我愛(ài)讀書(shū)作文[精選15篇]
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的我愛(ài)讀書(shū)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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我愛(ài)讀書(shū)作文1
閱讀，能使人進(jìn)步；閱讀，能獲得寶藏；閱讀，能激發(fā)思維和想象；閱讀能學(xué)習(xí)知識(shí)；我就是一個(gè)愛(ài)閱讀的人，從文學(xué)到科幻，從歷史到童話(huà)，無(wú)一不是我喜歡看的。
從上小學(xué)開(kāi)始，我就特別喜歡看書(shū)，六年以來(lái)我看過(guò)的連我自己也數(shù)不清了，每次看書(shū)我都如癡如醉，流連忘返。只要拿起一本書(shū)就陷入到書(shū)中的故事里了，似乎忘了自己身處何地，身在何時(shí)，而且因?yàn)槲蚁矚g閱讀，還發(fā)生過(guò)一件令人哭笑不得的事。
在一個(gè)周末，媽媽帶著我去書(shū)店買(mǎi)了我渴望已久的兩本書(shū)，回到家后，我便開(kāi)始如饑似渴地讀起來(lái)，一直讀到天黑，如果不是媽媽催促我早點(diǎn)睡，恐怕我不知道要讀到幾點(diǎn)鐘。第二天，因?yàn)槲姨胫罆?shū)中接下來(lái)講了什么，于是把那兩本書(shū)裝進(jìn)了書(shū)包，上課的`時(shí)候，我聽(tīng)著聽(tīng)著，就不禁開(kāi)始想課外書(shū)中的內(nèi)容，思考主人公接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情。有些跑神，我趕緊提醒自己現(xiàn)在是在上課，要專(zhuān)心聽(tīng)講，可是思緒卻總是飄到書(shū)包里的課外書(shū)中，這時(shí)老師的聲音打斷了我的思緒：
“那位同學(xué)，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題。”我趕緊站起來(lái)，可是我剛剛根本沒(méi)有聽(tīng)講，所以支支吾吾半天也答不出來(lái)，老師又批評(píng)道：
“你剛剛不聽(tīng)講發(fā)什么呆呢，趕快坐下好好聽(tīng)講！”我羞愧地坐了下來(lái)，不再想課外書(shū)，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講。
下課后，我趕快拿起課外書(shū)讀起來(lái)，我看得入了迷，緊鎖著眉頭，雙手握著書(shū)的兩邊，額頭上冒出了細(xì)小的汗珠，嘴里念念有詞：
“趕快跑啊，千萬(wàn)不要被抓到了……”就連課代表讓我交作業(yè)我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。同桌拍我提醒我交作業(yè)，我卻不耐煩的說(shuō)：
“等一下讓我看完這一章�！笨墒且恢钡缴险n鈴響，我也沒(méi)能從書(shū)中的故事反應(yīng)過(guò)來(lái)。這時(shí)我突然想到自己的作業(yè)還沒(méi)交，連忙把作業(yè)掏出來(lái)。但課代表已經(jīng)送作業(yè)去了，我只好下課趕快上到頂樓把作業(yè)交上去，累得我氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，后悔當(dāng)時(shí)為什么不把書(shū)放下，把作業(yè)交了。
讀一本好書(shū)，如同品一壺好茶。我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，但不能像我一樣因?yàn)樽x書(shū)忘了主次。
我愛(ài)讀書(shū)作文2
如果有人要我當(dāng)最偉大的國(guó)王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車(chē)、華麗的服飾和成百的仆人，條件是我不讀書(shū)，那么我決不當(dāng)國(guó)王。書(shū)，是不能用金錢(qián)與物質(zhì)來(lái)衡量的，書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，我愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是一把打開(kāi)人類(lèi)思想的鑰匙。人們從《論語(yǔ)》中學(xué)到智慧的思考，從《史記》中學(xué)到嚴(yán)肅的歷史精神，從《假如給我三天光明》中學(xué)到什么是堅(jiān)強(qiáng)不屈，從《正氣歌》中學(xué)到做人的原則。一本書(shū)帶給你的不僅是文字，更是思想的精華。它能讓人明白善、惡、美、丑，也能讓人奮起拼搏，為中華之崛起而讀書(shū)。
書(shū)，常給人一種枯燥無(wú)味的感覺(jué)，它不像電影，電視，有著吸引人的畫(huà)面， 更不像MP3能播放著悅耳的音樂(lè)，激發(fā)人的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)。書(shū)需要你集中思想，用心品味那字里行間的寓意�？赡苡行⿻r(shí)候，你會(huì)覺(jué)得枯燥、乏味，一旦你跨越了這座屏障，迎來(lái)的便是那縷縷書(shū)香與波瀾壯闊的思濤。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是那樣的珍貴。假期里，我讀了《瑪燕日記》，更讓我體會(huì)到了自己是幸福與幸運(yùn)的，可以自由地遨游在書(shū)的海洋里。一想到那些貧困山區(qū)的孩子，連課本都沒(méi)有。而我，卻可以擁有自己的書(shū)架，這更讓我明白書(shū)的珍貴，也更激發(fā)了我好好讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)的'念頭。
