我做了一項小實驗作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我做了一項小實驗作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我做了一項小實驗作文1
星期二，我把作業(yè)做完了，就隨手從書柜里拿了一本《少年科學雜志》。我津津有味地看了起來。忽然，我看到一篇關于實驗的文章。實驗的題目叫旋轉的水。我驚奇地看了下去，而且我也做了這個實驗。
實驗的過程是這樣的。我先準備一瓶色素，再準備一卷膠帶、一瓶水和一瓶沒有帶任何東西的瓶子。最后準備一根木棒。材料都準備好了，我開始實驗。我先將色素滴入帶水的瓶子中，并拿木棒攪拌，蓋上蓋子。在兩瓶蓋子上面打兩個位置相同的'出口，將兩個瓶子對接，用膠布將其固定，把有水的瓶子放在上方搖晃。最后，我全神貫注地盯著有水的瓶子，結果真的形成了小漩渦。這是我第一次做這個實驗，竟然成功了。我高興得歡呼雀躍。
這個實驗讓我又知道了一些知識�？磥碇灰粜纳睿蜁行掳l(fā)現(xiàn)！
聽說小蘇打加上醋，然后再碰到火，火會馬上回熄滅。這是不是真的呢？我半信半疑，于是我做了這個實驗。
做這個實驗需要準備一個杯子，然后倒入一點白醋，在加上一點小蘇打。這個時候。杯里會冒很多很多小氣泡。還真把我嚇了一大跳。我們還要拿一個打火機、一根火柴。第一步先把火柴給點燃。第二步再把點燃的火柴放進杯子里面。忽然，火滅了。我大吃一驚，實驗成功了。不過我還是有一點不相信，于是我就又做了一次實驗。這次的實驗我換了一種做法。我在點燃的火柴上倒入一些實驗產(chǎn)生的氣體。最后火還是滅了。這就說明我們真的成功了。我高興得跳了起來！
這真是一個有趣的實驗！
周末，我獨自在家里看書，突然，一個名為彩帶飛機的科學實驗吸引住了我的眼睛。飛機怎么可以噴彩帶呢？為了解開這個謎團，我決定親自動手做一次實驗。
書上清清楚楚的寫著：先準備一張白紙和一個五顏六色的氣球，再準備彩帶就可以開始做實驗了。
我?guī)е闷骈_始實驗了。我先把一張白紙做成紙飛機的樣子。接著再把氣球裝滿彩帶。然后吹起氣球，把氣球固定在飛機上。最后綁好氣球的飛機就可以自由自在地逆風而飛啦。
氣球終于飛起來了，可是后面沒有彩帶。我十分傷心，我垂頭喪氣地說：“沒有成功呀。”
我堅持再做一次實驗，最后我真的成功了，我高興得手舞足蹈。雖然第一次沒有成功，但經(jīng)過我的努力，最后還是成功了，
老師也常常說：失敗是成功之母。所以只要我們堅持，最后一定會成功的。
我做了一項小實驗作文2
牛頓坐在蘋果樹下思考問題，不小心被樹上的蘋果砸中了腦袋，于是，發(fā)現(xiàn)了地心引力；萊特兄弟認真觀察鳥兒、風箏飛行的原理，發(fā)明了飛機；瓦特仔細研究燒水壺壺蓋“跳躍”的原因，發(fā)明了蒸汽機……一切發(fā)現(xiàn)都來源于生活，來源于發(fā)現(xiàn)者的用心觀察和思考。就是因為這樣，我的新發(fā)現(xiàn)也誕生了……
這個發(fā)現(xiàn)還得從老師布置的作業(yè)說起。那天老師對我們說：“今天回家，自己做一個小實驗，要求是：把雞蛋放進水里，然后不停地往里面加鹽，看看雞蛋會有什么變化，并把實驗的過程記錄下來，明天課上討論討論這個新的發(fā)現(xiàn)。”同學們聽后迫不及待地談了起來，我對這次的`實驗也期待不已。
回到家，我急不可耐地放下書包，找來了鹽、雞蛋、玻璃杯和一只筷子這些實驗材料。實驗開始了，我先在玻璃杯中倒入大半杯水，接著小心翼翼地把這個“獲此殊榮”的雞蛋放入水中，這時，它就像一位跳水運動員，“撲通”一聲跳進了水里，接著它又調皮地轉了兩圈，才晃晃悠悠地來到水底。此時，它又像一只貪睡的小豬，睡在杯底不愿意起來了。我把一勺鹽放進去，然后用筷子攪了攪，慢慢地，它像一只剛會飛的小鳥離開了杯底，于是我又放入更多的鹽，把鹽攪拌均勻，隨著小旋渦雞蛋跳起了圓舞曲，快速浮到了水杯中間，最后我又放入了一大勺鹽，明顯地可以看出杯中的水變白了。雞蛋似乎聽懂我了的命令，浮出了水面，我用手把雞蛋往下按了按，待我一松手，雞蛋又露出了水面。“哦耶，實驗成功了！”我歡呼著跳起來。
盡管實驗成功了，但我心里還有一個沒有解決的謎團：為什么雞蛋放進鹽水里會浮起來，而放在清水里就浮不起來了呢？于是我?guī)е@個疑惑，上網(wǎng)查找了一下資料。半個多小時過去了，我終于找到了答案，原來是：雞蛋的密度比鹽水密度要小，自然就浮在水面上了。但如果不停地往鹽水里加清水，這樣以來，鹽水的密度就會越來越小了，雞蛋也就會沉到水底了，所謂“死海不死”就是這個道理，你說不是很神奇呀？
