讀書作文實(shí)用(7篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的讀書作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書作文 篇1
讀書生活令人驚恐，害怕，緊張，就如同賭博一樣。這種賭博，卻很值得。學(xué)無(wú)止境，每個(gè)人都用了他的一生去進(jìn)行這樣一場(chǎng)持久的賭博，萬(wàn)一走錯(cuò)一步，就會(huì)釀成一場(chǎng)無(wú)法收拾的“災(zāi)難”。
時(shí)間籌碼
人們常說(shuō)，上帝總是公平的。的確，上帝給予每個(gè)人同等的時(shí)間�？上�，不是每個(gè)人都能把握住這些時(shí)間。有的人碌碌無(wú)為，到頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)這一切都只是一場(chǎng)空；但有些人卻十分珍惜時(shí)間，用盡每一點(diǎn)每一滴去讀書識(shí)字，這樣的人，即使老了，死了，他們都不會(huì)有一絲遺憾。
時(shí)間就像賭場(chǎng)上的籌碼一樣，假如我們擁有籌碼卻不去賭博的話，可想而知，這些籌碼仍然只是一堆廢物。假如我們只把小許的籌碼拋在這場(chǎng)賭博上，我們得到的勝利就只是極限而已。面對(duì)讀書，我們不能退縮，更不能有僥幸心理，任何一個(gè)籌碼都是一個(gè)寶，都是一個(gè)力量！
記：快把你所僅有的籌碼都放在賭博上吧！
基礎(chǔ)開局
賭博開始了。大部分的人都在耕耘了。然而，在這群奮斗的人當(dāng)中，偶爾會(huì)有幾個(gè)人無(wú)動(dòng)于衷，可悲可泣！
從小學(xué)起，這是讀書的一大特色。每個(gè)人從小就開始接觸書本：從《看圖識(shí)字》到《三國(guó)演義》，從《伊索寓言》到《魯濱孫漂流記》……有的人從小只懂玩，到長(zhǎng)大后讀書又顯得更加吃力。每一場(chǎng)賭博勝出的人，都是事先對(duì)游戲十分熟練的，掌握了技巧的。
記：抓好基礎(chǔ)，是勝利的前提。
不懈局點(diǎn)
中考了，高考了。
平時(shí)賭博時(shí)候常輸?shù)娜�，到了大型的賭博時(shí)總是比別人落后。沒(méi)辦法，他們的籌碼都用到其他地方去了，到最后總是不如人意。
在一些重要考試前的復(fù)習(xí)，能堅(jiān)持不懈的`人才是勝利者。無(wú)論他們從技巧、方法、掌握、熟練等各方面都完全體現(xiàn)了一個(gè)賭徒的真正本質(zhì)。而有些人呢他們可以選擇不繼續(xù)，也可以選擇最后的努力。但都是徒勞。
記：在平時(shí)就該堅(jiān)持不懈！
優(yōu)生贏家
賭博結(jié)束了。這個(gè)消息，就像在說(shuō)“戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了”一般，都讓人興奮，激動(dòng)。當(dāng)成績(jī)單出來(lái)時(shí)，有的人笑到了最后，有的人最后卻哭了。
賭博結(jié)果變幻無(wú)常，但贏家往往都是那些優(yōu)生，我們每個(gè)人都是可以做優(yōu)生的，他們不是天生就好運(yùn)氣。那些成績(jī)好的人難道不是普通人，難道不是通過(guò)艱辛的付出才形成的呢賭博的結(jié)果出來(lái)了，再也沒(méi)法改變了。
記：早知今日，何必當(dāng)初
讀書，是每個(gè)人的必經(jīng)之路。珍惜時(shí)間，打好基礎(chǔ)，努力不懈，就能成為最后的贏家。
讀書作文 篇2
我很愛讀書，我的書放滿了我的整個(gè)書架，我的書架有三層，每一層都是我讀過(guò)的書。
在我很小的時(shí)候，奶奶和媽媽每天都要讀書給我聽，我聽著聽著就睡著了。有一次，媽媽還沒(méi)有洗完澡，我拿著我想看的書，裝模作樣地看起來(lái)，我一邊看一邊讀，媽媽走出來(lái)，看見我把書拿倒了，哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)道：“你把書拿倒了！”我看看書，笑了起來(lái)，原來(lái)我真的把書拿倒了，我的臉?biāo)⒌匾幌伦蛹t了。
