【精品】實(shí)用的五年級(jí)的作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
在高山腳下，有一塊亙古的巨石臥躺在土坡上。周?chē)怯粲羰[蔥的樹(shù)木，有一條清溪緩緩流過(guò)。這塊磐石在這里迎著微風(fēng)，伴著流水，陪著黃土，背倚雄偉高山，面朝廣闊碧湖，守著日出日落，幾許高深，幾許酒脫，一切都那么美好。
年青人失敗了，剛剛步入社會(huì)的他在面試的時(shí)候被淘汰了。他雖然是從名牌大學(xué)畢業(yè)的，卻也落選了，沮喪與郁悶交織在一起，別人的嘲笑，讓他多了幾分憂(yōu)懣。不敢見(jiàn)家人的'他，度步來(lái)到湖邊，倚坐在陰涼的巨石之下。天色暗了下來(lái)，年青人想了很多很多，這一夜似乎很漫長(zhǎng)，湖面的白霧增添了些許神秘。年青人像是自言自語(yǔ)，又像是在對(duì)巨石訴苦，說(shuō)起了自己的感嘆：“為什么我會(huì)落選？是我努力的還不夠嗎，上天憑什么嘲笑我，這樣對(duì)我，這不公平，那些人又憑什么嘲笑我，憑什么不被淘汰，為什么我的人生一塌糊涂！多么荒誕的世界啊！我恨你們！”年青人掄起拳頭砸向磐石，充滿(mǎn)怒火地奮力一擊，當(dāng)然，痛的只是他，巨石絲毫未損。痛疼讓年青人平靜了下來(lái)，他往四處看了看，巨石后邊的群山連綿起伏，高聳入云，但這塊巨石就算在高山的腳下，卻也傲然聳立，風(fēng)沙抹去了巨石的棱角，石面溝壑遍布，好像老人的皺紋，巨石從不動(dòng)搖地立在這里，那些傷痕是歷練的見(jiàn)證。身后的高山與巨石對(duì)比，巨石顯得卑微；身旁的芳草與巨石對(duì)比，巨石明顯丑陋，可歷盡滄桑的巨石不卑不亢，宛如一位智者在此參道、沉默、安謐地躺坐。看起來(lái)雖與周?chē)沫h(huán)境格格不入，但實(shí)際上卻是那么和諧。年青人一夜未眠，此時(shí)湖面的霧氣已消，天亮了。他和磐石一起看了日出，這是他人生轉(zhuǎn)折上的第一縷陽(yáng)光……帶著巨石的沉穩(wěn)，帶著巨石的堅(jiān)毅，以巨石的心懷容納天地，年青人走了。
十年之后，年青人經(jīng)過(guò)打拼成為了一位億萬(wàn)富翁，當(dāng)人們問(wèn)及他發(fā)跡秘訣時(shí)，他說(shuō)道：“無(wú)論世界怎樣對(duì)我，我都要以感激的心去對(duì)待，像石頭那樣吧，當(dāng)一個(gè)生活的智者！”
五年級(jí)的作文 篇2
今天，我們班舉行了遨游漢字王國(guó)綜合性展示，我最感興趣的是有趣的字謎這一環(huán)節(jié)，展示過(guò)程中，同學(xué)們妙語(yǔ)連珠的.字謎，讓我深深感受到中國(guó)漢字的樂(lè)趣與精髓。首先，是譚歐為我們出字謎：“皇帝的新衣，打一個(gè)字”。不等譚歐瀾說(shuō)完，同學(xué)們就都踴躍回答，有的說(shuō)“依”，有的說(shuō)“新”，還有的說(shuō)“龍”，最后，還是被王一龍猜了出來(lái)，是“襲”，原來(lái)，皇上一般代表龍，皇上的新衣是龍衣，所以是襲。
譚歐又出了一全字謎：瞎人。同學(xué)們都按捺不住了，把手舉得高高的，好讓譚歐瀾德讓自己回答問(wèn)題，可好運(yùn)還是降臨到了王千禧身上，王千禧大聲說(shuō)到：是“盲”。坐在一旁的景老師有了疑問(wèn)：“瞎人怎么盲呢？它跟盲有什么關(guān)系？”譚歐解釋到：“瞎人什么東西都看不見(jiàn)，所以是盲”
接下來(lái)，李寧又為我們出了一個(gè)字謎：“格外大方，打一字。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)迷惑不解，愁眉苦臉。心里都在想這個(gè)到底是什么字，我心想：格外大方，一定很大方，可這個(gè)字到底是什么呢？李寧見(jiàn)同學(xué)們都想不出來(lái)，就公布答案：“回”。同學(xué)們恍然大悟。
通過(guò)這次活動(dòng)，使我對(duì)漢字有了更深入的了解，進(jìn)一步感受到漢字文化的博大精深，我一定要學(xué)好漢字，傳承與發(fā)揚(yáng)中華民族的文化。