生活中處處有知識，是一本鮮活的“百科全書”，它可是能教給我們許多課本上學不到的知識喲！
我做了一項小實驗作文3
你家的飲水機是什么樣的？你自己制作過飲水機嗎？周末，媽媽帶著我在家里做了一項實驗，這個實驗就是自制飲水機，來看我是怎么做的吧！
首先準備材料：一個紙杯、一個空飲料瓶、一個吸管、一把小刀；接著，我在紙杯和飲料瓶上用小刀各挖一個小洞，挖洞的時候要注意：小洞不要挖太大，能塞進吸管就行，紙杯上的洞和飲料瓶上洞的位置要能對齊。紙杯好挖，但是飲料瓶太硬了，我挖了好幾次都沒成功，急得我直跺腳，抱怨說：“瓶子太難挖了！挖都挖不動！”媽媽微笑地對我說：“不要急，我來給你挖一個小眼，然后你再用小刀挖大一點點�！毙《唇K于挖好了。然后，我把空飲料瓶放進紙杯里面，把紙杯和飲料瓶上小洞的位置對齊，接著，我把吸管小心翼翼地同時插進紙杯和飲料瓶的小洞里。飲水機就要做好了！我高興的手舞足蹈。
最后，也是讓我最激動的一步，我要往飲料瓶里倒橙汁了！但是當我在倒橙汁時，橙汁竟然從吸管里流出來了！我急得大叫起來：“媽媽！媽媽！橙汁從吸管里流出來了，怎么辦？”媽媽耐心地對我說：“你先用手指把吸管口堵住，再倒橙汁�！蔽野磱寢屨f的試了一遍，我成功的把橙汁倒進了飲料瓶里，我把瓶蓋擰緊，把堵住吸管的手指松開，奇跡出現(xiàn)了！蓋子擰緊，橙汁從吸管里流不出來了！我要接一杯橙汁喝了！我把瓶蓋擰的'越松，橙汁流出的越大，瓶蓋擰的越緊，橙汁流出的越小。
我興奮地把這個神奇的現(xiàn)象告訴媽媽，又疑惑地問：“為什么會這樣啊？”媽媽建議我去網(wǎng)上找找答案。我從網(wǎng)上一查，原來是大氣壓的作用呀！當擰緊瓶蓋時，瓶口沒有和外界連通，因此，瓶內氣壓小于瓶外氣壓，瓶外的空氣會通過小孔把水往下壓，所以，水就不會流出來。而打開瓶蓋后，瓶口和外界空氣連通，瓶內外氣壓相等，空氣一面從底部小孔把水往里壓，一面從瓶口把水往外壓，所以水就能靠自身重力流出來了。
我把從飲水機里接的這杯橙汁一飲而光，感覺格外香甜，你要不要也來制作一個飲水機��？不僅能提高你的動手能力，還能學習不少科學知識呢！
我做了一項小實驗作文4
在上科學課的時候，我們老師布置了一項，做酸奶的實驗。又碰巧語文老師這個周末的作文是一項什么實驗的作文，因為班長的班級里有說了那我們可以寫酸奶的實驗。幾乎全班同學都認可的點點頭，因為要做完實驗才會寫作文，星期六的早上好多同學都興奮地起來準備做酸奶，我也不例外。
首先我拿出家里的酸奶機，先把它清洗干凈放干，然后在拿出牛奶、白糖、酸奶引子和裝牛奶用的大杯子。全部的準備工作做好了，我開始給小杯子貼標簽，老師說要2個小時、4個小時、還有成功時的酸奶要做好記錄。
因為是第一次做酸奶，先后順序都不懂，平時我都是負責吃的。于是我想媽媽請教了一下。首先拿出大杯子，倒入牛奶，再加入白砂糖和乳酸菌然后攪拌均勻。再把小杯子裝酸奶的容器擺好，倒入攪拌均勻的牛奶，媽媽說可以不用倒帶太滿了，八分滿就可以了。最后就是把一瓶瓶小瓶子的奶放進去酸奶機進行發(fā)酵，過程很簡單就不知道能不能成功。蓋上蓋子期待10小時后的酸奶是什么樣的。
時間過得很快，2小時到了，我掀開看一下，感覺變化不是很大和我剛開始放進去的時候一樣還是牛奶的樣子。媽媽說夏天溫度高時間會很快不一定要到10個小時就能成功，于是我繼續(xù)等待著。很快我就吃中午飯了看著時間4小時又快到了，期待的眼神，我在想不知道現(xiàn)在會有什么變化。當我再次打開的時候，讓我很失望，難道是我做的方法不對，怎么感覺還是沒什么變化。媽媽說別灰心，繼續(xù)等待一定可以的。這次我就沒有很快的`又跑去看。到了晚上，我說媽媽都8個多小時了應該有變化了吧。媽媽笑著對我說，溫度和時間夠一定可以。我是既期待有害怕去看結果，害怕不成功，又很期待我自己做的酸奶。當我去打開蓋子的瞬間，我閉眼了，不敢看。妹妹大叫了起來，哥哥你成功，酸奶成型了，你真棒。我一聽趕緊睜開眼睛，看到自己做的酸奶，感覺好有成就感。媽媽說這個酸奶還可以看個人口味想吃酸點的濃稠一點的時間可以再久一點，但我不喜歡這樣就可以了。
每一次的學習做一樣東西的時候我不僅是學到了知識，還體驗了實驗中的樂趣，期待的研究成果。好像每次自己做的東西感覺是辛苦付出的吃起來更香。
我做了一項小實驗作文5
什么？食鹽還有魔力？這個題目不免讓人大跌眼鏡。其實，食鹽并不只是讓食物變得更好吃的調味料，只要你能好好利用，它就能大放光彩，下面，就讓我給大家介紹一下它的魔力吧！
