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【薦】四年級(jí)的作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【薦】四年級(jí)的作文5篇

四年級(jí)的作文篇1

　　家鄉(xiāng)的山山水水都十分迷人，家鄉(xiāng)菜園子的一年四季都有值得我懷念，可我喜愛(ài)的要數(shù)家鄉(xiāng)夏天的菜園子了。

　　到了夏天，整個(gè)園子顯示出勃勃生機(jī)，像一個(gè)五顏六色的大花園。你瞧！那喇叭似的南瓜花，蝴蝶似的絲瓜花，星星似的西紅柿花，開(kāi)得金燦燦的，紫色的茄子花，白色的辣椒花也不甘示弱，爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放了。黃

　　的、紫的、白的花兒點(diǎn)綴著碧綠的菜葉，像碧空中的星星，又像一床無(wú)邊無(wú)際的綠色地毯上鑲嵌著五顏六色的花兒，可美了！花兒散放出陣陣清香，引來(lái)了只只蝴蝶和群群蜜蜂，蜜蜂邊歌邊舞，顯得格外逍遙自在，蝴蝶也隨之翩然起舞，真是美不勝收，妙不可言啊！

　　菜園里的菜可多了，有渾身長(zhǎng)滿(mǎn)毛的冬瓜，大的有個(gè)娃娃那么大，小的也有枕頭那么大；蘭瓜有扁的的和長(zhǎng)的`，扁的有臉盆那么大，可重了，我?guī)状斡脛湃砹庖矝](méi)有把它抱起來(lái)；絲瓜藤好像綠色的一條錦緞，長(zhǎng)短不一顏色各異的絲瓜掛滿(mǎn)了絲瓜藤；最有趣的是西紅柿，它有豐富的營(yíng)養(yǎng)，青的、淡青的、黃澄澄的、紅艷艷的西紅柿掛滿(mǎn)了枝頭，像一個(gè)個(gè)小燈籠；身披紫袍的茄子高高的掛在樹(shù)上，長(zhǎng)的、圓的、扁的，不計(jì)其數(shù)；辣椒有朝天的，平常的，我一看見(jiàn)辣椒，就會(huì)想起《辣妹子》這首歌，聽(tīng)說(shuō)辣椒有益身心，勝于吃藥，辣椒也是我最喜歡吃的蔬菜了。

　　��！家鄉(xiāng)的菜園子，你一年四季為我們提供著營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜，我愛(ài)你，家鄉(xiāng)的菜園子！

四年級(jí)的作文篇2

　　今天老師上課時(shí)帶來(lái)了一張紙條。我們正想問(wèn)老師干什么，沒(méi)想到老師搶先一步說(shuō)問(wèn)我們：“你們想知道這是干什么的嗎？”我們齊聲回答道：“不知道�！崩蠋熡謫�(wèn)：“你們喜歡玩游戲嗎？”我們異口同聲地回答道：“喜歡！”于是老師說(shuō)：“那么這節(jié)課我們來(lái)玩拼句游戲。”聽(tīng)到老師說(shuō)后，同學(xué)們有的大聲歡呼，有的高興得手舞足蹈，有的趴在桌子上還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，而我就屬于第三種。

　　老師分給我們每一張小紙條，并分配任務(wù)道：“小明寫(xiě)‘誰(shuí)’，小花寫(xiě)‘在哪里’……”我被分配到寫(xiě)“怎么樣”。我冥思苦想，仍然想不出該寫(xiě)什么。于是干脆就寫(xiě)了“傷心地”。這時(shí)老師收紙條，老師將紙條連起來(lái)居然是：“小胖在地球傷心的游泳�！薄肮蔽覀冃Φ们胺笱觯眯α�，我笑的'眼淚都流出來(lái)了。后來(lái)我們又玩了幾輪，出現(xiàn)了更好笑的句子：“盲人在月球上忘恩負(fù)義地扭屁股�！薄靶》首性诘厍騻牡挠斡��！薄痪渚浜眯Φ木渥訖M空而出，整個(gè)教室都笑瘋了。