在現(xiàn)在這個(gè)高科技時(shí)代，高速發(fā)展的電腦網(wǎng)絡(luò)，好像已經(jīng)取代了讀書(shū)的樂(lè)趣。假期里，我曾沉迷于電腦之中，一本《窗邊的小豆豆》，讓我重返書(shū)的王國(guó)。那質(zhì)樸的語(yǔ)言，純真的思想，讓我插上了想象的翅膀，飛到了小豆豆身旁，與小豆豆一起在巴學(xué)園里學(xué)習(xí)、玩�！�
春天的陽(yáng)光，是那么的溫暖，當(dāng)你途經(jīng)學(xué)校是，聽(tīng)到那朗朗地讀書(shū)聲時(shí)，是否如沐春風(fēng)？每逢周末，站在陽(yáng)臺(tái)，大聲朗讀一篇我喜歡的文章，這時(shí)的我，是幸福的！因?yàn)樽x書(shū)人是幸福的！
我愛(ài)讀書(shū)！
我愛(ài)讀書(shū)作文3
高爾基爺爺說(shuō)過(guò)一句名言︰“我越讀得多，書(shū)本越使我跟世界接近，生活對(duì)于我變得光明而有意義。”確實(shí)，當(dāng)你讀得書(shū)多的時(shí)候，你會(huì)擁有更多知識(shí)，明白更多的道理。這樣我們對(duì)生活就有了自己的認(rèn)識(shí)。我讀了許許多多的書(shū)，我的生活也變得平凡而有趣，因?yàn)闀?shū)中有快樂(lè)、悲傷、痛苦。看著這大大小小的書(shū)，我時(shí)而哭，時(shí)而笑，時(shí)而拍手叫好，時(shí)而低頭深思。書(shū)告訴我們，雖然開(kāi)心是甜的，但我們的生活離開(kāi)了悲傷、痛苦，我們的生活將不在有趣，書(shū)告訴我們遇到困難時(shí)，只要我們堅(jiān)持，最終的結(jié)局會(huì)是美好的。
從小時(shí)候一直到現(xiàn)在，我讀的書(shū)籍也在不斷發(fā)生變化，從識(shí)字書(shū)到現(xiàn)在的四大名著，從兒童讀物到現(xiàn)在的青少年讀物，從短篇小說(shuō)到現(xiàn)在的中長(zhǎng)篇小說(shuō)。我熱愛(ài)書(shū)籍，因?yàn)槲颐靼�，知識(shí)如同珍貴的寶石，文化是寶石放出來(lái)的光澤。每當(dāng)我讀到不懂得地方，我會(huì)用點(diǎn)、三角形作上一個(gè)標(biāo)記，查出答案后，我會(huì)標(biāo)在不懂得詞或句的旁邊，多讀幾遍。這樣我就記住意思了。杜甫爺爺曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這就告訴我們只有讀書(shū)才可以提高我們的.寫(xiě)作能力。這句話(huà)我深有體會(huì)。我讀的書(shū)比以前多了，確實(shí)我的寫(xiě)作能力提高了很多。
我以后要讀更多的書(shū)，要學(xué)到更多的知識(shí)。當(dāng)我讀書(shū)讀的津津有味的時(shí)候，爸爸媽媽買(mǎi)回了新的玩具和吃的，我也不去搭理，因?yàn)槲乙殉磷碛谶@本書(shū)當(dāng)中了。我仿佛進(jìn)入了故事當(dāng)中，我和書(shū)中的主人公一起歡笑，一起哭泣。
我還希望有更多書(shū)，因?yàn)槲蚁雽W(xué)到更多知識(shí)，我愛(ài)讀書(shū)！
我愛(ài)讀書(shū)作文4
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，從古到今有多少流芳百世的人不是在書(shū)的搖籃中成長(zhǎng)的嗎？“懸梁刺股”，“程門(mén)立雪”不都在稱(chēng)贊他們嗎？因此人們總說(shuō)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是屹立不倒的燈塔�！碑�(dāng)然，我也愛(ài)讀書(shū)。
很小的時(shí)候，從一本連環(huán)畫(huà)開(kāi)始。我依戀上了書(shū)，與他結(jié)下了不解之緣。記得那一天，陰雨霏霏，所以我無(wú)法出去，只能一個(gè)人在那里擺弄幾個(gè)玩具，不一會(huì)兒桌上的'一個(gè)禮品盒吸引了我。我跑過(guò)去，好奇心促使著我打開(kāi)它——原來(lái)是一本連環(huán)畫(huà)。我不禁崛起了小嘴，嘀咕著：“怎么不是巧克力什么的呀！”帶著些許失望，我隨意翻閱起來(lái)，可是看著看著，便被其中的內(nèi)容所吸引了。漸漸地，我被書(shū)中曲折離奇的故事情節(jié)帶入了著本書(shū)的世界。世界就如同一個(gè)淘氣的孩子，從我身邊悄悄溜走。不知過(guò)了多久，一聲“吃飯了”，把沉浸在書(shū)中的我喚醒，可我似乎沒(méi)在意，又一頭埋進(jìn)了書(shū)里。這時(shí)候，媽媽皺著眉頭走過(guò)來(lái)說(shuō)：“快去吃飯，要不然你就沒(méi)收它！”說(shuō)著指了指我手中的書(shū)，我一聽(tīng)嚇壞，這才戀戀不舍的放下了它。在以后的日子里，只要一有時(shí)間我便會(huì)坐在椅子上，捧著書(shū)，細(xì)細(xì)品味它的一切。
漸漸地，我不再滿(mǎn)足于普通的連環(huán)畫(huà)，更多的是小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、故事，進(jìn)入了我的世界。《湯姆、索亞歷險(xiǎn)記》中湯姆險(xiǎn)象環(huán)生的故事，讓我驚訝與羨慕。《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的堅(jiān)強(qiáng)的意志與永不磨滅的精神更讓我敬佩。它們不都是那么精彩嗎？然而，五年級(jí)的一次知識(shí)競(jìng)賽的慘敗，更讓我加深對(duì)書(shū)的要求——多度百科，科普的書(shū)籍�，F(xiàn)在，我的房間里有幾排書(shū)，每每撫摸著大小不一的書(shū)，聞著空氣中彌漫的油墨香，我心中總是充盈這一股愉悅。翻開(kāi)書(shū)的每一頁(yè)，都有一種不同的感覺(jué)，是傷感？是高興？還是怒不可遏？吾友為書(shū)，吾師為書(shū)。在書(shū)這個(gè)美好世界中，我是多么自在�。�(shū)，我愛(ài)你。
我愛(ài)讀書(shū)作文5
在這金秋季節(jié)，新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)迎來(lái)了第三屆校園讀書(shū)節(jié)，全校上下掀起了一陣“多讀書(shū)，讀好書(shū)”的喜人熱潮，它象一陣旋風(fēng)，將縷縷書(shū)香傳播到校園的每一個(gè)角落。