NO。1爆發(fā)力
“我的天啊！”眼前的一幕讓我張口結舌。是什么這么令人震驚？原來，我把一勺食鹽加到了汽水里，下一秒便讓我傻了眼，杯中的汽水居然像火山似的噴發(fā)了！原來別人說的食鹽有爆發(fā)力是真的！到底是為什么呢？我百思不得其解。后來經(jīng)過搜索我才知道原因，汽水是由水和二氧化碳組成的，而這種組合十分不穩(wěn)定，一旦食鹽加入，二氧化碳立刻像解放了似的跑出，就造成了“火山噴發(fā)”的奇景。
看到這兒，有同學會說：“這才一樣嘛，而且好像很多東西都有這樣的魔力呀？”那好，諸位，扶好眼鏡哦……
NO。2凈化力
如果說第一個魔力能讓你張口結舌，那這第二個魔力絕對能讓你瞬間呆若木雞。眾所周知，混入蛋清的水會變得很渾濁，那么今天，我就把渾水變清！做法很簡單，把鹽放進去就行了�？墒欠湃牒螅]有什么變化，別急，耐心等待嘛。
十分鐘后……
“哇！”“真的變清澈了！”“這是為什么呢？”……
原來，蛋清富含蛋白質，而蛋白質不溶于水，所以加入蛋清后水變的很渾濁，但蛋白質是能溶于鹽水的，所以加入食鹽后，水自然變清了。
呃……好像還有不滿足的，那好，我們再來。
NO。3清潔力
“�。壳鍧嵙�？我說張澤浩，你不會真把鹽當魔法棒了吧？”確實，只用鹽是無法清潔的，所以我要請出另一位帶魔力的`大咖——醋！“行！看你能玩出什么花樣�！�
實驗開始！
只見我拿出了幾枚臟的看不出面值的硬幣，引起了一陣騷動�！皠e急，諸位。”我說，之后，我又倒上了一些醋，放入一些食鹽，再隨手將硬幣放進去�！暗却孥E的發(fā)生吧！”
十五分鐘后……
我小心翼翼地取出硬幣，這一次，全班沒有驚嘆，以為實驗失敗？咳咳，是不可能的，因為，他們已經(jīng)被驚呆了！怎么啦？硬幣變干凈了唄。而且，不僅如此，在太陽光下，硬幣簡直發(fā)著刺眼的光啊。“為，為什么？”過了好一會兒，才有人發(fā)問。“因為鹽與醋能發(fā)生反應，產(chǎn)生鹽酸，鹽酸可以清除油污及氧化物，別說硬幣，就是油煙機、洗碗槽、金屬龍頭這樣的大個子，它也照清不誤�！�
鹽的魔力可不止這些哦，還有太多太多使用鹽的小妙招，希望同學們在生活中能善于思考，善于發(fā)現(xiàn)，還有許多魔力等著你，所謂“處處留心皆學問”，就是這樣吧！
我做了一項小實驗作文6
今天上午，媽媽為我報了一節(jié)科學實驗課，課程教的是各種各樣神奇的科學實驗，于是我迫不及待地跟著老師走進實驗室。
我剛進教室，忽然覺得眼前一亮，只見老師的講桌上擺著許多土豆、一包小燈泡、像充電器似的小電線上面帶著鋒利的小夾子，以及許多金色、銀色的小插片，這時一位笑容滿面的老師溫和地讓我選一個合適的座位坐下，并穿上了白色的實驗服，仿佛一下子成了一名小科學家呢！一會兒正式上課了，給我們上課的'老師叫“太陽老師”，她告訴我們今天制作水果電池，頓時大家都很奇怪，我也丈二摸著頭腦，心想這水果也能有電池的功能？老師先給我們一一介紹了小小LED燈泡，又長又粗的導線，鋒利的鱷魚夾、銅片、鋅片以及大家都知道的土豆，接著開始教我們制作過程，我認真地看著每一步，只見她把鋅片和銅片插入土豆中，并告訴我們：“銅片是正級，鋅片是負極，導線兩頭用鱷魚夾連接正負兩端，千萬不要弄錯�！崩蠋熌闷鹚母鶎Ь�，在三個土豆上插上銅片和鋅片，兩頭的導線都用鱷魚夾連接起來，結果多出了兩個鱷魚夾，同學們紛紛說是不是多了一根導線造成的？
這時老師卻把最右邊的那個鱷魚夾夾在LED燈的長腿上，把最左邊的鱷魚夾夾在LED燈的短腿上，小燈泡“啪”地一下子亮了起來！大家目瞪口呆，都嚷著要自己試一試，于是老師讓大家三人一組，給每組發(fā)完材料后，小組成員們就興高采烈地動手做起來了。不一會兒，每組按老師的步驟都成功做完了，每個小燈泡雖然只有一點點光亮，但還是照亮了整個教室。老師見我各小組順利完成了任務，便提出了更高的要求，讓我們把所有的土豆、導線等東西都連接起來，變成一個大型水果電池！經(jīng)過全體同學的認真制作，這個大型水果電池不一會兒就完成了連接，“成功！”教室里一片歡呼，老師表揚了我們還笑咪咪地為我們拍照留念。
通過這節(jié)課讓我明白了燈泡會亮是因為土豆里有電解質，而且水份越多越酸的水果電解質也越多，電解質一多，通過正負極的關聯(lián)，燈泡就會亮了，這就是水果電池的制作原理。這可真是一堂輕松而有趣的科學課��！
我做了一項小實驗作文7