長(zhǎng)大以后，我可以自己讀書了。這時(shí)我與書之間也發(fā)生了許多故事。有一次上課時(shí)，我覺得老師講的.課我已經(jīng)會(huì)了，所以拿定主意，看一會(huì)兒課外書�？墒�，正看到一半，突然，老師說(shuō)：“王辰希，這一題你來(lái)回答�！蔽覈樀冒褧幌伦尤M(jìn)了桌洞，隨后慢慢地站起來(lái)，老師問(wèn)：“你在干什么？"我磕磕巴巴地說(shuō)："我一我一我在看書�！卑�，一頓批評(píng)是在所難免了。
我就是這樣一個(gè)愛讀書的小書蟲。從書籍中，我感受到了自然科學(xué)的奇妙，嘆服于山川河流的壯闊，沉醉于文字后面的奇思妙想……
我愛讀書！
讀書作文 篇3
坊間有不少“閱讀學(xué)”方面的書籍，熱衷于討論閱讀的起源、意志、目標(biāo)、心境、方法、品質(zhì)等，在我看來(lái)，這些書意義不大。還不如讀一點(diǎn)“關(guān)于書的書”，略具紙張、印刷、書籍、古書版本、歷代藏書，以及現(xiàn)代報(bào)刊和圖書館業(yè)的知識(shí)，那樣對(duì)于養(yǎng)成讀書習(xí)慣更有好處。意大利哲學(xué)家、歷史學(xué)家和小說(shuō)家安貝托艾柯，與法國(guó)電影泰斗、法國(guó)國(guó)家電影學(xué)院創(chuàng)始人讓B克洛德卡里埃爾對(duì)話，討論書籍對(duì)人類文明進(jìn)程的影響，以及網(wǎng)絡(luò)時(shí)代紙本書的未來(lái)，結(jié)集成了《別想擺脫書:艾柯&卡里埃爾對(duì)話錄》(吳雅凌譯，廣西師范大學(xué)出版社，20xx)。這兩位嗜書如命的古書珍本愛好者，其對(duì)話第一部分的標(biāo)題是“書永遠(yuǎn)不死”。
我也相信“書永遠(yuǎn)不死”，但書籍存放在博物館、圖書館、個(gè)人書庫(kù)，還是每日使用的書桌上，效果大不一樣。你看艾柯說(shuō)的:“書在未來(lái)將只吸引一小部分愛好者，他們會(huì)跑去博物館和圖書館滿足自己對(duì)過(guò)去的趣味�！�(6頁(yè))若真的這樣，情況很不妙。卡里埃爾則極力為書籍說(shuō)好話:“想想20xx年7月紐約那次電力大故障吧。假設(shè)范圍擴(kuò)大，時(shí)間延長(zhǎng)。沒(méi)有電，一切都會(huì)消失，無(wú)可彌補(bǔ)。反過(guò)來(lái)，當(dāng)人類的一切視聽遺產(chǎn)均消失時(shí)，我們還可以在白天讀書，在夜里點(diǎn)根蠟燭繼續(xù)讀�！�(19頁(yè))兩位對(duì)話者對(duì)紙質(zhì)書的未來(lái)“堅(jiān)信不移”，因其除了讀書、寫作、拍電影外，還對(duì)書籍本身有一種純粹的熱愛，肯為某本自己迷戀的書籍“上窮碧落下黃泉”。讀書人不一定藏書，藏書家不一定讀書，這我們?cè)缇椭懒恕?/p>
清代學(xué)者洪亮吉《北江詩(shī)話》分藏書家為五類:一是“推求本原，是正缺失”的考訂家，二是“辨其版片，注其錯(cuò)偽”的校讎家，三是“搜采異本，補(bǔ)石室金匱遺亡，備通人博士瀏覽”的收藏家，四是“第求精本，獨(dú)嗜宋刻”的鑒賞家，五是“賤售舊家中落所藏，要求善價(jià)于富門嗜書者”的掠販家。其實(shí)，還有另外三種藏書家，一是喜歡書，而且真讀，這是“愛書人”;二是兼及閱讀、考訂與闡發(fā)，這是學(xué)問(wèn)家;三是既讀書，也收藏，還考慮增值問(wèn)題，二十年前我就知道這個(gè)道理，可惜沒(méi)能實(shí)踐。最近十年，關(guān)于讀書，有兩種潮流值得注意。一是公眾的收藏趣味轉(zhuǎn)向了書刊，不僅宋元珍本，連民國(guó)年間的平裝書以及舊報(bào)刊，也都被人爭(zhēng)相搶購(gòu)。幾年前，魯迅、周作人的《域外小說(shuō)集》上拍賣會(huì)，自3萬(wàn)元起拍，到27萬(wàn)落槌，加上傭金合計(jì)29.7萬(wàn)元。平裝書不會(huì)都這么貴，但“奇貨可居”的，都會(huì)有人搶。二是書籍裝幀明顯上了一個(gè)檔次。即便不參評(píng)“最美的書”，讀者與出版社也開始合謀，特別關(guān)注圖書的外形———紙張、開本、裝幀、設(shè)計(jì)、插圖等。買書人不僅閱讀，而且把玩、欣賞、收藏。于是，同一本書，除了平裝本，還有各種精裝版、特藏版、毛邊本、簽名本等。
