獲，得由一份力氣。無(wú)論做什么事，都得有相應(yīng)的準(zhǔn)備。在這兩個(gè)星期里，我得到了很大的鍛煉，也明白了很多道理，也體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的艱辛！

敘事作文篇9

　　冥冥之中，仿佛有個(gè)目標(biāo)指引著我，那目的地便是舞蹈。

　　那時(shí)我才三歲，媽媽就送我去學(xué)舞蹈。我認(rèn)為舞蹈很有趣，便去學(xué)了。每一次上課我都很認(rèn)真，但偶爾也有不想學(xué)的時(shí)候，因?yàn)樘哿�。在上課時(shí)，還有幾次因?yàn)樘炊捱^(guò)，在那時(shí)，我總會(huì)去想一些令自己開(kāi)心的事情，讓自己不哭出來(lái)。現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不再像以前一樣懦弱。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越喜歡學(xué)舞蹈了。

　　直到去年暑假，我在練習(xí)時(shí)受傷了。醫(yī)生說(shuō)要休息，不可以再跳舞了。頓時(shí)，我的眼眶聚滿(mǎn)了淚水，忍不住想要哭出來(lái)，媽媽不停地安慰我，我努力不去想它，可還是忘不了。

　　在這段時(shí)光里，我的生活中充滿(mǎn)著無(wú)趣與悲傷。我與自己做許多游戲，在歡樂(lè)的'游戲中，我忘不了那種悲痛；在和弟弟玩時(shí)，我還是忘不了；在與同學(xué)出去實(shí)踐時(shí)，我也還是忘不了。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)暑假過(guò)去了，我本以為與舞蹈的緣分就這樣斷了，沒(méi)想到醫(yī)生說(shuō)我可以繼續(xù)去上課了，我高興壞了，急忙去上課了。在課堂上，我又聽(tīng)到了那熟悉的音樂(lè)，再次翩翩起舞……

　　我希望在以后，我與舞蹈的緣不會(huì)再中斷。

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