這天，我興致勃勃地找到媽媽，神秘地說：老媽，你相信我畫的東西能變成真的嗎？不相信，這怎么可能？媽媽一臉堅定地說道，你實際一點兒，你一不是馬良，二沒有神筆，肯定不行！我嘴角上揚，一臉驕傲的反駁道：媽媽，我就知道你不相信，睜大眼睛看好了，我馬上叫你信得心服口服！哦？那好吧！你等等，我找個凳子，坐下來看你的實驗。希望能成功。媽媽笑著說。聽了媽媽的話，我想：我怎么覺得媽媽這話里有點不對勁呢？好像有一絲絲不相信我的感覺算了，趕緊開始吧。那好！我宣布，實驗正式開始！我對媽媽大聲說道。
首先，我們先準備一些實驗所需的材料，有：一面鏡子、一根馬克筆和一碗水。媽媽疑惑的打斷我：材料這么簡單，難道沒什么化學用品嗎？我回答道：當然沒有。媽媽，你作為一個合格的圍觀者，請不要打斷我。聽了我這番話，媽媽乖乖地把嘴閉上了：對不起，你繼續(xù)。接著前面的，我們用馬克筆在鏡子上畫一個自己喜歡的圖案，我畫了一個小愛心。最后，小心翼翼地倒上水，輕輕地吹一吹或搖一搖，你就會發(fā)現(xiàn)，小愛心飄起來，變成真的啦！看到我的成果后，媽媽驚訝地張大了嘴巴：你是怎么做到的？這個嘛我神秘一笑，聽我慢慢道來。
其實原理很簡單。白板馬克筆的墨水里主要有三種成分：1、顏料2、溶劑3、樹脂，樹脂是我們本次試驗的關鍵。白板馬克筆的樹脂是一種油性固體，它可以輕輕的粘在白板上。在馬克筆內部，樹脂是溶解在溶劑化學物中的，當你在白板畫了一條線后，溶劑就會快速蒸發(fā)，樹脂就會變成固體。在這次試驗中，當你在鏡子上灑水時，你就引發(fā)了一場戰(zhàn)爭。樹脂會粘在鏡子上，就像粘在白板上一樣，但它同時也會附著在水面上，水面的吸引力，也就是科學老師常說的表面張力，是足夠強大的，我們可以利用這種表面的張力，將碗底的馬克筆印記完整的剝去，這樣的'話，圖案就變成真的了。另外說一下，表面張力威力很大，在最近的一次試驗中，來自英國和美國的科學家們利用表面張力將一塊玻璃上的永久性馬克筆的印記剝離了下來。
看不出來啊，原來你懂這么多。媽媽贊揚道。嘻嘻，怎么樣？是不是相信了？我開心的說道。嗯嗯，心服口服。媽媽表示很佩服，沒想到，我竟然不知道。媽媽，你不知道的多著呢！以后你和我一起做實驗吧！我說道。好嘞！媽媽笑容滿面，開心地答應了。
知識的力量真強大！以后我要好好學習，不斷的豐富自己的知識，讓自己變得更強大。
我做了一項小實驗作文8
大家都有所耳聞，紙遇到火就會立馬燃燒。但是，你們聽說過紙杯也能燒水嗎?總不能口說無憑吧，今天，我就來給大家做個試驗，用事實說話，來揭開紙杯也能燒水的神秘面紗。
說到做實驗，那我們首先要準備好試驗所需的材料：細鐵絲一根(約30厘米長)，普通紙杯一個，蠟燭一支，打火機一個，適量的水，膠帶等。
接下來就開始實驗了，我們先用鐵絲纏繞在紙杯的外壁，將紙杯固定好，紙杯就像是系上了”腰帶”，漂亮極了。然后用固定紙杯的鐵絲尾部固定在一支蠟燭上，并用膠帶纏牢;接著往紙杯中倒入適量的水，并將蠟燭點燃，讓蠟燭的外焰燃燒紙杯的杯底中心部分。
實驗已經(jīng)正式開始了，大概過了十多分鐘的樣子，由于家里有風，導致火苗不能燒到紙杯底的中心位置，那跳動的火苗就像眼睛一樣，一閃一閃的，發(fā)著亮光，反而燒到了紙杯壁上，結果水杯中的水雖然因為加熱冒了泡和熱氣，但杯中的水沒有燒開，杯子就被燒漏水了。我甚至還被水燙了一下，真夠嚇人的。結果導致我的第一次實驗以失敗告終。
經(jīng)過我和爸爸兩人對前面實驗失敗的原因分析，總結得出失敗的主要原因是兩個，一個是因為有風，導致火苗不能充分集中在紙杯底部中心處充分燃燒;第二個原因是因為蠟燭在燃燒的過程中，因蠟被融化了，那滴落的蠟油就像傷心的`眼淚，蠟燭的長度發(fā)生了變化，火苗的外焰不能很好的與杯底中心部位接觸，導致實驗失敗。
后來，我們在總結了第一次實驗失敗原因后，又重新做了第二次實驗。這次，在過了約十分鐘的時間，我發(fā)現(xiàn)整個紙杯底部中心部分被火焰燒的烏黑烏黑的，杯中的水在杯底也積蓄了很多水泡，并有少量的“白汽”冒出，但紙杯沒有燃燒，水沒有漏出來;又過了約二十分鐘，我發(fā)現(xiàn)杯中的水泡已經(jīng)開始浮到了上部，并有上下升騰的樣子，伴有大量的“水汽”出現(xiàn)。過不了沒多久，杯中的水就燒開了。由此實驗，得出下面結論：紙杯可以燒水。這也印證了書上紙杯也能燒水的理論。
為什么紙杯到了水沸騰的時候還沒有燒壞呢?因為水的沸點在100攝氏度，而紙的燃點往往在130攝氏度以上，當水沸騰時，紙沒有達到燃點，所以紙杯就沒有被燒壞。
這是我從漫畫書萬物起源里的中華奇想里面得來的，跟同學們分享一下，大家認為神奇嗎?