你也許覺得，這么關(guān)注圖書的外在形式，豈不是買櫝還珠，或者說(shuō)附庸風(fēng)雅嗎?我曾經(jīng)談過(guò)這“附庸風(fēng)雅”對(duì)于社會(huì)進(jìn)步、文化繁榮的貢獻(xiàn)(參見《大學(xué)有精神》246—247頁(yè)，北京大學(xué)出版社，20xx)。在我看來(lái)，“附庸風(fēng)雅”比“假裝流氓”好，因?yàn)槎叨加锌赡芙?jīng)過(guò)一番努力，越學(xué)越像;另一方面，沒(méi)有一大批半懂不懂的受眾的追隨與消費(fèi)，任何文學(xué)藝術(shù)都不可能發(fā)展壯大。談?wù)摃詈眉婕啊熬瘛迸c“物質(zhì)”。不談別的'，就說(shuō)書籍裝幀吧。洋裝書的興起，以及國(guó)人對(duì)于封面裝幀的重視，使得其呈現(xiàn)不同于宋元精刊的另一種美。這是喜歡書的人很容易感覺到的。我曾撰寫《作為物質(zhì)文化的“中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)”》(收入《假如沒(méi)有文學(xué)史……》，三聯(lián)書店，20xx)，評(píng)述中外若干書籍史著作，談?wù)摱兰o(jì)中國(guó)的書籍裝幀，探討從“物質(zhì)文化”角度研究“中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)”的可能性，以及“新資料”如何帶出“新問(wèn)題”，有興趣的朋友請(qǐng)參閱。
讀書作文 篇4
在我很小的時(shí)候，我喜歡上了讀書，現(xiàn)在，我小時(shí)候讀的那些書讓我受益匪淺。
我最早接觸的書是一些在幼兒園里發(fā)的連環(huán)畫。當(dāng)我翻開那些書的一瞬間，我就深深地貝那配有精美插圖與具有簡(jiǎn)潔語(yǔ)言的一個(gè)個(gè)小故事吸引了。那些故事是那么風(fēng)趣、幽默。雖然一個(gè)故事只有短短的`幾頁(yè)，但我已經(jīng)知足了，我會(huì)對(duì)一個(gè)故事，看了又看，看了又看，從不厭煩。
到了后來(lái)，我開始廢寢忘食地讀書�！睹孛芑▓@》《解憂雜貨店》讓我讀的津津有味。甚至有時(shí)候當(dāng)我讀到精彩部分時(shí)會(huì)哈哈大笑，當(dāng)我讀到傷感的一些段落時(shí)，我的眼眶會(huì)泛起紅色，有時(shí)還會(huì)抽泣。
當(dāng)我用心去讀書時(shí)，我會(huì)把世界上所有的事都忘掉，仿佛整個(gè)世界上唯我獨(dú)尊。我把自己也當(dāng)成了這本書中的一員，我與書中的主人公一起去玩耍，一起去渡過(guò)難關(guān)。把自己的心與主人公的心融為一體，主人公開心，我會(huì)興奮地一蹦三尺高，主人公傷心，我會(huì)默默地在角落里抽泣，主人公緊張，我的手心會(huì)沁出一層細(xì)密的汗珠。
有一次，我寫完作業(yè)的時(shí)間比較晚，難道我會(huì)因?yàn)檫@個(gè)就會(huì)放棄讀書？no，no，no，我才不會(huì)呢。我先躺在床上裝睡，等老媽一睡著，我就會(huì)把小夜燈與書拿過(guò)來(lái)，既害怕，又快樂(lè)地讀起了書。我體會(huì)到了林海音竊讀時(shí)的感受。雖然這樣對(duì)眼睛不好，但我還是常常控制不住我對(duì)書的誘惑，在路上看，吃飯看，就連上廁所的那點(diǎn)時(shí)間也不放過(guò)。莎士比亞說(shuō)過(guò)這樣一句話：生活中如果沒(méi)有書籍，猶如生命沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)書籍，猶如鳥兒沒(méi)有翅膀。讀書不僅使我快樂(lè)，還讓我的作文有了很大進(jìn)步，我常常會(huì)用到書中的好語(yǔ)言，因此，我的作文也經(jīng)常居全班之冠。這使我越發(fā)愛上讀書。
讀書就如我一位好朋友陪伴我長(zhǎng)大，我愛上了讀書。
讀書作文 篇5
我最近讀了一本書，名字叫《猜猜我有多愛你》。
