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感謝那個(gè)為我提燈的人作文合集(3篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的感謝那個(gè)為我提燈的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 篇1
黑夜中，一盞燈微微亮著，為我指明前行的路。我驀然的望著前方，只見(jiàn)一片光明。感謝那個(gè)為我提燈的人，是你為我指引正道。
-------題記
我原本是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，直到初二上期入學(xué)的一個(gè)月，都還是。
因?yàn)橐恍┰�，我迷戀上了小說(shuō)，然后又由于某種原因，我開(kāi)始變得極度頹廢。
那段頹廢的時(shí)光，我現(xiàn)在仍記憶猶新。那時(shí)的我，總以很不認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)、生活，甚至于上課走神，躲在桌子下看小說(shuō)。老師在臺(tái)上努力講課趕重點(diǎn)，我在臺(tái)下瘋狂看小說(shuō)。
考卷發(fā)下來(lái)了，又是一個(gè)慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，大大的紅字劃在蒼白的卷子頂部，成片的錯(cuò)號(hào)以鮮紅的'墨水印在上面，觸目驚心。我麻木的將卷子塞進(jìn)書(shū)包，繼續(xù)觀看書(shū)頁(yè)中高手們的過(guò)招打斗。
老班又一次將我叫到了辦公室，苦口婆心的告訴我些那永恒不變的簡(jiǎn)單道理，無(wú)非就是勸我不要上課看小說(shuō)，要認(rèn)真聽(tīng)課云云。我面無(wú)表情的看著她，時(shí)而佐以不明所以的傻笑。
她嘆氣，拍拍我的肩膀，無(wú)奈的讓我回去上課，眼中有著一種顯而易見(jiàn)的疲倦。
我依舊在桌下欣賞著小說(shuō)中的刀光劍影，幾乎癡迷。下課鈴響時(shí)，我的小說(shuō)被老班帶進(jìn)了辦公室。幾乎是恨鐵不成鋼，她讓我坐下，說(shuō)，你既然喜歡看小說(shuō)，那就坐下來(lái)，好好地在桌子上看吧。她指了指辦公桌上的書(shū)，疲憊的眼角勉強(qiáng)打起精神。老班當(dāng)時(shí)的表情我記不太清了，只是我當(dāng)時(shí)的反應(yīng)，只有“驚異”二字。我愣了半晌，目光再次轉(zhuǎn)向老班，再呆滯的投向了她灰白色辦公桌上的那本小說(shuō)，心中喜憂(yōu)參半。心頭似是被什么東西哽住，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，只是機(jī)械地點(diǎn)頭，坐下，然后在麻木地從桌上拾起那本小說(shuō)。
我坐在木椅上，左手拿起小說(shuō)，習(xí)慣性的瀏覽起來(lái)，只是閱讀速度比以往慢了許多，甚至有些僵硬，腦海中一片空白。
上課鈴響了。
老班拿著一沓厚厚的教案去上課了，我仍坐在木椅上看著小說(shuō)，一頁(yè)頁(yè)的翻動(dòng)著手中白紙黑字的厚書(shū)，只是心不在焉。
下課鈴終于響起，我如釋重負(fù)，飛快地合上小說(shuō)，慌忙逃出辦公室，飛也似的跑進(jìn)教室，回到座位上，手中拿著小說(shuō)。
數(shù)學(xué)課上我沒(méi)有再看小說(shuō)，只是一直抬著頭，聽(tīng)著臺(tái)上老師的講課，筆尖在書(shū)本中記錄著重點(diǎn)筆記。
忽然發(fā)現(xiàn)，遨游于知識(shí)的海洋，并不枯燥無(wú)趣了。
數(shù)學(xué)課之后是老班的英語(yǔ)課，她手中夾著厚厚的教案，白粉筆在黑板上沙沙作響，書(shū)寫(xiě)著期中的倒計(jì)時(shí)……
臺(tái)下也傳來(lái)同學(xué)們的一片沙沙的筆尖作響聲。
半個(gè)月后的期中考試，我的英語(yǔ)竟出乎意料的考了全班第一，在電腦上凝視著那紅勾眾多的考卷，一時(shí)發(fā)現(xiàn)，前方的路，很光明——光明到，只見(jiàn)那光芒鋪成的長(zhǎng)路。我忽然瞥見(jiàn)前方的講臺(tái)上，老班念出了我的名字，臉上也不再是充滿(mǎn)無(wú)奈，而是久違的釋然。
老班，感謝你在黑暗中為我提燈！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 篇2