我做了一項小實驗作文9
清清的水，圓溜溜的雞蛋，透明干凈的玻璃杯，白花花的食鹽。你猜，我要干什么？對！做實驗�？茖W課上，老師說，雞蛋可以漂在水上�？晌以趺匆膊幌嘈牛獊碓囈辉�。
實驗開始，先把杯子灌滿水，接著舀一勺鹽放進杯子，鹽紛紛揚揚地被我從高空灑入杯中，就像那飄揚的雪花一樣。好奇的妹妹也圍上來，見此情景，不禁驚呼：小心，小心，鹽灑了我得意地微微一笑，把手低了低，鹽乖巧地進了杯子。
懷著期待的心情，小心翼翼地捧起滑溜溜的雞蛋放入水中，大氣也不敢出。說實話，我緊張地心都提到了嗓子眼上，雞蛋真的能浮上來嗎？我瞪大雙眼，眨也不敢眨地盯著杯子，等待著奇跡發(fā)現(xiàn)。一分鐘、兩分鐘、五分鐘時間一分一秒地過去了，看得雙眼開始發(fā)酸，可雞蛋依舊如睡著了似的躺在杯底一動不動。哎！失望、落寞、沮喪瞬間充斥心頭。這是什么原因呢？我百思不得其解，腦袋上頂著大大的問號。
一向執(zhí)著的我毫不氣餒，拿著科學課本對照著展開了調查。一旁的妹妹嘰嘰喳喳地指揮著，我也充耳不聞。費了九牛二虎之力，原因終于被我查找到了。原來因為水溫低，鹽沒有融化。如果鹽不化，不就等于是清水一樣嗎？于是，我倒掉涼水，往杯子里添了些溫水，又拿筷子攪了攪，直到鹽全部融化，我才再次小心地把雞蛋放入玻璃杯中�？谥羞�念念有詞：這次肯定會成功，這次肯定會成功，成功吧，成功吧可結果仍然令人大失所望，雞蛋還是沒有浮上來。就連好奇的妹妹也覺得索然無味，去擺弄她心愛的玩具去了。哪里出錯了呢？
我再次拿起科學書，一步一步仔細地檢查，才發(fā)覺可能是鹽放少了。再試試！我給自己打氣。我拒絕了爸爸的幫助，再往杯子里一點點兒放鹽，直到攪拌后杯底仍留有一層細密的鹽粒，我才再把雞蛋放入玻璃杯中。只見雞蛋在水里打了一個滾兒，就安然地臥在了水面上，那姿態(tài)別提多舒服了。我驚叫起來：成功啦，成功啦，雞蛋浮上來啦。我異乎尋常的驚叫，把全家人都吸引過來，調皮的妹妹邊蹦邊跳，高興地重復著我的`話：雞蛋浮上來啦，雞蛋浮上來啦！爸爸媽媽也向我投來了贊許的目光。
實驗成功了，再次查閱課本和相關資料，才知道：因為鹽水的浮力大于雞蛋的重量，雞蛋才可以浮上來。雖然現(xiàn)在我還搞不明白其中的科學道理，但我對科學的喜愛卻更濃了。
我做了一項小實驗作文10
“第十一次了，還是沒成功，我太難了!”