　　可沒(méi)過(guò)多久就下課了，老師讓我們寫(xiě)了一篇《有趣的拼句游戲》的作文，我們一聽(tīng)立即拿起筆來(lái)寫(xiě)起來(lái)。

　　這個(gè)游戲真好玩！

四年級(jí)的作文篇3

　　大自然，我的母親！她仿佛有著神奇的魔法，賦予人類(lèi)之靈魂。她向世界的每一個(gè)角落展示著不同尋常的光亮，把我們的生活建設(shè)得快快樂(lè)樂(lè)，平平安安。

　　在內(nèi)蒙古的大草原上，我們可以看見(jiàn)蔚藍(lán)無(wú)比的天空和成隊(duì)的羊群；在西藏的戈壁灘上，我們可以看見(jiàn)翱翔于天際的.禿鷹和成堆的細(xì)沙；在海南的小島上，我們可以看見(jiàn)一望無(wú)邊的大海，那么湛藍(lán)深邃！就這些足已讓我們大飽眼福了，更何況國(guó)外還有許多世界之最的壯觀景象呢！

　　不光這些，在日常生活中，大自然還慷慨無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己。當(dāng)我們的環(huán)境清新而又干凈時(shí)，你是否會(huì)想到這是大自然無(wú)私的奉獻(xiàn)？當(dāng)我們擁有一張張漂亮的家具時(shí)，你是否會(huì)想到這是大自然無(wú)私的慷慨？當(dāng)我們能張開(kāi)翅膀遨游世界時(shí)，你是否會(huì)想到這是大自然的神奇無(wú)比?

　　這些，當(dāng)然要?dú)w功于大自然，我的母親。是她，創(chuàng)造了多彩的世界；是她，使我們整天洋溢在快樂(lè)的氣氛中！

　　啊，我愛(ài)你！大自然——我的母親！

四年級(jí)的作文篇4

　　傍晚，鉛筆盒里不時(shí)傳來(lái)爭(zhēng)吵聲，我正納悶，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的本領(lǐng)最大。

　　鉛筆挺起腰高傲地說(shuō)：“你看我只要用轉(zhuǎn)筆刀在我的頭上轉(zhuǎn)幾圈就變尖了，可以寫(xiě)一行行整齊的字。”“你少吹牛了，要不是我?guī)湍愀恼≈魅瞬豢赡塬@得第一名，你們的錯(cuò)誤都得由我來(lái)改正！”橡皮說(shuō)。改正帶抬起頭不服氣地說(shuō)：“你別瞎說(shuō)了，鋼筆和水筆犯的錯(cuò)誤都由我來(lái)改正，你怎么可能改正它們，你的牛吹大了！”這時(shí)尺子也來(lái)了，精神地說(shuō)：“我的.本領(lǐng)是獨(dú)一無(wú)二的，我可以幫小主人寫(xiě)數(shù)學(xué)題，還可以幫小主人劃重點(diǎn)，你們誰(shuí)的本領(lǐng)都沒(méi)有我的本領(lǐng)大�！贝藭r(shí)鉛筆盒聽(tīng)了大家的對(duì)話，站出來(lái)說(shuō)：“伙伴們，咱們各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，不應(yīng)該只看到自己的長(zhǎng)處，忽視自己的短處，應(yīng)該互相幫助，齊心協(xié)力為小主人服務(wù)，好了，大家別吵了，這樣無(wú)休止的爭(zhēng)吵會(huì)把小主人吵醒的，小主人明天就沒(méi)有精力上課了，還會(huì)被老師批評(píng)，更嚴(yán)重的話還會(huì)被請(qǐng)家長(zhǎng)，你們希望看到這樣的場(chǎng)景嗎？文具們聽(tīng)了鉛筆盒的話，心里感到火辣辣的。