我愛(ài)讀書(shū)：看到這情景，我問(wèn)自己，人為什么要讀書(shū)？如果沒(méi)有書(shū)，世界將回怎樣？回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書(shū)，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華之崛起而讀書(shū)”嗎？這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺(jué)？！又記起于謙那句詩(shī)來(lái)：“眼前直下三千字，胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”。他告訴我們，書(shū)是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟。因此，一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書(shū)是我們的良師益友，讀一本好書(shū)將使我們受益終生！
我愛(ài)讀書(shū)：曾幾何時(shí)，我置身書(shū)�！安豢勺园巍薄！独卒h日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務(wù)的`螺絲釘，我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗；《老人與�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！……我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄，見(jiàn)證了長(zhǎng)城的雄偉逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……我居高臨下，歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類(lèi)社會(huì)的沒(méi)一寸足跡一覽無(wú)余！
我愛(ài)讀書(shū)：人類(lèi)的文明處處離不開(kāi)書(shū)，正如高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。不讀書(shū)就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，只能眼睜睜的看著其他的鳥(niǎo)兒自由自在的在天空中飛翔。同學(xué)們：今天的我們――生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿(mǎn)自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒�！弊屛覀円黄饋�(lái)讀書(shū)吧！讀書(shū)使你快樂(lè)，讀書(shū)使你開(kāi)心！
我愛(ài)讀書(shū)作文6
讀書(shū)，可以讓我們提高寫(xiě)作水平；讀書(shū)，也可以豐富我們的課外知識(shí)；讀書(shū)，還可以提高我們的自身素質(zhì)。
小時(shí)候，我很不愛(ài)讀書(shū)，甚至連好笑的漫畫(huà)書(shū)也不看，所以，我小時(shí)候?qū)φn外知識(shí)一無(wú)所知。一次，哥哥叫我跟他去書(shū)店里看書(shū)，可一向不愛(ài)看書(shū)的我怎么會(huì)去那放眼望去全是書(shū)的書(shū)店呢？當(dāng)然不會(huì)。我就不假思索地回答哥哥：“我去干什么？才不去呢！”“哎，你小子口氣好真大，去了可以看書(shū)呀！”“讀書(shū)有什么用？”“可以增長(zhǎng)知識(shí)唄！”無(wú)論哥哥怎么說(shuō)，我就是不去。當(dāng)然，一向不愿意服輸?shù)母绺纾怖渤兜牡匕盐依搅藭?shū)店里頭。我在書(shū)店里，很是無(wú)聊，我看到哥哥讀地津津有味，我就想：這書(shū)讀了有什么好處？
哥哥差不多讀了30分鐘，我開(kāi)始坐立不安了，我問(wèn)哥哥：“哥哥，什么時(shí)候走？”可哥哥充耳不聞，當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我只好想辦法解悶，就順手拿起一本叫《世界未解之謎》的書(shū)讀了起來(lái)，剛開(kāi)始我還想：這么多的字，要讀到什么時(shí)候呀？可是，我卻越讀越來(lái)興趣，被書(shū)中的那些秘密深深吸引住了。這么好看的書(shū)，我怎么以前不讀呢？真后悔�。拇宋冶銗�(ài)上了讀書(shū)。
讀書(shū)，怎長(zhǎng)了我的知識(shí)。
記得有一次，我在一則書(shū)上讀到了這樣一件事：李白小時(shí)候，很淘氣，有一次，他跑到街上來(lái)玩，他就看見(jiàn)一位老媽媽拿著一根很粗的鐵棒，在哪里磨，李白跑過(guò)去問(wèn)：“老媽媽?zhuān)鸀槭裁磿?huì)磨這么粗的`鐵棒呀？”老媽媽不緊不慢地回答：“這樣每天磨一下，日復(fù)一日，年復(fù)一年，總有一天會(huì)磨成針的�！�
讀了這個(gè)故事，我就明白一句名言的意思：只要功夫深，鐵棒磨成針。是對(duì)我們是多么重要呀，我們應(yīng)該多讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，就像高爾基先生說(shuō)的那樣：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我愛(ài)讀書(shū)作文7
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽蚁霃闹屑橙「嗟臓I(yíng)養(yǎng)，故而我執(zhí)著地愛(ài)上了書(shū)。
在我記憶的扉頁(yè)中，書(shū)就是我的伴侶。它自小伴我成長(zhǎng)，和我算得上是“青梅竹馬”了！