今天，科學老師給我們布置了一個任務：制作四色水。我興匆匆地跑回家，擼起袖子就想干活，媽媽不屑地跟我說：“你要是能獨立把三色水做出來，我喊你一聲‘哥’!”聽了這句話，我立刻干勁十足地跑向“實驗臺”，開始了我的實驗操作。
可是“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”，這都第十一次了，我的四色水還不見影蹤�！鞍Α保嫦刖痛舜蜃�，可想想我跟老媽的“賭局”，再怎么樣都不能放棄。我咬咬牙，開始了我的第十二次。我先在四個杯子里倒入大約一勺糖、兩勺糖、三勺糖、和四勺糖。然后分別在每個杯子里加入適量的熱水和顏料，攪拌均勻。因為用的是熱水，所以攪拌和倒水的時候都非常小心，以免燙傷自己。有小伙伴要體驗的話也要注意自己的安全，或者可以請你的爸爸媽媽助你一臂之力。接著我把四個杯子的顏料水都倒了一些到試管里去。“天哪!不同顏色的水都混到一塊去了，根本沒有分層的現(xiàn)象出來�！痹俅紊暇W(wǎng)查閱，我找到了失敗的原因。首先，材料不對，我用的'是顏料，顏料達不到此效果。此外：杯子里的水要用滴管抽取，然后慢慢地注射到試管里去。
事不宜遲，我和爸爸沖門出去，在跑了大半個杭州后，終于買到了色素和滴管。這次我吸取前面十二次的經(jīng)驗教訓，在糖水里面加入色素，再用滴管輕輕地將調好的溶液一滴一滴、小心翼翼地滴入試管中，哇，終于出現(xiàn)了紅、黃、藍、綠四種不同顏色水的分層�！罢媸枪Ψ虿回撚行娜搜健蔽腋锌馈，F(xiàn)在我們來分析一下這個實驗的科學原理：四個杯子里加入了不同質量的糖，加的糖不同，四杯水的密度就不同，密度越大就越重，密度越小就越輕，四種色素加入含糖量不同的水當中，最后在混合溶液中就有自己不同的位置，因此就形成分層水咯!
我突然想起了我和媽媽的約定，沖著媽媽大喊：“來，叫哥，叫哥，叫哥給我聽聽。”老媽果然狡猾，迅速轉換話題：“哎呀，來不及了，來不及了，趕緊去上網(wǎng)課……我杵在那里，心態(tài)崩裂啊!
這就是“哥”的實驗，你們學會了不?
我做了一項小實驗作文11
咦？這是怎么回事？這究竟是何種力量？為什么隔空滅火可以成功？我百思不得其解，急得直撓頭，知道發(fā)生了什么嗎？你們還是聽我一一道來吧！
剛上課，老師提著一個袋子，來到了實驗室。她要求我們完成這樣一個實驗把小蘇打和白醋按3：1的比例混合并攪拌均勻，然后觀察得到結論。咦？我心里冒氣一個大大的問號，小蘇打和白醋會產(chǎn)生什么反應呢？這兩種看似沒有關系的東西，會碰撞出怎樣的火花呢？實踐出真理，還是先做實驗。
“哧”蠟燭被點燃了，散發(fā)出異常明亮的光。這淘氣的火苗開始不敢輕舉妄動，縮成一團，只有黃豆大小，慢慢地，它的膽子大了起來，東瞧瞧、西看看，好像自己天下最大，誰都不怕的模樣。接著，它變本加厲起來，學著舞蹈演員的樣子跳起來歡快的舞蹈！嘿嘿！看來有必要看看誰是老大了我學著老師的樣子，在燒杯中加入小蘇打和白醋，那是什么？該不會爆炸吧，沒等我仔細觀察便“咕咚”一下被摔倒在地上，其他組員立馬圍了上去�！翱�！快拿書蓋��！”“旁邊還有縫隙，快拿手堵住！”我一骨碌爬起來，趁著桌子，繞過重重障礙終于看到了它的真實面目。它大致可以分為三層，第一層如泡泡加工廠，持續(xù)制造著泡泡；第二次泡泡學著鯉魚躍龍門的樣子，瘋狂向上涌動著；第三層泡泡就會逐漸破滅，整體來看就像是沸騰著的水�！昂簟边@玩意真的能隔空取火之首級嗎？我倒吸一口涼氣，“老師應該不會騙我們吧？”等氣泡慢慢消失，小蘇打與醋完全溶解了，我便把書輕輕“抬”下來，用雙手將燒杯慢慢地扶起來，在空中挪動著。終于到達了那囂張的火苗面前，“一定要成功��！”我的心里仿佛有一只兔子在跳來跳去。我開始慢慢傾斜杯子，啊！火苗有變化了！只見她慢慢低下了高傲的`頭，在空中搖晃著，表示自己并不服輸，我加大了杯子傾斜的幅度，這下，它被嚇著了，重新縮成一團。我乘勝追擊，一鼓作氣滅掉了星星之火，我終于長舒了一口氣。
可我們不知道為什么會這樣，老師說：“自己去書中尋找答案。”我急忙掏出一本科學書，嘩嘩地翻了起來。
原來，白醋和小蘇打會產(chǎn)生化學反應，生成了二氧化碳，而二氧化碳比空氣重，且不支持燃燒，所以會暫時留在杯中，而傾斜杯子會使這種氣體流出，覆蓋在火苗上方，隔絕了火苗與氧氣的接觸，從而達到滅火的目的。
我做了一項小實驗作文12
星期六上作文課的時候，可可老師變身為科學家，帶我們做了一場有趣的科學實驗。