暗夜里，看著冥冥夜空，四周漆黑，尋不著方向，有一盞燈，能在此時(shí)照亮你的臉龐，讓你看清前方的漫漫長(zhǎng)路……
三歲起，母親讓我開(kāi)始接觸美術(shù)，三歲，還是一個(gè)連筆都不會(huì)握，字都不會(huì)寫(xiě)的年齡，面對(duì)美術(shù)，可以說(shuō)是可怕的。模糊地記著，在少美校的第一節(jié)課，老師發(fā)了張紙，上面有一個(gè)圓，老師讓我們拿著油畫(huà)棒，為圓圈填色，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地涂著，滿(mǎn)腦子都是涂好后的那個(gè)完美的圓。我興致勃勃，剛開(kāi)始，油畫(huà)棒還是在圓內(nèi)跳舞，可到了后來(lái)，我在畫(huà)紙上涂的線(xiàn)條，沒(méi)有一條是在圓內(nèi)的。
我看著四周同齡的小朋友，他們就算涂得再不好，也不會(huì)像我一樣，幾乎全涂在圓外。也不記得當(dāng)時(shí)是怎樣的心情，應(yīng)該是一種傷心吧，為什么別人都能做好，唯獨(dú)我連個(gè)圓都填不滿(mǎn)，我想做到最好，可四周的人卻都做得比我好，我覺(jué)得我不如別人，我做的一點(diǎn)也不出眾。失落感重重，教室里的光或是窗外的天，變得黯然而又昏沉了。我不明白我為什么做的不如別人，只知道我丟盡了臉。教室外陰沉沉的，天空中常飄過(guò)烏云，它投下的陰影，也在我心里留下了痕跡。
我自那以后不再去畫(huà)畫(huà)了，父母若勸我去畫(huà)畫(huà)，引來(lái)的將是哭聲。那段陰郁的日子里，每當(dāng)路過(guò)那條路，我總會(huì)嚎啕大哭，雖然父母已經(jīng)向我保證不帶我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，但我總是忍不住哭泣，說(shuō)是烙下陰影，實(shí)則更多的是恐懼，每當(dāng)我看到這條路，便畏懼著，怕父母又將我送去畫(huà)畫(huà)，便哭著，直到離少美校越來(lái)越遠(yuǎn)。
這層陰影總需有人去驅(qū)散，父母想。他們想到了幼兒園班主任——王老師，現(xiàn)在在少美校教美術(shù)，父母親便向老師交了學(xué)費(fèi)，讓她教我畫(huà)畫(huà)。那時(shí)，王老師已當(dāng)了我一年的幼兒園班主任，相對(duì)于別的老師，讓我感覺(jué)更親切。她教會(huì)了我握筆，她握著我的手，教我在圓圈內(nèi)涂色，教我畫(huà)兇猛的老虎，教我畫(huà)起舞的蝴蝶，教我畫(huà)餐桌上的盆栽……雖然我還是常常因一筆畫(huà)錯(cuò)，或者是沒(méi)達(dá)到心中的目標(biāo)而哭泣，常想起第一節(jié)課時(shí)那種沒(méi)有原因的恥辱而流淚，但她總是輕聲細(xì)語(yǔ)地讓我平靜下來(lái)，面對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行改正，她讓我學(xué)到了很多，她總會(huì)不緊不慢地告訴我這一筆該怎么畫(huà)，那一筆該怎么描。她的耐心，讓我漸漸走出了第一次畫(huà)畫(huà)時(shí)的陰影，我不再畏懼去學(xué)畫(huà)畫(huà)，也不再恐懼少美校那塊地。
我跟著王老師學(xué)畫(huà)畫(huà)只學(xué)了一年，但在她的引導(dǎo)下，這一年里，讓我重新找回第一次課前對(duì)于畫(huà)畫(huà)的那種自信，并從她的`慈祥的目光中感受到了畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣，一年內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)自己愈發(fā)熱愛(ài)握著我的彩鉛、油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具在紙上涂鴉，在王老師的幫助下，我敢回到少美校學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，我不再害怕，而是回去面對(duì)了，在少美校的校園里，每當(dāng)看見(jiàn)王老師，總會(huì)積極地問(wèn)好，仿佛有沖上去的欲望。
那一盞燈，讓恐懼變?yōu)榻邮埽寘拹鹤優(yōu)闊釔?ài)，漆黑的前方有點(diǎn)點(diǎn)昏黃的光，這是她手上提著的燈，一盞給予鼓勵(lì)和幫助的燈，一盞照亮心扉的燈，一盞驅(qū)散陰影的燈……她，王老師，讓我至今還愛(ài)拿著畫(huà)筆，在紙上涂鴉。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 篇3