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我一兩歲的時(shí)候，剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)的我，就擁有了自己的第一本讀物——《看圖識(shí)物》。書(shū)里面沒(méi)有文字，只有一張張精美的圖片，常常惹得我愛(ài)不釋手。它就是第一位教我認(rèn)識(shí)各種物品的老師。
時(shí)間慢慢地溜走，我從一個(gè)什么也不懂的小寶寶變成了一個(gè)天真的小女孩，成了一名小學(xué)生。媽媽望女成鳳的心愿也油然而生了。每天放學(xué)，做完作業(yè)之后，媽媽就拿出她精心給我準(zhǔn)備的試卷，強(qiáng)迫我做。每當(dāng)這時(shí)，我便使用我的“獨(dú)門(mén)秘籍”——鬼哭狼嚎�？蛇@一招面對(duì)嚴(yán)厲的媽媽?zhuān)芍^是毫無(wú)作用。沒(méi)辦法，我只得心不甘、情不愿地做著試卷，心里惦記著那些讓我魂?duì)繅?mèng)縈的書(shū)。
試卷沒(méi)有像媽媽想的那樣，成為激發(fā)我學(xué)習(xí)興趣的法寶。也許是媽媽察覺(jué)到了這一點(diǎn)，有一天，媽媽遞給我一本《安徒生童話(huà)》，讓我安安靜靜地在房間里看一個(gè)小時(shí)。太好了，這不是那本早就讓我垂涎三尺的書(shū)嗎？我從媽媽手里搶過(guò)書(shū)，迫不及待地關(guān)上房門(mén)，陶醉在我和書(shū)的世界中……丑小鴨雖然相貌丑陋，卻不放棄對(duì)美好生活的追求，終于變成了白天鵝；賣(mài)火柴的小女孩多可憐、多令人同情；手捧空花盆的孩子，憑著自己的.誠(chéng)信，順利地當(dāng)上了國(guó)王的繼承人……多么美妙的故事��！
就這樣，隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)書(shū)的摯愛(ài)也與日俱增。從《安徒生童話(huà)》到《伊索寓言》，每每捧起一本書(shū)，我便如饑似渴地讀著，常常廢寢忘食，讀書(shū)成了我最大的樂(lè)趣�，F(xiàn)在，我已經(jīng)讀六年級(jí)了，我看的書(shū)已經(jīng)不再局限于童話(huà)故事，還有小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等，這些書(shū)都擠滿(mǎn)了我的大書(shū)柜。它們，成了我的良師益友，激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，提高了我的文學(xué)修養(yǎng)，陶冶了我的性情。
謝謝你，我最親密的伙伴，我最忠實(shí)的朋友——書(shū)。今天，你引領(lǐng)我遨游知識(shí)的海洋；明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。
我愛(ài)讀書(shū)作文8
在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)？是鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰(shuí)最歡暢？是魚(yú)兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一片廣闊的世界；如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心，我會(huì)毫不猶豫地回答：“讀書(shū)。”因?yàn)闀?shū)給了我無(wú)窮的知識(shí)，書(shū)給了我智慧的頭腦，書(shū)給了我一個(gè)廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最快樂(lè)的事就是讀書(shū)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，書(shū)的魅力便在于此。
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽(tīng)著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書(shū)，我開(kāi)始知道，原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢！從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū)籍了，
空閑時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里，靜靜品味書(shū)中的故事。我曾為賣(mài)火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的.精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸水。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。長(zhǎng)大后，我對(duì)書(shū)中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的書(shū)，就像和一群高尚的人對(duì)話(huà)�！笔堑�，一本好的書(shū)，能給予我們精神力量。在讀書(shū)中，我學(xué)到了許多做人的道理。
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是它，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)是人類(lèi)的階梯，是它，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)是快樂(lè)的源泉，是它，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū)，真好！
同學(xué)們，和我一起熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓書(shū)香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的人生!