首先，老師從袋子里面拿出了盤子、打火機、蠟燭，一根藍色筆芯和一杯水。我對那根白白胖胖的蠟燭有了興趣，它頭頂上有一根黑黑的引線，像年輕人的黑色頭發(fā)一樣。老師拿筆芯在水里輕輕地攪拌起來，讓白水變成了藍水，這樣好區(qū)分一些。緊接著老師把那杯藍水慢慢地、輕輕地倒入了盤子里面，把一個白色的盤子染成了藍色，老師真是一個神奇的畫家！做完這一切之后，老師停了停，神秘的看了看我們，把蠟燭放進了盤子里，此時蠟燭仿佛在水里游泳一樣。
這個時候我們都在竊竊私語，老師把蠟燭放進去，難道是要表演水中生火嗎？每個人臉上都露出了好奇。老師把打火機拿了過來，我一看到打火機，心里就有一些緊張：難道……我猜對了？還是，她要把玻璃杯燒融化？我們全都好奇地跑上講臺，把老師圍起來準備細細觀看。
老師先拿起打火機輕輕一按，就把蠟燭的黑頭發(fā)點燃了，我們目不轉睛地盯著眼前的一幕，希望能夠發(fā)現(xiàn)一些秘密。紅紅的火焰在引線上燒得越來越大，可老師絲毫不在意，而是慢慢拿起了玻璃杯。這個時候我的心跳慢慢加速，瞪大了眼睛。只見老師把玻璃杯倒扣下來，蓋在了蠟燭上面，我們所有人都屏住呼吸，教室里面安靜極了……
差不多過了個五秒鐘，我發(fā)現(xiàn)杯子里的蠟燭慢慢地熄滅了，這時水開始慢慢升了起來。就在蠟燭熄滅的那一刻，一團灰色的.煙霧冒了上去，水也在這一刻猛地往上升，前面還與杯子保持水平線的水位，此時猛地往上升，就像變魔術一樣，杯子里面突然有了一節(jié)藍色的水。它是什么時候出現(xiàn)的？為什么會這樣呢？蠟燭為什么會熄滅？
楊依依驚訝地說：“我就知道會這樣！”原來她這么聰明��！王子航也大呼：“看，水位變高了……”原來每一個人都發(fā)現(xiàn)了這個秘密。哇，這個科學實驗好神奇呀，可可老師剛剛偷偷變魔術了嗎？這個時候教室里面熱鬧極了。老師來揭曉答案了——因為杯子里面的氧氣被蠟燭“吃”光了，所以蠟燭慢慢地熄滅了。像我們人沒有空氣就不能活了一樣，蠟燭也是因為沒有氧氣了才會熄滅。而水要來占位，所以就“擠進了”杯子里，水位自然就上升了。
通過這次實驗，我知道了一個科學原理。以后我會多做科學實驗，或者在家里面再重新做一遍，讓好朋友和爸爸媽媽也感受到科學的快樂。
我做了一項小實驗作文13
叮叮叮，實驗課堂又開始了，這次我們做的實驗是迷你版的穿越火線，這個就是拿一鐵箍去繞另一根做著造型的'鐵絲，當碰到鐵絲，蜂鳴器會拉響警報，小燈泡會發(fā)亮，聽著是不是很好玩呢，那接下來我就來介紹一下吧。
這個實驗要準備的材料有蜂鳴器、小燈珠、電池、鐵絲、導線。先要固定電池盒在板上，再裝燈珠、蜂鳴器，然后裝火圈，接著就是插立柱、裝火線，最后裝導線，調整。看視頻里的小哥哥裝這個好像很簡單，看完了視頻我也開始實驗了，然而發(fā)現(xiàn)，這操作并沒有我想象的那么簡單。我只安裝了一個電池盒，后面就束手無策了，還好這時候有老爸來幫忙，他幫著我一起拼搭這裝置，老爸一邊看著圖紙，一邊拿著螺絲刀，東擰擰，西擰擰，不一會兒，這裝置就搭成了，我迫不及待地拿著鐵箍去碰鐵絲，卻發(fā)現(xiàn)只有蜂鳴器發(fā)出了刺耳報警聲，可小燈珠卻一點反應也沒有，我們猜測著是不是小燈珠的正負極裝反了，于是，老爸又卸掉重裝，我又去試了下，小燈珠依舊沒亮，這下我們都納悶了，這是怎么回事呢？爸爸還在看著圖紙，我也在視頻里反復地看著，生怕錯過一個環(huán)節(jié)。正當看累我扭了下脖子突然發(fā)現(xiàn)還有一根導線靜悄悄地待在桌子上，我問老爸：“是不是還有一根導線沒接呢？”“對�。 崩习忠豢磳Ь�一邊查著圖紙，終于發(fā)現(xiàn)了這個問題，我們把這根導線同鐵絲相接，再在小燈珠處連接。我又試了下，這下小燈珠亮了起來，蜂鳴器也開始了工作，這次我聽到的蜂鳴聲感覺不再刺耳，甚至覺得有點好聽。
實驗成功了，我開心得手舞足蹈，玩了幾次后，我向媽媽宣戰(zhàn)，看誰先穿越這個火線不發(fā)生警報和亮燈。一遍又一遍，我和媽媽玩得不亦樂乎，難分勝負。
穿越火線聽著是不是很好玩呢？聽了視頻里小哥哥的介紹知道了這個實驗的原理是鐵絲圈與線路中的鐵絲碰觸時，電源通電，燈珠就會發(fā)光、蜂鳴器會發(fā)出警報，當安全線穿越過后，電路斷開。
大自然中的科學太奧妙了，你是不是覺得這個實驗很有趣呢？感興趣的話我們一起來做一做，玩一玩。
我做了一項小實驗作文14