講的是小栗色兔和大栗色兔的故事，它們?cè)诒日l(shuí)更愛對(duì)方，它們比了寬度、伸長(zhǎng)、倒立、跳高、最后比遠(yuǎn)近，但每次都是大栗色兔贏，小栗色兔輸，最后，小栗色兔困了，想不出來(lái)更多的東西來(lái)了，大栗色兔用雙手將它放在用葉子鋪的床上，低了下頭，親了親它說(shuō)：“晚安。”并且，悄悄微笑安靜的'說(shuō)：“我愛你到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣貋?lái)�！边@本書告訴我們愛，實(shí)在不是一件容易衡量的東西，我也愛我的全家人，愛到比宇宙還大的地方去，再?gòu)哪且粔K地方回到這里，而且我希望我和我的家人一起幸福的過(guò)日子。
讀書作文 篇6
中國(guó)是一個(gè)有著五千年傳統(tǒng)文化的禮儀之邦，也是很重視讀書的民族，如古人云：萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高。有關(guān)這方面的名言警句很多：俗點(diǎn)的，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋；雅點(diǎn)的，如“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲；境界高點(diǎn)的，如“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。其實(shí)，真正能說(shuō)明讀書好處和作用的是漢代學(xué)者劉向說(shuō)的“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！币簿褪钦f(shuō)讀書可以讓人變聰明和有智慧。美國(guó)學(xué)者培根更是闡明了讀書的益處：讀書可以長(zhǎng)才，讀書可以明理，讀書可以怡情。
雖說(shuō)現(xiàn)在中國(guó)在進(jìn)行九年義務(wù)教育，不過(guò)仍不乏一些不學(xué)無(wú)術(shù)的人，或雖讀了書卻心靈骯臟的人。祖國(guó)要走向民族復(fù)興之路，必須要凈化社會(huì)，提高精神和文化文明，讓人民生活得更幸福和諧。這是中國(guó)的夢(mèng)，更是千千萬(wàn)萬(wàn)的`中國(guó)人的夢(mèng)。
凈化社會(huì)，意思是普遍提高國(guó)民素質(zhì)，這必須從幼兒抓起，從家庭抓起，從學(xué)校抓取，也要從社會(huì)抓取。為了助中國(guó)夢(mèng)的完成，我愿立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。即我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大后成為一名人民教師。教書育人，教書育心，教人識(shí)別真善美和假惡丑。爭(zhēng)取桃李滿天下，為國(guó)家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才和合格公民。
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，有人說(shuō)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。為了實(shí)現(xiàn)我的教師夢(mèng)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在努力著，奮斗著。做老師的，教書是以書為載體。如果說(shuō)枯燥知識(shí)是死板的樂(lè)譜，那么老師就是那個(gè)能將知識(shí)彈奏成生動(dòng)樂(lè)章的那個(gè)人。我是用讀書去接近夢(mèng)想的，因?yàn)槲艺J(rèn)為老師是一個(gè)需要博采眾長(zhǎng)、需要很多知識(shí)儲(chǔ)備的人，教育是個(gè)學(xué)養(yǎng)深厚的行業(yè)。
閑暇之時(shí)，我思考著，用我所長(zhǎng)，將我的讀書追夢(mèng)之旅編成了一首交響詩(shī)，以饗大家。
呈示部：我的第一本書
那是一個(gè)寒冷的冬季。
七歲的我抱著一本封面很精美的書，
這是父母送我的生日禮物。
那時(shí)的我只認(rèn)得一些基本的字，