我愛(ài)讀書(shū)作文9
小鳥(niǎo)愛(ài)藍(lán)天，那是因?yàn)槊恳欢涓≡贫加幸粋�(gè)動(dòng)人的故事；小魚(yú)愛(ài)水池，那是因?yàn)槊恳坏纬厮加幸欢纹嫣氐慕?jīng)歷，我喜歡讀書(shū)，那是因?yàn)槊恳槐緯?shū)都有一個(gè)深刻的道理。
我從小就喜歡看課外書(shū)，也許是受到了父母的熏陶。
聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，我?guī)讉�(gè)月大的時(shí)候，他們就給我訂了《嬰兒畫(huà)報(bào)》。每天晚上，他們總是抱著我，指著報(bào)上的圖案和文字給我講迷人的故事，哼動(dòng)聽(tīng)的兒歌。盡管當(dāng)時(shí)的我不會(huì)說(shuō)，卻看得十分專(zhuān)心，聽(tīng)得非常入神。
后來(lái)，我上學(xué)了，認(rèn)識(shí)的.字越來(lái)越多，就不用爸爸媽媽講了。漸漸地，讀課外書(shū)成了我每天都要做的事情。
一次，我因?yàn)榭磿?shū)，居然忘了睡覺(jué)的時(shí)間，爸爸走進(jìn)了我的小房間，說(shuō)：“十點(diǎn)半了，還不睡？明天讀書(shū)還會(huì)起得來(lái)？”我沒(méi)有理會(huì)爸爸，直到他把我的書(shū)拿走，我才依依不舍地去睡覺(jué)。
讀課外書(shū)還讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。星期天，我把筷子放進(jìn)水杯里，意外的發(fā)現(xiàn)筷子變彎了，我連忙問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“你不是有寶貝的？”我馬上拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》看，原來(lái)這是由光的折射形成的。
現(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡看書(shū)了。可是，家里的書(shū)不多，沒(méi)多少天就看完了。于是，我又去同學(xué)家借，又去村里圖書(shū)室借，又去學(xué)校圖書(shū)館里借。《一千零一夜》、《三國(guó)演義》、《昆蟲(chóng)記》……都是我百看不厭的書(shū)，好書(shū)伴我成長(zhǎng)，伴我度過(guò)了傷心的，快樂(lè)的，憂(yōu)愁的日子。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位你喜歡的老師，也是一個(gè)你知心的朋友。一本本好書(shū)豐富了我的課余生活，增添了我想象的翅膀。它們帶著我來(lái)到了浩瀚的大海，美麗的草原，皚皚的雪山。同學(xué)們，讓我們愛(ài)書(shū)吧，擁有書(shū)，你就擁有了整個(gè)世界；擁有書(shū)，你就擁有了美好的明天；擁有書(shū)，你就擁有了美麗的人生！
我愛(ài)讀書(shū)作文10
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是一個(gè)五彩繽紛的世界；我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是一片知識(shí)浩瀚的海洋；我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是一條通往成功的道路……可誰(shuí)知，曾經(jīng)的我卻很討厭讀書(shū)，后來(lái)的我愛(ài)上了讀書(shū)，只是因?yàn)槟潜緯?shū)——
那次媽媽帶我去了阿姨家，我去的時(shí)候，表姐正在看書(shū)，看得很是入迷。我很納悶，這些干巴巴的文字有什么好看的？也許是感覺(jué)到我的目光，她竟把書(shū)遞了過(guò)來(lái)，微笑著說(shuō)：“你要看就給你吧�！痹瓉�(lái)她以為我想看那本書(shū)，我本不想接，可我在不經(jīng)意間瞄到了一張圖，好奇心促使我順手拿了過(guò)來(lái)�？删褪悄敲匆谎�，我就被吸引了，竟不由自主地想要閱讀文字。這是個(gè)小故事，叫《海的女兒》。
我看著看著，不知不覺(jué)中，我仿佛已經(jīng)與主人公融合在了一起，她的情緒就是我的情緒，看到小美人魚(yú)遇到自己心愛(ài)的人時(shí)，我會(huì)感到快樂(lè)；看到小美人魚(yú)為了與自己心愛(ài)的`人在一起，不惜犧牲聲音獲得雙腿，走路卻像在刀尖上時(shí)，我又為她感動(dòng)心疼；看到她變成泡沫的那一刻，我又感到濃濃的哀傷。一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑的我讓媽媽深感欣慰，因?yàn)槲铱偹阆肟磿?shū)了。