一個橢圓形的物體，近乎半透明，摸上去軟軟的，還有彈性。你猜這是什么？我可以告訴你，這不是彈力球，也不是QQ糖，它的真面目居然是雞蛋！為什么雞蛋會變軟？究竟發(fā)生了什么？爸爸教我做了一個醋泡蛋的實驗，揭開了雞蛋變形記的神秘面紗。
周二那天，一個小巧玲瓏、身穿橘黃色衣裳的雞蛋來到了我家的實驗桌上。桌上還有其他同伴玻璃瓶和白米醋�！斑@是要干嘛？”雞蛋慌慌張張地問，“難道要把我涼拌了吃掉？”我對雞蛋說：“別慌，我們不會吃你的，只是用你做個實驗，給你換個新裝！”緊接著，我們開始了實驗。
首先，我把雞蛋洗干凈，再小心翼翼地用紙巾擦干。接著，我把雞蛋放到事先準備好的玻璃瓶里。然后，我開始往玻璃瓶里倒白米醋，直到?jīng)]過雞蛋。最后，我輕輕地給玻璃瓶蓋上蓋子。雞蛋在我的引領下，乖乖地開始了它的沐浴之旅。
我聚精會神地盯著雞蛋，發(fā)現(xiàn)它周圍有許多的小氣泡，都爭先恐后地浮出水面，小小的.，密密麻麻的。兩三分鐘后，雞蛋突然掙扎著豎了起來，它的頭頂出了水面，仿佛在呼吸，沒一會兒又沉了下去，它不停地上下翻騰著。我暗自猜想，它是在學游泳吧。大約20分鐘后，它不再冒泡泡了，水面上的泡泡也漸漸消散。我自言自語，它終于能好好洗個澡了。聽爸爸說雞蛋泡在白醋中24小時會變軟，我半信半疑，準備到時候一探究竟。
第二天，我發(fā)現(xiàn)雞蛋變得臃腫極了，一夜之間，雞蛋發(fā)生了翻天覆地的變化，它好像脫掉了外衣，上面的泡泡也結成了一層皮，雞蛋幾乎變得半透明了。我屏住呼吸，用木棍點了點，欣喜若狂地說：“呀！還有彈性呢！”發(fā)了福的雞蛋寶寶，詫異地問我：“為什么我變了樣？原本硬邦邦的外衣會變軟呢？”我對此也疑惑不解，趕緊上網(wǎng)搜索資料，終于知道了藏在醋泡蛋背后的秘密。原來，雞蛋中的碳酸鈣與白醋中的醋酸發(fā)生了化學反應，產(chǎn)生了二氧化碳就是之前的小氣泡，腐蝕了蛋殼，于是就完成了它神奇的變形。
我不禁感嘆，小小的科學實驗里竟藏著如此神奇的奧秘。生活中藏著很多科學知識，我要多探索，從中學到更多的知識。
我做了一項小實驗作文15
水往低處流，這是誰都知道的常識。可我做的一個實驗卻證明，哪怕是常識，在特殊情況下也會發(fā)生改變。
用紙蓋住倒?jié)M水的杯口，再讓杯口朝下，就能讓水不流出來。真的嗎？一張紙片就能擋住滿滿一杯水朝下沖？
我準備了一個杯子和一張普通的打印紙，到洗手臺前接了一杯水。我非常懷疑，空氣竟然能托得住這么重的一杯水？會不會一次成功呢？想起愛迪生在尋找燈絲的時候失敗了五千次，我就做好了第二次第三次實驗的準備。我像給病人做手術的醫(yī)生，以無比的專注，將卡紙擱在杯口。當卡紙碰到硬硬的杯沿時，發(fā)出輕微摩擦的聲音。立刻，紙上出現(xiàn)了一圈水印。我用左手掌按住杯口的紙，右手輕輕端起杯子，慢慢翻轉。我的心嘭嘭跳，等待著最終結局。當杯子完全頭朝下的時候，我注意到杯口附近的`紙上出現(xiàn)了一道水流。完了，杯口和紙片之間有空隙，那么空氣會進入，實驗不會成功了。我揣測著，把左手移開。一秒鐘，兩秒鐘，嘩啦！堅持了兩秒不到，水就傾瀉而下，果然失敗。
再試試唄！第二次，我照樣小心翼翼，結果一秒鐘沒到水就沖破了卡紙。難道我設想著不一定成功它就真的失敗了？不對，一定有原因。
我仔細觀察杯口，發(fā)現(xiàn)杯沿上有一個極小的缺口，原來空氣就是從這里進出的！做了兩次實驗，居然在用破損的杯子，我忽然產(chǎn)生一種被自己耍弄了的惱火。不過沒關系，發(fā)現(xiàn)問題就解決了一半問題。我重整旗鼓，又拿了張紙，找了一個大小差不多的杯子。
這回我特別仔細地檢查了杯沿，確保它完好無損，再次實驗。
卡紙上又有水偷偷溜出來。果然完��！
奇怪了，什么原因？會不會是因為杯口太大，容易出現(xiàn)漏網(wǎng)之魚？如果杯口小一點呢？我馬上找來一個礦泉水瓶子。那么小的瓶口，要托住一整張A4紙，可能又會失敗。于是我把打印紙剪成便簽紙般大小。
接水，蓋住，翻轉。
滴水不漏，一秒，二秒，三秒我數(shù)了二十秒鐘，水沒有沖出來。成功了！為了證明這水的確不往下流，我要搖搖看。左右搖晃，紙片沒動靜；上下抖動，水也沒出來。我真實地感受到空氣的強大力量。
如果周圍發(fā)生什么奇跡，我會在驚嘆之余去找尋答案水不往下流是因為特殊的外部條件，奇跡的發(fā)生也必然有它的緣由！
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