五年級(jí)的作文 篇3
菊花是“花中四君子”之一，在我國(guó)有悠久的歷史，早在三千多年前就又記載了。屈原寫(xiě)下了“春蘭兮秋菊，長(zhǎng)無(wú)覺(jué)兮千古”的詩(shī)句。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”更是家喻戶(hù)曉的千古名句。
菊花別名黃花，屬菊科，是宿根花卉。菊花品種很多，如果按時(shí)間可以分成早菊，秋菊和晚菊。此外還有五月菊，七月菊等等。
菊花的形態(tài)各異，一種姿態(tài)仿佛可以體現(xiàn)出一種性格，有的讓人覺(jué)得優(yōu)柔寡斷；有的卻蒼勁有力；有的嫵媚動(dòng)人；有的樸實(shí)無(wú)華，卻格外純真。它的花瓣有的像蠶絲一般細(xì)膩；有的像爪子一樣柔美；有的如少女的長(zhǎng)發(fā)一般飄逸；有的如一個(gè)小洋娃娃一般玲瓏可愛(ài)。它的顏色有金碧輝煌的黃色；有熱情奔放的紅色；有清麗高雅的'白色······它的姿態(tài)和顏色引起了我的無(wú)限想象：金色的像一個(gè)衣著華麗的大小姐；紅色的像一個(gè)妖嬈女郎；白色的像一個(gè)矜持的姑娘······菊花的香氣也沁人心脾，讓人神清氣爽。菊花不但好看，作用也很廣泛。它的花序是一種名貴的中藥材，其嫩莖、葉、根也可作藥用。菊花還能做成各種美味佳肴。
我愛(ài)菊花，愛(ài)它悠久的歷史，婀娜的身姿和廣泛的用途。
五年級(jí)的作文 篇4
我喜歡畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、音樂(lè)、書(shū)法，但我最?lèi)?ài)讀書(shū)。書(shū)像一股甘美的泉水，歡快地流過(guò)我的心田，讓我心情十分愉悅。書(shū)，就是我最親密的朋友。
小時(shí)候，我特別喜歡聽(tīng)故事，白天纏著奶奶給我讀故事，晚上就纏著爸爸媽媽給我講故事，講完一個(gè)又讓他們?cè)僦v一個(gè)。沒(méi)回我上完幼兒園后只要看見(jiàn)有賣(mài)故事書(shū)的，就一定纏著他們買(mǎi)上幾本。
上學(xué)后我就開(kāi)始自己讀起這些故事書(shū)來(lái)了，可是后來(lái)漸漸地我對(duì)這些書(shū)已經(jīng)開(kāi)始慢慢地“冷淡”下來(lái)了，三年級(jí)開(kāi)始讀小說(shuō)。記得有一天晚上，我正拿著我最喜歡的作家“美美”寫(xiě)的書(shū)看呢！看的正起勁時(shí)，忽然爸爸進(jìn)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“睡覺(jué)吧，不早了！”我說(shuō)：“再看一會(huì)嘛！就再看一會(huì)兒！”說(shuō)完爸爸就走了。一會(huì)兒爸爸又來(lái)了，這一次他使了一個(gè)“詭計(jì)”——讓我站著讀書(shū)，累了就睡覺(jué)，我卻想：只要有書(shū)，站多長(zhǎng)時(shí)間都不累!我便開(kāi)始站著讀，20分鐘過(guò)去了，我依然無(wú)動(dòng)于衷，哎！爸爸的計(jì)劃失敗了！這一回爸爸可是使出了“殺手锏”，進(jìn)來(lái)就說(shuō)：“關(guān)燈了！”“別”我快言快語(yǔ)，可爸爸卻開(kāi)始倒數(shù)：“10、9、8、7……3、2、1！”啪！燈被關(guān)上了，我沒(méi)法讀書(shū)了，只好“認(rèn)輸”了！
讀書(shū)讓我收獲許多的快樂(lè)、知識(shí)，我對(duì)書(shū)如醉如癡，每當(dāng)我讀書(shū)時(shí)也總會(huì)想起莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的'：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽艺嫦Ｍ业募依镆恢背錆M(mǎn)著書(shū)籍帶給我的陽(yáng)光。
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