“回家了�！辈恢^(guò)了多久，媽媽的聲音響了起來(lái)。可無(wú)論她怎樣呼喊，我都沉醉在自己的世界里，毫無(wú)反應(yīng)，這下可讓媽媽苦惱了。
以后，若我拿到一本吸引我的書(shū)，總會(huì)看得入迷，都快成為一種病了。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)字里行間的熱情，它教會(huì)我樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)；我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情節(jié)，它教會(huì)我如何與人相處；我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)豐富含蓄的語(yǔ)言，它教會(huì)我怎樣處世。
我愛(ài)讀書(shū)作文11
書(shū)是人類(lèi)精神的寵兒，它陪伴了我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明。
一本書(shū)就是一個(gè)絢麗的世界，那里有歷史的刀光劍影，那里有人生的興衰沉浮。既有無(wú)數(shù)的風(fēng)花雪月，讓我們沉睡，又有無(wú)盡的春夏秋冬讓我們輪回。讀書(shū)就是讀人生，讀書(shū)就是讀自然，平淡的人生因?yàn)橛袝?shū)而變得意味深長(zhǎng)，蒼白的人生因?yàn)橛袝?shū)而變的五彩繽紛。我借助書(shū)的海洋游向彼岸，我依靠書(shū)的燭光走向黎明。
每天到家，我會(huì)立刻走進(jìn)書(shū)的海洋，撲進(jìn)書(shū)的懷抱，享受書(shū)的溫暖。當(dāng)別人出去玩的時(shí)候，我便還在那兒看書(shū)，依然敞開(kāi)心扉看書(shū)。每當(dāng)晚上，那一盞臺(tái)燈就像一朵蓮花，我就是這朵蓮花下的一位仙子，書(shū)就是我的旅伴，和我一直享受書(shū)的快樂(lè)。每當(dāng)?shù)郊倨诘臅r(shí)候，別人出去玩，可是我孩子家里看書(shū)，不管別人玩游戲玩得多開(kāi)心，但不受我看書(shū)的影響，這時(shí)候書(shū)就是我的伴侶，和我一起享受。
每到一處的時(shí)候，新華書(shū)店就是我的'精神殿堂。我在新華書(shū)店里盡情的挑選，終于我找到了我最期待買(mǎi)到的心愛(ài)讀物。我捧著這本書(shū)，就像捧著生命。買(mǎi)回來(lái)的書(shū)，我都會(huì)珍惜保管，細(xì)心品讀，當(dāng)別人向我借這本書(shū)的時(shí)候，我都會(huì)依依不舍。
平時(shí)，我很少把書(shū)借給別人�？墒�，那一次，我竟然把我一本心愛(ài)的讀物借給了我的同學(xué)，答應(yīng)兩天后歸還，可是兩天之后，我這本心愛(ài)的讀物卻不翼而飛了，一問(wèn)才知道，他不知道把書(shū)放到哪里去了。那可是我最心愛(ài)的書(shū)��！那天我淚水連連，痛哭流涕。幾天之后，小明把我最心愛(ài)的讀物找到了，我使勁的謝謝他，他說(shuō)：“不要謝，應(yīng)該的�！�
書(shū)，是我的寵兒，是我的精神食糧。生活沒(méi)有了書(shū)就變得不再多彩，生活沒(méi)有了書(shū)就變得不再快樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū)作文12
周六下午，我跟媽媽去散步時(shí)，碰到了呂老師一家人正要去圖書(shū)館。我驚訝地問(wèn)：“老師，您這么忙，怎么還有時(shí)間到圖書(shū)館看書(shū)？”老師說(shuō)：“讀書(shū)是一種享受，再忙都可以抽出時(shí)間呀，你也應(yīng)該去體驗(yàn)一下讀書(shū)的快樂(lè)！”聽(tīng)了這話(huà)，我又慚愧又激動(dòng)。
“到圖書(shū)館讀書(shū)去！”告別老師后，我就暗暗下了決心。
周日早上9點(diǎn)，我來(lái)到了宜興市圖書(shū)館。我用最快的速度辦了一張借書(shū)證，迫不及待地走進(jìn)了借閱室。雖然是在假期，偌大的圖書(shū)館借閱室已是座無(wú)虛席。找到一個(gè)空位，翻開(kāi)心儀的書(shū)本靜靜閱讀，我覺(jué)得真是一種享受。
《三國(guó)演義》是我百讀不厭的一本書(shū)，不同的時(shí)期讀它，有著不同的感受。早在幼兒園時(shí)，我看的是連環(huán)畫(huà)《三國(guó)演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事：桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……三年級(jí)時(shí)，我看了青少年版的《三國(guó)演義》，它在我心中是一篇短篇?dú)v史小說(shuō)。它不僅使我懂得了許多歷史知識(shí)，更讓我記住了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽、粗中有細(xì)的張飛、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、軟弱無(wú)能的劉禪……現(xiàn)在，我讀起了原著《三國(guó)演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理、有著非凡意義的'鴻篇巨作，我對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