不過(guò)書中簡(jiǎn)單而引人入勝的講述讓我第一次對(duì)書著了迷。
它就是《假如給我三天光明》，
我喜歡里面的莎莉文老師，
她的那種耐心和因材施教，
她的愛心，
一次又一次深深地打動(dòng)我，
莎莉文老師用愛心創(chuàng)造了20世紀(jì)的教育奇跡——海倫·凱勒。
她自此成為我的偶像。
展開部：我的第n本書
現(xiàn)在，
我大概數(shù)了一下，我讀的書已經(jīng)超過(guò)800本。我想可能是夢(mèng)想決定了我的愛好。
書就像汪洋大海一樣，我就像海中自由吮吸知識(shí)的歡樂(lè)的小魚。我現(xiàn)在正在看羅曼羅蘭的《名人傳》，這是一本講人與命運(yùn)抗?fàn)�、不畏困難、追求理想的三位偉人的故事。每次讀完一章，我便會(huì)想到許多：我與他們的差距，思想的不同等等。
我認(rèn)為讀書最大的樂(lè)趣是每讀完一本書后，就像與作者跨越時(shí)空聊天一樣，與智者一起去思考，憤怒，開心……
再現(xiàn)部：人生這本大書
無(wú)論讀了多少書，這都是其他人對(duì)于生命、人生的一些看法，我們要善于觸類旁通，舉一反三，把死書讀活，采用拿來(lái)主義�，F(xiàn)在我的中國(guó)夢(mèng)就是獻(xiàn)身教育事業(yè)。多讀書是我追夢(mèng)的一種最有效的方式。
我讀著人生的大書，走在追夢(mèng)的道路上。我走著，夢(mèng)想正前方。
尾聲：我喜歡讀書，相信知識(shí)改變命運(yùn)，奮斗成就人生。正如梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”這是多么富有感召力和有激情的話��！少年之夢(mèng)即是中國(guó)之夢(mèng)，中國(guó)之夢(mèng)即是千千萬(wàn)萬(wàn)的少年的夢(mèng)的集合。讓我們大家齊步走，吹響奮斗的號(hào)角，目標(biāo)：夢(mèng)想正前方！
讀書作文 篇7
月朗星稀的夜晚，清風(fēng)撫摸著大地，一切都安適地睡著。月亮撒下它柔和的光芒，輕輕地鋪在我窗臺(tái)。它們伴隨我一起走進(jìn)書海路……
一篇名為《學(xué)習(xí)并快樂(lè)著》的文章映入我的眼簾，引起了我的共鳴。我們都曾為了那眼花繚亂的“數(shù)學(xué)迷宮”而絞盡腦汁；為了那令人頭痛的作文題而費(fèi)盡心思；為了那種種時(shí)態(tài)和個(gè)個(gè)單詞而怨天尤人；為了那令人捉摸不透的化學(xué)反應(yīng)和物理定律而疲倦不堪。但我們共信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串快樂(lè)的音符。
又一本書在我眼前展開。保爾那種不畏艱難險(xiǎn)阻、奮勇向上的精神，使我明白了人生的真諦。頃刻間，歡樂(lè)洋溢在我心中，快樂(lè)的血液在我心中流淌，布滿各處。在書中，我和保爾一同探討理想的價(jià)值。我在與他的探討中，豁然開朗。讓我明白了，只要有了遠(yuǎn)大的理想和腳塌實(shí)地的努力，人生就不會(huì)碌碌無(wú)為。燦爛與輝煌的.光環(huán)將在生命中閃耀，直到永遠(yuǎn)。當(dāng)我合上這本書時(shí)，所有的快樂(lè)和舒暢一齊涌上心頭，如一抹溫暖的陽(yáng)光，如一絲涼爽的清風(fēng)，如一片淡紅的晚霞……
不覺間，時(shí)間已隨月亮的腳步慢慢爬行了好久，好久。天越來(lái)越昏暗，燈光也越發(fā)微弱了，但我的心卻變得更明亮了。讀書就好像一次次與無(wú)數(shù)顆心碰撞，擦出知識(shí)和思想的火花；又好像一泓清泉，滋潤(rùn)我干涸的心田。
為了閱讀到好書，原本怕黑的我，變得不怕三更半夜，黑燈瞎火了。因?yàn)樵谶@過(guò)程中，快樂(lè)的花已慢慢在我心中盛開，綻放出迷人的光彩。
若讀書是一片永無(wú)止境的海，我愿化為一葉小舟，飄向那未知的遠(yuǎn)方……
【讀書作文】相關(guān)文章：
讀書樂(lè)樂(lè)讀書作文09-08
愛讀書讀書的作文11-22
讀書樂(lè)，樂(lè)讀書作文02-11
以讀書作文04-01
以讀書作文05-25
讀書的作文12-11
讀書作文12-14
（精選）讀書作文08-27
[精選]讀書的作文07-15
（精選）讀書的作文07-14