“愿是你心中燈塔的守候/在迷霧中讓你看透/陽(yáng)光總在風(fēng)雨后/烏云上有睛空/珍惜所有的感動(dòng)/每一份希望在你手中”，歌聲中，姐姐那瘦小的身影，白皙秀氣的臉龐又浮現(xiàn)出來(lái)。距我們最近的一次相見(jiàn)已有3個(gè)多月了。
還記得3個(gè)多月前，那是一段黑暗的日子。我對(duì)我的狀態(tài)越來(lái)越不滿(mǎn)意，上了初中之后，每次考試都徘徊在中等，可每個(gè)做錯(cuò)的題都會(huì)做�；氐郊�，父母已經(jīng)知道我的成績(jī)了，臉色又和夜晚的天一樣黑，他們所采用的方式就是不停地嘟囔我�！拔矣植皇枪室獠幌肟己茫矣植皇遣挥霉�！”我只是覺(jué)得無(wú)力回天，成績(jī)也讓我覺(jué)得天塌下來(lái)一樣。我一賭氣就從家里出來(lái)了，來(lái)到小區(qū)的.那個(gè)小游樂(lè)場(chǎng)的冰冷的石凳上坐著。跑久了心就累了，心累了，可到頭發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有跑多遠(yuǎn)，我只能一個(gè)人孤獨(dú)的跑，逐漸天就黑了，黑的伸手不見(jiàn)五指，黑的我找不到，找不到前進(jìn)的路。
黑夜?jié)u漸的拉開(kāi)帷幕，路燈已競(jìng)相開(kāi)放。我的肩頭忽然被人輕輕一拍。我發(fā)現(xiàn)是姐姐回來(lái)了。她是一個(gè)在校的大三學(xué)生，個(gè)子只有1米6，比我矮了一大截。從小她的成績(jī)都不錯(cuò)，是父母的驕傲�！叭绻銥橹e(cuò)過(guò)夕陽(yáng)而哭泣，那么你就要錯(cuò)過(guò)群星了”，大學(xué)生說(shuō)出來(lái)的話(huà)，畢竟不一樣。她拉我的手，走到大樹(shù)下的秋千邊上，就像小時(shí)候她經(jīng)常欺負(fù)我一樣，坐在上面，讓我推她。她一臉的快樂(lè)與享受，我一次次的把她推起，越推越高。我們都仿佛回到了小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。
夜深人靜了，月亮躲在云的背后，發(fā)出朦朧的清輝，書(shū)房里橘黃色的臺(tái)燈依舊亮著。我已經(jīng)做完了最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)與生物，試卷丟在沙發(fā)上，姐姐拿起數(shù)學(xué)卷。只過(guò)了幾分鐘就開(kāi)口了：這道計(jì)算題，你再算算。我一看只是一道方程題，簡(jiǎn)單得很，看了看，又覺(jué)得沒(méi)錯(cuò)�？山憬阋辉俳形抑刈�，我拗不過(guò)她，最后發(fā)現(xiàn)我正負(fù)號(hào)弄反了。然后，她又看生物，盡管大多數(shù)是選擇題，但不一會(huì)兒，就查出幾個(gè)錯(cuò)誤給我看，都是很低級(jí)的錯(cuò)誤，類(lèi)似像把b答案寫(xiě)成c答案�！澳惴傅亩际堑图�(jí)而簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，”姐姐的神色嚴(yán)肅起來(lái)了，我也因?yàn)樽约旱男母庠甓呃ⅲ鞍押?jiǎn)單的事情認(rèn)真做，就是不簡(jiǎn)單”，她用紅色的筆，在我的試卷上寫(xiě)下了這句話(huà)。娟秀而又有力的一行字，就如一盞黑夜中的明燈，讓我看清了自己的狂傲，找回了迷失的方向。那天晚上，我毫無(wú)困意，仿佛一切都找到了答案。
黃昏，天空的飛鳥(niǎo)已經(jīng)寂靜；天邊，云還在流浪；遠(yuǎn)方，群山已經(jīng)層林盡染。已經(jīng)大四的姐姐昨晚與我們視頻，她說(shuō)，她已經(jīng)在一個(gè)事務(wù)所找到了實(shí)習(xí)的工作，每天都在埋頭苦干，一天要看幾萬(wàn)字的材料。她還說(shuō)一點(diǎn)兒也不苦，只是有時(shí)要加班到深夜，她說(shuō)一點(diǎn)也不難，只是要細(xì)心不能出差錯(cuò)。她還說(shuō)，我們一起努力。
努力本該就是我們應(yīng)該有的狀態(tài)，是件充實(shí)而且美好的事。謝謝你，我的姐姐，你就是那個(gè)在黑夜中為我提燈的人，你就是我心中的燈塔。姐姐，我想你了。
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