正如高爾基爺爺所說(shuō)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币槐疽槐镜暮脮�(shū)，引領(lǐng)著我們攀上知識(shí)的高峰。書(shū)籍是我們的良師益友，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書(shū)呢？
到圖書(shū)館讀書(shū)，是心靈的旅行。在書(shū)墨的氛圍中度過(guò)一個(gè)個(gè)愉快的周末，真是一件可遇不可求的美事，我也在好書(shū)的陪伴下健康成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書(shū)作文13
古人云：讀書(shū)使人避惡，讀書(shū)使人友善，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚。讀書(shū)早已不僅僅是我的愛(ài)好，而且成了我生活中不可缺少的一部分。
記得我五、六歲的時(shí)候，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽把我一個(gè)人丟在了新華書(shū)城里，對(duì)我說(shuō)：“夢(mèng)夢(mèng)，媽媽有急事，你在這里看會(huì)兒書(shū)，等我來(lái)接你哦！”說(shuō)完，便急匆匆地走了。沒(méi)辦法，只能乖乖等啰。我東瞧瞧，西看看，這鬼地方，除了人，就是書(shū)，環(huán)顧四周：不同年齡層次的人都有，大到白發(fā)蒼蒼的老人，小到牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩兒，他們有的坐在地上看書(shū)，有的.靠在高高的書(shū)架旁翻書(shū)。似乎閑著的只有我了。百般無(wú)聊之下，我只好隨手從架子上抽出一本《格林童話(huà)》翻看起來(lái)。看著看著，我入了迷。為聰明、勇敢的小紅帽感到驕傲，為白雪公主和灰姑娘的悲慘身世感到傷心，又為她們最后得到了幸福而感到高興，為兇惡的皇后感到憤怒，為聰明的小裁縫感到慶幸。真沒(méi)想到，一本不起眼的書(shū)，有那么多精彩的故事，我貪婪地讀著書(shū)中每一個(gè)文字，簡(jiǎn)直與“饑餓的人撲在面包上”沒(méi)什么區(qū)別。當(dāng)媽媽來(lái)接我時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已接近中午，媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“回家了！”我依依不舍地離開(kāi)了新華書(shū)城。后來(lái)，我才知道，這次“偶然”是媽媽故意安排的。
那以后，我就喜歡上了看書(shū)。我最喜歡去的地方就是書(shū)店，在那里，我仿佛是在知識(shí)的海洋中暢游。對(duì)我來(lái)說(shuō)，最快樂(lè)的事，不是去游樂(lè)園玩，更不是買(mǎi)一套新衣服，而是能坐在床上靜靜地看書(shū)。
讀一本好書(shū)，猶如交了一位好朋友，讓我明辨善惡，讀一本好書(shū)，猶如遇到了一位好老師，教我許多知識(shí)道理。幽幽的書(shū)香將永遠(yuǎn)陪伴著我快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書(shū)作文14
書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親。
——于謙
我愛(ài)書(shū)，我更愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)的世界是一個(gè)多彩的世界，能夠與書(shū)為伴是人生的最大幸事。而讀書(shū)的樂(lè)趣，是所有游戲不可比擬的。那一個(gè)個(gè)方塊字，在潔白的紙張上交織出一篇篇優(yōu)美的文章。
周恩來(lái)說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”在他眼里讀書(shū)成為了復(fù)興中華的重要方式。讀書(shū)，能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢(mèng)想。
讀書(shū)是一種樂(lè)趣。在閑暇時(shí)刻，捧一杯香茗，獨(dú)自坐在朝陽(yáng)的小桌前細(xì)細(xì)讀書(shū)，將塵世的紛繁復(fù)雜拋之腦后，給心靈一片凈土。利用生活的點(diǎn)滴時(shí)間，將如細(xì)沙般的文學(xué)精粹收集起來(lái)裝進(jìn)大腦，使之變成自己的真正涵養(yǎng)。
人們都喜歡用文字把自己的內(nèi)心想法表達(dá)出來(lái)，所以說(shuō)，讀書(shū)是個(gè)奇妙的過(guò)程。他人的內(nèi)心，通過(guò)一種可見(jiàn)的方式，用眼去感受，然后通過(guò)感覺(jué)的門(mén)廊，經(jīng)過(guò)想象力的天井，進(jìn)入心靈的空間，激起心中的波浪。
讀書(shū)的日子里，讓我學(xué)會(huì)了品人，一點(diǎn)一點(diǎn)的體味生活。是書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)了不同的人：《窮人》中備嘗生活艱辛，苦命坎坷的人；《鐘鼓樓》下經(jīng)歷滄海桑田卻也注視著變遷的人；《綠山墻的安妮》里苦命悲慘，純真善良的人；是讀書(shū)，帶我去綠山墻尋找那紅頭發(fā)長(zhǎng)雀斑的女孩，夢(mèng)游到鬧鬼的林子，去白色牛奶湖邊散步，讓我的人生多一份童真，多一份夢(mèng)幻，許下“永遠(yuǎn)和你在一起”的.諾言。它帶我去攀登世界最高峰，縱有千般難萬(wàn)般險(xiǎn)，我愿“絕云氣，負(fù)青天”，讓我的人生多一份豪邁，多一份執(zhí)著。
讀書(shū)，可知治國(guó)安邦者的高瞻遠(yuǎn)矚，雄才大略；讀書(shū)，可知蠅營(yíng)狗茍者的處心積慮，利令智昏；讀書(shū)，可知故園的溫馨，青春的寶貴。
我的世界，因書(shū)而豐富多彩；我的心靈深處，常常彌漫著書(shū)香；我的世界里，因有書(shū)香而格外美麗。朋友，讓我們坐下來(lái)讀書(shū)，去品味那頁(yè)頁(yè)書(shū)墨香。
我愛(ài)讀書(shū)作文15
書(shū)，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空，讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩。
小時(shí)候，我的作文寫(xiě)得并不是很好。每當(dāng)老師念到別人的作文時(shí)，別人臉上都是一種得意的神情，而我只能默默地羨慕著別人。與此同時(shí)，我也下定決心要努力寫(xiě)好作文。有句話(huà)說(shuō)得好：愿望總是美好的，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。我坐在自己的小屋里，一個(gè)字也憋不出來(lái)。正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：也許你就是閱讀書(shū)籍太少了，只要多閱讀書(shū)籍，你就能把作文寫(xiě)好，這樣吧！你每天睡前讀1小時(shí)書(shū)，好嗎？我接受了媽媽建議。
于是，每天晚上，無(wú)論做了多少作業(yè)，是否疲憊，我都堅(jiān)持閱讀課外書(shū)籍，漸漸地，把讀書(shū)當(dāng)成一種任務(wù)的我，早已經(jīng)醒悟了�，F(xiàn)在的我已經(jīng)把書(shū)當(dāng)作自己的伴侶，當(dāng)作自己不離不棄的朋友。
我讀書(shū)一般邊讀邊勾畫(huà)，把自己認(rèn)為優(yōu)美的.詞句勾畫(huà)出來(lái)，我有時(shí)還要查閱詞典，翻閱有關(guān)書(shū)籍和資料。我有時(shí)還要設(shè)問(wèn)自己，首先拿到一本書(shū)，先了解主要內(nèi)容，然后給自己提幾個(gè)問(wèn)題，作者是怎樣寫(xiě)的？為什么要怎樣寫(xiě)？這樣寫(xiě)有什么好處？如果換成自己，這個(gè)題目又該如何寫(xiě)？根據(jù)這些問(wèn)題來(lái)細(xì)讀全文，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是件很有趣的事。
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，作文果真突飛猛進(jìn)，取得了很大的進(jìn)步。讀書(shū)，還讓我豐富了自己的文學(xué)知識(shí)，提高了自己的語(yǔ)文知識(shí)。
書(shū)，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空，讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩。讀書(shū)不僅讓我提高了文筆，還讓我提高了知識(shí)面，豐富了自己的知識(shí)。一舉三得，何樂(lè)不為呢？
我愛(ài)讀書(shū)！
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